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1、2022年怎么激发自己的想象力梦境想象,每天早上醒来的时候,回忆一下昨晚梦中的内容。可以从这些方面进行回忆,梦中发生了什么事梦里有哪些人梦发生在什么地方对于记不清的地方就大胆想象,将梦境完善。读图想象,看到一幅图的时候可以通过一下的问题绽开想象。在这幅图中,你能看到哪些东西这张图的用意是什么图中有哪些人他们在做什么他们为什么这么做这幅图发生的地点,时间物体想象,在生活中看到感爱好的物体,将物体的形态特点记忆下来,然后将随意两个物体组合在一起,会形成怎样的形态新组成的物体有什么不一样的性能,有什么作用听觉想象,在凝听一段美丽的音乐后,关掉音乐,闭上眼睛回想。让曲调的内容重新在你的脑海中回荡,想象
2、自己跟着曲调一起跌宕,一起翱翔。嗅觉想象,在吃过美味的水果后,细细体会嘴里水果的味道,酸甜苦辣,以及水果的香味从嘴中流淌全身,充满全身的感觉。词句想象,随机的抽取一些不相干的字词或句子,将这些字词和句子用图像联系起来,表达出一个完成的意思。9个好方法训练孩子一、列举法。不仅要求孩子列举出物品的用途和功能,还要引导他列举出和物品原有属性无关的其他用途和功能。示例:用毛巾给孩子洗脸时,妈妈问:毛巾可以用来洗脸,还可以用来做什么孩子答:用来洗澡,擦脚丫。还有呢当抹布擦桌子,当围巾围颈项,当枕巾睡觉,当绳子拉,当玩具扔,当棉被给布娃娃盖孩子的生活阅历越丰富,他的想像范围就越广袤,越能体现思维的新奇和敏
3、捷性。二、违反常规法。妈妈反其道而行之,提出反常规的问题让孩子回答,让他张开想像的翅膀,开动思索的机器。示例:妈妈说,假如天空下的不是雪,而是白糖,会怎么样孩子确定会说,太好了,多美的事啊妈妈又说,假如这个世界没有白天只有黑夜(或没有黑夜只有白天)会怎么样假如汽车像鸟儿在天上飞会怎么样假如车轮子是方的会怎么样假如后面的怎么样,就交给孩子的想像力去天马行空地驰骋啦。三、物品替代法。在从事一项活动中,当一种东西缺少时,思索有没有别的东西来替代它。找到的替代物越多,越能表明孩子思维的流畅性。示例:和孩子玩假装嬉戏当护士。在打算演出道具时,妈妈突然有意说: 哎呀,没有针筒怎么办孩子自然会去找用来当针筒
4、的东西,如筷子,圆珠笔。又比如,妈妈假装要炒菜,对孩子说,假如锅铲坏了,用什么炒让孩子为你想出替代的工具。不管孩子找来什么,只要他能想得到,能协作你的提问和工作,都要加以确定、激励和表扬。四、有意犯难法。妈妈提出一个假设问题,要孩子想方法,等他想出来后,妈妈接着顺着这个答案提下一个怎么办,有意犯难孩子,直到提不出问题为止。示例:妈妈:假如你回家时,爸爸妈妈都不在,家里没人,你进不了门。你会有什么方法孩子答:打电话给爸爸妈妈,叫你们回来开门。万一我们回不来呢我到邻居阿姨家等你们回来。邻居家也锁门了呢我在外面接着玩。你要是不想玩呢我就在门口等。你等得很烦呢我就坐在门口睡着了!不知不觉中,把孩子引入
5、思索的境地,挖掘想像的潜能,养成爱思索、擅长解决问题的好习惯。五、故事接龙法。和孩子编故事。妈妈说一两句,孩子接一两句,妈妈再接下去,如此循环。不管故事编得如何,编到哪儿,都不重要,重要的是能接上,逻辑上说得过去就行。孩子接得越快,说明思维越灵敏。示例:妈妈说:有只小鸡出去玩,遇到一只小狗。 孩子接:小狗嘴里叼着骨头。妈妈接:小鸡很想吃骨头,眼巴巴地望着小狗。孩子接:小狗想分骨头给小鸡吃。妈妈接:可是,小狗想起妈妈的话,骨头要给生病的狗爸爸吃起先的时候,接一句就行,不要太长。太长了,孩子把握不住故事情节,反而增加了续接的难度,因为孩子本身要把精力放在续接下一个情节上。六、形象比方法。通过视察某
6、种事物,联想到类似这种事物形态的另一种事物。妈妈可以依据事物的多个角度来引导孩子去比方和联想。示例:妈妈把书立起来:书的样子像什么孩子答:像扇门,像窗子。妈妈把书放平问:现在又像什么孩子答:像豆腐,像大积木,像一栋楼,一块平地。妈妈把书打开竖放再问,孩子答:像扇子,像商场的旋转门。妈妈把书摊开平放,孩子答:像张开的两片叶子。从不同视角来比方有肯定的难度,假如孩子一时答不上,可以不断激励和启发他,甚至报出你想像出来的东西:你再看看,是不是像七、加减改换法。妈妈可通过增加(减去)或改换事物的一部分来引导孩子思索,开启他的想像思维。示例:妈妈:假如一张只能睡两个人的床要睡十个人,会怎么样孩子答:会挤
7、下去,会抢被子,会打架。妈妈问:假如房子没有一扇窗户会怎么样孩子答:会很热,会很黑,会看不到风景。妈妈问:假如狗身上长着鸡头会怎么样人也长尾巴会怎么样孩子听了肯定会发笑,很乐意地协作你去思索、想像。妈妈的问题提得越好玩,孩子就越情愿去思索和想像,这对孩子来说,是个欢乐的嬉戏,而不是枯燥的事情。八、想象嬉戏法。家长在与孩子沟通时,要留意少用限制式提问,多用开放式提问,不要提出只有一种答案的问题,要提出答案丰富的问题让孩子去找寻。还可以让孩子自己设计、主持嬉戏,在设计的过程孩子接触到很多未知领域,对他的学问是个补充。爸爸妈妈在孩子学习的过程中,要真诚地激励他,当他出现小错误时不要嘲讽,这样会打击孩
8、子的主动性,影响他的自信念。父母可以多和孩子一起做想象嬉戏,如全部关于鱼的话题,鱼会游泳、鱼有各种颜色、鱼的品种等等。可以仿照家庭生活,让孩子和其他小挚友一起过家家;还可以仿照社会活动的看医生、当警察、扮老师、打电话等。嬉戏是发展孩子想象力最好的活动之一。妈妈应为孩子供应各种各样的嬉戏材料,如小纸片、种子、泥土、小剪刀、积木、水、沙、颜料、空纸盒等,让他们开动脑筋动手去做,千万不要胆怯孩子弄脏衣服而约束他们。九、涂鸦法。激励孩子从小学画,利用画画发展孩子的想象力,是一种极好的手段。除了让孩子仿照现实,或表达幻想,自己画画以外,还可以让他补画,与大人结合画画。家长可以给孩子画好一个几何图形,让他
9、依据想象进行添画,如孩子再添画几个三角形就形成了松树,加一横线就成了跷跷板。如画一个人头,让孩子添上眼睛和嘴;画一个长方形,让孩子添笔,画成黑板、窗户等;画一根树干,让孩子添油加醋,或者添上一只鸟。此外,激励孩子依据自己的意愿画画也可以发挥他的想象力。这些都可以使孩子的思路开阔,丰富想象。激发宝宝想象力的小嬉戏按节拍做律动给宝宝播放童谣的录音,让他随着节拍做律动。宝宝可以依据自己的感受做律动,也可以跟随录音哼唱。效果:这不仅可以培育宝宝的节奏感,还有助于提高孩子的想象实力。自制望远镜打算一张纸,教宝宝将纸卷成圆筒状,当望远镜。然后,教宝宝拿着自制的望远镜环视四周的物体。效果:由于有部分视野被遮
10、住,所以宝宝会对遮挡部位进行想象,这种嬉戏还可以提高孩子的推理实力。敲水杯打算几个玻璃水杯,往杯子里添加不同量的水。然后,让宝宝拿筷子去敲击不同的杯子,听听发出的声音有什么不一样。效果:这种嬉戏可以让宝宝了解声音的强弱关系,提高听觉的敏锐性。蒙着眼睛猜声音先用一条纱巾将宝宝的眼睛蒙上,然后在旁边发出肯定的声响让宝宝猜。比如,拍手的声音,跺脚的声音,摇铃铛的声音等等,看宝宝能猜对多少。效果:在猜声音的过程中,孩子的推理实力和想象力得到了发展,而且对提高留意力也有帮助。 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页