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1、2022年精选活动计划集锦五篇活动安排光阴的快速，一挤眼就过去了，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，此时此刻须要制定一个具体的安排了。我们该怎么拟定安排呢？下面是我帮大家整理的活动安排5篇，欢迎阅读与保藏。活动安排 篇1(20xx-20xx学年度其次学期)上学期经过组内各位老师的同心协力、共同奋斗,我们数学组较好地完成了学校布置的各项任务,也取得了肯定的成果。在这个充溢希望的新学期里,我们数学教研组将一如既往的做好各项工作,特制定本学期的教研组工作安排如下:一、指导思想以学校教育处教学工作安排和工作要点为指导,确立新课程标准的基本理念,稳步推动课程改革。围绕数学科的科研课题小学数学课堂教学生活
2、化,转变教化理念,改进教学方法,优化教学模式,逐步提升课堂教学效益,切实提高教学质量。二、工作重点1、发展上学期数学教学效果,提高数学教学质量,在不增加学生负担的前提下,数学教学质量与上学期相比能有所提高。2、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。3、主动开展研讨活动,实行听(评)课、看录像、学习会等形式,提高教学相识,更新教学理念,不断提升老师的业务水平及驾驭课堂的实力。4、突出关注合并班、转学班教学及后进生转化工作,有安排、分阶段进行指导。5、收集和积累典型事例,撰写教研阅历材料,细心做好各项总结。6、帮助教育处做好常规工作检查及课题试验小学数学课堂教学生活化的探讨工作。三、主要措施1、
3、扎实做好常规教学工作:(1) 各级科按要求制订好教学安排(试验方案),期未做好复习安排,总结(论文)的撰写工作,有目的、有安排地开展各项工作。(2)抓实常规,做到五仔细。(备课、上课、批改、测试、辅导)。上课要仔细,方法要敏捷;作业布置要突出重点,讲求效果,有收必改,有练必评,有错必纠;以严格求实的看法对待考试,重视考卷分析,刚好查缺补漏,作好分类辅导工作;落实教案备写特性部分的各项细则,体现教案备写改革的好用高效性及减负优越性。(3) 接着做好计算与基本技能训练的工作。本学期各年级组将接着进行计算竞赛及质量抽检。(4)各数学老师仔细拟定好教学安排和辅导学生的安排。在教学中,要特殊重视对学生学
4、习方法的指导和良好习惯培育,做好培优帮困的工作。(5)加强自身业务学习:养成多看书,看好书的习惯,多参与校内外的专题讲座、教材培训、教学沟通和观摩等活动。2、加强教研工作:(1)订阅各类相关教化教学杂志,发放于办公室,便利老师学习,了解教化教学新动态,提高老师的教学教研水平。(2)加强数学课堂探讨意识,激励老师活用教材,自制教具,合理运用多媒体协助教学,实现高效课堂。(3)接着完善同级教研、联级教研、全校教研的活动体系,尤其重视同级教研。本学期建议各备课组长多进行沟通活动,切实落实好各类教研活动,做到活动前有中心议题,活动中有记录,活动后有分析。(4)接着开展教案备写改革试验及小测设计高效好用
5、性的探究,由备课组长组织探讨并形成书面材料,再应用到教学实践进行验证。(5)接着开展课题试验小学数学课堂教学生活化的探讨工作,留意积累阅历,把试验探讨中取得的有效举措在平常的教学中推广应用。3、培育学生良好品德及学习习惯:(1)书写习惯:养成书写规范,保持簿本整齐。低年级学生执笔姿态要正确,不随意运用橡皮。(2)作业习惯:培育学生独立作业的习惯,做到当日作业当日完成,当日错题当日改正。(3)听课习惯:上课集中留意力,仔细思索,理清解题思路,找到解题方法,对学习中的疑问要勇于质疑问难。(4)口头表达习惯:回答问题声音洪亮,语言规范,能够比较完整的叙述自己的算理、算法、解题思路。(5 )审题习惯:
6、学生做题时,至少读两遍,看清题意。(6)检查习惯:养成口头验算和笔头验算的好习惯,作业、考试仔细检查习惯。(7)品德培育:培育好品德引领好习惯,促进成果的提高。4、数学学科竞赛活动支配(1) 第8周:全校性口算竞赛。(2)第13周:全校性综合计算竞赛。5、公开课支配:(1)随堂听课:接着做好新调入老师随堂听课工作;(2)本校公开课:(以课题探讨试验示范课为重点)开课类型开课班级开课老师开课时间开课内容活动安排 篇2本学期除了做好常规教学外，要仔细落实学校教务处、教科室的教学工作安排，以“主动探究有效课堂”和“关注学生学习方式”为抓手，进一步主动地推动课堂改革，努力提高课堂学习效率。本学期着重抓
7、好两件工作，首先是规范导学案，各备课组将导学案编写工作当做一件重要的工作来来仔细落实，在编写过程中，肯定要依据新课程标准对各章节内容增加、删减状况做仔细了解，避开内容繁杂，题型偏难、偏怪，依照新课程标准编写，即要符合我们学生的详细状况和特点，还要紧扣教材，环节齐全而且简洁易于上课实施，不能每一章每一节课一模一样，要有每节课的特点，让导学案真正起到补充课本内容，归纳学问点，协助教学的作用，形成我们数学学科的特色，利用每周备课组活动，协商下周教学内容，仔细斟酌每一道例题、检测题是否合适，一人执稿，全员修改定稿，做到内容祥而实，不要太多，给学生留有足够的课堂时间，以老师教得欢乐、学生学得自主、课堂效
8、率最优、潜能开发最大为目标；依据各班学生状况可将例题进行敏捷变式或增减，即每个老师都要进行“二次备课”，上完课后要仔细反思，不仅从导学案，还要从教法、教学效果等方面进行反思总结。综上所述，我们的课堂教学主要是在老师引导学生自学，老师点拨，学生探讨，相互帮助下进行的，最关键的是在保证良好的课堂纪律条件下，充分调动学生的学习自主性，以培育学生健康向上的心理品质为基础；以引导学生自主学习为主要方法；以培育学生学习爱好为主要手段；以激励创新精神，培育创建实力为核心；进行深化探讨和探讨，全面致力于学生学习习惯的养成和学习实力的培育，敬重学生学习主体的地位，关注学生的发展，让课堂教学发挥最大效益。除此之外
9、，还要做好日常教学常规管理工作，每月检查各备课组导学案，要求每一位老师在课堂上严格管理，力争让每个学生都要动起来，不能让课堂乱，让部分学生无所事事，甚至捣乱课堂，影响其他学生学习，甚至影响老师上课，让提高课堂效率真正落在实处，至少不奢侈时间。仔细关注课堂上学生的表现，不能追求表面上热喧闹闹，而是要让学生静下来仔细思索并主动动手练习，坚固树立“我要教会你，我必需把你教会”的想法，同时也要让学生有一种必需学会，肯定能学会，每节课都要有收获的意识和看法，对于某些基础弱、实力低的学生可适当降低要求，要求他们学会最简洁、最基本的概念、运算，要常常激励他们，决不能轻易放弃他们。关注青年老师的培育，各备课组
10、长、教研组长随时推门听课，同时也要要求他们主好听老老师的课，吸取可取之处，师徒之间多沟通多沟通，使他们更快成长起来，信任在我们全体老师的努力下，肯定会圆满完成本学期的教化教学任务。活动安排 篇3加强体质熬炼，登山之旅一、活动背景在每个季节都会有不同的感想，时值秋天，无论是气候状况还是从同学们身心角度考虑都是很适合户外活动的。组织先锋队员开展以“强化体质，xx山登山之旅”为主题的先锋队员活动，在深化大自然了解大自然开阔视野增长见识的同时。也能让同学们在运动中成长自我。二、活动主题加强体质熬炼，xx山登山之旅三、活动目的通过这次先锋队员活动，让大家体验到汗水的挥洒，体验运动的激情与乐趣，在运动中熬
11、炼自我强化自我。在深化大自然了解大自然开阔视野增长见识的同时。也能培育大家的意志力和团结，在运动中成长自我。也能让先锋队员将他们的先进思想传递下去。四、活动时间XX年11月15日上午8:3012:00五、活动地点xx山国家森林公园六、参加对象教化科学系先锋队员七、活动流程活动前宣扬此次活动及通知各位队员各项详细事项和登山的留意事项，特殊的强调平安问题及防火问题。以及经费预算和各个方面活动的打算工作。活动当日清点好人数确保平安，到达活动地点，开展活动，进行活动的各项步骤，留意活动的氛围与有效性。活动后，依据活动的开展与实施，整理本次活动的收获与总结。八、预期效果通过以“中坡山登顶竞赛”为主题的先
12、锋队员活动的开展，可以放松同学的心理压力,使同学们能够有精力充足地投入学习、工作。充分发挥个体的主动性、创建性和主动性，从而提高自信念和价值观。也在丰富了大家的课余生活同时，另外还培育同学的团结、协作及集体主义精神。让同学们在运动当中熬炼自己也享受了生活的乐趣。活动安排 篇4一、指导思想：象棋是一项集益智、消遣、德育为一体的综合性竞技活动。对学生的思想品质、心理品质、智力发展和身体素养的影响是自不待言的。可见，成立象棋爱好小组是符合国家的教化方针的，另外，象棋活动还具有消遣性，有助于寓教于乐，减轻学生的过重心理负担。俗话说：“条条大路通罗马。”所谓“殊途同归。”同样，我们开展象棋教化，把象棋爱
13、好小组办好，引导学生开展下棋活动，能够提高学生的整体素养。二教学目标：1、让学生了解中国象棋，了解中国象棋悠久的历史与文化。2、让学生在活动中发展智力，陶冶情操，培育良好的意志品质。3、让学生初步驾驭中国象棋的技巧，提高棋艺水平。实施宗旨：以棋育人以棋修身以棋养德三教学措施：（一）老师方面：1、留意课程内容可依据实际须要作出适当调整提高每次的练习爱好，授课老师要熟识教材内容，主动创设情景，用通俗易懂的语言，生动的故事进行课堂教学。教学过程中要结合文化教化、思想教化和情感教化。2、本学期小组活动结束时，对各方面表现好的同学赐予表扬嘉奖。3、主动地组织好每一次的课堂纪律，为下象棋供应好的学习环境。
14、4、多激励表扬孩子，信任每个孩子都会成为象棋高手，都能把象棋练好。5、常常树立榜样，榜样的力气是无穷的，以他们的力气去带动孩子们把象棋下好。（二）学生方面：常常与爱好者切磋，提高棋艺，适应不同风格的各种棋手。家长方面：有实力的家庭可为孩子配置棋盘，购买一些象棋方面的书籍以便让孩子进一步提高。四教学内容：1、中国象棋历史与文化简介通过向学生介始中国象棋的历史发展以及“棋人棋事”，让学生初步感悟中国象棋的文化魅力。同时，为学生树立榜样，激发爱好。2、象棋入门让学生初步相识中国象棋，驾驭基本方法，结合实战训练加深相识，提高水平。3、简洁的战略战术本部分通过实例分析，让学生感悟，提高棋艺，开发智力，同
15、时，通过实战训练切实提高临场应变实力。在训练中，渗透贯穿育人思想，培育良好的心理素养和意志品质。五、展示形式：1、每月底以“打擂、挑战”形式，加强敏捷运用，提高学生的综合实力。2、设“擂主”，让学生发起挑战，激发学生的好胜心理。六、活动支配：1、主动开展象棋其次课堂，每周三下午课外活动时间训练。2、重点训练象棋尖子，多层次培育后备人才。活动安排 篇5 1、 动员大会1、联系办公室做好此次活动的ppt及相关打算工作；2、由青年志愿团组织好学院学生在预定地点集合，提前邀请书记及辅导员老师莅临指导；3、由主持人介绍嘉宾，宣布会议流程，强调留意事项； 4、由胡老师向大家举荐优秀书刊，并做简洁介绍；5、
16、请书记就本次活动作出总结和重要指示，激励同学们主动参与此次读书活动；号召广高校子多读书，读好书。6、由主持人宣布会议结束，全体人员依次退场。2、宣扬举荐1、联系宣扬部制作大型宣扬海报，张贴于学院公告栏以及其他相关宣扬工作； 2、由天涯路文学社向学校图书馆借用当代高校生必读书籍；3、由青年志愿团在美食广场前摆点宣扬，将借用的当代高校生必读书籍供应给广阔学子阅览，并号召大家多进图书馆，多读书；4、通知本学院各团支部书记，请其在所在团支部进行宣扬。3、英语学问竞赛1、由办公室细心打算好竞赛试卷内容，其中以英语四、六级高频词汇为主体，竞赛包括单词默写、英汉互译、“你来比划我来猜”活动及生词释义四个环节
17、；2、向学院各支部下发通知，要求我院学生主动参加本次竞赛；3、评定竞赛试卷，择优进行表扬。设立一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名 以及优秀组织奖二名，颁发荣誉证书。4、心得体会：每团支部书记需主动组织本支部同学参加此活动，依据所推选书目，各支部随意选择其中五本组织阅读，并定期上交本支部读书笔记，由相关人员整理后进行评比，在活动结束后评比出优秀团支部，并依据各个团支部参加活动状况纳入团支部考核。5、活动总结：总结此次读书系列活动的相关事项，吸取教训，总结阅历做好文字记录。第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页