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1、2022年有关教师学习心得体会模板锦集八篇有关老师学习心得体会模板锦集八篇有了一些收获以后，好好地写一份心得体会，如此就可以提升我们写作实力了。怎样写好心得体会呢？以下是我帮大家整理的老师学习心得体会9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。老师学习心得体会 篇1昨天在加来中心校学习了老老师陈起贤的事迹后，让我心情久久不能安静，感慨颇多。作为我们这一代人，自从当了老师起先就把自己的全部献给了教化事业，不管当时是怎样走上这个岗位的，可以说大多数人都是对得起老师这位称号的。陈起贤老师所做的也是大多数老师在做作的，无论是教化事业，还是关切学生的生活，还是关切学生的将来，无论是在学习上还是在身体成长上，我们大
2、多数老师都在做作这样相同的事情。我们很多老师都是在静默无闻地做作这样相同的事情，很多老师去了又有很多老师来了，还是在做作这样一个相同的事情，很多人的事迹我们没有人去发觉去挖掘，也没有人去在乎这样的事情，但是老师的工作最终还是须要有人干的，仍旧还是会有很多象陈起贤老师一样去实实在在干好老师工作的老师，所幸的是陈起贤老师退休后还静默的为社会做贡献被挖掘了出来，让人们知道还有那么一些人在为教化事业静默无闻地工作着。我们知道我们的时代在进步，科学在进步，社会在进步，人们在生活和工作当中须要的学问在进步，我们很多的老师并不缺少实实在在的工作精神，但是却缺少快速适应社会改变的精神，或者说是实力，当这时候我
3、们最须要的是如何让我们尽快地适应这种改变，拥有这种精神。要当一个学生喜爱的老师，当一个家长放心的老师，当一个人民满足的老师，这是特别不简单的，是好说不好做的，特殊是当一个现代让学生喜爱、家长放心、人民满足的老师就更不简单了，因为我们现代的教化不只要实实在在的工作精神，还须要大胆创新的精神，须要实现“以学生为主体，老师为主导”的教化理念的实力。我们学习左相平老师，事实上我们是要能够借这东风，达到我们在教化教学实力上彻底转型的目的，我们现在的很多老师每天都在工作上辛苦地干着，可是总不见效果，为什么呢？因为在做很多无用功。我们现在的教化教学不只是要苦干，还须要巧干，不会巧干是不行能干好现在的老师工作
4、的，我们现在须要的是如何正确引导学生去独立自主的学习，是如何建立学生能够终身学习的教化机制，然而我们现在的很多老师的力气都没有作在刀口上，而是用在了刀背上，所以见效微小。当然一个学校的教化教学效果如何是与这个学校的领导者如何去进行管理和要求是有着很大关系的，陈起贤老师的事迹他的无私精神方面，我们要把它弘扬下去。为了向老先生学习我们还要把教学做好，比如在备课上、在上课上、在管理学生上、在学生作业上、在学生辅导上、在营造教学环境上、在保证教学条件上、在处理师生关系上、在考勤方式上等等很多相关问题上都会带来不同的正面影响或者负面影响。假如我们是真的为教化教学着想，那么这些问题是不行能被忽视的。我希望
5、我们学习陈起贤老师的事迹，是为了借一个让我们的师德师风获得进一步发的机会。老师学习心得体会 篇2中宁九小 马瑛在最近的学习中，我意识到，老师的质量关系到学生一生的成长，关系到亿万家庭的希望，更关系到国家的将来。中小学老师专业标准明确了一名合格老师的道德坐标、学问坐标与实力坐标，它是我国老师专业化进程中的重要里程碑。，在学习中，我细致研读，静心体会，通过学习，使我真正的理解了许多过去所不理解的内容，收获了很多相关学问。特殊是再次学习标准中的四个理念，既 “学生为本”、“师德为先”、“实力为重”、“终身学习”后，受益匪浅，无规则不成方圆，各行各业都有自己的相关标准，只有有了标准，才有个衡量好坏的依
6、据，才能有所进步和提高！下面我简洁谈谈几点收获体会：（一）学生为本 （教化教学中，学生是第一位的，再超群的技巧，不重视学生，也是枉费）“以生为本”是我们必需遵循教化规律，实施素养教化。谆谆教导，诲人不倦，因材施教。培育学生良好品德，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。我们要面对全体学生，不能卑视、放弃任何一个学生，我们教化的目的是让每一个学生将来成为祖国建设的有用之才。敬重小学生权益，以小学生为主体，充分调动和发挥小学生的主动性；遵循小学生身心发展特点和教化教学规律，供应适合的教化，促进小学生生动活泼学习、健康欢乐成长。孩子的发展是有特点和规律的，绝不等同于成人
7、，把孩子当作成人看，或是希望孩子成为成人，这都是极端错误的。教化不是一把不变的尺子，而是应当适合每个不同的孩子的，孩子才能真正享受到自己的尊严和权益，他们的在校学习才能活泼生动，他们的成长才能健康欢乐。（二） “师德为先”是老师职业的内在要求。我们要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面领先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教化影响学生。要关切集体，团结协作，敬重同事，敬重家长。作风正派，廉洁奉公。我们要用模范的言行去熏陶、感染学生，时时到处做学生的表率，为学生的良好思想品德的形成做出榜样。“德”是一个人成为合格老师的首要条件，否则，再超群的技巧也只是装饰，稍稍假以
8、时日，外表的粉饰就会剥落。无德无良的老师，任凭其技术多高超，也不会让学生受益，所以，考察老师，“德”为先！酷爱小学教化事业，具有职业志向，践行社会主义核心价值体系，履行老师职业道德规范。关爱小学生，敬重小学生人格，富有爱心、责任心、耐性和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做小学生健康成长的指导者和引路人。（三） “终身学习”是我们老师专业发展不竭的动力。终身学习是时代发展的要求，也是老师职业特点所确定的。在21世纪的今日，科学技术日新月异，学问更新层出不穷，我们必需树立终身学习理念，拓宽学问视野，更新学问结构。潜心钻研业务，勇于探究创新，不断提高专业素养和教化教学水平，这样才能适应时代的发展
9、，才能满意学生学习的需求。任何人，只要不学习都会落后，可以不知道，但是学而后知，一生坚持。学习先进小学教化理论，了解国内外小学教化改革与发展的阅历和做法；优化学问结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和实力，做终身学习的典范。（老师的素养确定着学生的素养，老师假如“闭门造车”，学生必定“胸无大志、目光短浅。”二、 “我”须要加强哪些学问、调整哪些行为？（一）要仔细钻研教材，拟写好教案。教材是每个老师喂给学生吃的“粮食”，老师只有自己把教材吃透了，才能把其中的精要部分传授给学生。教案是老师上好一堂课的前提，只有把课备充分了，老师才能在上课时获得更多的主动性，才能以不变应万变。现在许多老
10、师认为仔细备课是对的，可是写教案没必要，往往是为了应付学校检查才抄的教案，对上课没多大帮助，反而奢侈时间，不如把写教案的时间花在备课上。其实，教案，并不是课文的抄录，也不是全部参考资科的掺和，而是老师对课文和各种资料进行创建加工的成果。在教案中，不仅应当使讲课重点显明突出，讲授内容深刻系统，而且要从学生实际动身确定深度广度；在教案中，还要考虑采纳什么教学方法，如何培育学生相识问题与解决问题的实力，不仅仅是支配教学内容，而且要组织好全部教学过程。课时安排考虑得越细致、越详细，越周到，上起课来就越主动、越生动、越活泼，越有成效。（二）切实搞好老带新活动，多听老老师的课。老带新活动对青年老师来说，是
11、一项希望工程，对指导老师来说，是一项充电工程，对教化来说，更是一项发挥合力的重要工程。博采众家之长为己用是老师尽快提高自身素养的又一重要途径。老师学习心得体会 篇3春风和煦，本周四我们品德学科和音乐、美术、综合实践四个学科的老师，去口前一小参与一年一度的综合学科的教学研讨活动和普及校本探讨，科学提高教化质量的实践探究永吉试验区子课题开题、培训会。这是县进修学校综合部为我们供应业务学习，促进老师专业成长的一次很好的学习良机。从早上7点动身到晚上5点近一天的听课、研讨、倾听王国柱主任的校本探讨讲座，虽觉得疲乏些，但收获还是颇多的。听了三节三所口前老师为我们呈现的高质量的课，有三大亮点值得我们借鉴学
12、习。亮点一：突出品德课程特点，学生体验学习乐在其中。口前一小的马丽敏老师讲授的一年级的品德与生活课风在哪里是落实新课标新理念的一节精品课。本节课用精致的课件带孩子们找寻风、发觉风、表现风、观赏风，最令我们听者赞许的是马老师结合品德与生活特点将课程的活动性、开放性贯穿本节课之中。特殊是开放性恰当运用尤为突出，在教学发觉风的环节中，让孩子们分组去发觉生活中风的存在，有的小组聚在教室窗前找寻风；有的小组去到走廊搜寻风。这样的开放性的体验教学孩子们亲身感受到了风的无处不在，孩子们探究到风的乐趣，有效的达成了教学目标。对于新课标我们学校这学期让我们备课标、考课标，其实最为重要的应是将课标学以致用，将课标
13、落实到详细教学之中才是最终目的所在。亮点二：创设情境，评价方式促进学生的发展。口前试验小学王春英老师讲授的三年级品德与社会课换个角度想一想引导学生学会运用换位思索的方法，了解他人的心情和感受，达成相互间的理解和包涵。在这节课设计中，王老师不仅考虑要让学生动起来，更多的考虑是主体参加的广泛性。设计了四个小组活动环节：试一试，看课件体验；画一画，了解人的不怜悯绪；帮一帮，师生换位表演感悟；演一演，体验别人的感受。在教学活动中，王老师创建了一种宽松、和谐的氛围，充分发挥学生的自主学习实力，刚好赐予激励和表扬，收到了较好的教学效果。亮点三：多媒体声形并茂地展示触动学生的心灵，情感教化水到渠成。口前二试
14、验宁静老师讲授的五年级品德与社会课尝尝苦味道创建性的运用教材，用五支粉笔替代五个生活中酸、甜、苦、辣、咸五个杯子，让学生做出选择喜爱哪种杯子的水，这样的引入激发了学生学习的动机，可见安老师颇具匠心的教学功底。通过多媒体课件声形并茂地展示多起骇人动目的高校生自杀事务报告、在地震中坚韧地生存下来的小政进行对比，引导学生探讨总结出面对生活中“苦”的三种看法。让学生小组探讨得出结论：失败，对主动进取者是一股力气，这股力气让他像风筝一样自由翱翔，飞向一个个更高的目标；对不思进取的人来说如同磐石，他就是那磐石下终年不见阳光的不毛之地。所以我们应当以主动的看法去面对人生路上的“苦”。 安老师适时抓住学生坚决
15、的信念进行情感升华，让学生谈谈学完本课后的感想。播放中国女排在屡经挫败，取得胜利后，专心和泪演绎的一首歌阳光总在风雨后。本课就在师生与女排的歌声中圆满结束！使情感教化水到渠成。课后，县教研员x老师组织听课老师进行评课，我们品德老师与授课老师相互研讨，市教研员李默涵老师提出很多中肯的建议，她的指导性引领使我们全部的老师受益匪浅。利用这样的听课、学习的平台，我将博采众长，多对比，多反思，提高自己驾驭课堂教学的实力，专心上好每一节课，让我们的课堂更有效。老师学习心得体会 篇4老师是教化过程中的主导力气。老师道德品质不仅是老师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教化手段。其高尚与否，关系到到素养教化能
16、否得以正确顺当地实施。通过学习，我相识到了“老师十不准”的深层含义。老师十不准中主要说的是师德问题，老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对老师个人行为的规范要求，而且也是教化学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。老师要做好学生的灵魂工程师，要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教化工作者。作为一名老师，不仅要教给幼儿学问，更要赐予爱。疼爱自己的孩子是本能，而酷爱别人的孩子是神圣！我们面对的是一群天真可爱的孩子，由于他们年龄小，没有形成肯定的习惯，所以他们总会犯这样、那样的错误。这时，我们就要宽容的对待他们，给他们改正错误
17、的机会。爱孩子，还要学会信任、激励、劝慰孩子，给他们创建良好的发展、成长氛围，用自己的暖和与真心去打动每一个孩子。特殊是那些农村孩子，更要用同等的眼光看待他们，更要给他们更多的爱心、爱惜。不卑视他们只有爱才能教化好孩子。爱岗位、爱孩子，才是老师应当努力培育的基本道德品质。老师须要到处为人师表，以身作则，注意身教，从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率。老师要把幼儿造就成一种什么人，自己尺应当是这种人。凡要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做。做为老师，在育人的同时不要忘了自身的接着学习，更应当活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。我要不断地给自己充电，把读书当成一种习
18、惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道吸取新的养分，使自己变得更为睿智。在吸取新的学问、观念的过程中，还应善反思、勤记笔记，注意积累，加强探讨，刻苦专研业务，探究新的教学规律，改进教化教学方法，提高自己的教化、教学和科研的水平，走向终身发展、不断进取的开拓之路。因此，作为老师必需“与时俱进”，不断学习，擅长学习，争取创新型教化，教学人才，老师只有不断的学习和提高自己，才能主动适应二十一世纪整个社会对人才的普遍要求。总之，作为一名老师，在团结协作的基础上共同努力，做到“敬重与信任有耐性和爱心”，让自己成为有高尚师德的人。老师学习心得体会 篇5在互联网技术越来更加达的今日，我们的工作也慢慢离不开这样便
19、捷快速的查资料的方式，我们也已经习惯从渐渐发展的网络中了解最新的讯息，在教学上也要与时俱进采纳不同的方法，为了进一步普及信息技术，让我们更加娴熟地运用计算机，学校组织了一次计算机培训，让我受益匪浅。学习的脚步恒久不能停止，信息技术的运用须要我们付出更多的精力，同时也要教化学生更好的运用计算机，让我们跟上时代的发展，适应当今的形式。在培训中有专家讲座，也有参观学习，让我对自己的教学上有了新的灵感，接下来我来谈一谈我所学习到的一些感想。对于现在而言运用多媒体教学是必不行少的，但是课件要怎么制作才能让学生驾驭更多的学问，更深化的探讨问题，这是一个难题。在我们的教学过程中因为教材的相像性，总是能够在网
20、络上面找到许多课件，但是因为我们自己也只是走马观花的看一看，在上课期间运用的方法让学生可能就抓不到重点，效果并不是很好。但是要让我来制作一份课件还是须要别人的帮忙才能完成，因为我驾驭的计算机学问不够，运用这些软件不够娴熟，须要耗费的时间是在有点多，让我有心无力。这次的培训让我明白了关于一些图片的下载以及剪辑怎么能够达到我所想要的效果，还有一些视频的插入，背景音乐的插入，在实践中了解到制作课件并不须要多大的难度。还有就是关于教学资源的查找，我以前就是一顿盲找，还须要不断地筛选才能得到我想要地，现在我也知道了如何在教学平台上面下载教学资源，怎么和更多的老师进行阅历的沟通。现代化的办公大多趋向于运用
21、电脑传输文件，阅读和填写文件，这样容错率更高，效率和质量也得到了很大的提升，这样也有利于我们教学工作的开展。但是还是须要学习更深一点的内容，学会运用更多的办公软件才能让我们的课前打算更加的足够。老师学习心得体会 篇6有幸参与XX街小学第12届“打造高效课堂系列活动”，张建中老师讲授的搭船的鸟，让我受益颇深，懂得了如何打造高效课堂。张建中老师语言幽默风趣，上课以谈话的形式导入，和同学进行简洁的沟通，课上对学生要求严格。这堂课，张建中老师让学生在反复读课文中领悟课文主要内容，学生在读课文时，订正学生读长句时要适当停顿断句，学生以小老师的角色教其他学生断句。遇到学生读错的地方，让学生反复地读，至少四
22、次以上，可见张建中老师课堂标准的严格。在课题搭船的鸟，“搭”字：(1)搭建;(2)说;(3)乘坐。从三个含义中，联系上下文，理解这个字，学生们可以快速地做出正确选择，可见张老师的引导作用对学生尤为重要。“蓑衣”、“橹”两字学生联系上下文，理解词语，表述清楚，并利用课上时间，让学生动手查字典，看看这两个词究竟是何意，并找学生大声读出字的含义，加强学生对词语的印象，又熬炼了学生的动手实力。在概括文章段落主要内容时，通过学生的读，和老师第一次的示范关键词，学生可以在其次段落中快速找出关键词，在第三自然段，学生始终找不到关键词，老师一遍一遍引导学生去读课文，去发觉他的不同之处，并引导学生说出为什么?这
23、一环节，让我感觉到老师在课堂只是引导者，学生才是主角。张建中老师在课上用静静话的形式，得到答案，也拉进了和学生之间的距离。在课堂上找寻不爱回答问题的学生，激励这些学生在课堂主动发言，值得我学习。课程最终一个环节，学生通过关键词串联文章大意，概括文章主要内容，学生利用关键词，简短地概括，让我了解到学生潜力无限。我在将来的教化教学中，努力让自己做到：一、学会放手把课堂的主动权还给学生，让学生成为课堂的小主子;二、多运用激励性话语，用幽默风趣的教态，对学生实行谆谆教导的引导;三、留意细微环节，课堂要求要严格，学会松中有紧。在以后的教学路上，我要学习的还许多，我要不断努力，不断学习，为将来而奋斗。老师
24、学习心得体会 篇7一睹名师风采，走进名师课堂，现场观摩学习，倾听大师训诲，是每个一般老师的心愿。特别有幸，在十二月十七号、十八号两日，赴牡丹江进行为期两天 的听课学习。会上，三位由全省市选拔举荐的优秀老师进行了精彩的展示，纯正的发音、流利的口语、娴熟的教学技巧、精致的板书、亲切的教态、良好的综合素养 等，令人叹为观止。通过这次活动使我受益匪浅，让我领会到了名师的风采，学到了珍贵的教学阅历。而后省教化界的专家进行了点评，然后还安 排执教者、点评专家与观摩老师互动，现场答疑，活动会场气氛热情，洋溢着深厚的学习氛围，让人受益匪浅。通过学习为我以后的教学工作起到了点云拨雾的作 用。下面就谈谈我的感受体
25、会：一、课堂必需调动学生主动性，让学生真正成为课堂的主体。这是新课标的重要特点，也是素养 教化的要求。我们想每个老师都想把这点做好，只是在实行的时候不能完全根据自己的意愿，这就要求我们备课的时候要充分考虑学生的详细状况。上课的老师能注 重学生实力的培育，注意主体参加，每堂课的教学中互动模式多样，激起了同学们对学习的爱好，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。我们深刻相识到：在课 堂上，只有学生清晰的知道自己应当干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难学生就会无从下手，太简单又不用没意义，这都会打击学生学习的主动性。二、课堂活动的形式与教学内容亲密相关，活动要为内容服务。新课程标准提倡通过表演、
26、唱歌、嬉戏、竞赛和故事等活动来激发学生学习英语的爱好、培育他们初步用语文学问进行听、说、读和写的实力。任何活动的设计都应是围绕学生获得语言学问和语言技能而设计的，而不是讲究形式。三、课堂活动的设计必需面对全体的学生，要让每个学生都有学习任务可参加。课程标准提出，课程活动的设计要面对全体的学生，使每个学生的学习都能得到发展。但是每个学生在学习上所表现出的爱好、天分和实力以及学习方法都是不同的，他们对学习的需求也是不同，在学习实力上的体现也不同。四、课堂教学活动的设计突出真实化，生活化。课程标准提出：“活动要以学生的生活阅历和爱好为动身点，内容和方式尽量真实；并主动促进学科间相互渗透和联系，使学生
27、的思维和想象力，审美情趣和创新精神 等综合素养得到发展。”因此，老师们尽量设计的课堂教学活动贴近学生的实际生活，以撞击出学生灵感的火花，使学生的思维空间得到发展。把活动的设计拉进了 学生的生活中，学生的留意力自然就会长久。在各位名家的点评讲解中，没有难懂生涩的理论，没有华丽繁复的表述，而是用最平实的语言，最容 易让我们接受的方式向我们传达了最干脆的信息，让我们有了一个系统的相识，让我们在今后的教学中少走弯路，更易于把握住学问的要点。听课学习中，除去对知 识的学习和汲取，更多的是自我的反思。反思自己的教学，反思自己的课堂，反思自己的专业成长。我想这次学习引发的反思能成为我不断前进的动力，能成为胜
28、利 的敲门石，能成为我坚决航向的指路标。只有把学到的学问技能转化成自我前进的内驱力，我才会在教学中有所成。一、学习他们老师的敬业精神。在课堂听课活动中，老师教态都非常规范，课堂组织惊慌有序，当堂训练扎实有效，而且各个老师的课堂都具有自己显明的特色。敬业精神已经在老师身上得到完备呈现。他们肯定做出了艰辛的努力，才会有今日的收获。敬业本质上就是工作观，他们的工作观值得我们学习，二、学习他们高效的自主学习。新 课程理念告知我们，在学习活动中必需自主、合作、探究、体验，这一点在来自省小学的课堂中体现得非常到位。他的教学理念非常先进，在听课的过程中发觉学生 的自主学习意识已经内化为他们自己的行动。老师奇
29、妙的创设情境，学生在情景中主动主动地参加学习活动。小组合作沟通、班级合作沟通。带着问题来、带着问题 走，老师引导学生以精确简练的语言，对课堂学问进行总结、评价、反思。有利于培育学生学习的爱好和信念。有利于培育学生初步的创新精神和探究实力。让学生 学会了合作，担当责任。三、实践了才会汇合成河。庄子说过：“始生之物，其形必丑。”任何东西的形成必需经过不断的实 践、不断的修剪、不断的完善才成型的。专家们当天有关评课，其内容自成体系，脉络清楚自然，让我们在以后的工作中更懂得了如何去评价一堂课，怎样来评价， 以什么样的方法等等，特别详细。由此，我想到这样完善的内容是与专家们多年的亲身实践，不断分析总结分
30、不开的。假如我们也用同样的看法去对待我们的工作， 随着时间的推移，我们定会有所收获。四、魅力创建奇迹。有一种力气它是无形的，但它对人的影响却是无穷的。它就是人的魅力。我想这些名师的自然、时尚、潇洒、乐观或许是我也要追求的东西吧！同时这些优秀老师们都特别朴实、亲善可亲、富有朝气，做事严谨仔细，给我们竖起了榜样。总 之，教化须要一种珍贵的坚持。把简洁的事情做好就是不简洁，把平凡的事情做精就是不平凡。把工作做到了一种极致、一种完备。体会是可以记录的，但心灵的感 受可能是无法言语的，只有自己的经验，才会有相识上的提高。学习是没有止境的，学生须要不断学习，老师也同样如此，并且我们还肩负着教学的责任。信任
31、在任 校长的带领下，我校在教化教学工作中会更上一个高度。通过“ 走出去、 学得来”的方式，促进我们老师专业水平的发展，进一步提高学校的教学质量。心得的总结对我来说是相识上提高。知道了不足才能对症下药。因此，我非常感谢领导给了我这次学习的机会，它让我有了心灵上的思索，让我有了前行的目标和方向，信任自己在今后的工作中肯定会更好。老师学习心得体会 篇8在庆祝中国共产党成立95周年大会上强调：“全党同志要增加政治意识、大局意识、核心愿识、看齐意识，切实做到对党忠诚、为党分忧、为党担责、为党尽责。”忠诚度，诠释志向信念。“忠诚敦厚，人之根基”，忠诚是对干部最本质的要求。干部要对党、对国家忠诚，时刻具备“
32、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的宽敞胸的怀和“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”担当精神;要对人民忠诚，把“为人民服务”作为做官之道、为人之本，对群众“不因善小而不为，不因恶小而为之”，保持初心，记住根本，做到为民、利民、惠民、安民、乐民;要对事业忠诚，不论何种岗位、何种工作，只是分工不同，尽到应尽之责，保持一颗忠诚之心，前进的道路才会越走越宽。执行力，强化责任担当。“实事求是，力戒空谈”，执行力是干部最基本的素养，执行力最干脆的体现是实干。“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。“正人先正己”，领导干部要严格从自身做起，不仅充分履职尽责，而且要领先垂范，特殊是急难险重的工作，更要以身作则，
33、努力带动下属“向我看齐”;要以实干为导向，消退私心杂念，细心谋事，潜心做事，以“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的谦逊看法，让实干成为新时期干部最显明的品质和最显著的特征。精气神，释放发展能量。“激情奋斗、无悔人生”，精气神是干部推动发展、干事创业的源头活水、不竭动力。“没有一点闯的精神，没有一点冒的精神，没有一股气呀、劲呀，就走不出一条好路，也走不出一条新路”，要以创新提振干部的精气神，时刻保持生存发展的危机感、责任感，用那种闯劲、狠劲，用一股志气、锐气，“大胆试、大胆闯”，敢于“涉险滩”，敢于啃掉推动改革创新过程中的“硬骨头”。要始终保持“箭在弦上”的紧迫感，靠着“千锤百炼还坚劲，任尔东西
34、南北风”的韧性，以“钉钉子”精神，一声号令喊究竟，一张蓝图干究竟，不断燃烧激情，创建人生的绚丽。平常心，保持公仆本色。“淡泊明志，安静致远”，平常心是干部保持公仆本色的核心要义。作为干部，不论职位多高、权力多大，肯定要保持一颗平常心。干部的平常心是清白心、清正心，能够守得住清贫，耐得住孤独，抗得住诱惑，“欲望越小，人生越华蜜”。干部的平常心是责任心、进取心，守住为官做人的根本，保持主动向上、进取争先、奋勉有为的精神状态。干部的平常心是民心、爱心，常常走进群众，查民情、解民忧，“为人臣者，以富乐民为功，以贫苦民为罪”，尽到干部为民应尽之责。干部保持平常心还需安心、静心，不以物喜，不以己悲，“事能
35、知足心常惬，人到无求品自高”。获得感，提升人生价值。“知足天地宽，贪得宇宙隘”，获得感是干部廉洁奉公、勤政为民的干脆体现。干部的获得感来自群众，“心中为念农桑苦，耳里如闻饥冻声”，时刻做到情为民系，权为民用，利为民谋，群众过得好，干部才最华蜜，而不是有权时的“一言九鼎，门庭若市”;无权时“人微言轻，门可罗雀”的虚妄之象。干部的获得感是精神上的富足，来自坚决的志向信念，在位时“不为官位而争，不为财色而诱，不为得失而虑，不为生死而忧，不为权势而惧，不为非分而求”，离任时“清风两袖朝天去，不带江南一寸棉”，这样人生才有价值才更加丰富多彩。第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页