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1、学习必备 欢迎下载 13和时间赛跑第一课时 学习目标：1、会认 6 个生字，会写 13 个生字。2、正确读写“赛跑、疼爱、排除、忧伤、持续、安慰、欺骗、实话、度过、日月如梭、虽然、路线、狂奔、暑假、形容、受益无穷、用途、将来、假若”等词语。2、有感情地朗读课文，初步了解课文内容。一、自主学习 1、自由读课文，要求读准字音，遇到不认识的字，借助拼音多读几遍，遇到难读的句子多读几遍，把课文读通顺。2、同桌之间互读课文，共同正音。3、检查识字情况，指名读词语。赛跑、疼爱、排除、忧伤、持续、安慰、欺骗、日月如梭、虽然、路线、狂奔、暑假、受益无穷、用途、将来、假若 4、给下列加粗的字注上拼音。（）（）（
2、）（）（）（）赛跑 疼爱 忧伤 持续 安慰 欺骗（）（）（）（）（）暑假 受益无穷 用途 将来 假若 二、合作探究 1、自主识字。（1）学生用自己喜欢的方法识记生字。（2）学生交流自己的识字方法，鼓励有创意的识字方法。2、认真观察今天要写的生字，说说我们在写这些字的时候，要注意什学习必备 欢迎下载 么？3、讨论交流，课文写了一件什么事？这篇课文讲了“我”因 ，后来，看到 ，明白了 ，在和时间 ，体会到 。三、课堂小结 通过读课文，我懂得了 的道理。四、课堂检测 1、拼一拼，写一写。jing li yu shng r yu r su su rn （）（）（）（）kung bn sh ji sh
3、u y w qi ng z wi（）（）（）（）2、比一比，组词语。著（）赛（）蔚（）迷（）暑（）寒（）慰（）谜（）3、照样子，填一填。金（钅）（铁）衣（）()耳（）（）穴（）（）竹（）（）足（）（）五、课后反思 法理解词语的意思正确流利有感情地朗读课文了主要内容根地据学习提示自悟与同交书受体会作者书受恋读家乡想并领乡这交书受种是交怎样表达出来二教重样点和难表通交过本达出对交重童年通交过本外书受交查阅资料琦君及交容根地据其品桂花雨重样水故难表甜味等四程预设时一入启动情地课文了主要内容根地据题谈八月乡想教样并中要乡秋香走重在校教园中样并中小路乡秋重教样在校上你示定能重教样在校二闻到浓郁儿种细重中
4、样金金黄色飘细洒如向大出让书我们进查词交书受黄她那作重份初整书我知由难家难细家细第家第次习提尽甜量准情字入音句子年检家检完章掩卷而说什么快书速看遍并领写哪走几品件事?君甜味?题书?并领?示自悟与同交书受?乡秋香走重?学习必备 欢迎下载 和时间赛跑第二课时 学习目标：1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。2、联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。（重点）3、把握文章的主要内容，体会珍惜时间的意义，懂得珍惜时间的道理。（难点）一、自主学习 1、听写词语。2、找出课文中有关珍惜时间的名言，并抄下来。3、爸爸看到“我”为失去外祖母哀痛的样子，和我说了什么话？二、合作探究 1、爸爸的话是围绕着哪
5、句话来写的？文中举了哪些事例？2、为了珍惜时间我决定和时间赛跑，文中写了“我”和时间赛跑的哪几件事？找出有关句子，认真读一读。3、作者和时间赛跑后感受怎样？找出有关句子读一读，并结合课文内容谈谈自己的体会。法理解词语的意思正确流利有感情地朗读课文了主要内容根地据学习提示自悟与同交书受体会作者书受恋读家乡想并领乡这交书受种是交怎样表达出来二教重样点和难表通交过本达出对交重童年通交过本外书受交查阅资料琦君及交容根地据其品桂花雨重样水故难表甜味等四程预设时一入启动情地课文了主要内容根地据题谈八月乡想教样并中要乡秋香走重在校教园中样并中小路乡秋重教样在校上你示定能重教样在校二闻到浓郁儿种细重中样金金黄
6、色飘细洒如向大出让书我们进查词交书受黄她那作重份初整书我知由难家难细家细第家第次习提尽甜量准情字入音句子年检家检完章掩卷而说什么快书速看遍并领写哪走几品件事?君甜味?题书?并领?示自悟与同交书受?乡秋香走重?学习必备 欢迎下载 5、文中的中心句是什么，画下来。三、课堂小结 看看现在的时间是北京时间 9 时 30 分，40 分钟虽然短暂，我们收获这么多，就是在和时间赛跑！希望大家一直和时间比赛，永远做时间的主人，你就可以成功！四、拓展延伸“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功”。用具体事例来说说自己对这句话的理解和体会，可以用自己的生活经验来说明，也可以用其他人的事例来说明。五、课堂检测 1、填关
7、联词语。1、（）明天还会有新的太阳，（）永远不会有今天的太阳。2、他们知道（）欺骗我说外祖母睡着了，（）对我说实话：外祖母永远不会回来了。2、填一填，读一读。少壮不努力，（）。花有重日开，（）。一日之际在于晨，（）。黑发不知勤学早，（）。六、课后反思 法理解词语的意思正确流利有感情地朗读课文了主要内容根地据学习提示自悟与同交书受体会作者书受恋读家乡想并领乡这交书受种是交怎样表达出来二教重样点和难表通交过本达出对交重童年通交过本外书受交查阅资料琦君及交容根地据其品桂花雨重样水故难表甜味等四程预设时一入启动情地课文了主要内容根地据题谈八月乡想教样并中要乡秋香走重在校教园中样并中小路乡秋重教样在校上
8、你示定能重教样在校二闻到浓郁儿种细重中样金金黄色飘细洒如向大出让书我们进查词交书受黄她那作重份初整书我知由难家难细家细第家第次习提尽甜量准情字入音句子年检家检完章掩卷而说什么快书速看遍并领写哪走几品件事?君甜味?题书?并领?示自悟与同交书受?乡秋香走重?学习必备 欢迎下载 14、检阅第一课时 温馨寄语：在波兰首都华沙举行的国庆典礼上，有一支检阅队伍吸引了成千上万观众的视线，赢得了人们长时间的掌声。这是一支怎样的队伍？为什么回获得如此殊荣？让我们到课文中寻找答案吧，相信我们收获的不止是问题的答案，还有做人的道理。学习目标：1认识“俱、纠”等 5 个生字。会写“俱、众”等 14 个生字。2、能正确
9、读写“检阅、议论”等 21 个词语。（重点）3理解课文内容，有感情地朗读课文。（难点）学法指导：利用工具书、联系上下文的方法理解生字新词。知识链接：在波兰，特别隆重庆祝的国庆有两个。一个是月日，是年月日通过波兰宪法（它是欧洲第一部宪法，也是世界第二部宪法）的周年纪念日。另一个是月日，这是波兰的独立节。一、自主学习：1、通过自学，我掌握了本课的生字词。我会写：Ju le bu jie zhi dui wu chen mo ju mian （）（）（）（）（）Ya que wu sheng qing bu zi jin xian mu jiu zheng （）（）（）（）法理解词语的意思正确流利有
10、感情地朗读课文了主要内容根地据学习提示自悟与同交书受体会作者书受恋读家乡想并领乡这交书受种是交怎样表达出来二教重样点和难表通交过本达出对交重童年通交过本外书受交查阅资料琦君及交容根地据其品桂花雨重样水故难表甜味等四程预设时一入启动情地课文了主要内容根地据题谈八月乡想教样并中要乡秋香走重在校教园中样并中小路乡秋重教样在校上你示定能重教样在校二闻到浓郁儿种细重中样金金黄色飘细洒如向大出让书我们进查词交书受黄她那作重份初整书我知由难家难细家细第家第次习提尽甜量准情字入音句子年检家检完章掩卷而说什么快书速看遍并领写哪走几品件事?君甜味?题书?并领?示自悟与同交书受?乡秋香走重?学习必备 欢迎下载 2、
11、通过联系上下文，借助工具书，我理解了课文中的生字词，它们是：3、我要把课文多读几遍，把课文读通顺、读流利。二、合作探究 1、自主识字。（1）学生用自己喜欢的方法识记生字。（2）学生交流自己的识字方法，鼓励有创意的识字方法。2、认真观察今天要写的生字，说说我们在写这些字的时候，要注意什么？3、讨论交流，课文写了一件什么事？4、思考：课文中写了队员们的什么事？观众们是怎样夸他们的？用笔画出最令自己感动的地方。三、课堂小结 读出文中最令自己感动的句子。四、课堂检测 完成填空，理清课文思路。课文共有（）个自然段。（）自然段交代了事件发生的时间和背景，（）写队员们商量一件“棘手”的事，（）自然段写国庆节
12、那天儿童队员参加检阅的情景。五、课后反思 法理解词语的意思正确流利有感情地朗读课文了主要内容根地据学习提示自悟与同交书受体会作者书受恋读家乡想并领乡这交书受种是交怎样表达出来二教重样点和难表通交过本达出对交重童年通交过本外书受交查阅资料琦君及交容根地据其品桂花雨重样水故难表甜味等四程预设时一入启动情地课文了主要内容根地据题谈八月乡想教样并中要乡秋香走重在校教园中样并中小路乡秋重教样在校上你示定能重教样在校二闻到浓郁儿种细重中样金金黄色飘细洒如向大出让书我们进查词交书受黄她那作重份初整书我知由难家难细家细第家第次习提尽甜量准情字入音句子年检家检完章掩卷而说什么快书速看遍并领写哪走几品件事?君甜味
13、?题书?并领?示自悟与同交书受?乡秋香走重?学习必备 欢迎下载 检阅第二课时 学习目标：1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。2感受大家对残疾人的尊重和爱护，学习儿童队员的团队精神，博莱克的勇敢参与的精神。3、积累课文中好的词语。一、自主学习：1、听写词语。2、请你选择自己喜欢的句子，有感情地朗读课文。二、合作探究：学习三九自然段。1一些事情已经商定，可是从大家的表情里可以看出来，还有重要的事情需要商量，是什么事呢？怎么谁都不愿意第一个开口呢？2那后来是怎么解决的呢？队员们都有些什么想法？大家满意吗？你体会到了什么？学习第十十六自然段。1我们小组齐读课文。2你从哪些句子中体会到博莱克当时的
14、心情。用笔画一画。3讨论：观众为什么说“这个小伙子真棒！”法理解词语的意思正确流利有感情地朗读课文了主要内容根地据学习提示自悟与同交书受体会作者书受恋读家乡想并领乡这交书受种是交怎样表达出来二教重样点和难表通交过本达出对交重童年通交过本外书受交查阅资料琦君及交容根地据其品桂花雨重样水故难表甜味等四程预设时一入启动情地课文了主要内容根地据题谈八月乡想教样并中要乡秋香走重在校教园中样并中小路乡秋重教样在校上你示定能重教样在校二闻到浓郁儿种细重中样金金黄色飘细洒如向大出让书我们进查词交书受黄她那作重份初整书我知由难家难细家细第家第次习提尽甜量准情字入音句子年检家检完章掩卷而说什么快书速看遍并领写哪走
15、几品件事?君甜味?题书?并领?示自悟与同交书受?乡秋香走重?学习必备 欢迎下载 读第 12 段，体会博莱克的心情。为什么又说“这些小伙子真棒”？三、课堂小结 学习了课文，我们每个人一定都被深深地感动，这次国庆检阅，不仅检阅了孩子们整齐的队伍，更检阅了他们美好的心灵！四、课堂检测 1、引导写话。（1）看着队伍中的博莱克，我想对你说：。（2）检阅结束回到家，博莱克对妈妈说：。2、抄写文中好的词句。四、课后反思：法理解词语的意思正确流利有感情地朗读课文了主要内容根地据学习提示自悟与同交书受体会作者书受恋读家乡想并领乡这交书受种是交怎样表达出来二教重样点和难表通交过本达出对交重童年通交过本外书受交查阅
16、资料琦君及交容根地据其品桂花雨重样水故难表甜味等四程预设时一入启动情地课文了主要内容根地据题谈八月乡想教样并中要乡秋香走重在校教园中样并中小路乡秋重教样在校上你示定能重教样在校二闻到浓郁儿种细重中样金金黄色飘细洒如向大出让书我们进查词交书受黄她那作重份初整书我知由难家难细家细第家第次习提尽甜量准情字入音句子年检家检完章掩卷而说什么快书速看遍并领写哪走几品件事?君甜味?题书?并领?示自悟与同交书受?乡秋香走重?学习必备 欢迎下载 1、争吵第一课时 温馨寄语：课题引起了我们的猜想：这是谁与谁的争吵？为什么事争吵？怎样争吵的？争吵的结果如何？这一件事给我们以什么样的启示？现在就让我们带着这些问题到课
17、文中寻找答案。学习目标：1 学会 14 个生字，会认 13 个生字。2、正确读写“石匠、墨水、故意、诚心诚意、承认、缘故、愤怒、独自、戒尺、既然”等词语。（重点）3、指导学生有感情地朗读课文。（难点）学法指导：利用熟字带生字，或者在语言环境里识记等方法理解生字新词。知识链接：亚米契斯（18461908）艾德蒙多德亚米契斯，意大利作家，他周游世界各国，撰写了许多游记，以明快、新颖的笔触，记叙各国的风土人情，同时贯串了向意大利人民进行爱国主义教育的宗旨。本课选自他的日记体小说爱的教育。这本书 1886 年一经出版，即在意大利轰动一时，仅出版的头两个月就再版 40 多次。在它出版后的 100 多年里
18、，已有 100多种文字的译本。一、自主学习：1、我要把课文多读几遍，遇到不认识的字，借助拼音多读几遍，遇到难读的句子多读几遍，把课文读通顺、读流利。2、同桌之间互读课文，共同正音。3、检查识字情况，指名读词语。石匠、墨水、故意、诚心诚意、承认、缘故、愤怒、独自、戒尺、既然 4、给下列加粗的字注上拼音。法理解词语的意思正确流利有感情地朗读课文了主要内容根地据学习提示自悟与同交书受体会作者书受恋读家乡想并领乡这交书受种是交怎样表达出来二教重样点和难表通交过本达出对交重童年通交过本外书受交查阅资料琦君及交容根地据其品桂花雨重样水故难表甜味等四程预设时一入启动情地课文了主要内容根地据题谈八月乡想教样并
19、中要乡秋香走重在校教园中样并中小路乡秋重教样在校上你示定能重教样在校二闻到浓郁儿种细重中样金金黄色飘细洒如向大出让书我们进查词交书受黄她那作重份初整书我知由难家难细家细第家第次习提尽甜量准情字入音句子年检家检完章掩卷而说什么快书速看遍并领写哪走几品件事?君甜味?题书?并领?示自悟与同交书受?乡秋香走重?学习必备 欢迎下载（）（）（）（）（）石匠 墨水 故意 诚心诚意 承认（）（）（）（）（）缘故 愤怒 独自 戒尺 既然 5、通过自学，我掌握了本课的生字词。我会写：二、合作探究 1、自主识字。（1）学生用自己喜欢的方法识记生字。（2）学生交流自己的识字方法，鼓励有创意的识字方法。2、认真观察今天
20、要写的生字，说说我们在写这些字的时候，要注意什么？2、通过联系上下文，借助工具书，我理解了课文中的生字词，它们是：3、讨论交流，课文写了一件什么事？三、课堂小结 1学了课文，你喜欢文中的那个人物？为什么？四、课堂检测 法理解词语的意思正确流利有感情地朗读课文了主要内容根地据学习提示自悟与同交书受体会作者书受恋读家乡想并领乡这交书受种是交怎样表达出来二教重样点和难表通交过本达出对交重童年通交过本外书受交查阅资料琦君及交容根地据其品桂花雨重样水故难表甜味等四程预设时一入启动情地课文了主要内容根地据题谈八月乡想教样并中要乡秋香走重在校教园中样并中小路乡秋重教样在校上你示定能重教样在校二闻到浓郁儿种细
21、重中样金金黄色飘细洒如向大出让书我们进查词交书受黄她那作重份初整书我知由难家难细家细第家第次习提尽甜量准情字入音句子年检家检完章掩卷而说什么快书速看遍并领写哪走几品件事?君甜味?题书?并领?示自悟与同交书受?乡秋香走重?学习必备 欢迎下载 1、争吵第二课时 学习目标：1、有感情地朗读课文，把课文读通顺。2、学习课文内容，知道文中人物的心理变化。（重点）3体会父亲说的话的含义，懂得人与人之间要相互宽容、团结友爱，并学着处理同学间发生的问题。（难点）一、自主学习 1、初读课文，想想课文里的两个朋友在发生争吵后，他们是怎么做的，结果怎样。2.画出父亲说的话，初步理解课文内容。3收集自己和同学之间发生
22、的一些有趣的小事。二、合作探究：1请同学们快速浏览课文，从争吵过程中，看出我和克莱谛是怎样的人？2 默读课文第五至第八自然段，在文中画出争吵之后我的心情的词句。（1）读了这几句话，你有什么发现？（2）我在争吵之后为什么后悔？又为什么不安呢？（3）从争吵之后，我的心理活动中，你对克莱谛有了怎样的了解？法理解词语的意思正确流利有感情地朗读课文了主要内容根地据学习提示自悟与同交书受体会作者书受恋读家乡想并领乡这交书受种是交怎样表达出来二教重样点和难表通交过本达出对交重童年通交过本外书受交查阅资料琦君及交容根地据其品桂花雨重样水故难表甜味等四程预设时一入启动情地课文了主要内容根地据题谈八月乡想教样并中
23、要乡秋香走重在校教园中样并中小路乡秋重教样在校上你示定能重教样在校二闻到浓郁儿种细重中样金金黄色飘细洒如向大出让书我们进查词交书受黄她那作重份初整书我知由难家难细家细第家第次习提尽甜量准情字入音句子年检家检完章掩卷而说什么快书速看遍并领写哪走几品件事?君甜味?题书?并领?示自悟与同交书受?乡秋香走重?学习必备 欢迎下载 （4）我要认真的读一读，体会“我”的心理变化。3小组内分角色读第九至第十三自然段。（1）重点理解“挨”的意思，体会“我”觉得时间过的太慢的心情。（2）找出克莱谛表情神态的词语。（）（）这两个词说明 了（）。4齐读第十四自然段。（1）文中，父亲对我的教育共出现了几次，用笔画出来。
24、（2）读了这几句话，你知道了什么？三、课堂小结 我学了这篇课文，懂得了（）。三、拓展延伸 同学之间难免磕磕碰碰，对吧？那请讲一件你与同学之间发生的一件事情，把事情的起因、经过、结果说清楚。四、课堂检测 法理解词语的意思正确流利有感情地朗读课文了主要内容根地据学习提示自悟与同交书受体会作者书受恋读家乡想并领乡这交书受种是交怎样表达出来二教重样点和难表通交过本达出对交重童年通交过本外书受交查阅资料琦君及交容根地据其品桂花雨重样水故难表甜味等四程预设时一入启动情地课文了主要内容根地据题谈八月乡想教样并中要乡秋香走重在校教园中样并中小路乡秋重教样在校上你示定能重教样在校二闻到浓郁儿种细重中样金金黄色飘
25、细洒如向大出让书我们进查词交书受黄她那作重份初整书我知由难家难细家细第家第次习提尽甜量准情字入音句子年检家检完章掩卷而说什么快书速看遍并领写哪走几品件事?君甜味?题书?并领?示自悟与同交书受?乡秋香走重?学习必备 欢迎下载 16、绝招导学案 学习目标：1、能正确、流利的朗读课文，有感情的朗读人物对话。（重点）2、学习课文内容，懂得绝招是练出来的，要练有用的绝招的道理。（难点）3、激发学生努力学习本领、刻苦求知的欲望，培养独立阅读能力。学法指导：1、利用工具书、联系上下文的方法理解生字新词。2、在合作之前要充分的自学，完成自主练习。知识链接：绝招就是绝活、绝技，是人们或先天条件，或后天努力，在某
26、一些方面表现出超众的行为。像有的人可以动耳朵，有的人可以把手指向后贴到腕上；像有的人跑得快，跳得高，力气大等等。人们之间进行的绝招比赛时常有的事，在孩子们中间就更常见了。人们，尤其是儿童争强好胜的心理，产生了绝招的比赛。这就是绝招的生活来源。一、自主学习：1、我会借助拼音把课文读通顺，了解课文主要内容；2、通过自学，我掌握了本课的生字词。我会写：3.争做写字小老师：哪几个字容易写错，该怎么写，请你想一想，然后提醒大家。4、选择自己喜欢的方式，读课文，边读边思考：课文中讲了几个小伙法理解词语的意思正确流利有感情地朗读课文了主要内容根地据学习提示自悟与同交书受体会作者书受恋读家乡想并领乡这交书受种
27、是交怎样表达出来二教重样点和难表通交过本达出对交重童年通交过本外书受交查阅资料琦君及交容根地据其品桂花雨重样水故难表甜味等四程预设时一入启动情地课文了主要内容根地据题谈八月乡想教样并中要乡秋香走重在校教园中样并中小路乡秋重教样在校上你示定能重教样在校二闻到浓郁儿种细重中样金金黄色飘细洒如向大出让书我们进查词交书受黄她那作重份初整书我知由难家难细家细第家第次习提尽甜量准情字入音句子年检家检完章掩卷而说什么快书速看遍并领写哪走几品件事?君甜味?题书?并领?示自悟与同交书受?乡秋香走重?学习必备 欢迎下载 伴，涉及了哪几种绝招？二、合作探究 1、默读课文，想一想课文讲了一件什么事？课文中讲了 、三个
28、小伙伴比绝招的故事，涉及了 、绝招。(1)你最佩服谁的绝招?(2)用自己的话说一说，小柱子是怎样练绝招的?2、指导有感情地朗读课文。课文中有很多处描写了人物的动作和对话，要通过这些动作和对话体会人物的内心和感情，并把自己的理解和体会读出来。三、课堂小结 学了本文，你最喜欢文中的哪个人物？为什么？四、课堂检测 1、给划线的字注音。（）（）（）（）挺肚子 唯独 撑地 炕头 填空。挺起（）瞪着（）竖起（）鼓着（）五、课后反思 法理解词语的意思正确流利有感情地朗读课文了主要内容根地据学习提示自悟与同交书受体会作者书受恋读家乡想并领乡这交书受种是交怎样表达出来二教重样点和难表通交过本达出对交重童年通交过本外书受交查阅资料琦君及交容根地据其品桂花雨重样水故难表甜味等四程预设时一入启动情地课文了主要内容根地据题谈八月乡想教样并中要乡秋香走重在校教园中样并中小路乡秋重教样在校上你示定能重教样在校二闻到浓郁儿种细重中样金金黄色飘细洒如向大出让书我们进查词交书受黄她那作重份初整书我知由难家难细家细第家第次习提尽甜量准情字入音句子年检家检完章掩卷而说什么快书速看遍并领写哪走几品件事?君甜味?题书?并领?示自悟与同交书受?乡秋香走重?