《2022年北京版三年下《口算乘法》word教案2篇 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年北京版三年下《口算乘法》word教案2篇 .pdf（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师精编优秀教案口算乘法教学目标：1. 知识目标：通过观察、思考等数学活动探索出一个数乘10、100、1000 的算法规律。2. 能力目标：掌握一个数乘 10、100、1000 的口算方法。 能够较熟练地口算一个数乘10、100、1000。3. 情感目标：激发学生的求知欲，引导学生积极参与数学学习活动。教学过程：一、基础练习1. 师出示口算卡片：45+25= 88-45= 34+64= 279= 204= 232= 364= 129= 2. 生直接说出得数（自由抢答） ，其中 204=、456= 说出计算过程。二、导学新知（一）复习铺垫1. 出示 1 盒彩笔。指名数一数有几枝彩笔？(12 根)
2、 2. 问：两盒彩笔有多少枝？怎样列式？指名列式： 122 3. 问：5 盒粉笔多少枝？说说你是怎样算的？指名列式： 125=60 （二）小组合作学习，探究新知1. 问：10 盒彩笔多少枝怎样算呢？师鼓励算法多样化。生独立思考计算 1210 小组内交流自己的算法。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案全班汇报交流算法。师生一起归纳：a. 把 12 拆成 10 加 2，用 10 和 2 分别乘 10，再相加；b. 把 10
3、 拆成 9 加 1，先用 12 乘 9，然后再加 12；c. 还可以把 10 拆成 52，先用 12 乘 5，然后再用所得的结果乘2；d. 10 个 10是 100，再加上 2 个 10，一共是 120枝。师小结：不管用什么方法只要算对就可以。2. 师出示下面 3 道题：1610 2810 7310 学生独立计算；引导观察这 4 道题有什么特点？说说你发现了什么规律？归纳：一个两位数乘10，就在这个两位数的末尾加上一个“0” 。3. 问：100盒彩笔多少枝？ 1000 盒彩笔多少枝？（1）学生试着算一算。（2）说说你是怎样算的？4. 试一试： 4 10 1023 95100 10 7 4610
4、 10073 1510 10 52 81000 （1）学生独立计算；（2）集体订正答案；（3）观察今天做的这些题你发现了什么规律？小组内用自己的话说一说。5. 师小结一个数乘 10、100、1000 口算的规律。三、巩固练习直接说出得数。710 24100 10024 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案8410 67100 35100 1001 100053 891000 四、课堂小结说说你今天有什么收获？你认为口算
5、时应该注意什么？口算乘法教学目标：1. 知识目标：通过观察、思考等数学活动探索出两个整十数相乘的算法规律。掌握两个整十数相乘的口算方法。2. 能力目标：能够较熟练地口算两个整十数相乘题。3. 情感目标：激发学生的求知欲，引导学生积极参与数学学习活动。教学过程：一、基础练习师出示口算卡片：1210 2610 74100 1076 10019 250 1023 100047 5010 指名两名同党直接说出得数。二、导学新知设情景。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - -
6、- - - - - - - 名师精编优秀教案新疆下了暴雪，咱们学校给灾区捐献60 袋大米。每袋大米 70 千克，请同学们帮助算一算学校一共为灾区捐献多少千克大米？解决问题。1. 生独立列式计算，师巡视学生的计算情况。2. 组内交流自己的想法。师参与其中的一两组学习。3. 班汇报交流。（1）7060，先用 70 乘 10，得 700，再乘 6，得 4200。（2）7 乘 6 得 42，再添两个 0，得 4200。师问：你为什么这样计算？（这样计算的根据是什么？）在学生充分说的基础上师小结：70乘 6 个十是 420个十，也就是 4200。（3）比较哪种方法简便。试一试：2090 4030 508
7、0学生独立计算：指名说出计算过程和结果。引导观察，总结规律。（1）今天做的这几道题有什么特点，计算时有什么规律？先独立思考，再在组内交流自己的想法。（2）说说自己发现的规律。（3）在学生充分说的基础上师小结：两个整十数相乘，先用十位上的数相乘，然后再添上两个0。三、巩固练习1. 出示口算卡片 30 90 6080 5070 2090 40 50 6050 4080 2050 生直接说出得数。2. 填表。羽毛球乒乓球毽子每盒 6 个每盒 12 个每盒 10 个10 盒10盒12 盒共有（ ）个共有（ ）个共有（ ）个精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎
8、下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案生直接填写在书上，集体订正。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -