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1、vip 会员免费义务教育英语课程标准(2011 版)测试题一、多选题()1. 综合语言运用能力包括:A.语言技能 B. 情感态度 C.教学评价 D.学习策略E.文化意识()2.英语作为全球使用最广泛的语言之一,已经成为_的重要工具。A.文化意识B.国际交往C.科技交流D.文化交流()3.英语教材是指英语教学中使用的教科书以及与之配套使用的_A.练习册 B.录像带 C.挂图 D.教学实物 E.计算机软件()4.平时的教学要避免 _ 的倾向,特别要避免采用题海战术干扰正常教学的做法。A.为考而教 B.不考不教 C.考也不教 D.以考代教()5.学习策略包括 _A.认知策略 B.调控策略 C.交际策
2、略 D.资源策略()6 英语课程应根据教和学的需求,提供_的英语学习资源。A.贴近教师 B.贴近学生 C.贴近生活 D.贴近时代()7、课程资源的开发和利用包括开发和利用_资源。 A、教材 B、学校 C、网络 D、学生()8、教材的编写就体现 _ 原则。 A、思想性 B、科学性 C、趣味性 D、灵活性()9、 形成性评价可采用与课堂教学活动接近的形式以及_等形式。 A、平时测验 B、学习档案 C、成长记录袋 D、问卷调查精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - -
3、 - - - - - vip 会员免费()10、终结性评价应采取 _ 相结合的形式,综合考查学生的语言运用能力。 A、口试 B、听力 C、笔试 D、面试二、填空题1. 义务教育阶段英语课程具有工具性 和 人文性 双重性质。2. 学生是 学习的主体也是 评价的主体。3. 教师的 专业化水平 是有效实施英语课程的关键。4. 英语学习具有明显的渐进性 和 持续性特点。5. 义务教育阶段英语课程应面向全体学生,体现以学生为主体的思想,在教学目标、教学内容、教学过程 、教学评价和 教学资源的利用与开发等方面都应考虑全体学生的发展需求。6. 英语教材 是英语课程资源的核心部分。7. 创造性地开发和利用现实
4、生活中鲜活的英语学习资源,积极利用音像、广播、电视、报刊杂志 和网络信息等,拓展学生学习和运用英语的渠道。三、简答题1. 义务教育英语课程总目标要求是什么?义务教育阶段英语课程的总体目标是:通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力,促进心智发展,提高综合人文素养。2. 英语学业考试的命题应遵循什么原则?(1)要依据课程标准来确定考查内容与标准;(2)要着重考查学生的综合语言运用能力,避免单纯考查语言知识;(3)要充分考虑学生的实际生活和身心发展水平;(4)要选用真实、地道的语言素材,根据语言实际使用情况命题;精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下
5、载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - - vip 会员免费(5)要确保试题的信度和效度,杜绝繁、偏、旧的试题,要控制题量;(6)要根据试题的考查目的和考查重点,科学合理地制定评分标准。3. 义务教育英语课程的设计思路是什么?英语课程的总体设计思路是:以科学发展观和先进的外语课程理念为指导,立足国情,综合考虑我国英语教育的发展现状,从义务教育阶段起,建立一个以学生发展为本、系统而持续渐进的英语课程体系。4. 义务教育英语课程的基本理念?(一)注重素质教育,体现语言学习对学生发展的价值(二)面向全体学生,关注语言学习者的不同
6、特点和个体差异(三)整体设计目标,充分考虑语言学习的渐进性和持续性(四)强调学习过程,重视语言学习的实践性和应用性(五)优化评价方式,着重评价学生的综合语言运用能力(六)丰富课程资源,拓展英语学习渠道四、论述题阐述义务教育英语课程标准的实施建议。(一)面向全体学生,为每个学生学习英语奠定基础(二)注重语言实践,培养学生的语言运用能力(三)加强学习策略指导,培养学生自主学习能力(四)培养学生的跨文化交际意识,发展跨文化交际能力(五)结合实际教学需要,创造性地使用教材(六)合理利用各种教学资源,提高学生的学习效率(七)不断提高专业水平,努力适应课程的要求(八)组织生动活泼的课外活动,拓展学生的学习
7、管道精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - - vip 会员免费精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 文档编码:KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -