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1、2022年七年级上册人教版政治教案设计：防范侵害，保护自己抓住自己最有爱好的东西，由浅入深，按部就班地学。下面是我为您举荐七年级上册人教版政治教案设计：防范侵害，爱护自己。【教学目标】学问目标相识防范侵害的必要性，相识一些不法侵害的情形，提高防范侵害的警惕性；擅长运用才智爱护自己，知道呼救法、周旋法及英勇抗争都是防范侵害的有效方法，了解常用的呼救电话号码。实力目标初步相识和理解社会生活的困难性，具有基本的道德推断和辨别是非的实力；初步驾驭辩证思维实力和分析问题、理论联系实际实力，学会运用自己的才智，机灵英勇地与侵害行为作斗争，增加与违法行为作斗争的实力；培育学生初步的交往与沟通的实力，提高自己
2、在现实生活中的自我防范实力。初步理解法律的规定与意义，增加寻求法律爱护的实力。情感、看法。价值目标懂得生命的价值，警惕不法侵害，增加自我爱护的意识；树立正确的道德观，确立法律观念，敬重规则，敬重权利；增加学习与体质熬炼的自觉性，努力提高自身的科学文化素养、思想道德素养与身体素养，促进自身德、智、体全面发展。【教学重点、难点】教学重点、难点：防范不法侵害、提高警惕的必要性，找到一些自我爱护的方法，增加自我爱护的实力。【教法及教具：】教法：情景教学法、探讨法。教具：漫画、案例资料、录音机。【课时】：1课时【教学过程】：（一）歌曲引入：播放歌曲祝你平安。板书：其次框防范侵害、爱护自己师：大家知道这首
3、歌曲的名字叫什么?（学生答：祝你平安）对，就叫祝你平安，我想每个人都希望自己和四周的人平平安安，不受损害，尤其是做父母的，特别关切自己孩子的健康、平安。但据国家儿童少年安康安排’公布的数据显示，我国中小学生因溺水、交通事故等非正常死亡的，平均每天有40多人，相当于每天有一个班在消逝。每年我国有近2万14岁以下儿童非正常死亡，40至50万儿童受到车祸、食物中毒、他杀、自杀等意外损害，未成年人已成为危急环境的受害者。由此可见，由于青少年的生理、心理尚未成熟，社会阅历不足，在面对犯罪行为、自然灾难和意外损害时往往处于被动地位，简单受到侵害。所以，今日，我们这节课就一起来探讨一下如何防范侵
4、害，爱护自己。（二）讲授新课看漫画骑摩托车的人，让学生对违规骑车人的结果用一个故事讲解并描述出来，并让学生讲解并描述看了这个故事后得到的启示，由此得出结论一：面对生活中可能存在的不法侵害，假如我们警惕性不高，自我爱护的意识不强，就会使自己遭遇损失，陷入逆境。因此，保持高度警惕是避开受到侵害的重要前提。板书：一、提高警惕这是避开受到侵害的重要前提沟通探究我们对社会生活的哪些方面要提高警惕?（老师在学生回答的基础上进行总结，并提出特殊关注）1、上网闲聊、网上交友。匿名交友网上多，切莫透露真信息。网上人品难区分，当心谨慎没有错。2、女生的自我爱护。出门在外结伴行，穿衣装扮要得体；生人搭讪忽视，防范意
5、识心头记。但是有些时候那些不法侵害却是防不胜防的，那么怎样才能更有效地防范侵害呢?案例分析：2002年8月27日晚，沈阳市一名19岁的应届毕业生任凯（当年高考以优异成果考入东北财经高校）在从其姥姥家回家的路上，路遇两名歹徒欲抢劫其手机，为此，这个刚烈的19岁青年与两个歹徒绽开了殊死搏斗，在搏斗中被歹徒刺中11刀后而亡。请同学思索回答：惨剧能避开吗?假如你是任凯，你会怎么办?师：本案中的任凯面对歹徒的突然攻击，能够英勇地进行搏斗，这是特别了不得的。但是，同犯罪分子作斗争，除了英勇之外，还须要才智，讲究策略。就以应付抢劫犯罪来说，面对劫匪的突然出现，假如有实力足以制服犯罪分子，自然要英勇地同其搏斗
6、，实施正值防卫。假如没有实力将其制服，也可以实行多种方法脱身。常见的有：呼救脱身法、周旋脱身法、恐吓脱身法、对犯罪分子进行劝服教化法等等。万不得已，也要充分进行比较，两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。在人身权利与财产权利相比的状况下，人身权利自然大于财产权利，自然应舍弃财产以保全自身。本案中任凯假如选择放弃手机或许是更为理智的做法。青少年在面对比自己强大的犯罪分子时，也不必大义凛然勇于搏斗，去作无谓的牺牲。板书：二、用才智爱护自己这是避开受到侵害的重要途径师：对我们学生来讲，校内内外的拦截敲诈可能是最常见的不法侵害，这不，有位同学就遇到了列举我校前段时间校内里发生的敲诈抢
7、动劫案例。探讨：面对拦截敲诈该怎么办?师：大家的观点事实上都有肯定道理，我们遭受意外险情和损害时，处理方法是见机行事，机灵英勇，用才智来爱护自己；处理原则是两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。当然，同学们身边的不法侵害远不止一项拦截敲诈，还有很多。下面，我就选择三个情境，请大家探讨，看看谁是自救智多星：1、当你回家时，发觉有一个成年人在你后面跟着你，怎么办?2、当你独自由家，遇到生疏人来访，怎么办?3、当你路过网吧，网吧老板拉你进去打嬉戏，怎么办?（学生分组探讨、沟通。）师：刚才大家大都提到了打110的电话，知道这是帮助自己防范侵害的一个特别好的方法，下面，我就来考考大家，
8、看看大家对常用的急用电话是否了解。火警119；匪警110；急救120；交通事故报警122；森林火警95119。（分小组竞赛）师：在现实生活中，青少年面临的侵害除了那些不法侵害，还有一些自然灾难和意外损害。请想一想：在日常生活中，我们还可能遇到哪些意外险情与损害?假如遇到了，你觉得应当如何应对?（学生回答）师总结提出：大家说的都挺好，下面我们来看看中学生小峰在他的合法权益受到侵害时，他是怎么做的?案例：11014年春，13岁中学生小峰自创的歌词在当年的全国少年儿童歌词征集活动中获特殊奖。但小峰并未接到获奖通知书。经调查发觉，是参与复评工作的小学老师李某和他的学生张某做了手脚。小峰于11016年初
9、把一纸诉状交到法院，状告李某和张某共同侵扰了自己的著作权。19101年8月10日人民法院审结，小峰获得17300元赔偿。这是国内首例未成年人著作权案。问：1、小峰靠什么爱护了自己的合法权益?2、在你的身边有过类似的事例吗?老师总结，小峰靠法律爱护了自己的合法权益，其实类似的事例还有许多。板书：三、用法律爱护自己这是维护自己合法权益的重要保障为了更好地爱护青少年，我国特地颁布一系列爱护未成年人的法律，如中华人民共和国未成年人爱护法中华人民共和国预防未成年人犯罪法，来爱护青少年的合法权益。师：青少年受到非法侵害时，要懂得拿起法律武器爱护自身的合法权益。因为只有这样，才能让邪恶得到惩处，使正义得到伸
10、张！（三）课堂感悟，点拨升华师：通过这节课的学习，你最受启发的是什么地方。（用一两句话来概括）老师小结：青少年要学会自我爱护，不仅须要有爱护自己的意识和志气，也要有爱护自己的才智和方法，还要学会用法律爱护自己。所以平常具备一些防护学问是特别重要的，这是我们防护实力的一个重要因素。今日，大家在活动中已经学到了很多爱护自己的高招，今后也请同学们留意收集有关这方面的学问，并编辑成册，存入自己的档案袋。最终，祝同学们每天开心，岁岁平安，在将来的人生旅途中一路顺风！（播放一路顺风歌曲。）（四）课后拓展练习课后查找有关资料，以学习小组为单位探讨并设计中小学生自我爱护绝技。最终，全班汇总编出自我防护手册。第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页