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1、2022年幼儿园大班主题计划幼儿园大班主题安排幼儿园大班主题安排1一、主题名称：我上大班啦！二、主题来源开学了，孩子们肯定会高兴奋兴地来到幼儿园，他们已经是大班的小挚友了。在度过了一个欢乐的暑假之后，孩子们又回到幼儿园，他们短暂肯定还不能适应幼儿园的生活。为了帮助孩子们实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，老师们经过商议，确定了这一主题。三、主题实施时间：三周四、主要教化教学目标1、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，让插班生慢慢熟识小挚友和老师，为以后的教化教学工作做好铺垫。2、巩固幼儿已有的一日生活常规，巩固幼儿的各种生活习惯。培育幼儿上课集中留意力的习惯。培育幼儿具
2、有做值日生的责任感和光荣感。3、学习用语言、绘画、泥塑等方式表达自己的情感，用连贯的语言表达自己的见闻，用绘画、泥塑等方式表现人物的动态。绘画时，坐姿和握笔姿态正确。4、学会关切和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关切爱惜的语言和小挚友交往。5、熬炼幼儿的身体，增加幼儿的体质，动员幼儿坚持上幼儿园。6、和插班生幼儿的家长做好沟通，了解幼儿的状况，并刚好把幼儿在园表现反映给家长。7、让幼儿了解中秋节、老师节。五、主题学问网络欢乐的暑假庆祝老师节、中秋节怎样当好大班的哥哥姐姐争做值日生幼儿园大班主题安排2活动时间：12月25日活动地点：大班教室、大操场参与人员：大班老师及全体幼儿活动
3、目标：1、了解圣诞节的来历以及传统。2、增进父母与幼儿园之间的沟通。3、感受西方文化节日的快乐盛况。活动打算：圣诞音乐、亲子装、圣诞照片、小礼物、拉光纸、剪刀、奖状、圣诞节PPT、捐献箱、宣扬海报。圣诞义卖品活动流程：圣诞老人问候入场圣诞介绍包装礼物摆放圣诞礼物嬉戏发礼物义卖开场舞蹈义卖起先义卖结束活动过程：一，快乐圣诞。幼儿跟圣诞老人问好，用英语问候。学习本学期的英语单词和句型。二、介绍圣诞的来历以及习俗。师：小挚友一起了解圣诞的来历和习俗。 集体表演英文版圣诞歌曲舞蹈铃儿响叮当三、包装礼物。依据老师供应的材料去和父母一起包装小礼物。然后将圣诞礼物放在圣诞树下。四、嬉戏获得礼物。亲子表演节目
4、获得礼物。幼儿玩抢椅子嬉戏、梅花开嬉戏、大风吹嬉戏获得自由选择礼物的权利。五、义卖打算以及介绍规则。1、 介绍义卖的规则和方法，引导家长按规则进行。将钱装入本班捐献箱。2、 义卖开场舞蹈左手右手3、老师集体舞天使的孩子4、义卖结束，各班统计所得款项。5、活动结束发放点心，幼儿回家幼儿园大班主题安排3活动一：我是大班的小挚友活动中，孩子们学习了诗歌“我是大班的小挚友”，并且学习做值日生，自己的事情自己做。看看他们做事情仔细的样子，真像大班的哥哥姐姐呢！自己套枕头套！自己做清洁，做环保卫士，擦干净自己的凳子！活动二：给弟弟妹妹送礼物孩子们折好了小纸球，打算送给小班的弟弟妹妹！小弟弟，别哭，和我一起
5、玩小纸球吧！ 活动中，孩子们先进行了手工活动“折小纸球”，折好小纸球以后，他们都兴致勃勃地拿着小纸球想要送给小班的弟弟妹妹，希望他们不要哭。通过这次活动，孩子们自己体验到了自己是幼儿园最大的哥哥姐姐，学会了关切小班的弟弟妹妹。送小纸球以后，他们还和小班的弟弟妹妹一起玩，哄他们，叫他们不要哭，看着他们负责仔细的样子，真觉得他们长大了！活动三：庆祝老师节活动中孩子们先表演了自己新学习的大班早操，然后进行了游园活动。孩子们都纷纷讲了祝老师“老师节”欢乐的话。幼儿园大班主题安排4通过三周的活动，孩子们基本上实现了以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变。老师进行了每个小挚友的自我介绍活动，新的插班生也慢
6、慢熟识了班上的小挚友和老师。三周的活动中，班上老师坚持一样地要求幼儿，并且督促幼儿基本上巩固了良好的生活常规和学习常规。值日生的工作也在开展，孩子们都很乐意做值日生，责任心也很强。通过手工活动和给小班孩子们送礼物的活动，不仅熬炼了孩子们的动手实力，还培育了孩子们关切他人的情感，增加了他们做大班哥哥姐姐的责任心。在学习新的早操的过程中，孩子们都不怕累，仔细学习，很快就学会了，驾驭得也比较好！活动中，孩子们坚持做环保卫士，在手工活动中能做到节约用纸，在庆祝表演活动中也能做到不大声讲话，不制造噪音。幼儿园大班主题安排5时间飞速，新的学期又要起先了。在新的学期里我班将遵循新纲要的精神，以园里的教学目标
7、为指引，结合本班幼儿的实际状况，制定教化目标，以新世纪幼教目标为预定基石，力争开发每个幼儿的潜能：发展幼儿健康的特性，初步形成幼儿为适应将来社会发展改变的基础上为培育幼儿所必需的终身学习的愿望和各种实力的发展作出努力。（一）班况分析本班今年有幼儿27名，男孩16名，女孩11名，由于男多女少，全班幼儿较为活泼开朗，在上学期实施的主题活动中，孩子们的特性品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，喜爱参与各种认知活动，喜爱探究。嬉戏活动中，幼儿能够发挥自己的想象力和创建力，情愿和同伴沟通，会用清晰连贯的语言大胆的表达自己的愿望和恳求。多数幼儿用良好的卫生习惯，有初步的生活自理实力。但是个别幼儿的发展有不均
8、衡的现象，如：有的幼儿倾听习惯较差，语言的完整性、连贯性、逻辑性还需加强。有的幼儿对自己缺乏自信念，独立完成任务速度很慢，缺乏细致和耐性的好习惯。一、主要工作1、使幼儿能在集体生活中没有不必要的惊慌感和担心全感。适应集体生活，对与自己生活亲密相关的人有亲切感、信任感。努力为幼儿创设宽松、和谐的心理环境，敬重幼儿的独立要求，创设自理的条件和环境。2、使幼儿知道必要的平安保健常识，学习爱护自己，能够接受成人保健方面的提示。对疾病的预防和治疗能主动协作，对危急的标记和信号能做出反应。正确运用学习、生活用品和简洁的劳动用具遵守规则，懂得保健和爱护自己的平安。能依据已有的阅历学问，力所能及地处理生活中出
9、现的紧急状况。3、使幼儿喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷，有克服困难的志气和合作的看法。（二）、语言领域1、使幼儿乐意与人交谈，讲话礼貌，能大胆的说出自己的须要和想法，清晰地讲解并描述自己所经验的事情。2、创设宽松、自由地环境、主动互动地环境及英语、一般话环境，培育幼儿爱看书，有良好的阅读习惯，并能自我管理。（三）社会领域1、在各项活动中，能主动、主动、大胆地表现自己，有信念。2、建立幼儿一日常规，主动遵守活动中的规则不阻碍别人嬉戏。3、注意情感教化，培育幼儿爱父母、爱老师、爱幼儿园、爱同伴及对他人有礼貌的行为。学会大胆主动地打招呼、道别。（四）科学领域1、留意保持幼儿永久的新奇心和探究欲望，
10、发展幼儿实际探究解决问题的实力，并增进幼儿表达与沟通地实力。2、能从生活和嬉戏中获得有关形态、数量、时间、空间等方面的感性阅历，感受事物的数量关系，渐渐建构初步的数的概念，常识已有的学问阅历及数学方法解决生活及嬉戏中某些简洁的问题，体验数学的重要和好玩。（五）艺术领域1、能关注四周的环境、生活、艺术作品中的声、形、色、的美喜爱参与艺术活动，并能大胆的表达自己的情感和体验。2、在敬重每一个幼儿的想法和创建，确定和接纳他们独特的审美感受和表现方式的同时，投放相关的材料，创设艺术氛围，放手让他们去想象和创建，共享他们创建的欢乐。三、家长工作1、建立家长联系栏，家长之窗，依据每月、周的主题活动内容定期
11、向家长宣扬家教学问。2、利用家长接送幼儿的时间刚好向家长沟通幼儿状况，统一教化要求。3、依据每周教化内容，通知要求家长协作做如：带一些用品，带幼儿出去视察等等。四、各月工作支配三月份1、布置教室，激发幼儿上学的爱好。2、围绕“三八”妇女节，绽开爱妈妈、爱老师等“我们身边各种各样的爱”的主题活动。3、编排新操。4、建立班级常规，对幼儿进行常规训练和平安教化。5、设置自然角，添置活动区材料。四月份1、开展“漂亮的春天”主题活动。2、加强体育熬炼与身体保健。3、带领幼儿走到大自然当中去，做好春游及春游的活动。五月份1、庆祝“五一”劳动节的主题活动，相识四周的各种劳动者。2、指导幼儿打算“六一”活动节
12、目。六月份1、实行“六一”大活动，让幼儿体验节日的欢乐。2、开展相识夏天的主题活动。3、开展相识小学的活动，打算做一个合格的小学生。4、对幼儿进行入学教化活动。幼儿园大班主题安排6（一）活动目标：1、幼儿能够抓住好挚友的明显特征进行表征。2、加深幼儿对好挚友含义的理解，激发幼儿对好挚友的宠爱之情。活动打算：画纸若干（二）活动过程与实录：一、活动过程1、谈话：请幼儿谈谈自己的好挚友是谁？2、介绍自己的好挚友的外貌特征。请幼儿说一说自己的好挚友长的得什么样子？引导幼儿从发型、眼睛、脸型等进行视察，然后描述好挚友的样子。3、请好挚友坐在一起进行绘画活动。留意视察好挚友的样子，只画出好挚友的头像，涂色
13、要匀称，头像要画在的纸的中间。4、展示幼儿作品并进行沟通。二、视察记录：在这次绘画活动中，我们让孩子和自己的好挚友坐在一起相互视察，并把好挚友的外貌特征主要限定在脸部特征，这时我们发觉幼儿的视察越来越细致，而且画的也特别胜利。脸型不再是以前那种统一的圆脸蛋，而成了现在绘画作品中的长长脸、方方脸、椭圆脸；头发也不再是以前绘画作品中男孩的小平头，女孩的两条小麻花辫。而是真实画出了好挚友的前面几撮毛、麻花辫、密密的头发等等，更有甚者，杨煜把好挚友朱要脸上的小痣子也清楚地给他画在脸上标准的位置上，而且还是5颗，眼睛是长长的小小的，特别的形象。孩子们边说边视察边绘画，气氛相当的热情。（三）反思：从这次表
14、征作品中，我们可以发觉，只有了真实的视察才有了孩子们笔下的真实形象的好挚友画像。视察与绘画的有机结合使孩子的作品有过去那种统一的随意的绘画模式而成为了现在作品中真实的、详细的、真正的表征作品。另外在活动中老师对于幼儿视察的引导也特别的重要，引导幼儿抓住人物面部的主要的与他人不同的特征进行表征。所以在真实的、详细的视察下才有孩子们笔下的胜利作品。幼儿园大班主题安排71、语言才智谈话：我们的新教室、欢乐的暑假诗歌：我是大班的小挚友故事：小猫钓鱼复述：小猫钓鱼幼儿英语2、自我相识才智庆祝老师节中秋家家乐3、人际关系才智探讨：怎样当哥哥姐姐给弟弟妹妹送礼物4、数理逻辑才智复习填数字；实物的二级分类拼成
15、几个图形；图形的三级分类、有什么不同；分类记录、立体图形归类5、音乐才智：奥尔夫音乐教化6、空间才智：手工：送给弟弟妹妹的礼物7、身体运动才智：学新操复习体能嬉戏幼儿园大班主题安排8一、 班级状况分析：孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，在身体、认知和社会性各方面的实力都有所提高。在身体方面：有生活理实力和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。认知方面：的主动探讨和探究实力有肯定的提高。在身体发展方面的平衡感、集体队列方面的熬炼和实力还有所欠缺。在社会性发展方面：初步形成良好的品德行为和习惯，个别的我限制实力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会怜悯
16、和关切他人，初步会评价己与同伴并勇承认错误，改正缺点,但集体观念较弱。对大班的孩子来说，在园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为供应多元的学习环境，注意多元智能的开发教化，主动为入小学打好基础，作为家长需依据的实际状况进行有针对性的培育，以便孩子能较顺当地进入小学学习。二、主要工作目标：1、抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的实力。2、培育孩子间的相互学习、主性和决策的实力，建立一个共同探讨的团体。3、营造一个充溢爱的班级氛围，让有平安感，培育的责任感，并形成初步升小学的意识。4、在幼小连接方面，我们重点
17、培育幼儿的社会性，适当地布置作业培育幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。5、进行平安防范教化，时刻提示意外就在身边，结合身的生活阅历进行平安、养分的保健教化，提我爱护意识和实力。三、主题活动预设：（一）开展“不一样的我”主题活动1、引导幼儿从外形入手，知道自己是区分于任何人的独特个体，形成独立意识，进而尝试用各种方式来表现自己在外形、名字、特性、实力等方面的独特性。2、引导幼儿关注那些曾经感动过自己的“英雄”和身边的同龄伙伴，并能从他们那里吸取滋润自己成长的养料。3、努力展示自己的特长，树立自信念。（二）开展“大自然的语言”主题活动1、知道水在不同的条件下会发生改变。养成细致视察、主动
18、思索的习惯。感受大雾天气，对雾这一自然现象产生爱好。理解雾的驱散改变特点。2、用各种肢体动作表现水滴的改变过程，发展身体的敏捷性、协调性。3、学习用数字、符号记录种子的排列结果，感知物体的大小与排列长短的关系。4、了解风和云的关系，知道雨是怎样形成的。关注天气预报，高手了解风级，初步了解风与我们的关系。（三）开张“我想飞”主题活动1、1、通过各种好玩的嬉戏或活动帮助幼儿探究和了解各种会飞的事物。2、通过各种想飞动物的故事、歌曲，激发幼儿内心想飞的愿望，帮助幼儿找寻和体验飞的感觉。3、通过与同伴、老师、家长的合作探究，进一步拓展幼儿关于飞的阅历。（四）开展“走进小学”主题活动1、初步相识小学的环
19、境，了解小学生学习和生活的主要内容。2、能大胆表述小学与幼儿园的不同之处，为入小学做好良好的心理打算。3、在生活中运用生动的故事，让幼儿发觉自己的不良习惯并订正，培育幼儿的坚持性、合作精神。四、班级工作措施：1、接着培育幼儿良好的清洁卫生习惯。2、接着培育幼儿良好的饮食进餐习惯。3、 培育幼儿整理物品的实力及保持物品清洁的习惯。4、 接着培育幼儿早睡早起的良好作息习惯。5、培育幼儿坐、立、行等的正确姿态。6、做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。幼儿园大班主题安排9一、活动时间：12月20号到12月25号。二、活动目标：1、让幼儿初
20、步了解西方的传统节目-圣诞节。2、学唱圣诞歌曲并能跟随音乐来跳集体舞。3、发展幼儿视察力、动手实力、绘画实力。4、培育幼儿能英勇的在集风光前展示和表现自己。5、体验与老师、父母在一起欢庆节日的华蜜和欢乐。三、活动内容：1、12月20日(周四)：我们将与家长沟通，并与家长协作支配孩子的圣诞小节目，并支配好节目依次表。2、12月21日(周五)：常识：组织小挚友们一起观看视频，圣诞老人的传闻，了解圣诞节有什么习俗，并对之产生爱好。3、12月22日-12月23日(周六-周日)：让家长协作利用周末的时间在家也查一些关于圣诞节的资料或视频给幼儿看，并练习已经打算的节目。4、12月24日(周一)：音乐：我们
21、将组织小挚友们学唱圣诞节的歌曲铃儿响叮当一起感受圣诞节的欢乐气氛。美术：组织幼儿绘画圣诞树以及填写许愿卡，并让孩子于老师一起布置圣诞树，把自己写好的许愿卡挂到树上，为其次天的圣诞联欢活动做打算。5、周二(25号)：我们将组织幼儿与家长的圣诞联欢活动。四、活动过程：(1)、老师导入。先介绍一下今日是圣诞节，我们要参与圣诞联欢会，并且提出进入会场起先的要求：组织幼儿与家长一起绽开寻宝活动，老师出示范例，让幼儿须要找寻小型的桃粉色的花朵、红色的桃心和绿色的方块，家长须要找寻大个儿的蓝色的、黄色的、，集齐这三个图形后在大厅集合，然后告知幼儿可供找寻的范围，让幼儿与家长按要求完成任务。(2)、找到的这些
22、图形就是联欢会的入场券。待幼儿与家长入场坐到指定位置后，主持人介绍出圣诞老人，圣诞老人给幼儿没人发一个圣诞帽戴在孩子头上。大家跟随音乐一起来以舞会形式开场，并可邀请家长也来跟随音乐舞蹈。(3)、舞会结束，联欢会起先。在联欢会中有孩子们自己打算的小节目，也有老师为家长和孩子打算的游艺活动。(4)、节目表演结束后，幼儿集体绘画圣诞树。老师出示三张已画好圣诞树轮廓的大画纸，把幼儿分成三组在圣诞树的轮廓内用彩笔比着自己的小手，画出自己的小手掌，并在自己的手掌画中签上自己的名字，并把自己的小手掌图上美丽的颜色，幼儿集体来装饰这幅圣诞树画，等幼儿完成作品后，老师将作品贴展示区。(5)、最终给幼儿发放圣诞树
23、上孩子们提前打算好的许愿卡、小礼物，每人各摘一份，老师给幼儿发放圣诞平安果，并祝小挚友和家长圣诞欢乐，活动结束。五、环境布置：1、和孩子们一起布置节日的教室，装饰圣诞树，营造节日氛围。2、观看视频、图片，了解圣诞节的由来，以及圣诞节的习俗。3、为幼儿集体大绘画创设好条件与环境。六、家长协作工作：1、家长做好孩子演节目的打算工作。2、本次活动中的游艺活动家长要主动参与，为幼儿做好榜样。3、关注活动进展，刚好帮助活动开展。幼儿园大班主题安排10活动的设计意图：随着大班幼儿年龄的增长，社会阅历的积累，交往范围的扩大，孩子们慢慢地有了自己的好挚友，有了自己小范围的交往的圈子，他们常常围在一起说说静静话
24、，共享自己心中的的小隐私，或是把自己喜爱的图书玩具相互交换，相互约定周末到肯得基进行生日小聚会等等。这些现象都表明孩子的社会性及社会交往实力有了进一步的发展，并期盼有更多的机会获得发展，我们老师便很好的抓住了这一契机开展了好挚友的主题活动。活动总目标：1、幼儿了解好挚友的特征、爱好等状况，理解好挚友的含义，知道好挚友之间应当怎样相处。2、幼儿能用语言、绘画、制作等形式表现好挚友的外貌特征和相关的事情，加深对好挚友的理解。3、幼儿在活动中感受挚友间的友好感情，体验与挚友合作交往的的欢乐。主要活动：一、我的好挚友画像二、小组活动：装扮好挚友三、故事：欢乐的小公主四、综合活动：好挚友五、讲解并描述：
25、好挚友的故事、六、制作立体人物：我的好挚友七、搭建活动：好挚友乐园八、好挚友郊游安排九、好挚友家园调查表十、互赠名片十一、电话本里挚友多十二、好挚友过生日十三、讲解并描述：好挚友的故事十四、制作展板有打算的环境：1、墙面环境：拍摄幼儿日常生活动中的友好行为，布置小墙饰挚友树。2、利用粉红色纱帐创设心情小屋，让幼儿和挚友拥有一个私密的空间。3、美工区添设各种瓶子如玻璃瓶、塑料瓶等；毛线、彩纸、硬纸壳、各色刚好贴；各种动态的人物图画资料、四肢能动的小人玩具等。4、折剪区投放手拉手连续小人的范例及报纸、电光纸等不同颜色的折纸材料。5、计算区增加小蜻蜓找挚友的学具，复习7以内的加减。6、语言区增加立体
26、背景图和各种形象的手偶，请幼儿讲解并描述、创编好挚友之间的故事。7、搭建区增加设计图纸用的画纸、彩笔等幼儿园大班主题安排11一、主题活动名称：水的学问二、以“水”作为活动的依据（缘由）：对于大班幼儿而言，正处于一个各种实力逐步发展和提升的年龄段，其有意性行为起先发展，嬉戏活动中的表征水平逐步提高，对于事物的相识和认知都会有一个新的层次，他们会对我们日常见到的各种事物产生各种各样的想法，当有人问某个事物的一些学问时，他们会不自觉地表达他们所认为的别人所不知道的一些方面，以此来显示他们的聪慧。这是小孩子普遍的一种心理行为。在我们的生活中，水是一种不接或缺的存在，它是包括人类在内全部生命生存的重要资
27、源，也是生物体最重要的组成部分，当然也是孩子们生活中最为熟识的东西。把“水”作为一个活动的主题，能够使幼儿更深的了解“水”这一物质，通过水这一物质，不仅可以使幼儿感受大自然的奇妙，还可以以这一主题的进行，让他们拓宽思维，对于其他的东西也有更广泛、更深刻的见解，由此想到了“水的学问”这一主题。三、主题目标：1、通过视察了解水的一些简洁的物理性质，培育幼儿的视察实力和耐性。2、尝试联系以前学过的学问和生活中常常用到的学问，为“水”这一主题增加更多的语文学问，让幼儿们从小就养成不断积累学问的习惯。四、主题网络图：五、活动的的打算（环境、道具、资源等）1、幼儿活动的地方：学问的讲授可以在教室里进行，团
28、体活动可以在教室或者院子里或操场开展，实践体验就须要孩子们走出学校，到学校外进行实践。2、开展这一主题活动要用到的道具有水、笔、纸、画板、钢琴或手风琴等乐器、活动过程中，孩子们有表演须要的道具时，可以自行打算。3、在实践时，孩子们要在老师的带领下在公园或一些公众场合进行一系列的活动。六、主题活动的详细过程“水的学问”这一主题活动主要分为三个部分即有关水的学问讲授、有关水的团体嬉戏活动、涉及水的方面的一些实践活动。所以，活动的详细过程就须要三个步骤来完成。首先，课堂的学问讲授是不会像传统老师上课那样，只是一上课就告知孩子们水的一些学问。它是这样进行的：由老师带来一杯水，先让孩子们视察这杯水一两分
29、钟左右，然后让他们说出他们就眼睛所看到的一些现象，再由老师依据孩子们说到的现象或词语，向孩子们传授一些简洁浅显的的学问，如水的形成过程、分类、用途、对我们生活的影响等。接下来，老师可以就“水”这个字眼，让孩子们把知道的有关带“水”的词语、成语、神话故事等说出来，这个环节中，可以让孩子们进行抢答，训练孩子的反应实力和思维实力。再由老师进行补充孩子们不知道的一些学问，这样有利于幼儿们驾驭更多的学问。除了以上这些外，老师还可以扩展一下孩子的思维，例如让孩子们说一下，看到水他们会联想到的到什么、水能用来做些什么、怎样的水不能喝等。老师做这些不仅可以是孩子们更多地了解水这一物质，更多的是让孩子们就这一简
30、洁的课，学会如何对生活中的常见事物进行细致的了解，有利于培育孩子的新奇心和获知欲望，可以是他们不仅仅可以“意会”，还能“言传”。另外，假如课堂条件允许的话，还可以让孩子们观看一些有关水方面的动画片，让孩子通过自己喜爱的动画片对水这一物质产生不同的见解或感情。幼儿园大班主题安排12教化目标：本主题以冬天来了为中心，通过视察、故事、图片、谈话、及嬉戏活动，知道冬天来了，动植物过冬的方法，了解冬天人们的服装、用具的改变，知道冬天水要结冰等等，培育幼儿对动植物的爱好，激励幼儿天冷我不怕，坚持每天在外熬炼身体，不贪睡，不穿过多衣服，做个英勇的孩子。思想品德：1、学习相互协商精神，自己解决小挚友间的冲突。
31、2、辨别是非，知道什么是好，什么是不好。3、学会做自己能做的事，并情愿为同伴、为集体服务。4、激励幼儿不怕冷，坚持每天熬炼身体。习 惯：1、快速穿脱衣服，进入睡袋，不乱动。2、知道冬天洗手后刚好擦干，懂得爱护皮肤。环 境：师生布置衣服冬天的景物图家长工作：1、了解并引导孩子视察冬天的自然景色，学习用语言表达。2、不要给孩子穿过多的衣服。集体活动活动：熊猫邮递员 (重点领域：语言 涉及领域：社会)活动：长大要当解放军 (重点领域：艺术 涉及领域：语言)活动：帽子 (重点领域：语言 涉及领域：科学)活动：乒乒乓 (重点领域：艺术 涉及领域：语言)活动：你会怎么办 (重点领域：社会 涉及领域：语言)
32、活动：滚雪球 (重点领域：语言 涉及领域:：会)活动：红绸舞 (重点领域：艺术 涉及领域：社会)活动：夹包跳 (重点领域：健康 涉及领域：社会)活动：看三幅图学习以内的加法（重点领域：科学 涉及领域：语言）活动：看三幅图学习以内的减法（重点领域：科学 涉及领域：语言）活动：尖利的东西会伤人 （重点领域：健康 涉及领域：社会）活动：观赏：年年有余 （重点领域：艺术 涉及领域：语言）活动：窗花 （重点领域：艺术 涉及领域：健康）活动：动物怎样过冬 （重点领域：科学 涉及领域：语言）活动：奇异的透镜 （重点领域：科学 涉及领域：语言）嬉戏活动区域嬉戏：美工区：雪花 重叠剪纸语言区：看图说话 认认读读
33、科学区：动物怎样过冬音乐区：唱唱跳跳结构区：拼拼搭搭说 话：单韵母d t n l 练习书写d t n l体育嬉戏：大型器械 过小岛角色嬉戏：娃娃家 医院 玩具小工厂等幼儿园大班主题安排13在开展班级课题家园合作培育幼儿的任务意识的过程中，我们了解到，幼儿普遍都不会合理支配自己的假期生活。开展年级组教研活动时，我们特意邀请了部分家长参加共同教研，探讨如何在假期里培育幼儿的任务意识，由此产生了本活动方案。1、本活动旨在通过家园合作制订寒假安排书。2、让幼儿主动参加策划内容，家长提出合理建议，利用表格、图画等形式制订一份有针对性、特性化、具有可行性的寒假安排书。3、培育幼儿乐观开朗的性格。4、情愿沟
34、通，清晰明白地表达自己的想法。活动前，我们在班级网站上公布了本活动的目标和内容，邀请家长参与本次活动。活动中，首先老师、幼儿和家长一起探讨怎样过寒假最有意义，并从生活、学习、运动、爱好、平安等方面详细分析寒假中的各种细微环节;其次，老师出示相关的图片，提出希望幼儿在寒假完成的任务，同时指出寒假安排书应当体现幼儿的想法、老师提出的任务以及父母的要求三方面的内容;第三，幼儿和家长一起制订寒假安排书时，老师提示家长不要代替幼儿完成安排书;第四，老师还设计了每天安排完成状况记录表，便利幼儿每天进行记录，家长也可了解幼儿的任务完成状况。幼儿任务意识的培育包括对任务的感知、完成任务的自我评价及任务行为的自我调整三部分。任务的感知包括听清任务的内容及要求;完成任务的自我评价及任务行为的自我调整要在寒假中去实现，家长由于参加了寒假安排书的制订过程，在寒假中他们能刚好激励和督促幼儿克服困难、完成任务，从而培育幼儿的责任感和任务意识。第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页