《2022年《检阅》导学案 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《检阅》导学案 .pdf（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习好资料欢迎下载课题： 14、 检阅课型：精读课学习内容：义务教育人教版小学语文三年级下册第四单元第二课学习目标：1、会认“俱、拄”等5 个生字。会写“俱、博”等14 个字。正确读写“检阅、俱乐部、挑选”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、用自己的话说出课文的主要内容，体会队员们关注弱势的美好的心灵。学习重点： 理解课文内容，体会队员们关注弱势的美好的心灵。学习难点： 体会队员们关注弱势的美好的心灵。学法指导：自主探究法、合作交流法、引导法评价设计：1、通过认读字词、自由读、齐读等形式来检测目标1，力争目标达成度在 95% 左右。2、目标 2 指名有感情朗读检查对课文内容的理解程度
2、，目标达成度在 90%以上。 3、通过课堂提问、练习等形式来检测目标3，目标达成度在85%以上。学习准备： 生字词卡片、挂图、课件授课节数：两课时学习过程：第一课时一、出示挂图，导入新课。同学们，今天我们看到的这幅图，是波兰首都华沙欢庆国庆节的隆重场面。许多的游行队伍在这一天接受国家领导精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载人、外国贵宾和亿万群众的检阅。对每一位波兰人来说，这一刻都是激动、幸福的时刻。让我们把视线移到这
3、一队正走过主席台的儿童队员身上，请你告诉我，你发现了什么特别的地方?( 学生自由说 )就从这一队孩子身上， 发生了一个感人至深的故事。板书课题：检阅二、自学课文，完成以下要求：1、把课文读正确、读流利。2、认读生字。3、思考：课文写了队员们的什么事?观众们怎样夸他们 ?用笔画出最令自己感动的地方。三、检查自学效果，汇报交流。1、指名读课文，检查是否读正确、流利。2、认读生词，生字。再练习读课文。3、汇报交流思考的问题。a. 小组间交流；课文写了什么事?观众们怎样夸他们 ? b全班交流。相机理解“棘手”。“棘手”的事指什么事 ? 能读出这事是怎样“棘手”吗? 4、练读第 26 段。指名读，评价读
4、得怎么样。注意读出为难的语气。5、讨论：为什么孩子们这样为难?直接告诉他不就行了吗? 6、小结：多么善良的孩子们呀! 那么怎么做才不会伤害这个残疾孩子博莱克呢 ?故事的结果我们已经知道了。下节课我们来讨论这些孩子们棒在哪儿，好吗? 四、书写生字1、进一步认读生字。2、记忆字形。交流记忆方法。3、指导书写。重点指导：“博、羡、慕”三个字，要注意字的结构，摆放匀称。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载“博”左小右大，“羡
5、、慕”上小下大。“席”的笔顺。“截”的笔顺。五、作业布置。第二课时一、复习旧知。1、认读词语卡片。2、指名说课文写了队员们的什么事?观众们怎样夸他们 ?二、围绕重点，读书讨论，感情朗读。1、投影出示两句话：“这个小伙子真棒 ! ”一名观众说。“这些小伙子真棒 ! ”另一名观众纠正说。指名读这两句话。2、讨论：观众为什么这样说? a. 读书找找理由后，参与小组的讨论。b以小组为单位参与全班的讨论。说博莱克棒，是因为他是个残疾人，却走在队伍前面，走得那么好，又那么精神。指导读出博莱克的“棒”。( 课文第 12 段) 说这些小伙子棒，可能有以下理由：一是让一个残疾孩子参加检阅队伍，二是不是把他藏在中
6、间，也不是把他放在队后，而是让他走在第一排。他们是那么的呵护着他，不伤害他的自尊心，不歧视残疾人。指导读课文第 7、8、9 段，读出孩子们真心地为他人着想的做法，体会他们美好的心灵。3、练习有感情地朗读全文。三、激情总结，引导写话。1、总结：读完了课文，我们每个人肯定都有这样的感受：这次国庆检阅，不仅检阅了孩子们整齐的队伍，更检阅了他们美好精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载的心灵! 相信每个人都永远忘不了这次难忘的
7、检阅。你们一定有好多心里话要说，对吗? 2、任选一个内容，写写你想说的话。a博莱克回到家里，他激动的心情无法平静下来。他在日记中这样写道 : ( 请替他把日记写下来 ) b看着队伍中的博莱克，我想对他说：3、指名读小练笔，评价修改。四、拓展延伸。把课文读给家长听，要读出自己的感受。板书 ：14、检阅儿童队【检阅：齐！（团结、友爱）】观众（情不自禁）博莱克：棒！（鼓掌）总结与反思：作业与练习：比一比，写一写检捡拣 每次写完作文，我都要认真查, 认真修改。 秋天到了，小朋友们挑树叶做标本。 我们到东西一定要交公。读一读，写一写精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - -
8、- 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载 课文里描写场面的词语： （） （） （） 课文里表示时间的词语： （） （） （） 课文里描写人多的词语： （） （） （） _ _ _ 我还能写出很多这样的词语。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - -