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1、七年级语文上 1忆读书人教版教案 一.本周教学内容： 忆读书 二.教学重难点： 1、整体感知，把握课文记叙的主要内容。 2、概括事例，理清记叙的依次。 3、深化理解“读书好，多读书，读好书”的意义，联系生活实际，沟通读书阅历与启示。 三.讲授新课： （一）阅读课文，整体把握 解决课文中疑难问题。 （1）“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”是什么意思？ 明确：“宴桃园豪杰三结义”是说刘备、关羽、张飞在桃园结拜；“斩黄巾英雄首立功”是说刘备、关羽、张飞在剿灭黄巾军起义中首次立功。 （2）“分久必合”的意思是什么？ 明确：这是指三国鼎立几十年后，魏国最终统一了三国。 （二）朗读课文，理清思路 1、
2、文中记叙了作者幼时、少年时读的哪些书？是按什么依次来记叙的？ 明确：三国演义、聊斋志异、水浒传、荡寇志、精忠说岳、满江红、茶花女遗事、红楼梦、西游记、封神榜 满江红： “怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。 靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车踏破、贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、整理旧山河，朝天阙。” 声声慢： 寻寻找觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晓来风急？雁过也，正难过，却是旧时相识。 满地黄花积累，憔悴损，如今有谁堪摘？守著窗儿独自，怎生得黑！梧桐
3、更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ 2、划分文章的段落层次，概括段意。 明确：第一部分（1段）总说。突出作者对读书感受、体会的剧烈。 其次部分（211段）以自己幼时的经验谈“读书好，多读书”，说明读书是人生对答的欢乐，从读书中能得到做人处世的“独立思索”的大道理。 一层：（210段）回忆幼时、少时自己是如何“多读书”的往事，说明“读书好”。 二层：（11段）总结作者一辈子“多读书”的状况及“读书好”的感受说明读书是人生最大的欢乐，从读书中得到做人处世的“独立思索”的大道理。 第三部分（1213段）侧重谈“读书好”，以作者80多年的阅读阅历说明如何选择、比较、选择好书。 第四部
4、分（1415段）概括全文主要内容：“读书好，多读书，读好书。” 3、找出最能表达文章中心的句子。其中哪句最重要？ 明确：读书好，多读书，读好书。 “读书好”最重要。 （三）感知课文，分析解答。 1、作者是个对书特别有感情的人，你从文中哪些词句能感受到这种感情？ 明确：段：“一谈到读书，我的话就多了。”段“兴致勃勃”“含泪上床”；段“咬牙”“尽然”；段“哭了一场”“又哭了一场”；段“尤其观赏”“生气填胸” 2、作者之所以喜爱读书，是因为读书好。读书有哪些好处呢？你能从书中找出有关语句吗？ 明确：读书可以获得美的享受。 读书可以扩大学问面。 读书对写作有很大的帮助。 读书有助于提高人的品德修养。
5、3、作者说：“读书是我生命中最大的欢乐。”文中哪些地方能表现出来？ 明确：三国演义让作者感到“兴致勃勃”，“好听极了”，还“含泪上床”，“大哭了一场”；现代优秀的文学作品让作者“心动神移，不能自已” 4、读三国演义时，还“含泪上床”，“大哭了一场”，“哭”是欢乐吗？ 5、作者是通过什么方法来选择书的呢？请找出详细的例子。 明确：比较、选择。她爱看“精彩的西游记”，而丢下“烦琐的封神榜”；爱看“人物如生的水浒传”，不看“索然无味的荡寇志”。对那种“无病而呻、自作多情的风花雪月的文字”，她“一看就从脑中抹去”，而对那些“满带着真情实感，非常质朴浅显的篇章”，她读起来就“心动神移，不能自已”。 6、
6、冰心老人的选择告知了我们什么样的书才是好书呢？ 明确：能感染人、陶冶人，有助于提高人的品德修养，有助于扩大学问面，有助于写作的书，才能算是好书。 四、小结： 作者冰心通过回忆自己的读书经验，提示大家平常要多读书，要读好书，最终才能明白读书的好处，希望同学们今后也要多读书，读好书，因为“书是人类最好的挚友，是使人类进步的阶梯。” 【模拟试题】（答题时间：20分钟） （一）再见到父亲时，我已经是15岁的少年了，是个初三的学生。他给我从美国带回来的礼 物是一盒矿石标本，里面有20块可爱的小石头，闪着各种异样的光彩，每一块都有学名，还有（ ）的说明。 我惊奇地发觉，此时此刻的父亲已经把我当成一个独立的
7、大人，实行了一种异乎寻常的大人对大人的同等看法。他见到我，不再叫“小乙”而是称呼“舒乙”，而且伸出手来和我握手，似乎彼此是挚友一样。他的手很软，很秀气，握着他伸过来的手，我的心充溢了（ ），我忽然感到自己长大了，不再是他小小的“傻小子”了。中学毕业后，我通过了留学苏联的考试，父亲很兴奋。五年里，他三次到苏联去开会，都专程到列宁格勒去看我。他没有给我写过信，但是经常得意地对挚友说：儿子是学理工的，学的是由木头里炼酒精！ 1、在括号里选择恰当的词填在横线上。 （1）每一块都有学名，还有 （A、详细 B、详尽 C、简洁）的说明。 （2）我的心充溢了 （A、惊异 B、惊奇 C、新奇）。 2、父亲从美国
8、带回的礼物有什么特点？这份礼物对“我”产生什么影响？ 答： 3、“我惊奇地发觉，”中“我”发觉了什么？“我”为什么对自己的发觉感到惊奇？ 4、结合本文段的事例，说说老舍（舒乙的父亲）对孩子的教化有什么独特之处？ （二） 匆忙 朱自清 燕子去了，有再（ ） 的时候；杨柳枯了，有再（ ） 的时候；桃花谢了，有再（ ） 的时候。但是，聪慧的，你告知我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？ 我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是慢慢空虚了。在静默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流
9、里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆忙呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻静静地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；静默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆忙了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又起先在叹息里闪过了。 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆忙罢
10、了；在八千多日的匆忙里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到 这世界，转瞬间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的；为什么偏要白白走这一遭啊？ 你聪慧的，告知我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 1、选出恰当的词依次填入文中的括号处。 A.开 B.青 C.来 2、读第自然段回答问题： （1）为什么说“我的手确乎是慢慢空虚了”？ （2）“泪潸潸”中“潸”的读音是（ ），意思是_ _。 （3）“我不禁头涔涔而泪潸潸了”表达了作者怎样的思想感情？ 3、概括第自然段的内容是什么？ 4、“洗手的时候，日子从水盆里
11、过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；静默时，便从凝然的双眼前过去”是对_的精彩描写。 5、第自然段运用的修辞方法有_，其作用是_。 6、归纳这篇文章的主题思想。 试题答案 （一） 1、（1）C （2）A 2、好玩味性、科学性，以此激发“我”对科学探讨的爱好。“我”留学苏联，学的是化工，正是父亲引导的结果。 3、“我”还是个初三的学生，父亲却已把“我”当成了一个独立的人，彼此像挚友一样相处。因为这是异乎寻常的。 4、以好玩的事物激发孩子的求知欲和探究精神，以同等的看法促使孩子的心智成熟。 （二） 1、C B A 2、（1）因为八千多日子已经从我手中溜去。 （2）shn 眼泪不断地流下 （3）对逃
12、去如飞的日子流露出一种淡淡的惆怅和无奈。 3、描写时间是怎样匆忙消逝的。 4、消逝的日子、时间 5、设问、反问、比方 形象地表达了作者对时间的消逝、生命短暂的叹惋之情 6、本文通过作者对时间消逝、生命短暂的叹惋和思索，激励人们要酷爱生命、珍惜时间、努力上进。 【励志故事】 成人仪式上的账单 据扬子晚报4月23日报道，22日，南京三中实行了成人宣誓仪式，仪式上，学校公布了一份特别的账单。 “诞生：2000元；奶粉：约3600元；小学6年学杂费：约3600元合计：约76380元。”这是三中对本校100名高三学生进行的调查，让他们估算自己的“成长成本”，孩子们估算约为76380元。但令孩子们惊讶的是
13、，家长却认为，在这18年中，他们对孩子的有形投入竟然达到了10万，这与孩子们自己的估算相差了2万多。在调查中，过半的家庭月收入都只有一两千元。 该校一位老师认为，成人意味着责任，这份“账单”就是想让孩子懂得，责任的重量。 读高三的学生喻文君说，父母在自己身上倾注的绝不只是金钱，还有更珍贵的爱，这是不能用物质和金钱去衡量的。这份“特别账单”对学生们是个教化。 七年级语文上 1忆读书人教版教案 七年级语文上册忆读书教案 新人教版 七年级语文上册 1忆读书教案 语文版 人教版语文七上童趣教案 七级语文上册在山的那边教案(新版)新人教版精 七级语文上册春教案(新版)苏教版课件 七年级语文上册 第一单元 1忆读书教案 语文版 七级语文上册第四单元第课短文教案(新版)新人教版精 第一课忆读书教案(语文版七年级上)教学教案 七年级语文上册 第一单元 第1课忆读书教案 语文版 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页