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1、2022活动计划集锦五篇一、活动目的重阳节历来是餐厅酒店做促销的大好时节，也是刺激消费者，拉动消费的最好机会，此次活动一是为了获得更好的利润，另一方面也是为了加强餐厅外在形象，加深餐厅在消费者心目中的印象。二、活动主题：“关爱老人，我们给您送礼”三、活动对象：针对高中低不同的人群进行不同的重阳节促销活动，有效的照应不同的人群。四、活动时间：10月12日10月21日五、活动形式：打折；赠送；抽奖六、活动具体内容1、促销期间凡在本店用餐，百元以上均可享受九折优惠。并随桌赠送中秋特别加菜。2、促销期间凡在本店指定系列套餐，即可获得相应中秋礼盒。3、活动期间，凡在本店用餐，均可以参加中秋灯迷有奖竞猜活
2、动。同时可以免费得到快照一张。七、活动广告宣传1、人流量集中的地方，火车站，公交车站等，做户外广告。2、报纸、当地电视台也要进行宣传。3、并进行传单发放节日酒店促销活动策划方案二篇。八、其它相关策略人员调动、酒店布置等都要事前做好分配安排，并起动应急措施，同时要做好相关记录总结，为促销评估做准备促销活动方案二周年庆典美食节活动时间：xx年9月6日xx年9月10日目的：不仅可以让消费者花少钱吃百样菜，还可以使消费者知道餐厅的特色。促进该餐厅的消费（增加人气），获得更多的剩余价值（利润）。要求：要让消费者耳目一新。美其名曰“享受”也。活动形式：1、自助餐、点餐、新菜、特价菜等2、打折消费：3、赠送
3、优惠券：凡消费满100元以上的消费者均能获得优惠券。4、免费赠送饭菜：凡消费满200元以上的消费者均能获得一份免费的特色菜。活动计划 篇2为了进一步营造“健康、和谐”的校园文化环境，活跃学生的学习生活，调动广大学生参加体育锻炼的积极性，增强班级的凝聚力，促进学生健康、和谐、全面的发展。学校决定开展春季健身活动。一、活动项目300米15圆周接力、跳绳、师生篮球友谊赛二、具体要求（一）300米15圆周接力1分组：比赛分三组：初一为甲组，初二为乙组，初三、初四为丙组。2圆周接力每班限10男5女，班主任要提前选好参赛同学，督促同学加强训练，各班参赛同学榜次顺序由班主任决定，届时班主任要组织好参赛同学按
4、时到达比赛场地。（二）跳绳106级、05级以互助小组为参赛单位，04级、03级以值日组为参赛单位。2比赛成绩以1分钟小组人均跳绳个数为准，比赛跳绳学校准备。（三）师生篮球友谊赛1学生处组织学生篮球队；工会组织教师篮球队。24月初在学校篮球场举行友谊赛。（四）各班主任要组织同学对活动项目进行积极训练，训练中要注意安全。（五）各级部、各班级也可自行有计划开展有意义的健身活动。三、表彰与奖励1圆周接力活动甲组取前三名，乙组和丙组分别取第一名进行表彰。2跳绳比赛每班取前三名小组进行表彰。四、有关活动将从下周开始举行，请各班注意具体通知。活动计划 篇3一、指导思想：使学生综合运用所学知识，开展以学生为主
5、体，以实践性、自主性、创造性为主要特征的多种活动内容的课程，灵活多样的实践活动，旨在引导学生在生活中体验，在体验中感悟、在感悟中创新，在创新中发展。使学生的综合能力得到充分地展示，人际交往和分工协作能力得到提高，遇事应变能力、分析能力及心理承受挫折能力得到培养。二、工作目标：1.组织教师继续认真学习课程改革动态、新课程解读、综合实践活动课程设计与实施、小学综合实践活动指导与示例等，通过学习、讨论、交流体会，使教师及时了解课改动态，明确综合实践活动的内涵。通过教育观念的改变，使教师能积极主动、创造性地投入到综合实践活动中来。2.我们在实施综合实践活动中，按“主题-方案-实施-总结-拓展”的步骤进
6、行。我们将采用综合主题活动（以主题带活动）为主要形式，在具体的操作过程中，我们将体现“以实践为中心”、“以探究为主线”，培养学生自主、合作、探究的学习能力。（1）小学综合实践课的学习内容主要来源于儿童生活实践经验，从日常生活中组织学习内容，建立与生活目的的联系，使学生产生情趣，这是维系学习的原动力。因此，在组织学习内容时，就应当使课程和学生的生活实际相关联，缩小与学生的距离，为学生搭起一座认知的桥梁。（2）小学综合实践课要回归生活，我们不能将学生囿于学校，而要以学生的活动和交往为线路，构建学校、家庭、社会三维的活动网络，全面实施教育。引领学生走出校门，走进社会，在家庭、社区开展丰富多彩的活动，
7、用自己的眼睛观察生活，用自己的心灵感受生活，用自己的方式去研究生活。（3）以学生自主经历、体验、探究为主，使学生体验生活。在教学中重视学生的经历和体验，注重让学生自主参与丰富多彩的实践活动，从不同的角度、用不同的方法、通过不同的途径去探究、发现、感悟，有利于发挥学生的自主性和创造性，把知识学习与人格养成融为一体。学生在自主探究的过程中，接触、了解社会，对身边的一些现象进行积极的观察和思考。学生通过操作实践，体会到了自己探究和解决问题的愉快情绪，也体验到把书本知识运用于实践的喜悦，真正达到了体验生活的目的。3.加强与他人合作、交流，如怎样表达自己对问题的理解，解决问题的思路，怎样理解他人对问题的
8、思考和解决方法等。分析自己在研究过程中的得与失，并总结经验。三、具体安排：九月份：开展综合实践活动，是打破了按部就班的教和学的程式的。从现实生活中自主选择自己感兴趣的问题开始，自主选择合作学习的伙伴，选择解决问题的方式，选择成果的表现方式，充分的自由，充分的自主。（1）植物栽培组的同学种下豆芽，了解植物种子发芽的条件。（2）走进儿歌世界走进童话世界走进古诗世界走进图书世界十月份：我们还注重建立组际间的交流策略，通过研究成果展示的形式，将各阶段调查研究中学生精心设计的富有创意的照片、充满童真童趣的调查菜单、形式各异的书面的调查表、日记，实录、体会等进行布展交流。十一月份：强调每个学科每堂课都要重
9、视学生的经验的引入和开发，综合实践活动在各学科都得到了较好的渗透。如数学教师调查地板砖的价格，查阅了有关装修知识，让学生进行了房间、校园、舞台的设计；语文教师都组织学生的自行出试卷、结合语文教材内容展开相关的实践活动；音乐学科进行了世界著名音乐家、民曲的调查，进行学生作词作曲的尝试、中国打击乐器的调查等；美术学科教师让学生进行了世界著名画家的生平、名作、轶事的调查，以及以个人和小组为单位出版学科小报、网上收集信息等；社会学科老师组织学生进行了少数民族风情方面的调查等。十二月份：组织学生积极地上网浏览相关网站信息，去书店购买或摘抄相关的书籍材料，将自己获取的信息上传到校园网与学习伙伴享，设计社会
10、调查问卷，进行调查、分析总结，还要展开实地的商讨，得出设计的方案，最后制作成图、配以相应的文字说明完全是学因此，活动的组织形式要因地制宜，因“效”制宜。要通过各种生活体验活动，满足学生的天性，让学生在活动中获得快乐和愉悦的.同时获得发展。活动计划 篇4活动主题绿色出行减排低碳保护蓝天活动目标提高广大中学师生对环境问题的理解和对其重要性的认识；提高广大中学师生对气候变化的意识和了解。认识改变个人的行为降低碳排放，改善气候变化的重要性鼓励广大中学师生寻求改善气候变化具有创意的方法鼓励广大中学师生采取负责任的行动改善气候变化。一、指导教师：李春玲吴端玲二、小组成员（见分工）三、小组分工如下：第一小组
11、：7（1）陈茜霞童晓霞温思琪任务：街头拍摄拍摄深圳骑车人的现状，如与机动车抢道，与行人抢道，城市没有骑车道路交作业形式：要有照片或摄像等活动记录，要携手活动过程包括活动时间，参加人员，每人写一份拍摄过程的感想（要与主题环保低碳相关）。第二小组：7（1）郭晓薇李振波任务：街头访问，对骑车人，路人，甚至是开车的人进行访问。交作业形式：设置好访问的问题，录像，照片，对访问进行的文字记录，感想。说明：必要时候可以申请学校协助录像。第三小组：7(2)黄依敏郭晓晴汪诗慧任务：设计问卷，进行问卷调查并统计。提示：问卷的内容要与主题有关系。第四小组：8（5）周泽方8（6）陈海倩任务：查汽车尾气对生态环境，空气
12、质量，温室效应，能源等方面的危害资料。要求：写成文章的形式，不要引用网络是的原来的文字，要用自己语言表达，并议论出自己的思想。查找关键词：珠三角9城市重酸雨第五小组：王永庆卢显敏温思媚彭秋曼吴翠苗任务一：查找资料：深圳市道路建设与自行车的关系，深圳市民骑自行者的现状，任务二：通过对前四小组资料的综合，对深圳市政府提出道路建设或改造的建议与可行的方法。建议中要渗透节能环保低碳保护环境的意识。活动计划 篇5一、竞赛内容科技知识竞赛的内容主要来自以下四个方面：（1）科技知识专栏的内容；（2）科技知识讲座的内容；（3）展出的科技博览的内容；（4）日常生活中的科技知识。二、竞赛组织本次竞赛分初一、初二组
13、和高一、高二组两场进行竞赛。初一、初二年级每班选出两名同学作代表，每两个班结合，组成一个代表队，共8个队参加竞赛；高一、高二年级每班选出两名同学作代表，每两个班结合，组成一个代表队，共10个队参加竞赛。三、竞赛时间高一、高二组在3.27下午2:00开始竞赛；初一、初二组在3.28下午3:30开始竞赛。四、命题工作本次竞赛组成一个科技知识竞赛命题小组，由数学、物理、化学、生物、地理、劳技六科的教研组长组成，由韩登峰同志牵头。五、竞赛活动组织1.器材准备由电教组负责。2.初一、初二组竞赛活动由周洋、李凤老师主持；高一、高二组竞赛活动由曹树佳、姚赛男老师主持。3.竞赛题分必答题、抢答题、风险题和附加题等，题目的分值由命题组确定。六、奖励初一、初二组得分最高的四个队和高一、高二组得分最高的五个队获奖，其相应的八个班和十个班获组织奖，作为文明班级评选中加分的条件之一。第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页