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1、2022年培训计划集合5篇培训安排集合5篇培训安排 篇1一、指导思想课程与教学改革正在向纵深发展，从新课程实施到学校素养全面提高、学校的可持续发展，关键在于老师的专业化发展水平的提高。学校在加强师德建设的同时，依据学校内涵发展的须要，进一步推动校本研修工作，立足教研，聚焦课堂，改进教学行为，提高教学效益，提升老师专业化发展水平，构建符合学校实际的校本研修机制，促进学校内涵发展。二、现状分析：1、研修气氛：新课程实施以来，学校围绕教化教学质量，开展了形式多样的教学研讨活动，每月交一篇反思。近年来，各教研组学理念、转观念、力实践。2、存在问题：随着课改的实施与深化，老师在理解教化理念的同时，把理念
2、转化为实践难度较大，老师教化实践与科研水平发展不平衡。在研讨培训中，对老师中的优势资源、老师间存在的差异还有待进一步挖掘及利用。老师的发展需求呈多极化趋势，以往的培训对老师的特性化发展需求关注较少。三、研训目标：1、完善校本研修制度、拓展校本研修途径、建立校本研修机制。2、结合老师发展的须要实际，切实帮助老师解决教学中的实际问题，提高研修的质量。3、建立一支师德高尚，素养良好、能适应现代化教化要求的反思型、科研型、学习型的老师队伍四、详细措施：（一）学习提高努力做好校本培训工作；1、我们把校本培训当作学校常规工作来抓，与平常的教研活动、业务学习相结合；与青年老师的培育相结合；每月至少一次组织开
3、展教学专题研讨活动，学习新课程理念，分析教学现状，研讨教学方法，观摩课堂教学，反思教学行为，使校本培训工作制度化、日常化。2、培训内容广泛性培训内容力求做到全面、丰富、详实，力求老师对当前的教化改革与探讨有一个比较全面系统的了解。3、培训形式多样化，我们力求做到形式多样，贴近老师工作实际。详细有专家讲座、案例分析、反思教学、参加式探讨等研讨形式，在培训效果上体现了“新、活、实”三个字：内容新（新课程理念，新课程标准的目标、教学方式和新型的师生关系）；方法活（采纳专家讲座、案例分析、反思教学、参加式探讨等研讨形式）；效果实（备课时要想到、教学中要做到、课后要反思到）。学习形式：自主学习：博览群书
4、、博采众长、并精选摘录；会议学习沟通；走出去、请进来，听课、听讲座。通过多种途径，外出参与上级或兄弟学校组织的各类培训或教学观摩活动，提高老师的理论水平和实践阅历。通过课堂观摩、论文评比、案例征集、上网沟通等形式，组织老师不断反思教学，提高教学的反思与探讨实力，从中培育一批专业水平高，富有奉献和创建精神的老师。借助示范课、优质课竞赛等契机，全校老师主动参与听课、学习他人的特长。不仅要听自己所教学科的课，还可以跨学科听课。其次是主动参与市、区组织的各类教化教学活动和老师培训活动，广泛汲取最前沿的教改信息。学习内容：与新课程相关的内容，如新课程教材培训，实施新课程的先进理念、理论、阅历、课例，走进
5、新课程等。文学名著、教化专著。建议老师一年读完一本教化教学著作。各类教化杂志精读。4、专业引领搭建老师学习对话的平台没有专业引领的探讨活动，老师的探讨很难上升到肯定的高度，或者至少耗费比较多的时间。除了老师个人的学习钻研之外，还可从以下三个方面给老师供应学习机会。校内：开展新老老师传帮带活动，要求大家相互听课，汇报沟通教学状况，形成大家都深化课堂，探讨教学的良好氛围。校外：走出去请进来，一是有安排地支配老师外出学习，尤其是青年老师在政策上要赐予倾斜，让他们接受高层次、全方位的系统培训，促使他们尽快成长。二是给青年老师搭建一个展示熬炼的舞台，组织开展学校“教学大奖赛”让他们在一些大型研讨会上展露
6、风采等。请进来，学校邀请专家、教研员来我校作报告、座谈。学校承办各类老师培训、教研活动要求老师空课时间主动参加各项活动，倾听各位专家们的报告，努力提升自己的业务素养与理论素养。5、加强师徒结对、同伴互助、共同发展。我校青年老师居多，成长型老师已成为一个可喜的群体。为了使这些老师尽快成长为新一批的学科带头人，我校将实行“师徒结对、同伴互助、共同发展”的方法，由现有的学科带头人、骨干老师各招领一位青年老师作指导对象，有目的、有安排地进行指导培育。要求他们在两至三年内成为新一批的学科带头人。（二）反思沟通主动开展多形式的教研活动；1、教研主题专题化。在开展教研活动时，我们要求事先定好安排、确立探讨主
7、题。2、教研行为自主化。教研组是开展校本教研的中间力气与基本组织。要求每一位老师主动参加各类教研活动，主动与同事沟通实践中的胜利与失败。刚好反思课堂教学行为，撰写教学后记、教学案例，并在教研活动时进行沟通分析。同时，学校将接着组织开展教学案例评比活动，为老师供应沟通的空间。教研科研一体化。教研活动在本质上是一种科研活动，它不是主观性的设想，也不是随意性探讨。它要求以科研的看法、科研的方法对学校发展进行科学规划，构建科研总课题和子课题。（三）课题探讨与校本教研相结合结合学校实际，将课题探讨与校本培训、校本教研融合起来，提升实施新课程的水平。1、凝炼课题，扎实探讨，再上台阶。建立以校为本的教研制度
8、，扎实开展教科研活动。深化探讨课堂教学，教学与探讨合一，朝着一堂好课“教得有效、学得开心”的目标努力。坚持课题探讨过程化管理，不断提高课题探讨水平；坚持课题探讨系列化，不断丰富课题探讨成果。（2）接着实行每月一篇的教学反思撰写制度。教化教学中遇到的关键性问题进行行动探讨与教学反思活动，逐步让教学反思成为我们每位老师的一种习惯、一种须要。（3）开展小型多样的主题式研讨活动。围绕各相关主题开展教学研讨活动。要求活动前定好探讨主题，观摩后围绕主题进行评议。聚焦课堂，追求校本，落实学科规划。（1）同伴协作、加强沟通大力加强备课组建设（2）加强老师平常听课，相互研讨、学习。每月每位老师听课本4节；激励老
9、师校内跨学科、跨年级听课；实行外出听课学习回校汇报沟通制度。要求听课或培训老师回校后，做到“取经”回来，大家共享。（3）搞好学科活动，以活动促发展。（4）创设课题探讨的舞台，促进探讨成果的形成和转化。五、保障措施：1、组织到位。学校将形成一个校长亲自抓、分管校长助理负责抓、教科室详细抓的校本教研的管理网络。2、制度到位。学校有相应的教学常规制度、听课评课制度、师徒结对制等，从制度上保证并激励了老师参与校本教研活动，提高活动质量。嘉奖到位。对优秀的老师赐予嘉奖。4、经费到位。为了提高校本教研的成效，学校在经费上予以大力支持。管理到位。校长办公室、教育处、政工处共同负责校本研修工作的日常管理。培训
10、安排 篇2为了适应新时期农村卫生发展的须要，加强我乡村卫生职员队伍建设，进步村卫生室技术职员的业务素养和服务实力，依照卫生局乡镇卫生院卫生技术职员培训暂行规定的精神，我院20xx年度村卫生室工作职员在职培训工作安排以下：一、卫生技术职员在职培训领导小组以下：组长：(院长兼书记)副组长：(院长)成员：（防疫专干）、（防疫员）、（妇幼保健专干）、（妇幼保健员）、（公共卫生专干）、（护士长）二、培训的目标和任务（一）全面进步我院在职卫生职员的业务素养与服务实力，为保证我乡新型农村合作医疗工作的健康发展及基本公共卫生供应持续性卫生人力智力保障。（二）通过加强我院卫生职员培训，进步我院在职职员妇女保健学
11、问技能水平和服务实力。三、培训时间：20xx年1月27日前报市卫生局业务办，全部培训工作于20xx年12月底之前完成。培训内容17种学问，共14天培训时间。四、培训职员范围我在职职员具有参与国家组织的各类卫生执业资格考试的实力，获得相应的卫生职业资格的村卫生室职员。共有20名在职工作职员。五、培训要求和规定（一）接受培训是村卫生是职员应有的权利和应尽的义务。（二）培训成果合格与否作为我院在职职员年终考核的主要参考条件。(三)为了保障在职培训工作的顺当进行，我院教学点的教室，装备不得以任何人任何借口在上课时间占用教室，设配等。在职职员按时培训，严谨迟到、早退。（四）重视考核我院要探讨制定培训工作
12、考核方法，引进绩效考核机制，经费补助要与培训效果挂钩；对培训安排实施进行考核、评估和总结。加强培训资料管理，详细包括：上级或本级项目实施方案、财政和卫生部分下拨经费的文件、培训时辰表、培训地点、培训教材、教案、课程支配、考试（考核）成果、试卷、学员和老师名单、有关图片资料、进修鉴定、经费运用凭证等。职员培训考核结果记进本人业务技术档案。六、培训模式依据我乡卫生院卫生技术职员的现状，凡参与在职培训的职员必需全科进行综合学问培训。我乡卫生院以防疫办公室、妇幼保健办公室、公共卫生办公室为教学点集中学习，集中辅导和个人自学相结合的方式进行。七、培训内容：培训将同一运用自治区卫生厅举荐的农牧区基层卫生技
13、术职员业务培训手册和新疆维吾尔自治区农村卫生职员在岗培训指南，我院还得将在疾控中心召开的各类培训也纳进在职培训当中。XX乡卫生院20xx年2月27日培训安排 篇3一、基本状况：本部门有部门主管1人，培训专员1人，做为培训部新员工，在学习中工作，在工作中学习，培训安排沿用原人资部培训安排外，增加了总部对接培训，包括总部对事业部主管级以上人员的企业介绍及企业文化培训、培训部组织的行政文职人员的OA办公系统操作培训、行政文职类人员和生产员工的企业介绍和企业文化培训共502人次，新员工入职培训共96人次。详细工作如下：1、加强与总部宣扬教化部的沟通和学习，刚好订正本部在工作上的不足，对工作加以完善。8
14、月末，去总部学习公司的培训纲领及培训要点，对事业部培训体系重新整理。自9月份以来，加大了课程体系梳理工作，根据新员工、基层员工、主管级、经理级四个层级设置了理念类和管理类的课程体系及课程内容2、强化事业部企业文化培训与建设，自9月份以来，对事业部内部全部员工进行了中技企业介绍和企业文化培训，让全部人了解企业文化内容，理解企业文化的意义，并结合事业部实际状况，做出相应的课程支配。3、培训管理的档案方面的工作：对组织的培训课程内容，和培训状况做出总结，分类归档，建立员工培训档案4、宣扬工作：建立事业部通讯员队伍，丰富企业文化宣扬，报道事业部的先进人物和先进事迹，写相应的新闻报道，中技桩业报纸每期都
15、有刊登营口事业部的报道：中技网站上也发表有营口事业部的文章和报道。5、事业部内部讲师队伍建立，对总部宣扬教化部设置的课程，事业部内部建立了相应的内部讲师队伍，20xx年的工作当中，会对内部讲师的授课及内容进行相关内容的培训。6、新员工入职培训：与人资部保持刚好沟通，对每位新入职的员工在上岗前都有入职前教化，内容包括6个方面，公司介绍、企业文化、重点规章制度、入职生活指南、产品学问、OA办公系统操作。7、自身的学习和工作：自8月中旬入职以来，不断加强自身的学习，企业文化，管理理念，新闻通讯写作等方面的实力，以更加高效的投入到工作当中，并且在实际的工作当中进行总结和学习。8、东北区域校内聘请工作：
16、11月10日28日，协作总部肖老师，事业部人资部王经理，在东北区域四所学校进行了四场校内专场聘请会，内容包括前期宣扬工作，宣讲会，笔试，面试，座谈会五个环节的工作，实际共有7个专业类别的106人签约。二、工作当中的不足：员工教化培训工作尽管在不断地努力，但其中还存在着许多不足：1、有的员工对培训工作的相识不够深化，教化力度还应进一步加大。员工培训工作是一项既燃眉之急又任重道远的工作，只有制定和建立长效的约束机制才能引起他们对员工培训工作的足够重视，才能使员工培训工作走上良性循环的轨道。2、培训的工作方式、方法要进一步改进和加强。事业部及各管理部门虽然年初都有培训安排，都有员工培训工作管理规章制
17、度，但有些工作还存在落实不到位，教化水平一般化的问题，缺乏针对性、敏捷性和有效性。3、员工培训实践性还不够完善，干脆影响实际培训效果。4、培训结束后，对培训效果有评估，但没有实际意义，没事隔一段时间再对培训效果进行调查，结果是有培训无考核。以上是对20xx年8月12月份的工作总结和检讨，通过对之前工作的总结和相识，对20xx年全年的工作做出如下规划其次部分：20xx年工作安排一、20xx年工作目标：1、通过对员工的培训能够达成员工对公司文化、价值观、发展战略的了解和认同；2、达成对公司规章制度、岗位职责、工作要领的驾驭；3、提高员工的学问水平，增加员工工作实力，改善工作绩效；4、端正工作看法，
18、提高员工的工作热忱和合作精神，建立良好的工作环境和工作气氛；5、协作员工个人和企业发展的须要，对具有潜在实力的员工，通过有安排的人力开发使员工个人的事业与企业的发展相结合，落实培训工作的接班人安排。二、培训工作重点：1、建立健全各个部门的培训课程体系与培训课程；2、充分发挥培训部的帮助监控培训实施的功能；3、强化课程质量，供应专业的课程培训，强化事业部内部培训讲师的实力培训，帮助各个部门推行各项管理工作；4、完善新员工入职培训工作，使参与入职培训的人员能够更好、更全面的了解公司的各种状况，让员工能更加安心的在公司工作；5、大力推动各类内部培训班的专项培训，为公司的人才发展供应相应系统的培训；6
19、、建立完善的培训、实习、考核机制，将培训的内容与实操相结合进行培训，确保当场消化，并能够应用到工作中；7、切实做好高校生入职培训工作，为各个岗位输送人才，同时协作总部做好应届高校生的职场规划；8、组织内部座谈会，与沟通会等形式多样的沟通，达到学问共享的目的；9、完善各种档案管理，做好学问管理工作；10、帮助公司推行各项改革措施的推动工作。三、详细实施：1、目的：培训是新员工入职制度之一，在于快速帮助员工溶入企业文化，树立统一的价值观念和行为模式，了解公司的规章制度，培训养员工的良好工作心态，为员工胜任工作打下良好的基础。2、内容：事业部级培训：公司简介、企业文化、重点规章制度讲解、产品学问、O
20、A系统应用部门级培训：部门组织架构及功能、岗位职责及岗位描述、事业部授权体系、本部门关联制度学习生产员工还包括：新员工入职培训的三级平安教化培训3、详细实施：? 加强与人资部协作及沟通，做到新员工入职前都能够受到培训； ? 帮助做好部门级的新员工入职教化。应届高校生培训安排：1、目的：使毕业生快速转换角色与心态，适应从校内人到企业人的转变，使毕业生系统了解公司及各部门状况，帮助毕业生变更观念，调整心情，解决其工作与生活上的难题，培育职业意识，规范其职业行为，使之能够尽快的适应企业管理，快速成为骨干力气。2内容：高校生集训（户外拓展形式）、高校生座谈会、高校生回炉培训等方面的内容3、详细实施：?
21、 第一阶段:7月份集训课程：公司简介、企业文化、校内人到企业人角色转变、往届毕业生的发展介绍、职业形象礼仪、职业生产涯规划与自我管理、人际沟通与协调? 其次阶段:8月份组织座谈会,调整心情,解决新入职高校生工作与生活上的难题? 第三阶段10月份回炉培训:从企业人到岗位人角色转变 实力培训安排：1、目的：加强各岗位员工的工作实力，通过培训使之工作实力有较大幅度的提升，提高工作绩效。2、内容：营销魔鬼训练营、选购管理培训班、岗位技能培训班、职业形象与商务礼仪、3、详细实施：? 2月份组织销售员的七天六夜的集训，销售技巧方面，产品方面，和实力拓展方面的培训? 10月份组织选购管理培训班，业务流程和业
22、务学问培训 ? 3月份平安管理培训班，11月份生产岗技能培训班公司人才梯队安排：20xx年是企业进入快速发展的关键一年，这种形势下，各岗位人才须要求加大，这些人才从哪里来，是公司发展的关键一环，培训部将全力组织各种培训为企业发展输送精英骨干。1、目的：合理利用企业现有人力资源，大力发展后备力气，做好人才的储备培育2、内容：举办骨干力气培训班，选拔优秀人才，进行管理实力及业务实力方面的培训，3、详细实施：? 3月份举办储备人才选拔培训，并进行相应的.课程培训 ? 选拔出来的储备人才参与公司全年的管理层培训班? 结合生产部实际状况4月份起先组织，一帮一老带新培训安排公司管理层培训安排：1、目的：通
23、过培训推行公司各项工作措施，提高管理层人员领导力。2、内容：团队建设管理培训、创建领导力培训、用人管理培训等。3、详细实施：? 4月份组织管理层用人管理培训? 4月份组织管理层学习公司的年度发展规划及纲要? 5月份关键财务制度培训其他工作安排：1、进一步壮大通讯员队伍，加强企业文化的建设和宣扬，提高营口事业部的投稿数量和投稿质量。2、刚好完成上级领导交办的其他工作任务。培训安排 篇4第一阶段的惊慌充溢的学习，让每一个国培学员都由衷地感慨：不虚此行。作为“国培班”的学员，我深感自身责任的重大，我也特别庆幸能来湖南文理学院参与这次国培。同时，我也深知这不仅是一份荣誉，更是一次机遇和一份挑战。机遇，
24、源于有着更多学习的机会，接触先进的教学理念和教学模式，观摩优质课的教学，这些机会，都会促进我在专业道路上的前进和发展。责任，始于作为一名骨干老师的辐射和引领作用，我将主动参加影子老师学习实践，为以后英语学科教学工作打下坚实的基础。一、 自我诊断。自从踏上英语老师这个工作岗位至今已经有9年了，从刚刚踏上三尺讲坛的新奇与兴奋，到职初的迷茫与困惑，再到如今教学工作稍有体会与感想，这一切都来之不易。反思自己的英语教化教学工作，的确，许多地方还须要完善和改进。在实际的教学工作中，我面临了许多由于教学阅历或教学探讨不到位的困惑，例如，如何提高英语课堂教学的实效性？如何布置更为有效的作业来进一步督促学生的学
25、问的汲取内化？如何用比较可行的教学策略来激发基础较差、无学习爱好的学生的学习主动性？如何处理学生学习英语学问心理上感觉较难的问题？如何打造英语高效课堂？如何解决英语课堂的有效参加的问题？如何培育学生自主探究、合作沟通的实力？如何处理题海战术与适当做题的关系？等等。在之前的教学工作中，我也面临了题海战的逆境，也面临了教学成效不大的问题，我想解决这些逆境的好方法就是多探讨，多体会，多记录，多学习，应当使自己从学习型的老师转变成探讨型的老师。二、预期目标。我要仔细学习和贯彻关于国陪的教化方针，以实施新课程的推动策略探讨为中心，以探讨课堂教学基本规律，探究有效的学科德育教学方法为导向，注意课堂常规，在
26、学习中成长，在反思中进步。在英语教化教学中，培育学生“自主学习”“探究学习”“合作学习”，主动创设学生学习英语的氛围与环境，对学生进行学习方法和技巧的指导，以达到学生学习英语，运用英语的最终目的。在日常教学中加强教学常规和教科研探究，多学习、多体会、多总结，切实提高课堂实效性，让英语课堂教学真正成为素养教化的重要基地。三、 研修时间：20xx年10月20日20xx年11月8日四、详细措施：1、加强教化教学理论学习，尽可能多看权威性的教化类期刊杂志，丰富自己的文化素养。了解更多闻名教化专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教化教学工作都具有指导意义。2、仔细遵守培训制度，根据培训
27、要求，不早退，不迟到，不缺席，有事情给老师请假，仔细完成培训的各项任务，刚好上交培训作业。3、平常加强钢笔字、粉笔字的书写，力争自己的钢笔字、粉笔字工整、规范。4、成为导师的完备影子，跟随导师钻研教材，探讨课程标准，进行上课、评课活动，使自己上课、评课实力得到提高，教学实力和教学水平得到很大提升。5、注意自身教化理论水平的提高，做一名擅长学习，擅长思索，擅长探讨，锐意进取的学习型、探讨型老师。将优秀老师以及自己教学中的问题，写成案例，探讨课堂教学。将自己教化教学实践和理论结合起来，留意多钻研，勤思索，刚好记载身边的教化事务，教化故事和自己的思索感悟，撰写成教化教学论文。反过来引领自己，提高自己
28、理论水平，提高自己的教学水平，提高教学质量。6、充分利用网络信息资源，上网阅读好的教化教学信息，刚好发表自己的看法或感悟，和别人进行沟通和互动，驾驭新的教化教学信息，开拓视野。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！求学的道路虽然辛苦，我会珍惜这次影子实践机会，严格根据安排，多听，多看，多参加，多感悟，力争为以后的工作储备丰厚的“粮草”。培训安排 篇5一、指导思想1、以教化法、义务教化法为依据，以贯彻党的教化方针为前提，以提高学生整体素养和培育“四有”新人为目的。2、不断提高学生的道德修养和思想品质，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。3、深化教化改革，优化教学过程，减轻学生课业负担，重视学生的
29、智力开发，重视学生的实力培育，面对全体学生，坚持因材施教，不断提高教学质量。4、教学活动必需遵循如下原则：学生的主体参加；分层指导；学问、智力与学法同步性。二、主要目标本年度，教研工作，着力于以下四大目标：1、深化基础教化课程教学效果为中心的教学探讨；2、加强以提高课堂教学效果为中心的教学探讨；3、规范教化科研过程，注意成果物化；4、狠抓教研队伍水平的提高。三、工作支配：1、本学期校本培训工作以全面提高教化教学质量为目标，以建设高素养、专业化的老师队伍为根本动身点，以新理念、新课程、信息网络技术培训为重点，以校本培训为基础，以现代化远程教化为依托，深化开展老师全员培训，造就一支综合素养较好，专
30、业化水平较高的老师队伍，为我校教化改革和发展供应保障。2、通过校本培训，更新老师观念，树立现代教化思想，优化学问结构，提高教化教学实力、教化创新实力和教化科研实力。3、适应基础教化改革与发展的须要，逐步构建校本教研和培训模式，形成校本教研和培训体系，建立校本教研和培训机制，使校本教研和培训逐步科学化、规范化和系列化。4、重点抓好提高老师现代教化素养，使老师基本达到现代教化技术的中级水平，提高老师获得、处理和利用教化信息的实力，逐步养成在远程教化网上查找教化资料的习惯，具有应用现代教化技术开展课堂教学的实力。学校定期和不定期的对各校校长、教研组长和网络管理员进行这方面培训，以带动各校开展网络教研
31、活动。5、加强以本校培训为基地，以老师和学校的发展需求为动身点，完善老师业务学习机制，逐步构建校本培训模式，形成校本培训体系，建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化、规范化、系列化，提高校本培训活动的实效；7、依托校内网，形成网络培训特色，各校要利用多媒体教室，为全体老师的学习探讨，改革教学手段创建条件。利用远程教化资源，随时对老师遇到的难题进行指导，使每个老师会运用并运用远程教化资源，提高课堂教学效率。8、结合实际，突出培训重点，新课程培训与学科培训，学校要进一步围绕实施新课程标准，一月一个专题抓好新教材和教学探讨的培训。学校结合实际抓好专题培训工作，以学习和辅导讲座为主，解决老师课改教学中
32、的理念问题；学校重点以围绕教学实际解决老师在课堂教学中的困惑和疑难问题，切实提高老师驾驭课堂的实力，逐步提升教学质量。四、主要措施1、仔细落实校本培训管理制度、政治业务学习与笔记检查制度、校本培训年度考核等级评定制度、结对互助帮辅制度、外出学习返校汇报制度、骨干老师与学科带头人年度考核制度等，促进校本培训的制度化、规范化建设。2、以考促学，组织好老师基本功理论测试；以研促学，仔细落实三课活动；以赛促学，开展老师说课竞赛活动和老师教学能手赛。引导全体老师坚固树立老师专业化发展最终是为了学生发展的理念，引导全体老师面对学生，扎根教化教学，全力提高全体学生的综合素养，打造与维护杨小教化质量品牌优势。
33、3、党、政、工齐抓共管，优化老师队伍建设，锤炼一支师德高尚、业务精湛的老师队伍。依托党支部、工会开展好党员老师学习教化活动和全体老师师德教化活动以及政治业务自学笔记检查，使全体老师做到依法执教、廉洁从教、文明施教、敬业勤教。依托学校德育主管部门开展好班主任专业化培训与指导工作，不断提高班主任的专业水平。4、依托知名专家、教研员来校讲座培训、听课指导，进行“专业引领”。接着推行骨干老师、学科带头人与青年老师帮扶结对制度，加强老师之间相互学习沟通，充分发挥骨干老师、学科带头人的引领作用，促进新进老师、转任学科老师尽快适应新环境，业务水平有较大提高。5、加大老师学习培训经费投入，借助公共科目培训、网络学习等平台，促进个人自学与小组研讨相结合，推动学习型组织建设。第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页