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1、2022年年“时代楷模”吴蓉瑾事迹学习心得体会范文大全五篇每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。下面是我为您举荐2022年时代楷模吴蓉瑾事迹学习心得体会范文大全五篇。2022年时代楷模吴蓉瑾事迹学习心得体会1七月三十夜色浓，一大会议正进行，突然闯进一个人，惊得大家全愣神在今年新落成的中共一大纪念馆，卢湾一中心小学三（5）班学生黄业凯边打着快板，边为前来参观的游客声情并茂地描绘着一大会议的场景。最初我们希望孩子们的讲解能为更多同龄人服务，但事实证明，每当小讲解员登场’，各年龄段的观众都会聚精会神围在他们四周。一旁的吴蓉瑾欣慰地笑着说。16年来，这些传承路上的小不点，讲解踪迹
2、已遍布周边的孙中山故居、周公馆、韬奋纪念馆等红色场馆。尽管小讲解员换了一批又一批，但作为校长的吴蓉瑾始终面带微笑地陪伴在他们身边，守护着他们的每一次精彩绽放。如今，中共一大纪念馆讲解已经成为卢湾一中心小学的一门必修课程，全校1330名学生不仅可以用一般话、英语、快板、沪语等进行讲解，还能够通过立体书、绘本、信息化云剧场等开展讲解。回忆这段难忘经验，不少已步入高校的小讲解员照旧心存感谢，作为中国的年轻人，必需要了解我们国家自己的历史和文化。尽管多年过去，但那一段段讲解词始终牢记在我的脑海中。感谢吴老师的教育，早早在我心中种下了红色的种子，让我时刻牢记红色历史、恒久爱党爱国。2022年时代楷模吴蓉
3、瑾事迹学习心得体会2初到卢湾一中心小学工作时，吴蓉瑾是一位中队辅导员。在上课之外，她很喜爱带着孩子到处跑，哪怕只是双休日的小队活动，她都乐此不疲。有一次，吴蓉瑾带孩子们去参观中共一大会址，她发觉，孩子们很快乐，但就是听讲解时很不仔细。对孩子们来说，快乐的理由很简洁就是因为不用上课、不用写作业了，而不仔细是因为讲解员说的内容他们听不太懂。这样的情形其实挺普遍的，相比去公园，去郊游，带小学生去各类场馆尤其是爱国主义教化基地的参观效果的确一般。但没想到的是，吴蓉瑾老师真把这件事当问题去探讨了。卢湾一中心小学的陈丽丽老师当时和吴蓉瑾在一个办公室办公，她记得，就在那次参观后，吴蓉瑾特地寻求了学校大队部的
4、帮助，并带着各个年级的学生又去中共一大会址开展了一次小调查，对馆内的陈设、参观路途特殊是讲解人员、讲解内容等方面都听取了孩子们的看法，最终提出了希望建立一支由少先队员组成的小讲解员队伍。20xx年初，在中共一大会址纪念馆工作的杨宇第一次踏进卢湾一中心小学。作为校外辅导员的她，满怀信念地给那些即将参加志愿讲解的孩子们做起了培训，让他们明白中国共产党成立的历史背景、一大开会的前后经过。没想到，孩子们千姿一百零一态的问题还是让她猝不及防一大会议分两次开，究竟哪里才是党的诞生地?为什么一大代表都是男的，且只有两位登上天安门城楼?杨宇用自己的理解努力答疑，可孩子们的眼神照旧似懂非懂。走出教室，吴蓉瑾向杨
5、宇提了一个大胆的建议：能不能在你们的指导下，让孩子们自己写讲解稿?随后的几个月，吴蓉瑾带领孩子们和纪念馆的叔叔阿姨一起讲故事、看视频，闲聊，磨稿，用儿童化的语言、生动形象的故事情节把解说词变成了一个个精彩的小故事。没过多久，全国第一个由爱国主义教化基地指导，小学生执笔的儿童版讲解稿就这样出炉了。2022年时代楷模吴蓉瑾事迹学习心得体会3从早上6点多到晚上10点多、从爱的学校到爱的走廊，多年来吴蓉瑾在校期间每天的这两次挚友圈打卡，几乎都间隔15小时以上。她在干什么?其实，白天的大部分时间，她把精力都留给了孩子们，但到了晚上，她思索更多的，是如何让学校更好发展，尤其是当她有了云朵校长这个称呼之后。
6、20xx年，吴蓉瑾敏锐地捕获到教化信息化的育人价值，首创云课堂，作为学校发展新的增长点。所谓云课堂即为学生供应随时、随地、随需的学习空间。这个云课堂了不得，十多年间，云课堂经过几代发展，有了可以依据学生身高调整高度的云课桌，有了为学生供应一对一指导帮助的云朗读，有了能呈现学校历史的彩云墙，有了能刚好了解学生身体机能的云手表，也有了开展劳动教化的云厨房和展示学生手工作品的云展馆等。也因此，吴蓉瑾成了这座奇妙云学校的云朵校长。对于技术，其实我原本并不太懂，所以放学后，我经常会把技术人员和程序员都叫来开会，一点一点地让云学校’日臻完善。吴蓉瑾说。为了将学校的优质教化资源辐射到薄弱地区、薄
7、弱学校，作为教化部信息化资源库专家，吴蓉瑾还担当了校长工作坊主持与培训任务，这些年多次到青海、贵州、陕西、四川、重庆、云南等省的教化薄弱地区，为万名校长供应在线学习，并主动为当地老师开展培训。目前，已有青海、陕西、贵州等地的250多所学校学习和借鉴了卢湾一中心小学的教化教学模式。2022年时代楷模吴蓉瑾事迹学习心得体会4说到小陈，行将退休的卢湾一中心小学副校长邓卫红感受更深。当年，小陈先是在邓卫红带的班中就读，由于家庭缘由，小陈的母亲精神状态不佳，缺少父母关爱的小陈常常独自游荡在校内外。邓卫红记得，那时自己常要到学校旁边去寻小陈。后来，小陈被调到吴蓉瑾的班级，没多久，她的状态发生了实质性转变。
8、背后奥妙，正是吴蓉瑾大力提倡并坚持推行多年的情感教化。吴校长会特别专心地跟学生们进行情感沟通，除了每周15分钟的情感教化课，在她班里有一个每天记录孩子们心里话的晴雨表’，学生们在上面写下心里话，她会一一写下她的回应，让学生们感受双向情感沟通的温度’。邓卫红说，对于家庭有困难的学生，吴蓉瑾会想尽方法多陪伴他们，甚至把他们带到家里，用爱来暖和孩子的心，教会他们主动面对挫折，并成为适应社会、身心健康、具有华蜜实力的人。自己被爱过，所以也希望把爱传递下去。吴蓉瑾至今记得，自己6岁上小学时，每天放学她都是最晚被接走的那个孩子，那时没有晚托班，但启蒙老师陈佩玉每天都会留下来陪着她到
9、最终。16岁在师范学习，张晓春老师每次都会在她的周记本上洋洋洒洒写上一大段评语，激励她的成长和进步。26岁在学校工作，老校长程华手把手地教会她如何在工作中注意细微环节，并留下了情感教化的宝藏恩师们的一言一行，让我从小坚决了做老师的初心，并始终激励着我，保持着对这份爱的事业’炽烈而悠长的情感，把爱全身心地放在孩子们身上。前两年，邓卫红的班上有个孩子的母亲要长期进行化疗，邓卫红得知后就把孩子接回了自己家，共同生活了整整一年。在吴校长身体力行的示范下，如今学校有越来越多的老师，会充溢情感地去影响和引领学生，在他们心里种下爱的种子，也有越来越多的老师会为了孩子拼尽全力，并乐在其中。邓卫红说
10、。2022年时代楷模吴蓉瑾事迹学习心得体会5从教27年，吴蓉瑾送走了一届又一届学生。每个学生毕业时，她都会赠送一张有自己联系方式的卡片作为纪念，上面写着有困难找云朵妈妈’，任何苦恼都可以。27年来，学生们毕业、工作、成家、为人父母、甚至有些学生又把自己的孩子送到了吴蓉瑾手里，但许多人照旧会把吴蓉瑾当作那个时刻牵挂他们的云朵妈妈，那个有了喜悦就想急着与她共享，有了困难又不惧向她求助的云朵妈妈。吴蓉瑾的微信好友都知道，只要她人在学校，她的微信挚友圈里，每天必定会有两张照片。一张是早晨爱的学校，一张是夜晚爱的走廊，分别是她到达学校和离开学校时拍摄的教学楼和办公室走廊。但有一点许多人并不了
11、解，对于广阔学生和学生家长而言，吴蓉瑾藏在照片背后的潜台词其实是：只要爱的走廊’还没出现，说明我人在学校，你们就可以随时来找我。多年来，除了在校和已毕业的学生、家长会来找吴蓉瑾，甚至许多其他学校的学生、家长也会慕名来到爱的学校，希望吴蓉瑾能够帮助他们解决难题。最近一周，吴蓉瑾很忙。但她还是想抽空约一个已毕业多年的女生小陈来学校见个面。前两天我在她挚友圈看到一条动态我把我最爱的人弄丢了’。当时我就问她怎么了，原来她男挚友刚跟她分手，前一阵她还把工作给辞了。所以我想让她来学校聊聊，看看能不能帮她找份合适的工作吴蓉瑾告知记者，既然看到了，就不能当没看到，即便再忙，也要想方法关切她。第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页