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1、2022年幼儿园大班区角活动教案 篇一 仙人掌(水墨画) 【活动阅历】 1、在了解仙人掌基本特点的基础上，学习用毛笔画仙人掌。 2、在老师的指导下，能区分运用淡墨、浓墨和侧锋、中锋进行作画。 【活动打算】 毛笔、墨盘、国画颜料、宣纸、墨汁、抹布、水桶等用具。 【活动建议】 1、用大号毛笔蘸墨绿色画上下左右大小不同的几个椭圆形，侧锋涂画出仙人掌的叶子。 2、用小号毛笔添画仙人掌的花，红色、黄色皆可，幼儿可依据喜好自主作画。 3、浓墨点画仙人掌的刺。 4、对画面进行适当添画装饰，使画面更加饱满。 5、举办小小作品展，请小挚友们展示自己的作品，并沟通共享阅历。 篇二 我的创意作品 【活动目标】 1、
2、让幼儿通过绘画、装饰、等多种方式来表现自己的创意，并能大胆地用连贯语言讲解并描述。 2、培育幼儿的环保意识。 3、学会整理整理各个区域用具。 【活动打算】 1、美工区：绘画纸、硬纸板、浆糊、剪刀、橡皮泥、废旧物品。 2、阅读区：长大真好幼儿用书、废物利用的图片、资料等自制书。 3、表演区：和家长一起在家先用废旧物品制作时装、音乐、进行时装表演。 【活动过程】 一、通过谈话，激发幼儿爱好。 1、师：小挚友你们知道衣服，鞋袜、玩具等都是谁设计出来的吗假如老师请你们来设计你想设计什么 2、引导幼儿大胆说出自己的想象。 二、引导幼儿视察一些创意作品。 1、出示事先做好的时装，激发幼儿的创意。 师：小挚
3、友你们觉得这些时装美丽吗你们知道这些衣服是谁做的吗这些衣服是用什么做成的 2、引导幼儿大胆说出自己的发觉。 3、老师小结并告知幼儿今日我们要用自己聪慧的脑子、能干的小手设计出自己的作品如：服装、玩具、书的封面等等。 三、老师介绍一些材料，引导幼儿选择合适的材料进行设计。 四、幼儿选择自己喜爱的材料或区角活动。 1、老师巡回指导并适时对设计服饰、或玩具、封面的小挚友进行指导。 2、我们的表演区有很多废旧物品制作时装、服饰，小挚友可以到表演区进行创建。 五、结束活动。 老师小结嬉戏过程中出现的问题，表扬在嬉戏中仔细、有创新和整理用具整理的好的小挚友。 篇三 新年的衣服 一、设计意图 围绕欢高兴喜过
4、新年这个大主题，我们开展了新年的衣服活动，本节区域活动的主区域是美工区，为了使幼儿体验到穿新衣过新年的欢乐，让幼儿自己设计衣服，融入到过新年的氛围中，让每个幼儿都有机会参加尝试，另外两个区：数学区、益智棋区的设计是上周我们班开展了主题汇报活动，在活动中发觉，小挚友对如数学中分成做的不是太好，为了让幼儿更好的巩固各区域学问设计了此次区域活动。 二、区域活动目标 1、能按意愿选择自己喜爱的活动区域，遇到问题能进行协商，培育孩子的交往实力。 2、活动中能遵守嬉戏规则，开心嬉戏。 3、能大胆地在集风光前评价自己地嬉戏过程。 三、提出嬉戏留意点 1、宁静嬉戏，小声商议。 2、不争抢，相互谦让。 3、遵守
5、各区嬉戏规则。 四、设置区域 1、美工区 目标：给幼儿供应各种废旧材料，完成新年的衣服活动中设计不同服装的操作活动。 材料：报纸、奶瓶、毛线、包装纸、双面胶、玻璃胶，小剪刀等。 玩法：幼儿根据自己的设计想法，依据老师打算的材料进行创作。 2、益智棋 目标：以下益智棋方式复习各领域学问。 材料：(1)英语飞行棋。(2)生字飞行棋。(3)算术飞行棋。 玩法： (1)英语飞行棋：幼儿石头剪刀布确定谁先起先，以仍骰子的点数确定棋子走的步数，跳到相应位置叫出职业的英语名字，复习英语单词，谁先到达终点为成功者。 (2)生字飞行棋：幼儿石头剪刀布确定谁先起先，以仍骰子的点数确定棋子走的步数，然后翻转自己的棋
6、子，读诞生字，正确就把棋子拿出开，否则改棋留在棋牌上，嬉戏接着。 (3)算术飞行棋：幼儿石头剪刀布确定谁先起先，以仍骰子的点数确定棋子走的步数，然后翻转该行棋的一个棋子，算出该棋子的答案把答案数字卡放在该旗子上，然后可以得到一个苹果，嬉戏接着。 3、数学区 目标：在摇摇、看看、分分、记记的同时，激发幼儿参加 数活动的爱好，复习9的分成。 材料：(1)用葫芦瓶内装玻璃球。(2)九颗扣子。(3)找挚友。 玩法： (1)幼儿摇动摇摇乐，看一看两边各有多少，然后记录下来。假如分法一样只能记录一次。 (2)幼儿熟识玩法后，可以分豆子练习9的分成，巩固学问。 (3)用小动物的卡片找小挚友已完成9的分成，更加巩固学问。 五、幼儿自选嬉戏，老师巡回指导。 1、帮助引导幼儿合理选择区域。 2、激励幼儿有始有终地完成嬉戏。 3、老师适时指导。 六、评价活动 1、幼儿有序出区。 2、幼儿互评、师幼评价。 3、美工区幼儿走模特秀，活动结束。 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页