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1、2022年有关教师培训心得体会模板锦集六篇有关老师培训心得体会模板锦集六篇当我们对人生或者事物有了新的思索时，可以将其记录在心得体会中，这样可以记录我们的思想活动。一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是我整理的老师培训心得体会6篇，希望能够帮助到大家。老师培训心得体会 篇1作为一名刚刚毕业的应届毕业生，我很荣幸地成为xx师范学院老师队伍中的一员。学校为了使我们新老师尽快适应高校的教学工作，特地对我们进行了一周的岗前培训。培训的时间，已经如沙滩上的脚印随着潮水的冲刷慢慢模糊了，但这一周的培训，却使我受益匪浅。在培训期间，我们除了学习高等教化学、高等教化心理学，还学习了高等学校科研工作规范、高等学
2、校教学工作规范、高等学校老师工作政策法规等相关内容，除了获得教学上的相关学问，也对相关的政策法规有了肯定程度的了解。一个星期的培训，对于一个高校老师来说远远不够。但是，在以后的工作中，在对学生的管理和教学中，我将学以致用，不断完善自我走向成熟，做一名合格的高校老师。作为一名非师范专业毕业的老师，从事高校教学工作，自己觉得虽然本专业理论的驾驭能够满意教学的需求，但在运用教学方法、驾驭学生学习心理方面欠缺得许多。通过这次岗前培训，学习了高等教化学、高等教化心理学，弥补了我的不足，专业理论和教学实践相结合的实力得到提高，对以后的教学工作充溢信念。现将这一阶段的学习和工作心得作一个：“传道、授业、解惑
3、”，老师的身上肩负着许多崇高而艰难的职责。对于“好老师”的理解，人各有异，我作为一名初次参与高等学校教学工作的新老师，感到既兴奋又惊慌。这种困难的心情来自于对实现职业志向的欣喜，同时还包含着对能否胜任这份工作的担忧。在培训中，映象最深的就是“敬业、责任心”这几个字。扪心自问，我信任自己能做到爱学生、负责任、仔细对待工作这几点，于是，悬着的心中有了一丝坦然，信任通过努力，自己能成为一名好老师。其次，培训为我即将面临的实际工作供应了很多方法和策略。在培训中，几位从教多年、教学阅历丰富的老老师依据自己的实际阅历给我们介绍了一些当好高校老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到老师的发展问题上，提
4、到了接着教化和科学探讨实力的培育，作为一名高校老师，应当具有较高的科学探讨实力和学术素养，老师们勉励我们努力在科研上做出成果，并将之融会于教学之中;在谈到面对困难如何克服的问题上，老师们还提出了如何搞好同事关系的方法。最终，在这次岗前培训中使我相识到，作为一名高校老师，应当驾驭现代的教学工具，留意信息技术与学科课程的整合。岗前培训在使我获得成长和进步的同时，也使我意识到自己欠缺的东西还许多，因此，我会一如既往地虚心向资深老师求教，以严谨、仔细的工作看法进一步提高教学质量，同时加强学习和自我修养，使自己早日成长为一名合格的高等学校老师。短暂的培训结束了，但我所受到的启迪和教化对我以后的发展起到了
5、不行估量的作用，会使我终生受益。同时我也信任xx师院在校领到和全体师生员工的共同努力下会走向一个又一个的辉煌。老师培训心得体会 篇2本次老师培训的内容非常丰富，时间也较长，学习内容包括老师怎样上好一节课与评课、怎样写教学设计与反思、课堂教学策略与反思、课堂教学管理等诸多方面的系统学习，我受益非浅。特殊是观摩学习了孔凡哲教授讲座教案反思的新作用之后，我对课堂教学的要求有了进一步的了解;对怎样备课，有效的内容有了更深的领悟。通过视频学习、网上探讨，完成作业，丰富了理论学问，提高了业务素养，获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：(一)通过学习，加深了自己对学习重要性的理解。新课程要求老师树立
6、终身学习的目标，将不断学习作为自身发展的源泉和动力。过去，只知道埋头于书本学问，信息闭塞，不擅长沟通，使得一些好的阅历未能融于自己的教学，而自己的一些体会又未能刚好整理，因此使自己的发展缓慢前进。在教学中自己扮演教学者的角色，少了学习者的体验。通过培训学习，自己越来越感到自己学习的不足，体会了学生学习过程的感受，更加理解终身学习的重要意义，并且使自己的教化教学水平和教化科研实力都得到了进一步的提高。我充分相识到为了适应素养教化的须要，更好的胜任新世纪的教化教学工作，必需不断的全面提高自身素养。通过学习，我要将这次学习的收获贯彻到自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探究新的教化教学方
7、法。在丰富自身专业学问和理论修养的同时，更好地适应教学所需。(二)通过学习，丰富了自己的教学理论学问。通过这次网上培训，学习了老师们的“课堂教学策略与反思、有效教学评价”等精彩内容，从怎样备课到怎样上课到怎样评课到怎样评价学生学习等，我对有效教学的理论有了更深刻的相识。我们要做到教学有效，首先要仔细备好每一节课，备课时既要备课程，又要备学生、备情境、备自己、备设计，要在上课前做好充分打算。其次要仔细上好每一节课，要以学生为本，要关注学生学习动态，要留意培育学生的问题意识，要让学生形成主动主动的学习方式。最终要正确对学生学习进行评价，要通过评价来激发学生的学习爱好，形成一种主动向上的学习氛围，从
8、而主动的去获得学问，这样才能提高我们的课堂教学效率，促进学生全面发展。这次学习，本人的专业学问和技能的获得有重大的突破和相识，规范的教学流程，奇妙的课程设置，让我感觉到那些原本在我大脑里模糊不清的概念立刻就清楚了。(三)通过学习，提高了自己的组织教学实力。这次培训学习，听了各位专家的讲座和视频学习，特殊是有关“课堂教学管理”这一课，自己对过去的教学指导思想和组织教学行为进行了反思，用新课程的理念，对曾经被视为阅历的观点和做法进行了重新谛视。虽说课改已经有几个年头了，但一些传统的观念仍根深蒂固的影响着自己的教学。课堂中老师为中心，满堂灌，满堂问，没有考虑学生的实际状况进行教学等现象时有发生。这次
9、学习，更新了我的观念，课堂教学实力有了较大的提高。今后我会有意识的用专家们的理论去指导自己的教学实践，仔细备好每一节课，仔细上好每一节课，留意关注学生个体，关注学生实际水平，给足学生充分的动脑、动口的时间和空间，落实课堂教学常规，讲究教学艺术，留意培育学生的创新意识、创新思维、创新实力等方面实力。总而言之，老师接着教化培训是非常胜利的，对我来说可谓收获多多。通过此次接着教化学习，我深切感觉到，做为一名老师，需有先进完备的教学策略与方法。使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能赐予学习上的指导，生活中的关切，相识的点拨，思想的疏导。老师培训心得体会 篇3怀揣着对将来美妙的向往以及对教化极大的热忱
10、，刚从高校校内走出的我，踏进了试验的校门。能成为星海的一员，我感到非常的荣幸与骄傲，走在校内里，我时刻都感受着先进的教化现代化理念以及浓浓的人文情怀，这种和谐之美也回荡在此次新聘老师的暑期适岗培训中。这两天的学习，内容既务实又紧凑，使我受益良多。不仅让我学习到了具有星海特色的文化理念、办学志向、施教方针以及常规工作的推动等状况，更是在详细的老师职业道德修养、制度守则和班主任工作等方方面面倾听到了领导以及资深的骨干老师的阅历传授。这一切都将为我即将开启的老师生涯灌入富足的养分，帮助我走得更远，走得更好。此次适岗培训虽然只有短短两天，但是内容丰富，形式多样。其中我印象最为深刻的就是我们星海小学所提
11、倡的这种适合的教化，我认为，要实现适合的教化，就要求我们摆脱传统的灌输式教学，充分敬重每一个学生的特性发展。在课堂上，不能使全班几十个学生共用老师一个头脑，要让他们学会独立思索，培育其创新拓展的思维与实力，这不仅是时代的要求，更是星海身为园区窗口学校的一种历史使命。当然，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”理论修养与实践的教学阅历恒久都是教学制胜的两样法宝，良好的理论储备能够为我们的教学实践指引正确的方向，而丰富的教学实践阅历与反思，更是弥足宝贵，能使我们不断修整自身，而非纸上谈兵。诚然，实践出真知。回想起在星海实习也近半年了，其中有一件小事让我非常难忘。当时我才去五年某班实习，对于语文教学常
12、规的一些规定和特别要求不甚了解。在一节课间，我好心地替班里的语文课代表把要誊写的作文本发了下去，没想到之后小课代表却受到了语文指导老师的指责，原来根据本校的特色，作文在誊写之前要再前面附上一张自评师评的表格，而我由于不知情，就这样发下去了，造成了误会，使得老师错怪课代表了。之后，我回到了办公室感到非常自责与内疚，由于我的过失，使得学生被误会。我深知孩子幼小的心灵确定受到了损害，虽然她并未表现出来，而是老醇厚实的“挨批”了。此时我面临着两种处理方法，一种就是干脆忽视，将它视为一个小插曲而不影响正常的教学工作，这种方法明显是不恰当的，而另一种就是放低姿态，直面自己的失误。经过了反思，在当天放学前，
13、我找到了那个课代表，向她承认了老师的失误，而导致她受到误会，真诚地说了“对不起”。对于我说的话，孩子明显感到很意外，随之报以一个发自内心的微笑。在之后的教学实践中，明显感受到小课代表对我的帮助和支持。我想，就像此次培训中老师说的，孩子的内心很脆弱，更须要我们细致的呵护与关怀，才能使他们健康的成长。我觉得，在一段老师生涯中，要教出一个好的学生并不困难，难的是不教坏任何一个学生，这也是我时刻警醒自己的。最终，我也想到了闻名教化学家孙维刚老师常说的一句话：“做情感丰富的人，要因为我来到这个世界上而使别人更华蜜。”这是一种教化的大爱，也将是我在教化事业上起步的基点。老师培训心得体会 篇4今日是省小学数
14、学骨干老师培训的第一天。上午，Xx市小教科教研员Xx作了名为小学数学新课程实施以来的成果与问题反思的报告。丁老师从“研学-求学跨越的撑杆、嬗变-奋力前行的成果、问题-一个轮回的反思、聚焦-向着远方的追梦”四个方面阐述了自己对新课程改革的想法。丁老师对新课程改革修订稿提出的四基（基础学问、基础技能、基本思想、基本活动阅历）中基本思想的解读我感受颇丰。许多人应当有这样的体会，我们的学生对问题的分析与解决的实力是值得赞扬的，但发觉问题和提出问题的实力（或许可以说是发觉问题并提出问题的习惯与志气）有待提高。为什么会出现这样的状况，我觉得有两方面的缘由：一、 受困于传统教学模式我们的教化一起先基本上是以
15、“告知学问”的模式为主的，在这样的教化模式下我们的学生大都数只能以接受的状态获得学问，很少会有学生对学问提出质疑。有时“机智”的学生还会被加上“捣蛋鬼”的名号，此后的他们更多选择的是缄默，或者是“自娱自乐”；当然对于“学困生”而言，他们基本上是疲于接受。虽然新课程给课堂带来了先进的理念，但在短暂的周期内还是很难看出明显的改变。二、老师的素养有待提高为什么会提出这样的缘由，应当是对我们老师、对自己的期望，虽然现在老师的素养已经很高，但仍需学习，仍需受训，仍需提高。老师首先在思想上应当要转变，在培育学生时，不仅要注意学生分析问题解决问题的实力，更重要的是要培育学生发觉问题、提出问题的实力与习惯，甚
16、至是志气。其次，老师应当在“如何培育学生发觉问题、提出问题的实力”上要有所思索，有所实践，有所创新。我们应当有对学生将来负责的想法，我们也要有对学生将来负责的志气，我们更应当有对学生将来负责的实力。下午，学习了Xx实小Xx校长的超越教材的志气和底气。看到这个题目时，就觉得有一种被震撼的感觉。我想我们应当有超越教材的志气，但此时的我还没有超越教材的底气。坦白的说，自己对小学数学教材还没有系统的梳理，更谈不上钻研了，只是对所教阶段肤浅的理解。在学习过程中，对许老师提出的对教材处理的简约化很有受益。许老师在教学过程中，首先让学生对所学新知建立清楚地数学概念，让学生先学懂数学学问；然后，让学生在解决改
17、变的学问点过程中巩固所学学问。然而，在这个看似简洁的过程中，其实对老师的要求是特别高的，它须要老师对教材（学科学问）作出精确的把握。在精确把握教材的基础上对教材作出大胆却又不失准度的调整，使教学内容更加适合自己的学生，达到简洁而不简约的效果，进而达到一种高效的课堂。第一天的学习，感受许多，受益匪浅。老师培训心得体会 篇5今年暑假学校组织了一次老师专业素养和专业实力提升的培训。这是一次难忘的充电机会，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的学问内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，的确感到受益匪浅。这次培训使我感受最深的
18、是莲湖进修学校副校长刘鹏的心理学在教学中的应用，他的这次讲座妙趣横生，声情并茂，课堂时常传来阵阵掌声，他主要是讲了关注老师心理与职业风险、学生常见心理问题，主动心理学的应用和学习心理学的应用四个方面，内容讲解细致，实例叙述生动真实，老师们听得入神。另外一位龙宝新老师主讲的高效课堂改革的理念与方法让我印象也极为深刻，他主要从高效课堂有效的三个根本缘由、高效课堂改革的基本原理、改革方法等方面详细阐述，让我们老师感觉到学习目标要明确、有效实施预习、带着问题上课、学问阅历拓展和引发学习热忱，课堂演讲特别精彩，老师们都在深思，默叹，感慨。通过本次培训，使我对将来的工作充溢了信念、动力和热忱，尤其是老师心
19、理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种激励，激励我们老师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;激励我们要更加理性地相识社会、相识自己的角色;激励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问、新问题、新环境的老师，激励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争取在教学中获得更大的发展,新的起点须要新的奋斗，新的奋斗须要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和激励，让我有了明确的定位、坚决的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、酷爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做一名真正合格的老师。老师培训心
20、得体会 篇6光阴似箭，岁月如梭，为期十天的老师企业意识培训结束了。回眸在xx的精华时刻，带给我的不仅仅是这些文字上的点滴记录，我想，每一次倾听，都是一个收获的季节，每一次感悟，都是一种精神的提升、每一句哲言，都蕴含一段艰辛的旅程，这就是影响力。清楚的记得，最享受的就是破冰活动、专家讲座、企业调研以及到人才市场聘请人才，这样的过程时而让我茅塞顿开、时而让我拍案惊呼、时而让我感慨万千、时而让我惊喜震惊，“受益匪浅”这四个字是我每天都会发出的感慨，总会在脑海里翻腾好几遍。人的进步或许悬于一念之间，只在刹那一刻擦出的火花。从表面上看，这样的培训仿佛并不能从根本上解决什么问题，而且很辛苦。每天培训的时间
21、很长，内容许多很杂，从早晨九点起先到下午五点才结束。可是给我们培训的老师大多有丰富的企业实战阅历并有肯定的理论高度。虽然埋怨过、埋怨过，但静心思索就会因精神上的欢乐而冲淡得毫无踪影了。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”只有外界逼人的春风，澄澈的流泉，飞速的火车，才能带给人本质上的革命，才能带出洗心革面的改变。不走寻常路的培训本次培训与我以往参与过的培训还是有所不同的。它具备了许多的优点。第一，培训内容好用性很强。比如番茄钟时间管理、创建思维导图、企业调研、现场聘请、ppt的制作、服务领导的十大实战技巧等一系列学习活动能梳理我们的教学思路，促使我们整合各方面的有力资源，更好的理解企业文化和校企
22、结合的意义，为我们今后能将企业意识运用到详细的教学和教化工作中打下了扎实的实践基础。其次，培训形式新奇好玩，着力于培育学员们的企业、合作意识。能激发大家的创新思维，快速树立团队合作意识，增加团队的凝合力，为后续培训打下基础。第三，课堂属于开放式，气氛轻松。各组员可以自由的发表自己的看法。打破了传统培训的教学规律。触动人心，意义非凡同时对我来说这次培训，也有深远的意义。第一，它让我“撞”入了一种求学的氛围。职高老师不学习，不到两年就是职高生；职高老师不学习，上课只会两句话：不要闹，不要睡觉。一想到不学习就要落后，不进步就得淘汰，心里万分恐慌，要在职高教化这块土地上寻到自己的一亩三分地，学习是唯一
23、的路！在培训班上，各位学员思维活跃，团结互助，开放而又肃穆，竞争而又宽容，形成了良好的学习氛围。我变更了以往心理上的惰性，不断搜集企业信息，学习企业文化，增长聘请学问。其次，这样的培训也给我带来了一种机遇。要知道，不是每一朵花都能迎风怒放，不是每一块金子都有机会闪光。我是幸运的，这次培训活动，不但使我发掘出了自己的一点价值和特长，也给了我一个熬炼自己的平台，并使我结识了许多同行，为我今后在教学上的拼搏打下了基础。我发觉，这次培训后，我“脸皮更厚”了，不会在任何场合因胆怯表现不好而局促，我会因有机会呈现自己而兴奋。从这个意义上说，我在班上应当属于小有收获的一类吧。第三，这样的培训当然更让我发觉了
24、自己的很多不足，培训班上的老师和学员都是“x”光视线，在他们的解剖下，每一个坦然的人都能相识到自己的不足，都能找到今后努力的方向。专心体验，满载而归下面我就谈谈这次培训的收获：一、团结一心，勇往直前第一天的破冰活动，这种拓展类型的，我是第一次参与，但是这一次让我刻骨铭心。因为，它的体验就是一个证据，让我知道只要团结一心，勇往直前，我所畏惧的不行能恒久不会被打破。当我们知道活动的内容和规则的时候，大家完全不信任自己可以在不犯规的状况下跨过去，就一样认为规则太苛刻、严格，任务太艰难，得出的结论是任务不行能完成。教练听后，给我们下达了死吩咐，不管怎么样今日必需完成这个任务。于是三五个人就起先尝试着突
25、破，可是无一胜利，在不断的自我激励中，费尽心机，最终大家商定同心协力，有人甘为背垫，有人用双手举托着打算过电网的人，在不断挣扎中、努力中，最终突破了“0”的记录。后来无比惊诧的是我尽然战战兢兢的通过了电网。尽管我曾是那么坚决的不信任自己可以胜利，但我尽然做到了，这并不是我的功劳，而是我们团队的力气，我把自己交给他们，是他们让我原来坚决以为的不行能只是一种不切实际的想象变成了可能。这一场实实在在体验带来的振动将会影响我一生。团队没有默契，就不能发挥团队绩效；没有沟通沟通，就不行能达成共识。惟有大家从自身做起，秉持对话的精神，汇合阅历与学问，才能凝合团队共识。团队有共识，才能激发大家的力气，让不行
26、能变为可能。二、因材施教，破土而出xx年7月8日上午，听了自湖南农业高校的夏金星教授关于后进生的教化专题报告。我脑海里不停的出现那样一句话：“人迟早都会出问题，差学生出问题出得早，多数都是小问题;好学生出问题出得晚，一出就是大问题。许多优秀的人59岁犯腐败了，腐败的也是优秀的。”真是“听君一席言，胜读十年书”。我信任再坏的孩子只要我们因材施教，给他们爱、信任、信念、自尊与帮助，而且要给时间。我们迟早会滋润出一批批破土而出的幼苗。第一，以诚意赢得他们的信任差生的自尊心很强。由于长期受到卑视，遭冷落，他们一般都很心虚，对外界极敏感，对他人心存戒备，但在内心深处仍渴望得到老师和同学的理解、谅解和信任
27、。因此，一旦他们犯错，老师应做到心平气和，以诚相见，以诚相待，切忌动辄当从指责，挖苦，甚至揭老底，变相体罚；否则必定会刺伤他们的自尊心，增加转化的难度，甚至造成严峻的教化失误。老师的诚意还应表现在对学生自我教化实力的发掘和确定上。其次，降低对他们的要求尤其是针对他们在学习成果上的要求。通过对学生的谈话，我了解到，其实每个学生都是希望自己进步的，都是希望自己能够完成老师交代的任务。发觉有点滴进步，要刚好扶持，当众表扬，使他们有荣誉感，自尊感，从而信任自己今后定能胜利。无形中这种“尊严”能约束他们，鞭策他们前进。这样就使他们就会信任自己，点燃进取之火，树立自尊心。第三，多给他们关怀他们的问题不仅仅
28、指学习上的问题，更多的可能是行为上问题。所以作为老师遇事多冷静，生活上多关切，劳动中多给欢乐，课堂上多给机会。让他们感受到老师是重视他们，爱他们的，在关怀中将自己不好的行为习惯渐渐的改掉。三、校企结合，提升自我随着社会进步和新科技革命的到来，职业教化的培育目标和职业导向确定了职业学校必需和企业合作，校企合作是职业教化改革的重要方向，也是大力发展职业教化的必定要求。xx年7月8日下午，到国虹科技的调研，是我第一次走进企业，去了解一个企业的文化，企业的发展与需求。通过调研，打破了我对校企结合的瓶颈，了解企业用人的需求，有针对性、目的性的开展我们的教化教学是刻不待时的。因此我也明确的知道自己教学教化
29、的目标。第一，明确企业须要什么样的职高生？从调研中了解到，在企业中一线员工占整个员工比例的60%以上，大多数是农夫工和职高生。农夫工和职高生相比，前者相较而言比较吃苦耐劳，但缺乏专业技能；后者虽知一些专业技能，但缺乏吃苦耐劳精神。对于企业而言，在专业技能和素养方面，它更侧重于素养。企业对于新招员工都会进行工作前的培训，技能是可以训练出来的，但是一个人的素养，是无法短时间内训练，它只能依托自身行为习惯的养成。有句话叫缺啥补啥。所以，企业所缺的是同时具备技能和素养的人才。那么我觉得我们职业学校就可以在这方面狠抓。职高生就是要既有优良的品质和思想素养，又要有过硬的专业技术，这样的职高生才是企业真正所
30、需的。其次，提升自我，刻不待时了解校企结合的意义以及企业用人的需求之后，我明确的知道我现有的学问是无法满意学生的，要给学生一碗水，老师必需具有一桶水。提升自我，那就显得刻不待时了。通过学习先进的企业意识，加强专业学问，提高自我素养。将企业中的理念与文化在教化教学中传授给我的学生，让他们能够有针对性的学习与训练，争取踏出校门能很好的适应企业，甚至能成为企业的人才。目标确定，勤能补拙通过这十天的短暂培训以及心灵的激励，我觉得我得做一个思想的小人，行动的巨人，将行动详细化、明确化的落实到每一处。我将来五年的安排就是成为一名区优秀的德育课老师。首先，了解学生，了解市场。用-2年的时间，学习心理学、人格
31、分析和市场分析相关的书籍，了解学生喜爱什么样的老师，学生的需求是什么，有针对性的进行教化。同时，也要利用假期多去参与培训和走访企业，了解企业的发展状况，须要什么的人才。只有真正了解学生和市场的需求，才能有效的反馈到我的教化教学当中。其次，加强自身学习，课程上打造精品课。通过这次培训，我懂得了如何运用番茄钟时间管理和思维导图，我会将它运用到我以后的学习、生活、工作中。用番茄钟时间管理来合理、高效的支配自己的学习，包括理论学问学习和其他实力的加强，特殊语言表达实力，因为这方面是我相对比较弱的一面。我在课程打造上，我会用思维导图来量化每一节课，小到每一个细微环节，逐个突破。最终，多参与一些赛课，以此
32、不断的提升自我。每年学校和教委都会组织不同层次的赛课。通过主动打算赛课，我可以不断的勉励自己学习相关学问和理论，同时可以向其他的优秀老师学习别人的优势，做到扬长避短。吾将上下而求索就在这培训期间，我感受到了培训带给自己的改变。假如没有这次学习，我可能还停留在每天上班偷偷菜，下班看看韩剧的日子，生活很贫乏的状态。没有一成不变的辉煌，任何一个人要赶上时代的步伐，都要永无止境地学习，永不停息地实践！其实培训只是一个手段，培训只是一个开端，对于培训赐予的清泉，我要让它细水长流。胜利和失败只能代表过去，学习才能代表将来。今日的生活，是你三年前的选择；今日的选择，是你三年后的生活！感谢学校给了我一个在xx学习的机会，同时也感谢xx的老师们给了我一个难忘的学习经验。我信任在xx培训的十天，会是我生活状态的一个转变！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页