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1、2022年苏教版八年级上册语文导学案合集:记承天寺夜游勤奋学习，是我们大家共同的目标。只有努力，才可以胜利，才可以达成目标。下面我为您举荐苏教版八年级上册语文导学案合集:记承天寺夜游。【学习目标】1、诵读：熟读成诵，读出文章韵味。2、积累：驾驭文中重点字词句的含义。3、感悟：感受作者的特别心境，领悟作者的人生看法。【重点难点】1、诵读：熟读成诵，读出文章韵味。2、积累：驾驭文中重点字词句的含义。3、感悟：感受作者的特别心境，领悟作者的人生看法。【自主导学】1.苏轼，字 ，号 ，北宋闻名的 ，在诗词、散文方面都有杰出成就，与他的父亲苏洵、弟弟苏辙合称三苏，均在唐宋八大家之列。 本篇课文就出自苏轼
2、的一部笔记 ，仅83字的写景小品，看似单纯写景，实则是有寓意的，要耐性寻味。2.给下列字注音。遂( )寝 ( )藻( )荇( )3.说明加点词语的意思。(6分)念无与乐者( ) 遂至承天寺( )相与步于中庭( ) 庭下如积水空明( )盖竹柏影也( ) 如吾两人者耳( )4.积累古人写月的诗句。【自主合作探究】5.本文记的要素是：时间：地点：人物：事务：6.把下列句子译成现代汉语。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。7.默写出文中描写庭中月光清澈的句子，并对其写景的妙处试作简要的分析8. 全文没有一处干脆写友情，但可以从
3、字里行间看出来，请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子(写出两句)，并以其中一句为例，说说你选择的理由。9.全文以 为线索，依据作者的行踪，以诗的笔触描绘了 图，创设了一种清冷皎浩的意境，表达了作者旷达心境。【反馈检测】(20分)10.说明下列加点词语的古今义。(4分)但少闲人如吾两人者耳。但 古： 今： 闲人 古： 今：11.下面对加点词说明不正确的一项是( )(2分)A.念无与为乐者(思念) B.遂至承天寺(于是，就)C.怀民亦未寝(睡觉) D.相与步于中庭(共同，一起)12.对何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳一句理解有误的一项是( )(3分)A.哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我们两个
4、这样的赏月的闲人罢了。B.表现了作者为大自然的美景所沉醉，而产生了异样欣喜的心情。C.表现了作者在政治上受排挤，心情苦闷，只好去大自然中找寻欢乐和解脱。D.表现了作者超然物外、旷达乐观的生活看法。13.文中表现兴奋和喜悦的句子是_，它与_一句相照应，显得一起一伏，一沉闷，一活跃。(2分)14.本文的构思角度是()。(2分)A.托物言志B.即景生情C.类比象征D.以物喻人15.庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。这幅月夜图，作者没有干脆写月，却到处在写月，这样写妙在何处?(3分)16.何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。是全文的点睛之笔，请参考下面的背景材料，说说为什么作者称自己为闲人，这体现了作者当时怎样的心境?(4分)背景材料：苏轼才华横溢，有济世之志，力主政治改革，但对王安石变法的激进之处持有不同看法，后被贬为黄州团练副使，实际犹如流放，记承天寺夜游即写于此时。第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页