《小主持人兴趣班策划方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小主持人兴趣班策划方案.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小主持人兴趣班策划方案 小 主 持 人 兴 趣 班 策 划 方 案 基础理论本培训班采纳语言与表演相结合的形式，通过按部就班、丰富多样的培训课程和实践操作训练，培育孩子成熟的人际沟通实力、良好的心理素养和坚毅的意志力，使其成长为具有自信和坚毅心理品质的小主持人。课程内容 一般话语音训练、绕口令、讲故事、朗诵儿歌、台词训练、表演、形体训练、嬉戏和音乐观赏等课程；采纳浅显易懂的教学内容，融思想性、艺术性于一体，多视角、多风格，立足现实，学以致用；在教学方法上启发加引导，让儿童自主发挥，课堂气氛“闹”中有序，在轻松开心的课堂学习中增加自信念，让儿童“放开手脚”大胆的走上舞台呈现 -培育方向 小主持人
2、课针对57岁儿童。分为两期班 ： 一期班 ：针对该年龄段最简单出现的发音错误进行指导，驾驭适当的朗诵、讲故事技巧，以语言表达为基础，丰富自己，在舞台上呈现自己，迈出成为主持人的第一步。 二期班 ：通过朗诵、讲故事、演讲、形体训练等技巧方面的训练，进一步提高儿童的表达、表现实力，提高儿童的学习爱好，同时驾驭语言的相互学习和提高，培育儿童良好的心理素养与舞台形象. 开设目的 培育孩子当众说话的自信念，冲破恐惊的屏障，并驾驭基本说话技巧，训练学生一般话发音，培育学生的语感，语速及语言组织实力，驾驭主持的基本技巧，提高临场心理水平，通过对语言基本功的训练，训练学生一般话及培育基本语感；通过形体训练，培
3、育学生基本主持人风范；通过主持人实力的系统训练，驾驭主持节目的基本技巧；通过临场主持的反应训练，培育学生的健康心理，临场反应实力和语言组织实力。 课程纲要 一般话基础与正音练习，朗读与朗诵，演讲（讲故事） 艺术发声与形体语言训练，礼仪训练与培育 情景表演，模拟实践 培训内容 通过眼神、语调、手势动作等多方位的基本功训练让每个幼儿充分自信的学会展示自己。 通过字词、儿歌、绕口令、儿童诗等提高幼儿的口语基本功。 通过即兴发言、看图说话、创编故事、词语接龙等等，不断丰富幼儿的词汇量，提高语言表达实力和想象实力。 目标： 孩子能充溢自信与活力，敢于表现自己。 孩子能说会讲：敢说、喜爱说、会说，做到大方
4、开朗、语言流畅、有效表达。 小主持人培训主要是培育口头语言的表达实力，让孩子吐字发音清楚，讲一口标准的一般话，在此基础上，教授学生如何运用表情、动作等肢体语言，使学生既是主持人，也是演员。课程目标达到“三大”，即大方、大声、大胆。 小主持人班主要课程支配一览表： 自我介绍：这是一项基本呈现自我才华的实力，熬炼上台的胆识，提高语言组织实力，帮助其树立自信的课程。 朗诵：熬炼一般话，培育孩子基本的作品朗诵功底，呈现艺术情操的课程。 绕口令：使唇、舌敏捷，吐字清晰，口齿清晰，美化其声音，提高一般话表达的流畅度的课程。 舞蹈：教授基本舞蹈动作，熬炼身体，培育艺术气质的课程。 儿歌：教授校内儿童歌曲，丰
5、富生活，培育艺术气质的课程。 礼仪：教授待人接物礼仪、喜庆节日祝愿语礼仪，使其树立良好的第一印象，培育大气风范的课程。 形体：培育良好的站、坐、走姿态，使其更健康的生长发育，塑造气质的课程。 主持：培育学生活泼、开朗外向型性格，增加其反应实力，表达实力，记忆实力的综合课程。 表演：提升气质，使其与语言结合，增加其与语言结合，增加其表达实力。 演讲：熬炼其胆识，这是一门从政、从商及从事领导事业必备的一门高级艺术课程，熬炼胆识，培育口才及号召实力等的课程。 做嬉戏：提高学生的主动性，熬炼其反应实力，语言表达实力等的一种嬉戏的课程。（如：嘴巴手指不一样、猜谜语等益智嬉戏。） 课案展示 附：（前五节课
6、教学内容） 第一节课 自我介绍：小挚友们大家好，特别兴奋见到你们！以后呢就由我来教大家学习表演主持！老师的名字叫做汤媛，你们可以叫我汤老师，今日是汤老师第一天给大家上课，小挚友们肯定要协作老师好不好？ 一、点名排队 首先呢，老师叫到名字的小挚友请到前边来，老师给你们排排队，看谁站的又快又直又整齐，老师一会就有神奇小礼物送给他！OK，现在起先喽，各就各位，预备（点名）点名结束后教他们报数、12报数（报数时要求声音嘹亮有气概，站姿要直），然后分成两排，插空站！以后我们就要根据这个队型来站！ 二、气息、发声练习 恩，小挚友们都很聪慧，老师特别喜爱大家！不过呢，假如每个小挚友都能够既聪慧又听话，那么，
7、汤老师就会更喜爱大家的！小挚友们要听老师的话好不好？！恩，真乖！ 好的，接下来呢，老师要问小挚友们几个问题，你们有没有见过玫瑰花呀？谁知道它是什么颜色的？那它又是什么气味儿呢？恩，今日老师特意为小挚友们带来了一支玫瑰花，一会大家一起来闻闻，看看谁答对啦，老师就送他个大苹果！（全部快速闻完，并回答气味）恩，玫瑰花香不香？其实呀，今日汤老师之所以要让小挚友们闻花的香味儿，就是想教大家一个练习气息的方法！学会了气息的运用，我们的小挚友们在以后的主持中就不用担忧放大声音后嗓子会疼了！ 想一想你们刚才是怎样闻的，现在随老师一起来练习！（反复练习几次） 可是呀，光吸气不呼气，是不行的，所以呢，老师接下来就
8、再教你们个呼气的方法！大家看这是什么？对，是气球！现在我先把它吹起来（吹大了）然后像这样，渐渐的，把气放掉。大家听这是什么声音？对，我们的小嘴巴也要像小气球一样，渐渐的把气呼出！来，跟汤老师一起做！ 结合呼吸方法反复练习几次！ 小挚友们早上都几点起床呀？起来后都做些什么事情呀？以后呢，小挚友要养成早睡早起的好习惯，每天起来不行以大声喊叫，因为我们的声带很薄，用声不当就会很简单发生病变的！下节课老师教你们怎样练声才科学，怎样才会让自己的声音变的更好听！ 三、触觉感官练习 小挚友们累不累？我们来轻松一下，和汤老师一起做个嬉戏！大家分散开来，坐下，闭上眼睛，跟着老师的指示来做动作，要用心，不准偷看哦
9、！表现好的小挚友，老师会走过去送他一个神奇小礼物！（轻音乐的协作，加以语言上的引导） 四、声音仿照练习 好，小挚友们，你们有没有听过小猫和小狗的叫声啊？他们是怎么叫的呢？那你们有没有听过小猪打呼噜的声音？你们家里有没有人像小猪一样打呼噜呀？你们最喜爱什么小动物啊？谁知道小白兔是什么样子的呢？你们猜假如让小兔和小猪去做邻居，它们之间会发生一件怎样的事情呢？OK，下面呢，汤老师就教给大家一首儿歌，名字就叫做小兔子和小猪 好的，小挚友们精神起来，和汤老师一起做！ 五、动作仿照练习（依据时间来定） 六、教授新课小兔和小猪 七、汇报 其次节课： 一、点名排队 二、检查上节课儿歌小兔子和小猪 三、检查气息
10、与发声技巧 四、绕口令练习八百标兵 五、课间休息10分钟 六、动作仿照练习老虎、猫、大树等 七、新课程：儿歌老虎拜师 八、分组表演 九、汇报 教学目的： 巩固训练学生的气息与发声，训练学生的记忆力与口腔力度；充分想象与生动仿照相结合，熬炼学生们的表现欲望！ 第三节课： 一、点名排队 二、检查上节课儿歌老虎拜师 三、检查气息与发声练习 四、检查绕口令练习八百标兵 五、课间休息10分钟 六、动作仿照练习狗熊、蚊子等 七、新课程：儿歌砍蚊子 八、分组表演 九、汇报 教学目的：巩固训练学生的气息与发声，训练学生的记忆力与口腔力度；充分想象与生动仿照相结合，熬炼学生们的表现欲望；培育学生们的集体观念与团
11、结协作的精神！ 第四节课： 一、点名排队 二、检查上节课儿歌砍蚊子 三、检查气息与发声练习，学习新的发声方法！ 四、巩固绕口令练习八百标兵，学习新的绕口令白石塔 五、课间休息10分钟 六、动作仿照练习老鼠、猫等 七、新课程：儿歌爱串门的小老鼠穿靴子的小老鼠 八、分组表演 九、汇报 教学目的：巩固训练学生的气息与发声，训练学生的记忆力与口腔力度；充分想象与生动仿照相结合，熬炼学生们的表现欲望；培育学生们的集体观念与团结协作的精神；培育学生们的自信念！ 第五节课： 一、点名排队 二、检查上节课儿歌爱串门的小老鼠穿靴子的小老鼠 三、检查上节课新教授的气息与发声练习 四、巩固绕口令训练八百标兵与白石塔
12、。 五、课间休息10分钟 六、动作仿照练习猴子、流水、鱼、虾等 七、新课程：儿歌小猴蹦哒哒 八、分组表演 九、布置新作业：每人回家打算一篇儿歌，背诵并且表演出来，下节课老师选择一名打算最充分的同学带领大家一同学习！ 十、汇报 教学目的：巩固训练学生的气息与发声，训练学生的记忆力与口腔力度；充分想象与生动仿照相结合，熬炼学生们的表现欲望；培育学生们的集体观念与团结协作的精神；培育学生们的自信念；让孩子们养成课后复习课前预习的好习惯！ 小主持人爱好班策划方案 小小主持人爱好班策划方案 爱好班小主持人教学安排 主持人爱好班总结 小主持人班课程启蒙班 小主持人爱好班教学工作总结 小主持人爱好班教学工作总结 小主持人班学习内容 小主持人竞赛方案 小主持人爱好小组学期总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页