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1、2022年实用的学校教学计划范文合集六篇好用的学校教学安排范文合集六篇人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，老师们的教学工作又将有新的目标，是时候静下心来好好写写教学安排了。以期更好地开展接下来的教学工作，下面是我整理的学校教学安排6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。学校教学安排 篇1依据“健康第一”的思想，新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强学生的体育、卫生健康教化，培育学生强壮的体格、较强的活动实力、健康的生理和心理、英勇坚韧的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的须要，是小学阶段的体育和健康教化迫切须要解决的新课题、新任务。因而本着科学性原则，制定本安排。一、 指导思想学校
2、健康教化是学校系统教化的重要组成部分，培育学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学学问水平，从而达到预防和削减儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避开意外伤亡事故，增加体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础，二、健康教化的任务：1提高学生卫生学问水平；2降低学校常见病的发病率；3 提高生长发育水平；4 促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题；5 改善学生对待个人公共卫生的看法；6 培育学生的自我保健实力。三、健康教化的目的：1促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、开心的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。主动参与体育熬炼，增加体质。2培育学生正确的饮食和卫生
3、习惯。留意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。3依据学生的年龄特点，由浅入深，按部就班，达到教材要求，提高健康教化课的效果。四、健康教化的内容：1培育学生独立生活的实力，学会自己的事情自己做，懂得并驾驭爱护视力、预防近视的方法；2教化学生交通平安学问，避开发生意外事故；3了解自身的发育及运动对身体的好处，教育学生平安用电，并知道触电急救的方法及小外伤的处理。学校教学安排 篇2（一）目标与要求1、注意学生发展，面对全体学生初中物理教学，应按新课标理念，以全面提高公民的科学素养为目标，着眼学生的发展，使学生获得终身学习的爱好、习惯及肯定的学习实力。2、重视“双
4、基”，使学生驾驭肯定的物理学问与技能使学生有坚固的基础学问和肯定的操作基本技能，仍旧是初中阶段老师的首要任务。对于物理概念和规律，要求学生娴熟驾驭并用于实际，能说明有关现象、解决一些简洁问题；对于试验操作，要切实加强，提高学生动手动脑的实力，培育学生的设计、创新实力。3、重视科学探究，强调过程与方法的学习在物理学问与技能的探究与学习过程中，使学生体验探究的过程并驾驭一些简洁的方法。老师在教学中，要使学生相识到：获得学问的方法，增加探究未知世界的爱好和实力，以及学生对科学本质的理解和科学价值的树立，是与科学学问的学习等同的。4、情感、看法与价值观。注意培育学生对科学的求知欲，乐于探究、勇于探究，
5、有将科学技术用于日常生活、社会实践的意识，乐于参加视察、试验或制作活动。注意培育学生克服困难的信念和志气，能使学生体验到克服困难、解决问题的喜悦，做到使学生初步相识科学及相关技术对于社会发展、自然环境及人类生活的影响。有志向、有理想、爱祖国，有振兴中华的使命感与责任感。5、注意科学探究，提倡教学方式多样化。加强科学技术社会（STS）的教化。对于评价老师应由过去评价体系的重结果轻过程向重视过程与关注结果相统一转变。6、分层教学，把握标高，圆满完成教学任务初三老师要依据这学期时间紧，内容新，任务重，要求高的特点，仔细学习新课标，深化钻研新教材，细心备课，课堂教学驾驭适当的标高和进度，不加班加点，真
6、正做到高效率、高质量地完成教学任务。（二）教学进度期中考试前：初二年级（八年级）授完义务教化课程标准试验教科书物理八年级上册第一章声现象至第三章透镜及其应用的其次节生活中的透镜。初三年级（九年级）授完义务教化课程标准试验教科书物理第十一章多彩的物质世界至第十三章力和机械。期中考试后：八年级授完上册第三章透镜及其应用第三节平面镜成像至第五章电流和电路。九年级授完第十四章压强和浮力至第十五章功和机械能。学校教学安排 篇3一、班级状况我班两名老师,通过上学期的视察，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充溢爱好，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与老
7、师表达自己的意愿，接受实力强有初步的责任感。交往实力提高很多，乐于帮助他人，学会了共享，喜爱运动。特别喜爱嬉戏，且很投入，依据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区分。二、教化教学本学期初我们将把实力培育作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿相识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。创设健康、丰富的环境，强化一般话的学习，以环境促教化，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好特性、情感的.养成。科学合理地开展教化教学工作，面对全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活，开展平安教化，提高自我爱护的意识和实力。能较娴熟听各种口令和信号
8、做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜爱并能主动参与各种身体熬炼活动，初步养成参与体育熬炼的习惯。团结友爱、爱惜公物，具有肯定的集体意识。对科技活动有主动探究的愿望。学期初开展的庆“三八”主题活动，孩子们动手动脑制作作品，充分呈现了才智、实力等的升华。这不单单是玩，重要的是在玩中学到了学问，在玩中得到了乐趣，语言等实力相应的也得到了发展。初步形成良好的生活和学习习惯，情愿关爱弱小者，有爱心和怜悯心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，情愿了解社会生活、爱惜动植物和四周环境的情感与行为。促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作安排制定科学合理的班级工作安排，注意安排的可操作性和好用性，驾驭恰
9、当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言实力的提高。加强对幼儿进行平安教化。A、生活常规的培育：1、兴奋入园、主动问早问好、协作值班老师晨检、主动报告自己的身体状况。2、能够有序排队不拥挤、不推小挚友。不玩危急嬉戏，不去危急地方。知道平安的基本常识及自我爱护方法，会处理可能遇到的简洁危急。3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。4、宁静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。5、宁静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异样。6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守
10、公共秩序，爱惜公共卫生。8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。9、知道天气改变和运动前后刚好增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。B、教化教学常规：1、主动参与早熬炼活动，增加体质。2、熬炼后能宁静的在各区域有序的进行活动。3、坐姿正确、不插话、学会仔细倾听别人讲话、主动举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动（绕口令）、谈话活动等多种形式，培育幼儿的语言发展实力。培育幼儿大胆、英勇的品质，激励幼儿能发表自己的看法及建议。激发幼儿对四周事物、现象的爱好，能用多种感官探究四周环境。4、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习运用比较、分类、排序、测量等方法。”，引导幼儿
11、用自己的方式来与伙伴沟通、沟通。5、主动参与户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱惜体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时户外活动。6、嬉戏活动中能按自己的意愿选择嬉戏，和同伴友好、协商一起玩。7、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱惜图书，学会自己修补图书。8、爱祖国、爱国旗，知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做损害班级的事情。9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。10、学习跳绳，驾驭跳绳的技能。11、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿快乐、欢乐的与小挚友共享。三、卫生保健1、严把好晨检关，做好全日视察及家园联系册的记录工作，防止传染病的传播。加强检
12、查、指导。2、严格执行卫生消毒保健制度，比照消毒制度来进行幼儿园一日生活。3、向家长宣扬卫生学问、卫生保健、科学育儿等有关学问。4、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。四、家长工作1、反馈家长对园工作的建议、看法，帮助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。2、提高家长育儿学问，沟通家园联系，达到家园同步教化，促进幼儿全面的发展。3、刚好与家长了解幼儿在家状况，反馈幼儿在园状况，发觉问题刚好解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教化目标要求，达到家园教化一样。搞好家园联系，促学园工作全面发展；亲密家园联系，形成有效教化合力。4、丰富幼
13、儿平安的相关学问，提高家长和幼儿的平安意识。5、通过家长学校专题内容，与家长探讨教化话题，达成教化共识。 工作安排学校教学安排 篇4一、指导思想学校课程的开发坚持以适应社会发展为前提，力求体现时代精神，体现课改理念，遵循学生身心发展的规律，以实现学校培育人的目标为宗旨，让学校课程成为体现学校特色的有效途径之一。二、教学目标在全面推动素养教化的前提下，学校课程坚持“以学生发展为本”的原则，着重培育学生健康的生活看法，培育学生良好的行为习惯和心理品质，增加他们的社会责任感、使命感，发展他们的创新精神和实践实力，以及对社会的适应实力。与其它课程的相互补充、协调发展，增加学校课程的地方适应性，体现学校
14、课程的地方特点。三、教学方法和措施1坚持面对全体学生，重视学生的参加，以学生发展为本，促进学生自主发展，让每个学生学会学习，学会创新。2地方和学校课程的开发要由易到难，从简洁到困难。并坚持与时俱进，紧扣时代脉搏，始终站在时代前沿。3充分挖掘本地课程资源，促使学生关切四周与现实生活，主动参加社会活动，学会对社会负责，增加学生的社会责任感。4仔细学习和探讨地方课程的特点，仔细做好备课的每一个环节，熟识教材，领悟课改精神。5注意学生学习方式的转变，重视体验式学习和探究式学习的设计，以实践体验、动手操作、自主活动为主。6注意教学方式的改革更新，以探讨探究和方法指导为主，拒绝单一的学问灌输式的教学。学校
15、教学安排 篇5一、工作背景本学年我校共有53个教学班，在校生近5000人，办学规模位居我市中学前列；各项基础设施建设基本满意须要，特殊是新阅览室的投入运用，以及除公寓楼外原有住宿楼的整修，使办学条件进一步改善；校容校貌进一步优化，校内内的硬化绿化、新大门及门外广场的投入运用，彰显学校的品位，提升了环境育人的基本条件。但我们也应看到，随着办学规模的扩大，学生层次参差不齐特殊是很大一部分学生学习、生活习惯较差的现状与学校新老师日益增多尤其是新班主任所占比重较大的现实形成的冲突日益凸显；我们还应看到，我校与兄弟学校的竞争将由办学硬件条件的竞争向办学质量、办学效益上的竞争转移，而这场竞争将更加激烈，也
16、与各位老师的教化教学效果和切身利益关系更为亲密。二、指导思想本学期政教处将结合当前的学校实际，坚持“低进高出，高出优出”的办学目标，在校领导的统一部署下，以关于加强和改进中小学德育工作的看法为指导，以现代教化学、心理学理论和中学德育大纲为依据，以学校工作安排为指针，进一步加强和完善我校规章制度，全面加强班主任工作，落实常规管理，以务实、创新的精神，提高德育工作的实效，巩固德育工作的成果，为我校教化教学水平的稳步提高保驾护航。三、工作目标1、学习落实和内化中学生日常行为规范和临颍二高学生嘉奖与惩罚条例，促进学生文明素养的形成和提高。2、努力加强德育工作队伍建设，整合学校、社会和家庭的德育力气，形
17、成德育合力，确保管理效果。3、拓宽德育渠道，充溢德育内容，增加德育工作的针对性、实效性。4、加强自身建设，务实、有效地完成各项德育工作。四、主要工作措施（一）加强德育队伍建设，发挥指导者和引路人的作用1、仔细落实政教处德育工作人员的工作职责，定期检查、仔细指导，主动帮助有关人员作好本职工作。在每学期开学之前，召开政教处德育工作会议，完善政教处内部人员职责分工，并将职责分工支配告知全体老师员工，以便监督实施，提高政教处工作人员的责任心和工作效率。另外要通过不同形式的培训提升政教处工作人员的业务素养及工作实力，使其在工作中敢管、能管、善管，管得有水平，管得有实效。2、加强年级主抓政教的副主任及班主
18、任队伍的建设，发挥德育工作的核心作用。（1）布置和指导班主任制定工作安排，定期召开班主任工作会议，沟通班主任工作的阅历，进一步提高班主任的事业心和责任感。开展班主任“以老带新”结对子活动，促进新班主任尽快成长为独当一面的班级管理人才。指导班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教化；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对后进生的转化和优秀生的培育，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教化，家校联合，共同努力。（2）接着执行班主任量化评比方案，考评中力求公允、合理，提高班主任工作的主动性和主动性。量化考评由政教处值日老师负责，一周一公布，一月一评比，考评结果存档，年终作为优秀班级、
19、班主任评定的重要依据，此外，对重大违纪违法事务的班级，评优评先实行“一票推翻”。（3）对评定的“优秀班级”、“优秀班主任”，要加强宣扬工作。弘扬优秀班级、优秀班主任的先进事迹，树立典型，以榜样引路，营造良好的班级、年级、学校教化的舆论和氛围。主要通过三种渠道：一是，在每年老师节赐予表彰。二是，在学校宣扬栏展示优秀班级、班主任的风采；三是，利用临颍二高校内网展示优秀班主任、优秀班级的风采。（4）加强与年级主抓政教的副主任合作，刚好发觉问题，妥当处理问题。（）引导全体教职员工深刻相识我县中学教化激烈竞争的态势，增加危机意识和责随意识。坚持全员、全方位、全过程的大教化观，明确全体教职员工都是学校的德
20、育工作者，要让每一节课，每一项活动，每一次与学生谈话都渗透德育因素，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人、劳动育人”。（）重视德育科研，加强德育信息化建设。充分利用本校网站资源，面对德育工作人员以及班主任队伍，以“学习、服务、创新、建设”四大理念为指导，宣扬政策，反映动态，沟通研讨，打造德育工作人员及班主任培育沟通的平台。另外要求班主任每学期要撰写有肯定质量的德育论文12篇及1个班主任工作胜利案例，并作好汇编工作。3、加强对学生会和班干部的培训、培育工作，充分利用学生资源参加管理。（1）本学期政教处将公开民主竞聘学生会成员，对学生会成员进行详细分工，明确学生会干部的职责，组织卫生、纪律督导队
21、，每天对校内进行检查。切实发挥学生会各职能部门的作用，在实际工作中提高学生自我管理和自我教化的实力。（2）定期开展对班干部的培育，使之成为班级管理有力助手。班干部作为班级日常学习、生活的组织者和管理者是班级管理的骨干力气，班主任要敢于放手班级工作，加强指导和培育，让班干部组织班级活动，支配班级事务。（二）加强学生德育系列教化，全面提高学生行为习惯的文明程度1、要切实抓好全体学生，特殊是初一年和高一年新生的基础文明习惯教化。利用入学教化和军训的机会，督促学生养成良好的文明言行习惯，通过军训磨炼学生的坚毅意志，接受国防教化，提高国防意识。利用班会时间对全校学生进行新的中学生守则、中学生日常行为规范
22、和临颍二高学生违纪惩罚条例的教化，规范学生的行为习惯。2、坚持升国旗教化。组织学生参与每周一次的升旗仪式，依据国旗下讲话的主要题内容，对学生进行文明习惯，艰苦朴实教化，爱国主义教化，日常行为规范教化，诚信教化，法制、平安教化，感恩教化，公民意识和社会责任感教化，如何做人的教化。升国旗时的几点要求：（1）集合速度。要求从音乐响起到音乐结束的时间里，各班必需在指定位置站好，做好升旗打算。（2）从起先集合到退场结束，必需保证肯定的安静。（3）学生会的学生负责检查人数，同时要站在班级后面仔细做操。3、细心支配和组织主题班会。班会要有重点、有记录，充分发挥班委会在学校德育工作中的主动作用，政教处工作人员
23、将进行巡查，并做好记录和依据班主任工作考评条例进行量化考评。4、依法抓好特别学生的教化和管理。建立和完善特别生档案，并对特别生进行跟踪教化。（）政教处、年级主任、班主任，要对学生层层管理，对自己约束不强的学生要做耐性的思想工作，到处渗透有情的德育和德育的有情，对违纪学生要正确指责教化，对严峻违纪的学生，要依据临颍二高学生违纪惩罚条例赐予纪律处分，处分分为警告、严峻警告、记过、记大过、留校察看，取消学籍六个等级，对学生的处分程序是：政教处、年级主任、班主任共同协商确定处分等级后报领导组探讨确定审批将处分确定存政教处。（对警告以上，记过以下的学生政教处只作记录，记大过以上的原则上要进行全校性公布，
24、并记入学生档案）（2）对处分学生的跟踪方法。被处分的学生，班主任和政教处应亲密关注，随时跟踪。被处分的学生期末结束时要到政教处领取一份被处分学生跟踪签定表，期末回家后将本人的自我检讨，家长看法写入表中，在下学期报名时交原任班主任评定，再送交政教处，政教处确定是否取消其处分。取消处分确定的仍要经领导组审批后复印，存政教处，没有取消处分的有关材料由政教处接着保留。假如直至学生毕业仍未取消处分的，而该生又还在校读书，则由政教处出面找该谈话，并确定是否缓发其毕业证。5、加强法制教化。通过法制专题讲座和报告，观看法制教化片，举办专题班会，开拓法制教化专栏（板报）等系列活动，增加学生遵纪教化法和自我爱护意
25、识，把普法教化和遵规守纪教化结合起来。、利用校内网和黑板报，开展德育教化。一是设立德育园地版面，宣扬校内内外的好人好事，找寻师生们的闪光点，以表扬为主，充分调动师生的兴奋点，增加他们工作学习的主动性。二是展示先进个人的风采，树立典型，使广阔师生学有榜样，追有目标，促使广阔师生追求更高的人生价值。（三）净化、美化校内环境，用美丽的环境陶治人，努力提高学生的环境意识，培育学生良好的卫生行为习惯。、加强学生良好卫生习惯的养成。从公德教化入手，培育学生的卫生意识。开学两周内各班要开好一次卫生主题班会，平常加强引导，让学生从思想上提高创建赏心悦目环境的相识。、将卫生责任区落实到班级，组织好周一周四大扫除
26、及每天扫活动。、完善并严格执行检查与考核制度。检查人员检查时要公允公正，不徇私情，每周刚好总结，考评结果作为卫生红旗发放依据并存档。在检查中存在问题不刚好整改的，在考核时可加倍扣分。、仔细落实学校关于彻底歼灭纸屑、废弃物和爱惜花草树木的规定，推动学校的环境卫生工作上水平、上层次。（四）建设丰富多彩的校内文化环境，以健康活跃的气氛感染人。、接着办好宣扬栏、校内广播站等，旺盛校内文化，表彰好人好事，鞭挞丑恶现象，营造深厚的德育氛围。、仔细开展重大纪念日主题教化活动，老师节开展“尊师感恩”教化活动，国庆节开展“爱国爱校”等教化活动。、突出德育工作的针对性、时效性、实效性，开好几个大型主题班会，如学期
27、初的日常行为规范教化，考试前的诚信教化等，将学校的办学理念和规章制度进行内化，规范学生的行为。、协调体育组，组织举办学校冬季运动会。（五）注意科学管理，确保校内平安1、政教处通过各种途径进行宣扬通知，以增加学生各种平安防范意识，提高自我防范实力。2、严格限制外宿证和外餐证的发放。申请人必需持户口本、交费收据、经班主任批准的申请书到政教处办理，不符合条件的一律不办理。3、发挥保安、门卫的职能作用，把一切的担心定，担心全因素歼灭在萌芽状态，作好门卫来访登记，限制外来车辆进入校内。学生出入校内必需有政教处统一签发的通行证。4、依据本校各个时期实际状况刚好制定和完善各项平安保卫制度及各种应急预案和平安
28、负责追究制度。5、加大力度对校内进行定期和不定期的防火、防电、防盗、防灾难事故的平安大检查，刚好报给总务处赐予整改平安隐患。6、学生放假时，支配和组织有关人员到校门口及宿舍进行巡查，以维护学生平安、平安离校回家。7、实行公寓检查签字抽查制：即每天学生就寝后，各班班主任签字确认本班住宿人数，然后，政教处组织人员对公寓人数进行抽查。8、医务室要做好学生的防病治病工作，做好学生青春卫生学问宣扬和近视预防等工作。总之，本学期学校德育工作要做到“有布置、有落实、多检查、勤通报”，杜绝形式主义，以收取实效为工作的动身点和归宿点。同时，从我校实际状况动身，主动探究新思路、新方法，增加德育工作的实效性，努力开
29、创我校德育工作的新局面。为优化学校内部育人环境，树立外部良好形象，在与兄弟学校的竞争中处于优势地位，实现二高新的跨越做出最大的贡献。学校教学安排 篇6一、指导思想：以办人民满足学校为宗旨，坚持德育的首要地位，大力开展平安校内、和谐校内创建活动，坚决杜绝校内暴力和校内平安事故，以抓实良好生活习惯、良好行为习惯的养成教化为重点，以学生自理、自治为抓手，进一步开拓新的德育工作特色创设有利于培育青少健康成长的育人环境。以良好的班风、学风、校风，促进教化教学质量的全面提高。二、工作思路：本期政教处工作以素养教化为核心，以德育教化为主线，以学生行为习惯培育、礼仪常规教化、心理健康教化、弘扬和培育民族精神及
30、爱国主义教化、学生、班级常规管理、自主管理为详细内容，以整体优化班风、校风，构建和谐校内，提高师生个体素养，完成学校下达的德育目标任务为目标，分阶段，有针对性逐步实施德育工作确保我校今学期德育工作稳步前进，再攀新高。三、基本模式：细化阶段目标，明确工作中心，点上着眼，线上延长，面上拓展。从课堂到课间，从三餐饭空到晚休，从领导、教干到班主任、老师，编织成一个立体式管理网络，形成人人参加、人人会管的强大德育阵容。四、工作目标：总目标：以“一个总目标（学会做人）”、“两种服务（为提高教化质量服务，为将来社会主义现代化建设服务）”、“三项重点（养成教化、自主管理、校内平安）”、“四个突破（环境卫生、寝
31、室管理、两操质量、文明礼仪）”、“五处场所（教室、校内、寝室、操场、食堂）”、“六个渠道（课堂教化、班会、读书、课余活动、板报、广播）”、“七种方法（说理疏导、榜样示范、实践教化、情境熏陶、心理询问、规范约束、集体会诊）”、“八步程序（稳定心情、了解状况、思索对策、发觉优点、找寻缺点、沟通落实、跟踪反馈、调整策略）”作为本学期的工作总目标，扎实细致开展德育工作，实现德育工作的民主化、科学化、自治化、有效化、特色化。分项目标1、抓学生自主管理，培育学生良好的学习习惯。让学生学会自我管理，提高自主学习的实力。从“抓自主预习、自主质疑、自主评价、自主复习”等环节做起，大见成效。2、抓宿舍食堂管理，培
32、育学生良好的生活习惯。规范作息时间，自主整理内务，有序列队就餐，团结互助合作，逐步培育起学生良好的生活习惯。3、抓育人环境建设，培育学生良好的行为习惯。一是加强德育环境建设，用显明的办学特色感染学生，二是加强校内环境建设，创设良好的育人氛围，三是加强校内文化建设，形成奋勉向上的校内精神，让学生在优良的校内环境中，矫正行为，陶冶情操，净化心灵，提升品德。4、抓心理健康教化，培育学生良好的心理卫生习惯一要扎实做好心理健康教化阵地建设，二要加强心理健康教化队伍建设，三要开展形式多样的心理健康教化活动，确保学生身心健康成长。5、卫生工作方面：把卫生工作为学校的一项形象工作来抓，不断完善各种卫生管理、检
33、查制度，仔细落实卫生工作措施，加强对全体师生卫生习惯的养成教化，不断提高他们的卫生意识，确保校内时时、到处整齐、美丽，为全体师生供应一个舒心的学习、工作环境。6、平安保卫工作方面：建立、健全各项平安、保卫措施，加大对全体学生进行平安学问教化和宣扬的力度，成立校内义务护校队和无职党员义务值班制度，进一步增加全体学生的平安防范意识和自我爱护实力，仔细抓好各类值班制度的落实，确保校内24小时政令畅通、平安畅通，平安值班实行24小时班子成员带班制度，明确分工，责任到人，杜绝各种校内平安事故的发生，努力争创让家长、领导放心，社会各界满足的“平安校内”。7、纪律法制教化工作方面：以中学生日常行为规范、中小
34、学生守则为准则，以养成教化为抓手，利用各种机会，采纳多种形式，加强对学生的纪律、法制教化，增加学生遵纪遵守法律意识，培育学生遵纪遵守法律的文明习惯，确保学生中无一例严峻违法事务的发生。8、校内文化建设工作方面：主动营造良好的育人环境，深厚学校文化氛围，让浓郁的文化气息遍布学校每一个角落；通过各项文化活动的开展，使学生的特长有所展示、特性有所张扬、爱好有所培育。不断提升学校文化建设的层次和品位，并形成显明的文化特色。9、班主任工作方面：不断完善和加强对班主任工作量化考核的力度，加大对班主任工作的管理和培训；大胆选拔一批师德优良、业务实力强的年轻老师充溢到班主任队伍中来，努力打造一支爱岗敬业、管理
35、水平一流的班主任队伍。10、其他方面：联合总务处共同做好对住校生以及校产的管理工作，确保住校生管理平安、有序，使校产损失降低到最低限度。五、工作措施：、班主任队伍，首先培育一支实力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍，每周一召开班主任工作例会，研讨班级管理方法，引导班主任要多采纳赏识教化，敬重、信任、理解、关切学生。要求班主任对学生要做到五心：热心、诚意、细心、耐性、恒心；对工作要做到三勤，勤做思想工作，勤抓日常行为习惯，勤与家长沟通。努力打造一支适应时代发展，管理水平一流的班主任队伍。改革班主任考核方法，班主任的考核力求做到公开、公允、公正；各类政策、评优、先进、晋级等对班主任做尽可能的实惠和倾斜。最大限度调动班主任学习工作的主动性、主动性。引导教职工特殊是班主任学习教化学、心理学的理论，熟识学生的心理特点及其发展改变规律，仔细总结他人教化的方法措施、程序，并擅长创建敏捷多变的工作方法，强化一岗双责意识，全体科任老师参加到德育工作中来。第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页