《2022年《我们受法律特殊保护教案》初中思想品德鲁人课标版七年级下册教案 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《我们受法律特殊保护教案》初中思想品德鲁人课标版七年级下册教案 .pdf（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、我们受法律特殊保护教案教学目标 1情感态度价值观：（1）树立尊重规则、尊重法律的观念。加强自身修养，增强法制观念，防微杜渐。（2）提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力。2能力目标：（1）树立自我保护意识。初步培养认识和判断违反未成年人保护的现象和行为的能力，能够运用法律手段保护自己的能力。（2）逐步形成自觉按照社会要求规范自己活动的能力。逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。逐步形成分辨是非、辨别善恶的能力。（3）夯实基础，构建知识体系3知识目标：（1）知道我国法律对未成年人的特殊保护。（2）了解有关家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的基本内容。（3）知道未成年人获得法律帮助的方式
2、和途径。（4）懂得如何提高自我保护的能力。学情分析学生在初一已学过相关知识，但随时间的推移，已经有所遗忘。 需要再次夯实基础知识，建构知识体系，并提高运用知识分析问题解决问题的能力。重点难点重点：未成年人自我保护的方法和技能教学难点：四大保护的区别。教学过程 4.1 教学活动【导入】环节一：热点追踪展示涉及未成年健康成长的相关事件和资料设问：以上事件共同给我们什么警示：未成年人需要特殊保护【讲授】环节二：展示考点，明确问题一、考点内容： 未成年人需要特殊保护 家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容 青少年容易受到的侵害及免受侵害的方法，学习免受侵害的技能 知道获得法律帮助的方式和途径
3、主要包括诉讼途径、非诉讼途径、 法律服务和法律援助等，树立运用法律维护自己权益的意识二：掌握问题v 为什么未成年人需要特殊保护? v 怎样保护未成年人健康成长? v 家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的内容? v 青少年自我保护的方法和技巧? v 青少年依法维权的方式和途径【讲授】环节三：夯实基础构建体系 1.为什么国家要给予未成年人特殊保护？未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。（国家角度）未成年人的生理、心理都不成熟，缺乏自我保护能力。（自身角度）社会环境复杂，存在着许多不利于未成年人健康成长的因素。（社会角度）2.两部专门法律：精品资料 - -
4、- 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 中华人民共和国未成年人保护法、 中华人民共和国预防未成年人犯罪法3.未成年人保护法四个保护：家庭保护、学校保护、社会保护与司法保护。家庭保护：要求父母或其他监护人依法履行对未成年人的监护和抚养义务。学校保护： 要求学校等教育机构依照法律规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。社会保护：要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。司法保护：要求公、检、法等部门履行职责，对未成年人实施专门
5、保护措施。如：设立少年法庭，不公开审理未成年人犯罪案件法院审理离婚、继承案件时，保护未成年人的合法权益做好刑满释放未成年人的安置工作4、怎样保护未成年人的健康成长？（如何预防和减少未成年人违法与犯罪）1） 、保护未成年人健康成长，要动员社会各方面的力量，运用各种手段进行有效的保护。同时未成年人也要增强自我保护意识，提高自我保护的能力，依法维护自身的健康成长。2） 、具体来说：（1）国家：加强立法和执法，保护未成年人的健康成长。（2）社会：加强监督和管理，树立良好的社会风气，营造有利于未成年人健康成长的社会环境。（3）学校：加强教育、管理、引导，保护未成年人的健康成长。（4）家庭：履行抚养、教育
6、、监护职责，营造有利于未成年人健康成长的家庭环境。（5）自身：增强自我保护意识，提高自我保护能力。（具体保护内容见“ 青少年怎样预防违法犯罪？ ” ）5、自我保护的方法和技能（1）加强道德修养；增强法制观念，自觉遵纪守法，远离违法犯罪。（2）面对来自家庭、学校、社会的轻微侵害，要采取申明自己的权益、要求停止伤害，宣传法律知识、协商、调解等方法。（3）面对违法犯罪行为，采取机智灵活的方法与其斗争。有能力将其制服时，要勇敢的同其斗争；没有能力时，要讲究智斗，可以采取呼救法、周旋法、恐吓法、拨打“110”报警，记住歹徒相貌，了解歹徒去向等行之有效方法斗争，尽量减少不必要的伤亡。（4）面对自然灾害和意
7、外伤害：要学习和掌握一些自我保护的方法和技巧(七下 P70) 6、获得法律帮助的方法和途径：当自己的合法权益受到侵害时，我们要善于拿起法律武器，运用法律手段， 维护自己的合法权益1、非诉讼途径：如向有关部门、团体反映等；或通过调解、仲裁等方式解决争议、纠纷等。他是我们维护合法权益常用的有效手段。2、诉讼途径：向法院提起诉讼。它是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种途径，是保护我们权益的最后屏障3、寻求法律服务（律师事务所、公证处），申请法律援助【练习】突破难点：讲、练“ 四个保护 ” 家庭保护：是指要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人的权利。判断方法
8、是：父母或监护人对未成年人的，特点是与家庭有关。学校保护： 是指要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心建康和合法权益实施保护。判断方法是：未成年人在学校时受到的保护，特点是与学校、老师有关。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 社会保护：是要求全社会（包括国家、政府、法律以及各类组织和个人）创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。判断方法是： 未成年人在除了家庭、学校以外的社会环境里受到的保护，包括政府部
9、门对未成年人的保护。就是全社会所有机关、单位、组织、和个人为未成年人提供良好的社会环境。司法保护：是指要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。判断方法是：公、 检、法等司法行政部门在履行职责的过程中对未成年人的保护。对象主要是违法犯罪未成年人，也包括在审判案件时依法保护的未成年人的合法权益（比如； 受教育权、继承权等） 。跟进训练1.某市工商、 教育、文化、卫生等有关部门，经常联合行动， 对校园周边环境进行清理整治。这一举措，体现了对未成年人的（ ）A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.司法保护2江西遂川大山里的留守娃有一个特殊的家 由空
10、巢老人组成的“ 阳光家园 ” 。在这里，孩子们有课外书读，有人辅导交流，有健身娱乐场所，课余生活丰富多彩。“ 阳光家园 ” 这个特殊的家给予大山里的留守娃A家庭保护B学校保护C社会保护D司法保护3、2013 年一、二季度校园安全事故频发，各地中小学、幼儿园迅速采取一系列措施，加强校园安全管理并开展了各种形式的安全教育和演练活动。这体现了对未成年人的( ) A家庭保护B学校保护C社会保护D司法保护4、.2013 年 4 月 11 日，北京市高级人民法院成立了全国首家集未成年人刑事、民事、行政案件为一体的 “ 综合审判 ” 法庭。专门成立未成年人案件的审判庭属于对未成年人的A.家庭保护B.司法保护
11、C.社会保护D.学校保护5、 【 2013 舟山】 2013 年 1 月开始实施修改后的道路交通安全法和相关法规。新交规中新增了“ 校车超载 20%以上扣 12 分” 等有关校车管理的14 项记分要求， 这些规定也体现了对未成年人的A家庭保护B社会保护C学校保护D司法保护6、2013 年 7 月 13 日，河北省教育厅向义务教育学生营养改善计划试点县和学校免费发放农村学生膳食营养指导手册2000 多本，并制作发放200 多张餐饮服务食品安全操作规范光盘。教育厅的这些举措，体现了对学生的A家庭保护B社会保护C学校保护D司法保护【练习】环节四：设计问题，提升能力材料一：2013 年 3 月 25
12、日，以 “ 普及安全知识，确保生命安全 ” 为主题的第18 个全国中小学生安全教育日主题活动在北京启动。各地围绕这一主题开展了丰富多彩的安全教育宣传活动。材料二：据统计，中国每年至少有约1 千万儿童受到各种形式的意外伤害，约占中国儿童总数的 10%，其中 10 万儿童因此死亡，40 万儿童残疾。意外伤害已成为中国1-14 岁儿童死亡的第一位原因。 其中溺水和交通意外是导致1-14 岁儿童意外伤害死亡的两大罪魁祸首，1、依据材料，设计问题，2、结合知识，回答问题。3、全班展示，交流共享我们受法律特殊保护精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳
13、 - - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 课时设计课堂实录我们受法律特殊保护第一学时教学活动【导入】环节一：热点追踪展示涉及未成年健康成长的相关事件和资料设问：以上事件共同给我们什么警示：未成年人需要特殊保护【讲授】环节二：展示考点，明确问题一、考点内容： 未成年人需要特殊保护 家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容 青少年容易受到的侵害及免受侵害的方法，学习免受侵害的技能 知道获得法律帮助的方式和途径主要包括诉讼途径、非诉讼途径、 法律服务和法律援助等，树立运用法律维护自己权益的意识二：掌握问题v 为什么未成年人需要特殊
14、保护? v 怎样保护未成年人健康成长? v 家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的内容? v 青少年自我保护的方法和技巧? v 青少年依法维权的方式和途径【讲授】环节三：夯实基础构建体系 1.为什么国家要给予未成年人特殊保护？未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。（国家角度）未成年人的生理、心理都不成熟，缺乏自我保护能力。（自身角度）社会环境复杂，存在着许多不利于未成年人健康成长的因素。（社会角度）2.两部专门法律：中华人民共和国未成年人保护法、 中华人民共和国预防未成年人犯罪法3.未成年人保护法四个保护：家庭保护、学校保护、社会保护与司法保护。家庭保护
15、：要求父母或其他监护人依法履行对未成年人的监护和抚养义务。学校保护： 要求学校等教育机构依照法律规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。社会保护：要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。司法保护：要求公、检、法等部门履行职责，对未成年人实施专门保护措施。如：设立少年法庭，不公开审理未成年人犯罪案件法院审理离婚、继承案件时，保护未成年人的合法权益做好刑满释放未成年人的安置工作4、怎样保护未成年人的健康成长？（如何预防和减少未成年人违法与犯罪）1） 、保护未成年人健康成长，要动员社会各方面的力量，运用各种手段进行有效的保护。同时未成年人也要增强自我保护意识，提高
16、自我保护的能力，依法维护自身的健康成长。2） 、具体来说：（1）国家：加强立法和执法，保护未成年人的健康成长。（2）社会：加强监督和管理，树立良好的社会风气，营造有利于未成年人健康成长的社会环境。（3）学校：加强教育、管理、引导，保护未成年人的健康成长。（4）家庭：履行抚养、教育、监护职责，营造有利于未成年人健康成长的家庭环境。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - - （5）自身：增强自我保护意识，提高自我保护能力。（具体保护内容见“ 青少
17、年怎样预防违法犯罪？ ” ）5、自我保护的方法和技能（1）加强道德修养；增强法制观念，自觉遵纪守法，远离违法犯罪。（2）面对来自家庭、学校、社会的轻微侵害，要采取申明自己的权益、要求停止伤害，宣传法律知识、协商、调解等方法。（3）面对违法犯罪行为，采取机智灵活的方法与其斗争。有能力将其制服时，要勇敢的同其斗争；没有能力时，要讲究智斗，可以采取呼救法、周旋法、恐吓法、拨打“110”报警，记住歹徒相貌，了解歹徒去向等行之有效方法斗争，尽量减少不必要的伤亡。（4）面对自然灾害和意外伤害：要学习和掌握一些自我保护的方法和技巧(七下 P70) 6、获得法律帮助的方法和途径：当自己的合法权益受到侵害时，我
18、们要善于拿起法律武器，运用法律手段， 维护自己的合法权益1、非诉讼途径：如向有关部门、团体反映等；或通过调解、仲裁等方式解决争议、纠纷等。他是我们维护合法权益常用的有效手段。2、诉讼途径：向法院提起诉讼。它是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种途径，是保护我们权益的最后屏障3、寻求法律服务（律师事务所、公证处），申请法律援助【练习】突破难点：讲、练“ 四个保护 ” 家庭保护：是指要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人的权利。判断方法是：父母或监护人对未成年人的，特点是与家庭有关。学校保护： 是指要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对
19、他们的身心建康和合法权益实施保护。判断方法是：未成年人在学校时受到的保护，特点是与学校、老师有关。社会保护：是要求全社会（包括国家、政府、法律以及各类组织和个人）创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。判断方法是： 未成年人在除了家庭、学校以外的社会环境里受到的保护，包括政府部门对未成年人的保护。就是全社会所有机关、单位、组织、和个人为未成年人提供良好的社会环境。司法保护：是指要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。判断方法是：公、 检、法等司法行政部门在履行职责的过程中对未成年人的保护。对象主要是违法犯罪未成年人，也包括在审判案件时依法
20、保护的未成年人的合法权益（比如； 受教育权、继承权等） 。跟进训练1.某市工商、 教育、文化、卫生等有关部门，经常联合行动， 对校园周边环境进行清理整治。这一举措，体现了对未成年人的（ ）A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.司法保护2江西遂川大山里的留守娃有一个特殊的家 由空巢老人组成的“ 阳光家园 ” 。在这里，孩子们有课外书读，有人辅导交流，有健身娱乐场所，课余生活丰富多彩。“ 阳光家园 ” 这个特殊的家给予大山里的留守娃A家庭保护B学校保护C社会保护D司法保护精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - -
21、 - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 3、2013 年一、二季度校园安全事故频发，各地中小学、幼儿园迅速采取一系列措施，加强校园安全管理并开展了各种形式的安全教育和演练活动。这体现了对未成年人的( ) A家庭保护B学校保护C社会保护D司法保护4、.2013 年 4 月 11 日，北京市高级人民法院成立了全国首家集未成年人刑事、民事、行政案件为一体的 “ 综合审判 ” 法庭。专门成立未成年人案件的审判庭属于对未成年人的A.家庭保护B.司法保护C.社会保护D.学校保护5、 【 2013 舟山】 2013 年 1 月开始实施修改后的道路交通安全法和相关法规。新交规中
22、新增了“ 校车超载 20%以上扣 12 分” 等有关校车管理的14 项记分要求， 这些规定也体现了对未成年人的A家庭保护B社会保护C学校保护D司法保护6、2013 年 7 月 13 日，河北省教育厅向义务教育学生营养改善计划试点县和学校免费发放农村学生膳食营养指导手册2000 多本，并制作发放200 多张餐饮服务食品安全操作规范光盘。教育厅的这些举措，体现了对学生的A家庭保护B社会保护C学校保护D司法保护【练习】环节四：设计问题，提升能力材料一：2013 年 3 月 25 日，以 “ 普及安全知识，确保生命安全 ” 为主题的第18 个全国中小学生安全教育日主题活动在北京启动。各地围绕这一主题开
23、展了丰富多彩的安全教育宣传活动。材料二：据统计，中国每年至少有约1 千万儿童受到各种形式的意外伤害，约占中国儿童总数的 10%，其中 10 万儿童因此死亡，40 万儿童残疾。意外伤害已成为中国1-14 岁儿童死亡的第一位原因。 其中溺水和交通意外是导致1-14 岁儿童意外伤害死亡的两大罪魁祸首，1、依据材料，设计问题，2、结合知识，回答问题。3、全班展示，交流共享精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - -