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1、2022英语名师工作室学习总结 英语名师工作室学习总结英语名师工作室学习总结在惊慌、有序、充溢的气氛中，赵磊英语名师工作室的学习就要结束了。回顾两年的学习，我们在名师的悉心指导下进行了内容丰富、形式多样的学习活动,先后参与了多次专业理论、公共理论课及教科研讲座的学习，观摩和研讨了多节名师的优质课。对于两年的工作室学习，总的感受就是大开眼界、受益非浅。以下是我在工作室学习的一些体会。一、进行教学理论学习提升教学理念1.青年老师教学要走向成熟，是须要肯定教学理论的积淀。理论学习的方式可以是丰富多彩的，如依据当今中学英语教学的一些热门话题，依据学员老师的发展需求选择最有共性的话题开展理论学习；供应给
2、学员老师理论学习的菜单，由学员老师有选择性地接受理论学习等方式。丰富的学习方式使以往较机械、枯燥的理论学习变得生动起来，能够消退学员老师学习的畏难心情，按部就班地实现“丰富教学理论更新教学理念提升教学品质”的目标。2.导师组织的专家讲座使我对新课程标准下如何做一名优秀的老师有了一个比较清晰的相识：首先，必需树立正确的课程观，深层相识英语学科的功能和价值；其次，要明确课程的三维目标系统，同时还要建立大课程的观念，把英语学科和其他学科如信息技术等有机地结合起来。赵老师还通过大量生动的案例讲解并描述了如何有效地教化学生，对我的教学工作起了主动的指导作用。导师关于“教化考试的命题与评价”的讲座使我了解
3、了英语命题的基本原则和评价的基本策略，为我在今后各种考试的命题供应了科学的理论依据，克服了以前命题的盲目性和随意性，科学地评价学生的英语水平。kari老师“英语课堂教学策略”的讲座深化浅出，结合自身多年的教化、教研阅历，从不同角度对英语课堂教学策略进行了比较透彻的论述，对我课堂教学水平的提高具有主动的指导意义。二、开展教材培训提升教学实力精确理解和把握教材是老师教学实力的重要体现。工作室学员协作市教科院及市区级老师进校对现行中学英语教材进行全面的解读、探讨，与全市多所学校老师共同解读教学文本、分析学生的学问结构、设计教学目标、创设教学情景、选择教学方法等。名师对教材的解读更多的是立足于多年的教
4、学阅历和深厚课程理念的基础上进行的，因此，在这类沟通活动中，名师对于教材的解读要有更多的学情思索，即城市与农村、老校与新校、老老师与新老师，不同教学空间、不同老师对教材运用的共性和特性的剖析，以及自己在课堂教学中的思索、解决问题过程中生成的新的教材运用理念的渗透，使教材分析和指导更加有的放矢。三、扎根常态课堂指导教学实践结合教学实际状况，将崭新的教学理念引入常态课堂,这是老师特别欢迎的一种形式，也是老师专业化成长的有效途径。名师现场执教常态课，利用现代化教学设备或因地制宜地制作一些好用的教具，以流利的英语教学口语、娴熟的任务情景创设技能和丰富多彩的互动教学方法让学员老师开阔眼界，感受当前中学英
5、语教学的最新动态，加深学员老师对新课程理念的理解。授课之后的研讨则是课堂示范的最终目的，研讨会可以以“我是怎么设计这节课的我为什么要这样设计这节课这节课还可以怎么上这节课的理念对于其它课的迁移指导”的模式进行，通过名师对于自己教学思路的剖析实现“授之以渔”的目的，又通过名师与学员老师之间的对话实现了理念升华，方法内化的效果。直观的英语课堂教学探讨和深化的分析探讨中，更有效的指导了课堂教学实践。导师参加学员集体备课，经过反复磨课，帮助学员老师教授大型公开研讨课，进行教学成果展示。名师每学期指导学员开观摩课、示范课，课后详细点评，再上再评，通过“一课多轮”、“同课异构”等方式，力求每位老师在纵向对
6、比、有效引导中实现快速成长。“观摩研讨、互动评课、横向对比、促进提升”的方式，有效提高了英语老师的教科研水平。其中“同课异构”不仅在同一学校同一年级老师内绽开，还在不同学校同一年级老师内绽开，更可以在名师与学员老师之间绽开，多样的活动内涵让教学观摩更加丰实有效。同时在名师工作室学习中，我有幸听了几堂让人耳目一新的优质课。昆十七中的包俊辉老师对课文内容独特的处理方式，使我明白了“教无定法”的道理。昆三中董莉老师奇妙利用手中的教学资源来实现课堂教学效果的最优化。高新一中刘波老师的展示课导入自然，信手拈来，凸现了他扎实的教学功底；五华试验中学李红梅老师的公开课充溢激情，具有较强的感染力。总之，这些老
7、师的驾驭课堂教学的实力使我大开眼界，深深感到自己的课堂教学中的不足之处。三、读书沟通为我的课堂教学供应了理论支撑为了提高我们的专业理论水平，导师还给我们举荐了两本教学法方面的书。我仔细阅读了其次语言阅读探究问题策略一书中的第三章“cultivatevocabulary”,通过对该章的仔细研读，使我明白了英语课堂教学中词汇教学的一些策略，摆脱了以前领读+讲解的单一的词汇教学模式，力争做到课堂教学中词汇讲解形式多样化，更加注意词汇教学的好玩性和有效性，为我的课堂教学供应了理论支撑。总之，名师工作室的学习为我提高教化与教学水平供应了一个特别好的平台，取得了较好的学习效果。因此我要利用好这一平台，在今
8、后的学习中要更加努力，向导师学习，向工作室的各位同行学习，充分利用好这一资源不断提高自己的业务水平。扩展阅读：黄浦区英语名师工作室活动学习心得黄浦区英语名师工作室活动学习心得尚文中学梁蓉本学期，我有幸参与了区名师工作室学员在我校和光明初级中学联合实行的系列学习沟通活动。总的来说，活动内容丰富，研讨朴实有效。回首一学期的学习，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长，这是促进我不断成长的一个学期。活动初期魏老师对工作室的全部成员提出了期望和要求。他要求我们，要提高对自身的要求，主动主动地学习，努力提高英语阅读教学的水平。他每次活动的点评从理论到实际教学方法都给了我
9、们无比巨大的启示，让我们获益匪浅。活动包括了公开课教学和阅读讲座，同行们的公开课教学都竭尽所能，给我们各种各样阅读课教学的模式予以参考，其他老师们的讲座又让我们对英语阅读教学有了理论上的提升。这些教学方法活动简洁易行，让我们耳目一新，相比较传统教学方法，好玩生动，能充分调动学生的主动性。工作室学员黄老师的教学理念也深深影响了我，老师娴熟的英语沟通技巧和独特的授课方式让我印象深刻。在今后的教学课堂中，我会努力学习应用多种教学策略方法，提高阅读教学的实力。经验一学期的学习，收获许多，也让我相识到，还有许多的问题是我以前没有思索过、或是思索不深化还应进一步探讨的；有许多东西是我以前忽视而现在发觉是值得重视的。所以我决心要在今后的工作和学习中，努力做到运用活动中所学的阅读教学方法和先进教化理念来教学，真正做到学以致用。友情提示：本文中关于英语名师工作室学习总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，英语名师工作室学习总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页