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1、2022盼_教学设计盼_教学设计教学目标：1.读懂课文，理解作者盼望穿上雨衣的迫切心情。2.体会课文是怎样围绕中心意思写的。3.掌握本课生字新词。教学过程：一、导入新课1.同学们，你们见过这个玩具吗?（出示陀螺）2.为了玩转这个陀螺，下面给大家提供一根小棒和两根绳子（出示两根绳子，一根10厘米，一根50厘米），请问你会选择哪根绳子?为什么?3.这个习作单元，我们主要学习围绕中心意思写。（板书：围绕中心）如果把围绕中心意思写比作玩陀螺，那么，中心就是陀螺；作文的内容就是绳子。玩陀螺的绳子要足够长，要能够把陀螺缠绕几圈，陀螺才能转起来；那么，围绕中心意思写，作文的内容也必须足够丰富，中心才能立起来
2、。绳子不够长，陀螺就转不起来；如果内容不够丰富中心就立不起来。二、初读课文1.今天，我们一起学习课文盼。（板书：盼）请大家猜一猜，这篇课文的中心是什么?2.请大家再猜一猜，围绕这个中心，课文会写哪些内容?预设：为什么盼?怎么盼?盼到没有3.自由默读课文，看看自己的猜测对不对。4.全班交流。（1）文章中心是什么?预设：盼穿上雨衣。（2）课文围绕盼这个中心写了哪些内容?我们猜对了吗?5.师小结：课文围绕盼，写了盼的起因、过程、结果。（板书：起因、经过、结果）事情写得很清楚。（板书：写清楚）6.同学们，如果把起因、经过、结果比作三截绳子，为了让整根绳子变长，根据本文主题，我们可以将哪一截拉长?（预设
3、：可以将经过拉长。）三、细读课文1.先来看看起因。（1）谁来说说盼穿上雨衣的原因?预设：妈妈送了一件漂亮的与众不同的雨衣给我，穿上一定美美的。（2）此时，我是一种怎样的心情?预设：从抖看出迫不及待的心情，从竟然长看出喜出望外的心情，从戴、抖、弄看出非常得意的心情，仿佛在唱戏一样。（3）这一部分还能拉长吗?2.再来看看结果。（1）谁来说说盼穿上雨衣的结果?引导读好相关句子。（2）这一部分还能拉长吗?3.围绕中心写，内容要丰富，绳子要拉长，怎么办?预设：可以把过程写详细。4.师小结：盼的过程是文章的重点，重点部分要详细写，这样，内容就丰富起来了，绳子就拉长了。（板书：写详细）5.同学们，我们来做个
4、假设，并说说话：（出示）如果课文这样写： ，读起来就没有意思了。生思考、交流。预设：如果作者说出去打酱油，妈妈马上就同意了，作者就穿上了雨衣，读起来就没有意思了。如果妈妈非常理解她，听懂了她的意思，让她穿上雨衣出去玩了一趟，读起来就没有意思了。如果作者盼下雨，第二天就下了雨，作者就穿上了雨衣，读起来就更没有意思了。6.师小结：同学们，你们发现了没有，要让文章读起来有意思，要让绳子变长，办法就是：你越是盼，越是让你得不到！越是得不到，就越是更加盼！这就是要将过程写出波折，所谓好事多磨就是这个意思。（板书：有波折）7.作者为了将过程写出波折，一共写了几次盼?分别盼什么?预设：一盼下雨二盼出门三盼雨
5、留8.作者一共盼了三次，才真正实现了愿望，盼的过程的确曲折动人。绳子不知不觉中就拉长了。为了让文章变得更有吸引力，在我国古典名著中，这样的写法比比皆是。比如：西游记里有三打白骨精三借芭蕉扇三入无底洞；三国演义里有三顾茅庐三气周瑜七擒孟获。再次强调：过程有波折。这也告诉我们阳光总在风雨后不经历风雨，怎能见彩虹。读读这样的诗句：唾手可得不值钱，历尽艰难才知珍。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。9.在这三次盼中，给我们印象深刻的是哪一次?为什么?作者并没有直接用盼这个字，那么，盼藏在了哪里?预设（需要展开体会）：藏在嚷里。藏在嘟囔里。藏在央求里。藏在瞟和生怕里。藏在脸红
6、里。（板书：嚷 嘟囔 央求 瞟 脸红）这五个小小的细节，藏着作者强烈的渴望，她多么渴望妈妈理解她的心思，让她出去一趟啊！但是，总是事与愿违，她的盼望一次次落空。我们的心也跟着她一起起起伏伏。如果我们把文章改成这样可以吗?（将上述五处句子全部改为带有盼盼望的句子。略。）生交流。10.为什么这样改不行?内容不是同样丰富吗?绳子不是同样长吗?越是相同的内容，越要写出变化。不然，内容的丰富等于内容的重复，没有价值。（板书：有变化）四、课堂小结1.小结写作方法：怎样围绕中心意思写。2.点出课文主旨：题目是盼，作者盼，是因为心中有一份美好的向往；作者盼，既有被动的等待，比如盼下雨、盼雨停，因为有些事情自己
7、不能做主；也有主动的追求，比如盼出门，尽管付出努力并不一定能实现愿望，但是，不付出努力，则永远不可能实现愿望。所以，大家都勇敢地去追求自己的美好和理想吧！而且，追求的过程，有时候比追求的结果更美好！五、学习字词1.认读词语，积累词语。窸窸窣窣 满天星斗 满满当当 珍珠玛瑙 理直气壮 小心翼翼凉冰冰 沙啦啦 明晃晃 甜丝丝 静悄悄 笑嘻嘻2.认读生字，指导书写。重点提示袖篷瓦唇的书写。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页