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1、大一班班务总结 20222022年度第一学期 本学期将静静地接近尾声。期初我们依据新纲要，结合本班幼儿的年龄特点和实际状况，确立了本学期总的发展目标，并依据目标制定了适合本班幼儿的、详实的班务安排，为了达成目标，我们将安排贯穿于幼儿的每日活动之中，按部就班，逐步发展班级幼儿的各种实力，提高综合素养。在这辞旧迎新之际，我回首这一学期的工作，感慨颇深，有惊喜、有困惑，有收获、总结一下胜利的阅历，反思尚存的不足，以期弥补不足,不断进步，把工作做得更好。 一、班级常规管理。 首先，从思想、行动上仔细落实“一切为了孩子的明天”的方针，在班级管理和思想教化工作中努力做到仔细负责、一丝不苟，工作中坚持不怕苦
2、，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，主动向上。其次，在学习上、生活上坚持爱心、细心、耐性的原则，关切爱惜，同等对待每一位幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，做到不用放大镜去看缺点突出的孩子，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小改变，在班级中为他们树立自信。 升入大班后，我们也发觉孩子们大了，长高了，话多了嗓门变大了，加上幼儿的活动实力也变强了，因此我们几位老师都感觉到大班的常规纪律比较难抓，须要细致思索，仔细地落实一些举措，不能马虎。一旦松懈，孩子们就会像脱缰的野马，让你招架不住。所以在本学期中，我们在接着加强班级常规管理的同时，还利用一些方法让班级常规管理更
3、加有效。再次，在嬉戏活动时，仔细视察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起嬉戏，做孩子们尊敬的良师益友。由于这学期来了四个插班生，常规特殊差缺乏良好的倾听习惯，在活动中常常插嘴、做小动作，在同伴回答问题时不能做到细致的听。良好的倾听习惯是幼儿入小学后有效学习的保证，经过一学期的熬炼与培育，取得了一些进步，但与常规好的孩子还是相差一段距离。我们将在下学期接着加强良好行为习惯的培育，逐步引导幼儿学会自我约束，努力提高整体幼儿的常规。 二、教化方面 本学期，我们依据新纲要的精神，实施多元整合活动课程，开展了了不得的我、好大一个家、五彩的秋天、动物，我们的挚友冬天里的为什么这五个主题
4、活动，并围绕了这些主题开展了一系列的活动，细心设计布置 主题板，把幼儿的作品展示在主题板上。让孩子充分地参加环境布置，使主题板真正成为一个孩子展示自己的平台。如：在开展主题活动“五彩的秋天”时，我们通过多种渠道收集各种花卉、水果、种子等有关这方面的材料，加上我们细心组织的各个活动，让幼儿不仅时时在在的感受到了秋天的漂亮、秋天的多彩，还提高了幼儿的动手操作实力。同时，让每个家长都能一目了然地清晰我们近阶段的主题内容与活动进展状况。在活动中幼儿将自己收集的资料带至幼儿园向小挚友介绍，自主学习的意识很强，学习热忱很高。而且幼儿在收集资料的过程也是幼儿主动学习的过程，能使幼儿得到多方面的发展，探究意识
5、、自主学习实力、解决问题实力、与人交往实力都有益于幼儿的终身发展。另外，区域活动是我们幼儿园的特色，依据园精神开展了丰富的区域展示活动，在实施的过程中，我们开设了如下一些活动区：数学区、音乐区、语言区、建构区、手工区、益智区等。我们几位老师不断丰富区域材料，使幼儿各方面实力在区域中得到培育。角色嬉戏始终是幼儿最喜爱活动之一，本学期我们着重对角色嬉戏进行视察与指导，保证幼儿在嬉戏中的自主性得以发挥，促进幼儿在嬉戏中学习实力的提高。例如：青花瓷工作室曾经顾客盈门，可慢慢地去的顾客越来越少了。于是我们和幼儿一起找缘由，寻求解决的方法，利用做广告宣扬来吸引顾客，增加幼儿之间的交往实力。 三、关注个别幼
6、儿的教化。 我们班级内孩子之间的个别差异比较大，实力强的孩子能够自我管理，根本不用老师操劳，甚至能帮助老师管理班级。而实力差的孩子到现在为止，实力还不如中班的孩子。比如：孙夕就是我们班的一个特例，脾气倔强，犯错后经常不愿听劝。对此在这学期，我们加强了这些对这些特别幼儿的管理，在生活中多激励她，用“以柔克刚”的方法来应付她的倔脾气。并且在活动时，考虑她的实力，尽量降低对她的要求，让她体验胜利，渐渐提高她的实力，比如在美术活动在以往她一到美术课就不愿动手，坐着等老师帮助。而通过这半年共同的努力，到目前为主我们看到了孩子的进步，她能够在活动中完成作品了，让她渐渐获得自信。 四、平安、卫生保健工作 开
7、学初，我们就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底解除担心全因素。有插座的地方用玩具柜、床铺拦住，避开幼儿用手触摸，发生危急；把平常常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平常常常运用的各种工具（剪刀等）摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便老师视察限制。对教室里物 品的摆放，我们都会先考虑是否平安，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨平安的生活学习环境。本学期我班更加注意幼儿的身体健康，严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化；加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，关住幼儿心情和心理改变，引导幼儿表述自己的情感，学习换位思索，体谅他人，幼儿在拥有健康体质的同时拥有了健康
8、的心理。 五、家长工作 在进入大班后，我们也感受到家长们对孩子的关注更多了，以前许多家长都把孩子扔给长辈，自己则忙于工作，不太管孩子。现在家长们看到孩子们进入大班了，小学近在眼前，因此家长们也起先焦急。所以许多家长现在都会主动和我们沟通，关注孩子的学习状况，对我们组织的活动也特别的支持。而我们老师也抓紧家长的这一心态，主动的和家长互动。我们主要通过家长会、家长半日活动、家访、随访、网络家校路路通，家园共育栏等形式开展家长工作，和家长沟通，使家长刚好了解孩子在幼儿园的表现。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们主动利用家长会与全班家进步行沟通，在家长会上向家长介绍了本班的详细状况和
9、安排支配。班级里的重大活动如需家长协作的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。每月收发的家园联系本也是我们与家进步行沟通的桥梁。利用家长接送孩子的时间，有针对性的与个别幼儿的家长沟通，反馈孩子在幼儿园的表现及取得的点滴进步，并结合随访的形式，与个别行为习惯、学习习惯不良须要家园合作共同订正的孩子的家长沟通，向家长介绍一些良好的家庭教化的方法，促进幼儿健康的成长。 六、存在的问题和下学期的工作重点。 我们班级在良好的学习习惯方面仍须要进一步培育，肯动脑筋主动发言的幼儿面还不广，有的幼儿留意力不易集中，还有的幼儿上课爱插嘴、回答问题声音不够洪亮等。对自理实力还比较差的小挚友，
10、将引导他们自己的事尽量通过自己的努力来完成。下学期将是孩子们在幼儿园的最终一个学期，我们的教化教学要与小学接轨，加强幼小连接的力度，为他们入小学做好打算工作。 本学期在我们三位老师同心协力取得了肯定的成果，但前面的路还很长，我们在今后的工作中，会更加完善工作安排，好好统筹保教工作、家长工作、教学工作之间的关系，以崭新的面貌迎接新的挑战。在取得成果的同时，班级也存在着不足之处，比如：幼儿的声音较响，虽一再引导和提示，但效果不大；幼儿在 操作后的收归有拖拉现象，每次操作后都要花好长时间才能整顿好纪律，因此在这些方面我们仍要接着加强管理，找寻有效的方法。在下学期我们将接着努力，不断进取，提高班级管理的效率。总之，我们将一如既往地仔细开展各项工作，使孩子们真正开心地度过幼儿园里的每一天。 顾永仙 刘静 徐丽华 大一班班务总结 大一班班务总结 大一班班务总结 大一班班务总结 大一班班务总结（材料） 大一班班务总结(上) 大一班班务安排 大一班班务安排 大一班班务安排 .3大一班班务安排 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页