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1、2022年关于德育工作计划模板9篇关于德育工作安排模板9篇时间消逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，是时候起先制定工作安排了。工作安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我整理的德育工作安排9篇，欢迎大家共享。德育工作安排 篇1依据区教化局的会议精神，结合学校实际从学校文化、学科德育渗透、心理健康教化、行为习惯养成教化四个方面制定本学期政教处工作安排。一、工作目标（一）学生培育目标：六学年：重点用中小学生守则和中学生日常行为规范严格要求学生，教化学生遵守纪律、维护学习、生活秩序，为自己和他人创建良好的学习、成长环境，仔细订正违犯规章制度的不良行为和习惯，养成遵守纪律、讲究卫生、勤奋学习的良
2、好习惯。七学年：重点进行礼貌待人、孝敬父母、敬重老师等良好行为习惯的培育和教化。在学校的特色工作的基础上争创特色班级；八学年：重点进行诚恳守信、酷爱劳动、艰苦朴实、克服困难等正确信念与良好行为习惯的培育和教化。加强监管，平稳向毕业班过渡九学年：进行前途志向教化，使学生树立远大的志向，力争保持稳定，特殊是较差的班级保证正常的教化教学秩序，顺当送走本届毕业生。（二）班级管理目标：依据学校的特色德育工作及各学年学生的不怜悯况，学校相应提出不同的要求，以形成各有特色的班级文化建设氛围，促进命名班，示范班的形成。（三）德育队伍目标：1、班主任的基本功达标率：通过培训、考核，班主任基本功达标优秀率达到30
3、%。良好率达40%，基本胜任率达30%。2、根据市教化局要求班主任每学年与家长的接触面达100%。3、对待进步学生通过帮教转化率达到95%，明显转化率达50%。4、政教处人员加强学习、培训与沟通，进一步增加责随意识，使政教处的活动开展条条有序，在工作检查、监督、评比中做到公开、公允、公正。尽可能在班级间创建比、赶、超的良性竞争氛围。5、加强全体老师的师德建设加强老师的师德师风建设，开展塑师魂，正师风，讲师德活动，建立全员德育的思想，树立为人师表的典范作用。要求老师在授课时依据学科的内容和科学，适当地选择德育内容，有机地加以渗透，使学生在专业学问的学习中受到教化。通过沟通、研讨、反思，提高教职工
4、的德育实力；二、主要工作：1、加强对学生思想教化，养成良好的行为习惯。政教处和学生会加强对各班级纪律，卫生的监管检查。考评做到精确、透亮。本学期，我们在对学生扣分的同时，实行加分的方法激励学生的服务意识，如：主动捡垃圾、看到不文明行为主动制止、拾金不昧等给班级加分。并定期在广播中赐予表扬。以在校内中树立良好的风尚。2、加强班主任工作的管理班主任工作是学校工作的核心，班主任队伍的强弱在学校的教化教学工作中起着举足轻重的作用。本学期政教处根据班主任工作考核制度对各班班任进行检查，使班主任管理和考核进一步制度化、规范化。刚好召开班主任工作阅历沟通会和班主任工作座谈会。完善班主任博客，实现学校教化与家
5、庭。社会之间的无限沟通。我们将特殊关注青年班主任的成长，通过班主任工作日志，沟通。培训等方式提高他们的实力。开开展班主任优秀案例的评比活动，提高班主任的德育水平。进一步落实班主任家访制度，班主任每学期对班级学生的家访率要达到40%以上，对学习、生活有困难的学生家访率每学期不能少于50%，同时提倡任课老师适当对学困生、待进步学生进行随访。3、做好校本培训工作更新教化观念，树立大德育观，强化人人都是德育工作者的意识。根据新课改确立的“三维目标”，随堂听课，检查教案，在各学科教学中渗透德育，使“无痕迹教化”在课堂上充分体现，努力达到“门门都是无痕德育课，人人都是德育工作者”的目标。以集中培训和自学实
6、践等多种形式，渗透教化学、心理学原理，教化教学法规等，提高老师的整体素养。结合学校特点制定符合本校学生特点的校本课程体系，切实发挥德育课程的引领作用。4、心理健康教化工作主动推动规范化心理健康教化，配备专兼职心理辅导老师，开展形式多样的心理健康教化活动，充分利用网络媒体，增进师生。生生的沟通，不断提高和完善我校的心理健康教化工作。三、重点工作：本学期加强对学生常规工作的管理，学生的仪容仪表，纪律卫生工作将是本学期的重点。从学生仪表、文明习惯、学习习惯、劳动习惯等多方面入手，对学生进行行为规范养成教化，树立良好的班风、学风，营造健康向上的育人环境。结合素养教化要求，接着引导全体老师提高对转化待进
7、步学生工作的相识，全面加强转化后进生的工作力度。班主任老师和任课老师共同分析待进步学生类别，确立帮教对子，通过辅导、谈话、家访等多种形式，提高帮教效果，待进步学生转化率要在80%以上。以生命教化为中心，开展法制平安教化活动，培育学生的平安。法制。国防意识。围绕法定节日。重大纪念日，开展形式多样的主体活动。四、特色工作：1、大力推行“学生行为习惯自选超市”工作，总结上个学期施行的状况，本学期政教处加以完善内容和考核方法，在达到学校对班级基本要求的前提下，各班自选行为习惯示范班标准，逐步形成班级特色。达到每一个班级都有各自的特色。并作为对班任工作的重要考核内容之一。2、无人监考班工作，加强对学生的
8、教化，进一步宣扬“四自”教化理念，使每一名同学都能够意识到成为无人监考班的一名学生无尚的光荣，也是自尊、自强、自治得到发展的最有力的见证。使我校的无人监考班队伍得到补充和进一步的壮大。3、对班级进行命名，用榜样的力气来时刻鞭策自己，是我校的特色，学校将接着激励各班级进行命名。对要求命名班级递交申请，要求凡申请命名的班级，必需有主题班歌、班训有配套的班级主题教化文化。学校考核合格后将进行授牌。4加强对学生的诚信教化，在“诚信考试”的基础上，进一步提出“诚信作业、诚信考试、诚信做人”口号。使我校自尊、自强、自治、自创的“四自”教化理念更深层次的推动和落实。本学期，政教处将根据以上内容开展工作，如有
9、不妥之处在详细实施中加以修正。哈市热电学校政教处20xx年3月10日德育工作安排 篇2时间如梭，在学校的各项工作都正常运转的情景下，学校更加注意抓好学生们的德育工作。为全力协作学校完成各项工作，我做出以下关于新一学期德育的工作安排。1、礼貌礼仪宣扬教化着重对学生进行以“讲卫生、懂礼貌、守纪律、关切人”的礼貌礼仪等养成习惯进行教化。诵记礼貌礼仪三字歌，经过小组背诵评比等形式进行。2、爱国主义教化（1）对学生进行爱国主义教化和和谐观教化，了解中华悠久的历史和名人，明白中国是多民族的国家及各民族的风俗习惯等，经过班会、板报等形式开展活动。（2）对学生进行“讲诚信光荣、不讲诚信可耻”的教化，培育学生诚
10、恳守信，勤学守纪的道德情操，经过演讲、诗朗诵等形式进行。3、民族团结教化（1）对学生们制定出法制教化工作安排，对学生进行法制教化，资料有新义务教化法、未成年爱护法预防未成年犯罪法，形式有案例分析、故事解说等，提高学生法律意识，懂得如何遵守法律。（2）对学生进行艰苦朴实教化，将革命老前辈的光荣传统，新旧社会的比较，让学生珍惜华蜜生活，懂得勤俭节俭。4、平安，幻想教化（1）对学生进行平安教化，主要资料有：在校内、校外及外出时应如何留意平安，形式有板报，讲解等。（2）珍惜时间：畅行将来主题队会活动，培育学生珍惜时间，努力学习，共创完备将来的思想。德育工作安排 篇3在不知不觉中已经又是新的一学年了，看
11、着孩子们在一每天长大心里有不少欣慰，在孩子们成长的历史长河里，一个学年或许只是微乎其微的一小段，然而正是一年级让他们无论行为习惯还是学习方法上都有了明显的提高，也正是有了一年级的严格训练才让孩子们有了进入二年级学习的基础和信念，在新的学期里我打算从以下方面绽开工作：一、常规教化方面学生对于学校的日常生活和学习已经初步适应，但班级管理内容要近一点，小一点，实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规教化。因此，我确定从以下几点入手：1、充分利用晨会对学生进行美德教化，利用班队会时间学习小学生守则和小学生日常行为规范，并充分挖掘教材中的德育内容，对学生进行德育教化。接着在班级设立“小小监督岗”，特地负
12、责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，每日评出“最佳拇指奖”，每大周评比出“周美德之星”，月底评比出“月美德之星”。对表现不够好的学生，刚好进行点拨、指导，加强教化。2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教化。这学期利用老师节、十一、感恩节、元旦等重大节日实行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。3、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：可以利用艺术节、流淌红旗等评比活动，对学生进行思想教化。另外，还要充分发挥教室内外的图书角、橱
13、窗的教化作用，进一步规范学生的行为习惯。对于学生的听说读写姿态，我将采纳“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提示与帮助。二、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：1、课堂纪律首先师生共同完善班训和一日常规，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的班训是“从小事做起，做最好的自己”。2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是
14、解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展“跳绳、做嬉戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教化，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。三、卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生：要求衣着整齐，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。2、班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，刚好打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的教化。四、班干部的
15、培育方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将接着实行班干部轮番制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。五、后进生转化方面我班学生普遍好动，“三困生”（行困生、思困生和心困生）相对较多，他们有的学习成果差，有的书写差，有的纪律比较差。纪律差的缘由是：活泼、好动，尤其是上课时爱给班级制造担心静氛围，让其他学生不能安心学习。学习差的缘由主要有以一几点：1、懒散、好玩、听讲不用心，不刚好完成作业、不好动脑。2、基础差、接受实力比较差，新学问接受的慢。3、家长对
16、学生的学习关切不够，督促不紧。针对上述缘由我将实行以下措施：定期召开这些学生的座谈会，依据缘由，对症下药。开展一帮一，一对一的活动，充分利用课余时间给他们补课，在课堂上对他们实行重点提问，指名演示，重点指导。对有困难的学生要求应特别严格，要耐性辅导、不体罚、不喝斥，刚好与家长联系，帮助工作。1、针对贪玩的同学，实行老师检查、辅导，学生监督、组长跟踪的措施。2、针对基础差的学生，实行多辅导，多激励的方法，细心讲解、多补多练。作业面批、并刚好激励。树立克服困难的信念。课外结学生对子，给他们配上“小老师”。3、学习看法不端正的同学，进行谈话，向他们讲解学习的重要性，教化他们珍惜时间，学好学问，使他们
17、有明确的学习目标。4、纪律比较差的学生，先进行个别谈话，让他们知道自己存在的问题。然后针对谈话的结果，实行同桌相互监督的措施，帮助他们逐步改正自身的缺点。详细工作九月份：1、制定班主任德育工作安排，少先队活动安排，进行班级环境布置。2、对学生进行平安、卫生、环保教化。3、结合德育课题对学生进行“勿忘民族耻辱，振兴民族精神”民族精神教化。4、主动参与艺术节系列活动，纪念建国、建场六十周年系列活动。5、学习小学生守则、小学生日常行为规范。十月份：1、平安教化：“珍爱生命、欢乐成长”。2、召开主题班队会。3、常规德育教化。十一月份：1、课题探讨：“发扬传统美德，提升自身素养”系列活动。2、常规德育教
18、化。3、主题班队会。4、爱国主义教化。十二月份：1、法制教化：“开展法制教化，增加遵守法律意识”。2、法制学问讲座3、常规德育教化。4、评比各项优秀。一月份：1、班队活动工作总结。2、寒假活动支配。德育工作安排 篇4一、指导思想以社会主义科学发展观为引领，严格执行小学生日常行为规范公民道德建设实施纲要，接着加强对学生的道德法制教化，习惯养成教化和民族精神教化。完善德育导师制，走德育工作的特色之路。从创新的思路和扎实的工作入手，以开展丰富多彩的体验活动为载体，努力探究以学生为主体，以实践为主线，灵魂塑造为主旨的德育工作新模式。二、工作要点及措施（一）、抓好德育骨干队伍建设，形成德育工作新合力。1
19、、由校长室、大队部、各班班主任和全部任课老师根据各自的职能开展工作，构建高效的全员参加、全员育人的德育工作体系。2、加强对班主任工作的业务培训。实行中小学生班主任工作规定，通过研讨、阅历沟通，剖析新时期班主任工作的新特点，使班主任老师相识到肩负教化、培育学生健康成长的责任，不断提高青年班主任的素养和管理实力。3、把创建“文明班级”作为班级建设的重要措施。依据学校“每天比”，每周开展评比“文明班级”活动，设流淌红旗，切实从班级自身动身，各项常规工作抓细抓实，学会主动、科学、民主管理班级，抓好班风班貌建设。同时仔细上好班会课、晨会课，常常开展形式多样，生动活泼的团队活动，给学生供应一个特性发展的空
20、间，使班集体成为促进学生德、智、体、美等诸方面发展的一个志向的“家”，班主任工作的管理要更合理化、规范化。4、发挥心理健康辅导老师、班主任的心理辅导作用。5、开展校“优秀班主任”评比，为优秀班主任成长搭建平台，不断提高班主任队伍的素养。（二）注意养成教化，抓好常规管理，优化校风、学风。1、加强学生的习惯养成教化。本学期各班要利用晨班会、仔细学习小学生守则、中小学生日常行为规范，进一步让学生明确什么是能做的，什么是不能做的，逐步让学生养成良好的行为习惯。根据“低起点、严要课件下载_求、小步伐、常常抓”的原则，把常规教化落实到实处。开展卫生评比活动：以班级为单位，每日进行教室、环境区卫生检查，每周
21、进行卫生评比，每周五天全a为优秀，四天a为良好，三天a为合格。2、进一步规范校内文明监督岗职能，充分发挥学生的主体作用，让红领巾监督员对学生仪容仪表、集队、两操等实行自主管理、评价，每周一将对综合评比优秀班级进行表扬，并颁发流淌小红旗。3、细心组织主题班队会，进一步发挥学生的主体性、参加性，突出其针对性和实效性，实现学生主动、活泼、创建性地发展。4、构建特色显明的班级：师生共同制定班级目标，并围绕目标开展各项活动。提倡特性化的班级文化设计。通过营造教室文化、课前课后举目所见的促人自信、激人奋进的话语、让学生扬起自信的风帆，激起昂扬的斗志。（三）抓好少先队体验活动，提高学生多方面素养。体验活动是
22、学生成长的有效途径。各中队要围绕学校的中心工作，依据少先队大队部的工作部署绽开好这一活动。学校德育处、大队部将组织队员结合老师节、国庆节、元旦等重大节日开展活动，让队员体验到生活的乐趣。同时，班主任、辅导员要结合本班、队的详细状况，创建性地开展一些活动，特殊要有安排地组织学生走出课堂，开展一些实践体验活动，争取创出班级特色。本学期我们安排开展丰富多彩的德育活动。1、开展“文明礼仪伴我行”主题教化活动（少先队）。2、开展“九月的红烛”主题教化活动。（少先队）3、开展“祖国在我心中”主题教化活动。（少先队）4、开展平安教化、道德和法制教化等活动（四）以宣扬表彰为载体，加强校内文化建设。1、构建特色
23、显明的班级：师生共同制定班级目标，并围绕目标开展各项活动。提倡特性化的班级文化设计。通过营造教室文化、课前课后举目所见的促人自信、激人奋进的话语、让学生扬起自信的风帆，激起昂扬的斗志。2、开展各类评优活动，营造争优创先的良好氛围，激励学生成长。在政教处组织的各类评优中，注意给学生自我展示的舞台。实行自我最新、自我展示与民主评比、综合考核相结合，树立学生的自信念，培育创优争先意识。4、抓好“红领巾”广播站、宣扬橱窗、校内网的阵地建设，为学生搭建展示自我的平台。（五）拓宽德育渠道，发挥家庭、学校、社会“三结合”教化优势。1、加强学课件下载_校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访
24、工作，对于自我限制力差的学生、行为习惯较差的学生要定期联系。2、接着办好家长学校，提高家教水平。各班通过召开家长会（要求每学期每班召开一次以上）、对家长辅导的内容、方式、方法进行指导，要特殊单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特别家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教化和管理。3、仔细开展校外德育活动，开阔学生视野，丰富学生实力。本学期，我们将对学生进行环保、尊老、助残等多方面的教化。4、重视和关爱留守儿童的成长，通过电话、实地到学生家中等形式沟通学生在学校的表现，使学校和家庭联系畅通，步调一样。班主任老师要具体填写家访记录。5、组织好校外实践活动，让学生在社会实践活动中意志得到熬炼，品德得到熏陶。（
25、六）加强平安法制教化、刚好规范地处理偶发事务。1、加强对学生的法制教化，为了预防学生违法犯罪，确保学生健康成长，要加强对学生的法制教化，培育学生的法制观念，提高学生学法、遵守法律的自觉性，增加其自我防范和爱护意识。2、做好防震、防火、防盗、防范文网_意外事故等平安保卫工作。加强校内学生管理，常常进行各种平安演练活动。发挥值班人员、门卫的职能，保障学校的教化教学秩序正常稳定，把一切担心全、不稳定因素歼灭在萌芽状态。做到警钟长鸣，堵疏结合，解除一切担心全的隐患，加强学生各种平安防范意识，提高自我防范实力，努力做到学生在校违法犯罪率为零。3、重视学生心理健康教化。对有困难的学生进行心理疏导，解决学生
26、遇到的心理压力，让每一个学生的身心都能健康成长。三、月工作支配九月份：1、新学期德育工作安排制订、沟通2、组织收看中心电视台第三届开学第一课3、班级卫生、环境布置检查评比4、班主任例会5、开绽开展“文明礼仪伴我行”主题教化活动6、开展“九月的红烛”主题教化活动7、纪念“9、18”平安演练活动8、全校家长会。十月份：1、开展“祖国在我心中”主题教化活动。（少先队）2、建队节队学问培训。3、班主任例会。4、检查心理健康教化备课5、第六届校田径运动会十一月份：1、班主任培训会议。2“漂亮校内是我家”活动十二月份：1、总结沟通班主任工作。2、撰写教化故事。3、全校家长会。20_年元月：1、总结本学期德
27、育工作。2、班主任德育常规工作考核、嘉奖。3、布置学期结束，寒假活动工作。德育工作安排 篇5一、 工作重点：1、回顾少先队历史，进行队史教化2、树立“健康第一”的意识，落实“每天体育熬炼1小时”二、 详细支配：1、庆祝国庆，做个文明守纪的小公民2、树立“健康第一”的意识，实行“每天体育熬炼1小时”3、指导学生、家长运用好小学学生成长手册，完成本学期第一次评价4、回顾队史，进行少先队学问宣扬教化5、加强平安教化，进行紧急疏散演练6、接着进行文明课间的评比7、完成本月班级、学校展板的更换8、选拔新一批“红领巾广播站”播音员，开展红领巾广播9、开展科技节宣扬动员报名工作。德育工作安排 篇6一 、学习
28、方面作为一名新老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还须要具备较高水平的业务技能。本学期我将注意自身的专业发展，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。主动参与由南明区教研室组织的20xx新老师培训，不断为自己充电，学习新的教化方法，努力使自己尽快成为一名专业成熟的老师。二、课堂教学通过对教材的研读，我发觉这个学期所学的学问比较深，如：1、有余数除法的计算对学生来说会是一个难点，在上个学期中学生学习了表内乘法，在计算不是相当熟识的状况下，进行除法学习，会有点障碍，所以我打算，通过课件演示等形式，让学生能清晰地明白计算的方法和途径。2、学习东北、西南、西北、东南四个方向，在
29、此方面我们教研组确定让每一个学生制作一块方向板，便利记忆和运用。3、解决问题方面。这对学生来说始终是个难点，对题目的理解，数据的选择、综合学问的运用。所以我们将加大这方面的讲解和练习。三。校内活动本学期学校将要组织几个大的活动，如校内集体舞表演、“阳光少年喜迎奥运”系列活动等。我将主动、努力地协作 班主任老师的工作，进行集体舞的创编和排练，以及加强本班学生的常规教化。以上是对本学期德育工作的安排，希望能够通过我们的努力，让学生在一个轻松、欢乐的氛围中健康成长！德育工作安排 篇7初一年级的学生，从思想还是行为上都已经起先走向成熟且有所叛逆的阶段，抓好这个年龄的德育工作，就必需要有很好的耐性和很正
30、确的班主任工作安排。新的学期，我还将担当初一（5）班班主任，全班41人。我的班主任工作力求从小事入手，从细小处要成果，从微小处教做人，我的初一班主任德育工作安排有以下几项：一、在班级管理中，充分发挥班级干部的作用，用制度说话，为窗创建良好的学习环境而努力。1、 实行奖罚制度，加强纪律约束。对迟到、上课纪律不好的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行义务打扫教室卫生，同时对月全勤，学期全勤同学予以嘉奖。2、 保证供应一个宁静舒适的学习环境。由班长到值周班干到一般学生，刚好反馈班级纪律状况，保证自习课的正常进行。3、 保证供应一个清洁整齐的生活环境。由值周班干，带领本组值日生，责任到人进行每天的值
31、日工作，对不负责的值日生，罚重新值日。二、学习生活中，保持昂扬向上的心态。1、亲密关注学生思想动向人有智力高潮低潮时，心情也同样，所以要亲密关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生刚好做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要刚好进行心理疏导，做好心理调整工作。2、确立目标了解学生的阶段学习状况，同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标状况与未完成状况比较，找差距、找缘由，以取得进步。三、注意养成教化，尽力帮助解决学生实际困难。1、做到生活有节奏，有规律。督促学生做好安排，合理支配学习时间，处理好闲暇时间，并且形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中
32、调整状态，以最佳的身心投入学习生活。2、加强家庭与学校的沟通，了解学生生活实际。了解学生生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活当中。德育工作安排 篇8一、德育工作的理念抓手“生命力、亲和力、学习力”的“三力”教化思想。二、德育工作的培育目标1、培育具有“亲和力、生命力、学习力”的“三力”老师（班主任）。2、培育具有“生命力、亲和力、学习力”的“三力”学生，即“体魄强健、心理健全、人格完备、成果优良”的优秀学生。三、德育工作的方式载体1、行规硬性强化：穿着装扮要求、各项行为举止要求、各种工作和学习的方式方法的要求等，达到老师和学生的“三力”。2、人文素养培
33、育：开展各项活动、举办各种形式的学习。四、坚守常态工作1、抓学生的行规管理仪表穿戴、礼仪；课堂秩序、课间文明；“两操”活动、阳光体育；午餐纪律、晚自修要求；晚上就寝纪律；午会课、班风建设；违纪违规处理、与学生、家长的谈心、与老师工作上的沟通；值周班检查，量化考核，评比流淌红旗。2、抓学生的品德培育仍旧利用多种形式国旗下讲话、主题校会课、主题班会课、黑板报、橱窗等开展平安文明教化、华蜜观教化、志向信念教化、诚恳守信教化、遵纪遵守法律教化、责任使命教化、团结奉献教化、细微环节看法教化、结合少先队大队部接着开展形式多样的励志教化等，充分启掘学生感恩的情思，爱党爱国的深情，等等。将组织开展校内文化艺术
34、节、春游活动、十四岁生日活动、初三毕业典礼活动、暑假期间的“雏鹰假日小队”活动等。3、抓老师的工作方法提出并要求用爱心，讲方法（这也是常规工作的一个方面，这也是常态）。主动开展心理健康教化工作、青少年爱护工作、平安防卫工作（疏散消防演练，平安防未然）。主动开展教科研工作，真正做到从实践中来，到实践中去，教化有总结，总结有提高。主动调动家委会的主动性，充分挖掘家长资源，服务于学校，服务于学生。“温馨送万家”活动，“欢乐共享助成长”亲子系列活动，帮助学生了解世情、国情、社情、民情，培育学生的创新精神和实践实力，培育学生服务祖国、服务社会、服务人民的社会责任感和肩负民族复兴的历史使命感，培育学生的综
35、合素养。五、重点工作突破重点解决校内乱丢纸屑和行为不规范礼语言不文明问题1、环境卫生工作：分片到班、班级管理、教育处检查；协作校保洁工齐抓共管。2、举止礼仪工作：强调要求，日常检查，量化考核。六、加强班主任队伍建设，提高班主任工作的水平和质量1、加强班主任育人方法的学习，即如何开启学生向上的心理，如何解决落后生的思想转变，如何建立激励机制。（1）本校老师阅历沟通。（2）请优秀班主任、专家开设专题讲座。2、教育处仍旧进行教书育人个案事例汇编（要求班主任人人留意生活，个个记录个案，积累成文）七、完善班主任考核机制，科学地评价班主任的工作1、行规量化考核，接着采纳得“旗”制度，做到有序管理。2、对班
36、主任自身行为规范的考核考核班会课教案、班会课召开的各项要求（开满堂，有主题，学生正，班主任不离堂）。德育工作安排 篇9一、指导思想我校心理健康教化工作贯彻“以预防和发展为主，以干预和询问为重”总体发展思路。通过对特别学生心理现象的解析，增加宣扬普及心理健康学问的实效，进一步推动普及心理常识、传授心理调适方法、介绍心理保健途径的工作，逐步做好“五个坚持”，即坚持心理健康教化与思想教化相结合、坚持普及教化与个别询问相结合、坚持课堂教化与课外活动相结合、坚持教化与自我教化相结合、坚持解决心理问题与解决实际问题相结合，逐步培育学生良好的心理素养和健全的人格，使我校的心理健康教化工作逐年上一个台阶。二、
37、主要目标1、树立学生心理健康意识，增加其维护心理健康的自觉性。2、增加学生心理卫生学问，提高他们自我心理保健的实力。3、养成学生心理卫生习惯，形成其良好的心理品质。4、创建有利于学生心理健康发展的良好环境。三、详细措施1、面对全体学生的心理协助（1）开设心理健康教化课程，系统传授心理健康的学问与方法。开设心理健康教化课是培育学生良好心理素养的一条主要途径，我校在职业年级开了心理健康教化课程，依据学生的实际问题确定教学内容，设计教案，选择合适的教学方法。（2）举办心理健康教化讲座，有针对性地开展专题教化。比如，针对新生不适应职校生活，脆弱、过分依靠的问题，举办“如何适应学校的新生活”的专题讲座；
38、对学生青春期心理比较困难的特点，举办“成长中的女孩”、“和女生讲句静静话”等讲座等。帮助学生获得心理健康的一些基本常识，驾驭一些心理自我矫正方法，有效预防心理问题的产生。（3） 团体询问：对那些有相近或相像问题、疑虑的同学集中起来，利用团体成员之间心理相近的优势，互诉苦恼，共商对策，削减凝虑，减轻心理负担，让学生在活动中充分体验，助人自助。2、面对个体学生的心理协助（1）创设心理询问室，进行心理询问与心理治疗。学校创建了心理询问室，整体格调整齐、温馨、舒适。心理询问室本着同等、敬重、保密、倾听的原则，热忱接待每一位来访学生。询问内容涉及到学习和生活问题、人际交往、心情与行为、就学与就业、友情与
39、爱情等方方面面。在询问老师的帮助下，转化一些学生的不良心理，促进学生心理的健康发展。（2）架设“知心蓝海贝热线”。一些学生对心理询问存在相识上的误区，认为进了心理询问室，即存在心理疾病、心理障碍，也有的同学性格害羞、羞涩，生怕进询问室被其它同学讪笑。另一方面心理询问室也会受到时间、地点等条件限制，每次接待来访者的人数终归有限。针对这些状况，除加强宣扬教化外，心理老师、班主任与学生之间架设起“知心蓝海贝热线”，一个电话，一条短信，让更多的同学能自由自在地充分倾吐心中的郁闷，帮助解决心中的困惑。3、面对全体又有助于个体的心理协助（1）营造良好的“心育”环境，陶冶学生的情操。通过创建温馨教室，彰显班
40、级的特性与努力目标，营造轻松的学习环境；通过宣扬窗、黑板报和知心蓝海贝导航广播、环保小队等学生社团的建设，以及体育节、艺术节、嬉戏节、美食节等的举办，营造浓郁的校内文化；通过师德承诺活动，优化人际关系，营造民主、同等、和谐的师生关系、生生关系、师师关系，使学生在和谐的人际关系中感受自我价值。（2）加强心理健康教化培训，强化“心育”的整体实力。加强对全体老师的心理健康教化培训。一全员培训，实行网上学习、听专家讲座，查阅资料等形式进行。二骨干培训，组织心理老师、班主任和骨干老师等参与业务培训会以及到外校取经学习。通过培训，提高老师的心理健康教化水平，能用学到的学问和技能去教化每一位学生，用良好的心
41、态、人格去影响和感染每一位学生。加强对家长的心理健康教化培训。我校学生家长文化水平普遍不高，有些家长只关切孩子的吃穿，至于孩子的心理品质、困惑、苦恼等却很少关切或不知如何去关切，所以加强对家长的“心育”显得特别重要。利用家长学校、家长开放日、家长座谈会等各种途径，实行不同形式，坚持不懈地向家长提出建议，指导家长开展学生家庭心理健康教化。（3）重视心理健康教化的学科渗透。在学科课堂教学中渗透心理健康教化，是推动学校心理健康教化最基本的途径，也是提高课堂教学实效的保证。提倡老师在全部学科的教学中渗透良好的学习动机、学习看法、学习方法，心理健康教化要随机反映在课堂教学中。通过和谐、活跃、同等、欢快和有激情的课堂气氛，促使学生主动思维，主动活泼地学习。（4）重视心理问题个案的记录与分析，为教化教学工作供应借鉴。心理辅导老师及班主任要重视对日常工作中所遇到的典型个案进行记录、整理和分析，重视日常的工作积累，为教化教学工作和心理教化探讨供应典型资料。第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页