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1、2022年掌声小学作文掌声小学作文在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关学问、阅历和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简洁便利，下面是我为大家整理的掌声小学作文，欢迎阅读与保藏。掌声小学作文1生活中人人都须要掌声，取得成果和荣誉，给人以褒奖，给人以激励，给人也再创建的活力，面对困难和考验，掌声会给人以信念，给人以志气，给人以奋进的动力。我就想给我的妈妈一阵掌声，给天下的妈妈一阵掌声。妈妈这个职业是宏大的，是全能的。妈妈，她是一个超人吗？不，不是。她只是因为孩子而努力向超人的方向前进，做一个变更。父母，他们也曾是孩子，只是因我们而成长罢
2、了。或许妈妈以前是娇生惯养的小公主，但现在，她是成熟稳重的成年人；或许妈妈以前是自卑的人，但现在她是抬头的宏大母亲。你以为妈妈恒久不应当哭泣诉苦吗？不，你错了。她只是不想让自己孩子看到自己懦弱的一面。她要让孩子们看到坚毅的她，看到可以罩着你的她。妈妈和爸爸，是世界上最宏大，最神圣的职业。这个职业，不会辞职，即使累得大汗淋漓也不会退缩，他们总是乐此不疲地工作着，这份工作使他们累并欢乐着，他们也情愿为这份工作变更，为这份工作成长。因为这些，我想向天下的父母致敬鼓掌。我觉得，任何人都不是百毒不侵，父母亲也有胆怯的东西，但因为孩子，他们勇于克服了。掌声就是一种确定，一种激励也是一种敬重，因此我们要学会
3、鼓掌，为别人鼓掌，为自己鼓掌，为父母鼓掌，为丰富多彩的人生鼓掌。掌声小学作文2掌声分着许多的种类，有同学们不敢上讲台讲故事，给他激励的掌声，有刚刚上讲台欢迎的掌声，有讲故事讲得特别好的赞扬的掌声掌声也会使我们的这一生一世始终改变下去。对我来说，掌声使我留下了深刻的印象。三年级的一次阅读课的时候，就是这样的。阅读课上，我们正在读一本中国古代神话故事这本书，阅读考试的时候，这本书的全部课文全要考的。老师说：“谁把这一本全读完了，并且提问什么都能解答出来，并且敢来竞赛的举手！”我和李可馨、赵伯昊、朱博洋四个人一起举手了。其中，我举得最低，因为我对自己太没信念了。快下课的时候，抢答竞赛起先了，刚上去的
4、时候，我的腿都发软了，同学们先给我了一个激励的掌声，掌声结束之后，我们就起先抢答了。抢答竞赛结束之后，该评分数了，我得到的分数是二分，数我的最低，我望见了这个分数，一下子把头低了下去。尽管我的分数很低，但是同学们还是给了我掌声，然后我又慢悠悠的走下了讲台。别看这只是一次的掌声，这个掌声的力气可大了，以前的时候，我总是不敢上讲台讲故事。而这回的掌声中，使我这一个小学始终酷爱上讲台。掌声小学作文3在不同的场合中，掌声有着不同的作用。有时能赐予人们志气，有时能赐予人们力气，有时能赐予人们记得那是一节语文课，老师要实行一场小形的班级辩论赛。女生是反方，男生是正方。老师给了我们几分钟选人上场，男生的选手
5、们已经在台上做好打算了，而我们女生却还没探讨出结果。有些同学说要让我去，可我不敢上场，趴在桌子上。老师发话了：女生们选好了吗？再没人上场，就算你们弃权了哦！男生们也在旁边起哄。情急之下，我只好站起身来，自告奋勇地走上了讲台。另外两个女生几乎和我同时站起身，我们相互望着，一副势在必得的样子。看我们最终站起身，向讲台走去，同学们也鼓起了掌。在热情的掌声中，我们绽开了激烈的辩论赛。同学们的掌声和老师的加油声都给我了志气和力气。每当我们不知该如何反对的时候，总会有同学帮我们补充，经常使男生们无言以对，但他们最终还是答上来了。激烈的竞赛始终持续了一节课，直到下课铃声的响起，老师才宣布竞赛结束。竞赛的结果
6、当然是男生们获胜了。老师劝慰我们女生：男生们的观点比较好讲，所以男生们略胜一筹。女生们也不能灰心，争取下次辩论赛取得成功。女生们听了老师的话都不谋而合地说：好！下次我们肯定赢！在同学们的掌声中，我们回到了自己的座位上。掌声小学作文4生活中有一种声音，它是如此平凡却又能如此打动我们的心，在这种声音中，我们心情愉悦信念满满，它载着我们一路奋力奔向那个叫做胜利的地方，对，这种奇妙的声音就是掌声。以前在学习思维美术时，有一次课是要做一幅贴纸画，就是先画下来一幅作品，然后撕下来，贴到另一张纸上，然后再进行一些画面上的处理。由于是第一次完成这样的绘画，我笨手笨脚的，画也撕得不怎么完备，然后涂鸦的也是一塌糊
7、涂，最终怀着忐忑的心情交到了老师的手里。又一次课，老师说，咱们要参与一次大的绘画作品竞赛，让大家把自己一幅比较得意的作品拿参赛，鬼使神差的，我竟然选中了这幅贴纸画。一个月后，课上，老师拿着几本书和几本奖状说，上次参赛，有几位同学获奖了，点到名的来领下，当我还在猜想时，我听到了自己的名字，当我从老师手里接过奖状时，我突然听到教室里响起了很热情的掌声，刹那间，一股爱的暖流在我心中久久流淌，我激烈、骄傲、感动，一股强大的动力在我心中漫开 是的，掌声的力气是无穷的，因为那是爱的力气，所以，不要吝惜我们的掌声，让我们把这种力气传递下去吧！“掌声响起来，我心更明白，你的爱将与我同在 ”掌声小学作文5掌声，
8、不光要送给出众的人，更要送给刻苦的人；掌声，不光要送给胜利的人，更要送给努力的人；掌声，不光要送给绚烂的人，更要送给奋斗的人；掌声，不光要送给宏大无私的人，更要送给静默奉献的人。我恒久不会遗忘那背影，那一个苍老和静默奉献的背影。爷爷每天早出晚归，无论是天寒地冻的冬天，还是烈日炎炎的夏天，他都会出去做自己的工作理发。他不是像别人那样在店子里理发，而是在外面理发。爷爷不会像别人节假日都休息，就连中秋节爷爷都很晚回家，爷爷只有过年才会休息几天。记得有一次，我脚受伤了，那天还下着滂沱大雨，爸爸妈妈也不在家，奶奶的腿脚也不便利，只有爷爷送我去学校。望着爷爷那满是皱纹的脸，白发苍苍的头发，满是茧子的手，苍
9、老的背影，还有那一滴滴辛苦的汗水，我才发觉原来爷爷这么苍老。爷爷把我背去学校的时候，也没有说过一个“累”字，还是去上班了。我恒久忘不了那满脸的皱纹，那白发苍苍的头发，满是茧子的手，那一滴滴辛苦的汗水，还有那苍老的背影。我真心的对爷爷说：“爷爷，您辛苦了！”我要再次把掌声送给爷爷，送给勤劳的爷爷！掌声小学作文6在生活的大舞台上，演艺着多彩的节目。在节目的任何的表演的任何一个精彩的细微环节，都会有掌声的响起。生活须要掌声。当生活遇到了困难，挫折，掌声将赐予支持，从而打破了阻挡前进的厚障壁；当生活获得胜利，掌声将赐予激励，使生活不断上进；当生活惨遭失败，掌声将赐予劝慰，使生活奋勉前进；当生活走如歧途
10、，掌声将赐予宽恕，当生活陷入绝境，掌声将赐予希望，当生活恐惊担心时，掌声将赐予温馨。 可见生活无处不须要掌声，无论是胜利，还是失败，前进还是后退，这生活中的没一处细微环节都须要掌声。倘如没有掌声，生活就不是那么完备的，正因为有掌声，生活才因他而变得光芒耀眼，像一个漂亮的夜明珠。有一首歌，其中有一句歌词是这样唱到的假如感到华蜜你就拍拍手，这样做也不就正是鼓舞自己奋勉向上，追求华蜜生活的表现吗？ 生活须要掌声。掌声能使生活成为一个七色板，你的一次鼓掌对你来说是举手之劳，为了漂亮的生活，给自己掌声，请也给别人一点掌声。掌声小学作文7没有人富到不须要掌声；也没有人穷到没有一个掌声。掌声是人与人间表达赞
11、美、庆贺、谢意的方式。它能赐予人力气，能给人信念。这便是掌声的魔力。今日，老师让我们玩了一个嬉戏。规则是：先选出一个人，再让他站到门外，门关上，让他不知道里面的事情。然后，再选出一个，将红心（其它东西也行）藏到一个地方，要让大家望见（除找红心的人外）。然后就让找红心的人进来找红心，他离红心越近，大家的掌声就要更响。这不，老师已经选出了找红心的.人姚志顺。然后我们把红心放在老师的包里。然后，姚志顺走了进来，东看看，西看看，然后跳到了教室后面，掌声越来越小声老师的包放在教室前的讲台上。他又往教室前面走去，掌声忽然热情起来了。我们本以为他能找到红心，结果却令我们大失所望姚志顺又跑进和这间教室相通的另
12、一间教室。接下来，姚志顺最终发觉，讲台桌是掌声最热情的地方。他半蹲下来，弯了弯身子，手探进抽屉，在里面摸索，手左右晃动，我们能知道他找得特别仔细。但是，他如何找，都是南辕北辙找错了地方。半天，他才抬起头。他头上布满了汗珠。这时，他好像想到了什么，把手伸进老师的包里，抽出了红心！这时，前所未有的掌声响起这次是发自全部人的内心。在嬉戏进行时，我发觉姚志顺曾经也想放弃过，但我们的掌声给了他力气，让他坚持下去。我发觉，掌声能给人传递力气。我希望，世界能多一点掌声，少一点嘲讽！因为谁都须要它。掌声小学作文8生活是五彩缤纷的，不管你是一名学生，大人，公民都须要掌声，掌声能使人欢乐，掌声能使人兴奋，掌声更能
13、使人充溢信念面对困难。第一次感到掌声的力气是那摩宏大。记得那时六年级第时候。每次大会总结是，领导们讲完话同学们就会“呼呼啦啦”的拍一次手掌难听死了 象下饺子 扑扑腾腾的。于是我就和同学们一样乱拍两下就行了。老师曾说过掌声有许多含义比如：评价一个人的才学，评价一个人的品行，激励一个人进步但是没有节奏的掌声使人厌恶，而整齐且有规律的掌声能使人充溢信念。有一次上政治课的时候。有的同说起来回答问题后我们就都整整齐齐的鼓掌，同学们个个都无比激烈。争先恐后起来回答问题，就怕老师不叫他老师互让叫我起来，我出乎意料。但又欣喜若狂。可是站起来却张口结舌，而突然而来的掌声使我充溢信念。 因此我特殊喜爱听到别人的掌
14、声，也喜爱用热忱的掌声为别人喝彩还有一次上语文课。小明回答问题后我们第一次在语文课上用热忱的掌声激励他。语文老师亲善地说“你们的掌声既不行真大，充溢了激励”掌声无处不在。掌声使人欢乐，掌声使人兴奋，生活有了掌声更精彩！掌声小学作文9那是在五年级我竞选大队干部是发生的事。“明天就要演讲了，怎么办啊？”我在课桌前徘徊。我抓紧地去读，去背。可还是竹篮打水一场空。我急得眼泪都要掉下来了，但是为了尽量节约时间，我擦擦眼泪，又起先“大干”起来。老师为了让我跟程宇航和潘昊更简单被选上，在班级抽出一堂课的时间来听我们的朗诵。当老师把这个消息告知我们时，我像遭到青天霹雳，整个人忽然垮下去。要知道，我面对班级里的
15、人都很惊慌，更何况面对其他班级的人。假如出糗了，那才真是得要找个地缝钻进去。我望见程宇航在朗诵演讲稿时，显得那么镇定自若，丝毫没有惊慌感，此时，我还真艳羡他。可是，艳羡又有什么用呢？还是要靠自己的实力。轮到我了，我惊慌的心都提到嗓子眼儿了，满脸通红。老师似乎看到了我的心底说：“我们给班长一点儿激励的掌声！”霎时，整间教室一片掌声。站在讲台上的我，我把头东转转，西转转，看到了同学们期盼的眼神。我在心里给自己加油：杜陈艳，你肯定是最棒的！心里突然间窜出一股力气，我的演讲稿出现在我眼前。我的语气充溢了情感，朗诵完，教室里又响起了雷鸣般的掌声。我骄傲极了。其次天，我顺当被选上了大队干部。我要感谢五（4
16、）班这个大集体，是它给了我信念；另一个是我自己，我最终战胜了自我，克服了惊慌心理。“成长须要掌声！”请大家记住这句话。你们也会像我一样的胜利！掌声小学作文10我仿佛又听到了那掌声，那令我难忘的掌声。我上三年级时，学校发起了一次向灾区捐款的活动。那天，天气特别寒冷，一大早，张老师就抱着捐款箱走进教室：“同学们，现在我们向灾区捐款，请同学们排好队进行捐款。”我们拿着钱，一个一个往里放，有的放20元，有的放10元，我放了15元。捐完钱后，我心里甭提有多兴奋了，因为这15元是我自己的劳动成果，现在用在了这么有意义的地方，或许灾区的小挚友能用15元买一件驱寒的棉衣，或许“下面请各位同学说说这些捐款的由来
17、。”张老师又说。同学们一个个站起来，“这是我奶奶给我的零钱。”“这是我爸爸让我去吃肯德基的钱。”轮到我了，我低下了头，不好意思地说：“我的钱是捡饮料瓶挣的。”同学们一听哄堂大笑，我把头埋得更深了，只听见同学争论：“这小子家没钱。”“靠卖饮料瓶挣钱，穷！”“他爸妈都是下岗工人！”讪笑声不绝于耳，我原本兴奋的心情忽然跑得无影无踪，我觉得天气更冷了，把我的心都冻住了。这时，我隐隐听见掌声，抬头一看，啊，是张老师！我望见她面带微笑地看着我，正用力鼓掌，那慈爱的目光和嘹亮的掌声，如同雨露瞬间滋润了我的心田。我分明感受到那掌声是一种确定，是一种激励，也是一种敬重。那掌声是好听地演说，劝服了50个同学的冷嘲
18、热讽，驱走了我的自卑，让我绽开了笑容此时的我虽然已经上五年级了，但是那暖和我心的掌声，还时常萦绕在我的耳畔.掌声小学作文11胜利的背后总会有汗水；指责的背后总会含着爱。汹涌澎湃的生活并不真实，交杂着汗水和泪水的平凡生活才是真。气概雄伟的歌声回荡在校内中，时而低沉，时而悠扬，响亮的声音激昂人心，我既惊慌激烈，又斗志昂扬。当歌声结束时，还让人意犹未尽，全校师生们发出的雷鸣般的掌声，响彻云霄。但是，在这胜利的背后，有多少人知道，我们已排练过几百遍，甚至上千遍。又有多少人知道，为了这一刻，我们挥洒过多数的汗水和泪水。台上一分钟，台下十年功啊！我们同心协力，不畏困难，不让任何一个人掉队。我们每天在教室里
19、不断地排练，教室里时常地传出我们响亮的歌声。老师激励着我们，严格要求着我们，我们也给自己加油打气，我们同心协力，一起向前。劳累了一下午，换来的却总是李老师一句句的不行、重来、声音不够洪亮等。每当我听到这样的话语，就感到厌烦极了，心想：怎么又重来啊！都要累死了！但是，每次重来都会有进步，我便对自己说：肯定要加油，你肯定能行！虽然每个人都很疲乏，每次重来都让人备受挫折。但正是我们和敬爱的老师有这种持之以恒的精神，才取得了今日的荣誉。掌声的背后是不断的重来，是汗水和泪水。才最终有了如今的激烈和兴奋，才有了每个人的脸上欢乐的笑容。第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页