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1、2022年关于中学德育工作计划汇总9篇关于中学德育工作安排汇总9篇人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个安排吧。想学习拟定安排却不知道该请教谁？以下是我为大家整理的中学德育工作安排9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。中学德育工作安排 篇1谋求精致管理作为大厂地区唯一一所南京市首批小班化教学试验的8所初中学校之一，3年来，在小班化教化实施上，学校始终在主动探究，在“做中学”、“学中做”，在实践中前进。南京市的小班化教化承载了政府、社会、学生以及家长的殷切希望，目标就是实现“老师走向优秀发展，学校走向优质发展，主动培育优质教化资源的增
2、长点”。学校面对师资相对富有、学区内优秀生源流失、问题生较多的校情，没有退缩，抢抓机遇，精致管理，扎实工作，学校的小班化建设工作不断推动，取得了肯定的成果，今年，初三中考将接受考验。20xx年，对学校的工作来说，是一种挑战。20xx年7月，由于布局调整的缘由，原南京市长芦中学和ZZ中学合并，融合成一所新的学校。新组建的领导班子秉承原三所学校的优秀办学传统，既继承又创新，始终坚持“以人为本，促进学生全面发展”的办学理念；坚决实施精致管理，大力推动素养教化，促进学生全面发展。我们坚持“低起点、高目标”的工作思路，引导并教化学生“学会感恩、学会做人、学会学习、学会生活”。德育工作在稳步中求进步，在创
3、新中求发展。展望20xx，我们充溢自信，在上级领导的关切下，借南京市小班化班级文化建设的东风，我们进一步扎实地开展学校的德育工作，坚固树立“人本化”精致管理的理念，不断优化学风、班风、校风，努力提高学生对学校的满足度、家长对学校的认同度及社会对学校的美誉度。一、制度领先，狠抓学生常规工作一个由三所学校融合成的大家庭，来自不同地区的1130名学生，其中还包括420多名从未离开父母怀抱现在却要独立生活的住宿生。由于原来在不同学校接受的教化不同，给学校的常规管理带来了许多难题。因此，理清思路，结合学校的实际状况，进一步用制度引领并规范学生管理是我校德育工作的首要大事。我校先后制定了ZZ中学学生出勤管
4、理制度-明确学生早晨和中午的到校时间，教化学生珍惜时间，好好读书；ZZ中学公物损坏赔偿制度让学生懂得酷爱学校的一草一木；编写了南京市ZZ中学学生手册-让学生有了学习的文本，班主任有了常规管理的范本；制定了住宿生公约、住宿生管理制度等系列管理文本-规范住宿生管理并帮助他们适应环境，为他们供应各方面良好服务，让他们健康成长；ZZ中学学生出门管理制度ZZ中学门卫制度-规范学生的进出校管理，防止意外事务发生等等。事实证明：用制度来规范管理，引导并教化学生养成良好习惯是特别有必要也很有成效的。二、强化队伍建设，靠队伍实施精致管理在学校大力实施精致管理的氛围中，德育管理的根本是加强队伍的建设。1、政教部门
5、队伍建设。现在政教部门主任1人，副主任3人以及2名工作人员，为了避开人浮于事的现象产生，学校对政教处内部人员做了详细分工，明确主任负责制，充分发挥个人的主观能动性，各负其责，通力协作，效果明显。2、加大年级组的建设。在原来德育传统工作的基础上，着重抓年级组的建设，扩大年级组长的工作范围，年级组在校长室、党支部以及行政部门的领导下开展工作。详细实行年级组长负责制，使年级组建设走上了良性发展的轨道，解决了工作中存在的许多实际问题。3、接着加强班主任队伍的建设。制定班主任工作职责并仔细落实；坚持每月一次的班主任工作例会制度不动摇，刚好总结工作中的得与失，通过详细工作的布置及指导让班级的各项建设有安排
6、的逐步落实。在特别状况下召开班主任临时会议，重点布置详细工作，保证学校的中心工作一招不让的开展；召开班主任工作阅历沟通或理论学习研讨会，相互学习，共同进步；加大班主任队伍的培训。有6名老师参与了省级班主任网络培训并顺当结业；拿到心理健康老师资格证的班主任已经过半且有两人拥有了南京市心理询问员的证书；扎实作好“青蓝工程”工作并注意过程管理。每学年初，为年轻老师指派班主任和教学指导老师并签定协议；学期中，狠抓协议师徒职责的落实；学期末，对此项工作进行总结嘉奖并进行阅历沟通。这项活动为年轻老师的成长供应了更多珍贵的财宝也为学校班主任队伍建设储备了人才。4、培育并熬炼学生队伍，让学生参加到学校的民主管
7、理中来。在学校常规检查中，学生干部发挥了重要的作用。三、依托德育阵地，大力开展校内文化建设1、在经过宣扬发动、师生参加投票、民主探讨、征稿、编辑印刷等多个环节后，学校的校刊龙韵和校报ZZ人风采创刊号于20xx年9月正式出版。全部的一切都凝合了全体ZZ人的心血和才智，因此，“一刊”、“一报”刚出版也是好评如潮，深受师生宠爱。2、由政教处牵头、美术组主办、各部门和教研组协作的学校又一个窗口-“宣扬栏”在宣扬学校办学理念、办学成果、展示师生活动等方面也发挥了重要的作用，成了学校一道亮丽的风景线。3、利用ZZ中学网站的优势资源，一方面在内外网上主动宣扬学校和学生活动。另一方面，依托信息中心，在初一年级
8、建立了学生成长博客，引导学生正确接触网络，利用网络，扩大了学问面，提高了水平，收到了很好的效果。4、依托南京市小班化文化建设的创建工作，比照市级评估标准，我们主动开展小班化班级文化的建设活动。成立了以校长室、党支部、政教处、年级组主要负责人为主的领导小组，制定了学校内部的创建方案和评比方法。目前，此项工作正在有条不紊的进行当中，创建活动的开展，也为我们进一步挖掘学生潜力，提升小班化学生的学习力、习惯力等综合实力搭建了平台。四、整合德育力气，让学生健康成长虽然我们面对的学生生源状况总体不是很好。也有许多的双困生。但面对困难，我们没有退缩，而是想尽方法，谋求社会和家庭以及方方面面的支持与协作，不让
9、一个学生辍学，不让在校学生出现违法犯罪现象。1、成立家长委员会，办好家长学校，开好家长会，加强家校共建。规范家长会的召开，确保让家长会能成为学校对外宣扬的又一喉舌。期中、期末两次胜利召开了家长会，学校管理工作果受到了家长的一样好评。2、加强警校共建，充分发挥法制副校长和法制辅导员的作用。根据要求邀请法制副校长和辅导员定期到学校给家长和学生做法制讲座。3、发挥社区作用，共同作好控流和双困生教化。与卸甲甸和长芦社区亲密联系，本学期，通过社区共同工作，让几名面临辍学的学生重新回到了学校。五、平安第一，主动作好平安校内的创建工作平安是学校工作尤其是德育工作的基本生命线。假如学生平安意外事务不断，则学校
10、的正常教化秩序必受影响，更谈不上平安校内的建设了。1、把“心港”建成学生心灵平安停岸的港湾中学生的内心是脆弱的，他们须要关爱与呵护，也须要适当的宣泄，尤其是脱离父母怀抱的420多名住宿生。因此，本学期，我们加大了对学校心理询问室-“心港”的建设，利用这一资源，扎实开展工作，利用宣扬栏普及心理健康学问，利用团询和个体询问相结合的形式对学生进行心理疏导，效果特别明显。上学期，在上级领导的关切和领导下，在校长室的大力支持下，学校心理询问室顺当通过了南京市“示范心理询问室”的验收。这也为我们今后更好的开展此项工作打下了更扎实的基础。2、利用各种形式，进行平安教化，增加学生的平安意识利用广播站，内网、刚
11、好传递学校中存在的平安隐患，让班主任老师刚好察觉，刚好作好预防或补救工作；利用每周晨会和班会，围绕平安与法制主题，进行引导与教化；利用班级板报，主动宣扬，加大教化力度；结合上级部门对“平安校内”的验收，查漏补缺，打好平安补丁。3、精细工作，作好学生的平安防护大使。上学期，联系ZZ消防大队，给全校全部的住宿生进行了“消防与逃命”的现场演习，让全部学生学会了火灾逃命并驾驭了基本的自救方法；利用一线通和告家长书的形式，刚好告知家长学校作息时间的更改和重大活动的支配，防止部分学生利用这些时间违反校纪，避开了平安意外的发生；签订协议，仔细制定送车老师支配表，保证了全部住宿生每周六、日离校、返校的平安；每
12、次重大活动，仔细制定平安预案，刚好上报上级主管部门审批。本学期，学生社会实践活动、“奋进的ZZ”-迎新师生联欢等取得了圆满胜利。4、上学期，学校被评为“南京市平安文明校内”。六、以主题活动为抓手，注意学生全方位的教化德育活动重在过程管理。因此，本学期在原来的基础上接着明确每月工作主题并利用各种契机对学生进行全方位的教化。常规管理月民族传统教化月平安与法制宣扬月-艺术与体育月等等。每个月围绕一个重点，细心设计活动并予以落实检查，让学生在活动中受到潜移默化的体验和教化。效果还是比较明显的。现在，政教处负责学校科技、体育、卫生、艺术、国防等全部学生活动的开展任务。本学期，已经制定了详实的年度工作安排
13、并逐步实施。目前，学校的“阳光体育节”已经拉开帷幕。“我运动，我欢乐”的课间大活动开展的如火如荼，确保学生在校的活动时间达到1小时，从而不断增加学生体质。另外，接着作好“年级之星”、“校内之星”的评比表彰工作。七、加大住宿生管理，让学校成为他们温馨的家为了让400多名住宿生能更好地生活、学习。学校想尽方法，做了大量的工作。1、联系住宿部，开展丰富多彩的文体活动。2、培训生活老师，让他们能更好的和学生沟通，帮助他们解决问题。3、加强对重点问题生的跟踪教化。4、进行优秀学生和文明宿舍的评比表彰。5、政教处每两周一次对住宿生进行思想教化。6、成立了住宿部学生会，让更多的学生参加管理。7、仔细作好住宿
14、生的晚自习工作，为他们解决学习中存在的问题。8、制定了有住宿生班级的班主任考核细则，仔细考核。9、制定了周日住宿生返校后到晚自习期间这段时间的值班制度。10、仔细支配好住宿生的接送车辆工作等等。八、实施精致管理，建设特色小班依据南京市小班化班级文化建设的评估标准，结合学校校情，我们正在开展主题为“我们的教室可以如此漂亮”的小班化班级文化建设的创建工作。目前，各班依据评估标准和班级的实际状况，进一步规范小班化建设。做到班班有班训、班徽、班级公约；有展示学生特性作品的展区；有班级绿化角；有班级图书角；有班级日志；制定了班级岗位责任制轮换制度；开展有特性、反映学生特长的班级活动等等。学校也制定了小班
15、化的课堂教学规范、小班化的学生学习规范、成立了由党支部牵头的小班化学生行为习惯督查小组等等。学校力争通过通力合作、精致管理，让更多的班级能成为南京市特色小班，学校成为南京市小班化示范学校。德育工作重过程，但也不能轻结果。有目标才有前进的动力。通过扎实开展工作，学校的德育工作取得了肯定成效。目前，学校的“三风”都得到了好转，但与兄弟学校相比，还有肯定的差距。今后，我们肯定会更加虚心的学习，倍加珍惜，求真务实，扎实工作，把我们的班级建设成精品，把学校的德育工作推向更高水平。中学德育工作安排 篇2一、德育状况上学期，经过全校师生的同心协力，我校的德育工作取得了较突出的成果，学生思想稳定，德育优良率达
16、93.7%，违法犯罪率保持为零，平安事故零发生，学生已养成了良好的生活、学习习惯，校风处于一个良性循环的氛围中，20xx年我校被评为荆门市“文明单位”。二、指导思想坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为全校师生营造一个良好的教学环境。三、工作目标以“争当现代文明人”为学期教化目标，以人为本，大处着眼，小处着手的原则，重教重管，广开渠道，实行切实有效的措施，增加以德治校的实效性，保持违法犯罪率为零，培育更多德才兼备和具有创新实力的人才。各年级德育工作目标初一：勤奋自信1、规范日常行为，培育良好习惯。2、树立自信念，艰苦奋斗教化。初二：求实向上1、唤醒学生向初三挑战的意识。2、强化纪律意识，培育
17、耐挫实力。初三：拼搏冲刺1、始终做好向中考冲刺的精神激励。2、加强学习焦虑的心理询问辅导和方法指导。3、布置、落实各阶段工作，保持学生兴奋点。四、工作要点（一）加强德育队伍建设。1、两月实行1次班主任工作例会，学习理论，总结阅历，不断提高班主任的工作水水平和思想素养；特殊加强青年班主任的培育工作；接着开展青老“传帮带”活动。2、落实班主任常规工作，如班会课、周记评阅、“问题学生”转化等。主题班会做到有安排、有教案、有主题、有实效。要求细心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录；规范周记的评阅，充分发挥周记教化特别功效。有的放矢地建立“问题”学生的分类档案，有针对性地实行刚
18、好有效措施，做好跟踪教化记录，进行帮教工作，削减违纪现象。3、各年级长带头营造年级组良好教书育人氛围。如整齐氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。4、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观。通过评比考核评估制度，构建学校级长班主任（科任）学生的逐级管理体系，层层落实，在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成，争创“文明班级”、“文明寝室”，刚好彰先励后。5、深化进行德育科研探究，激励班任主动撰写德育论文，要求每学期班任至少交德育论文一篇以上。（二）加强学生养成教化和法制平安教化。1、落实中学生日常行为规范和毛李中学一日行为规范，深化长久地
19、抓好“建设文明校内，告辞不文明行为”的活动。2、抓反复，反复抓，加强学生行为习惯养成的检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校内环境。2、接着深化月教化主题活动。本学期要充分结合教化主题活动，努力营造学校德育工作的良好氛围，把教化贯穿到各项活动之中。3、加强学生网络道德教化，主要是引导学生诚恳、守信、正义，提高学生网络道德自律意识。4、充分发挥团委、学生会作用。发扬学生当家作主精神，增加他们工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手。5、接着督导好学生会“爱心基金”的管理工作，帮助校内“急、危、困”学生，奉献爱心。6、抓好宣扬阵地建设。本学期除了接着发挥宣扬橱窗、黑板报、广播站的宣扬
20、作用外，并打算开拓板报心理询问专栏，丰富宣扬内涵，加强环境育人效果。7、加强学生法制平安教化，提高学生平安防范实力。8、留意培育学生良好的卫生和生活习惯，加强宿生管理。（三）充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。1、落实家访工作，办好家长学校。要求级长组织1-2次较大影响的级组家长会，每学期班任到家访率要求达40%以上，力争全学年普访率达100%。校拟定4月、5月各召开一次学生家长座谈会和后进生转化工作探讨会。2、加强警校共建文明校内活动。本学期联合派出所、后港交警中队落实“交通平安学校”与“学校法制专题教化”各项工作，并组织学生观看“平安与法制教化”有关方面录像。3、接着抓好德育阵地建设
21、，构建校内外德育网络，组织好年级社会实践活动和课外活动，全面提高学生素养。（四）注意学生心理询问健康健康教化本学期将发挥好有专业心理询问老师的优势，开展学生心理询问健康教化课程，完善心理询问健康教化设施，培育学生健康向上的心理询问素养。同时要加强家长的心理询问健康教化指导。中学德育工作安排 篇3为了坚固树立德育意识，深化开展行为规范教化、品德教化、纪律教化、法制教化、心理健康教化。我校将依据区教化局普教科的德育工作重点和学校工作的总体要求，制定出中学德育工作安排，以便利培育学生具有剧烈的社会责任感，不断促进学生全面发展。一、出台导师结对制度和德育首望制度，形成班主任承包制导师结对制德育首望制叁
22、线一体的德育新模式。长期以来，德育实行的都是班主任承包制，即对学生的思想品德教化是班主任的主要工作，其他老师很少参加对学生思想品德的教化。从本学期起先，出台导师结对制度和德育首望制度，形成班主任承包制导师结对制德育首望制叁线一体的德育新模式。导师结对制度就是学校给学生配德育导师，全校老师行动，每人结对35名学生为自己的德育辅导对象。我们知道在常态的学生德育中，班主任和家长往往充当的是严师的角色，学生一有犯错，往往就会先指责。学生心情很郁闷，无人可以倾诉；学生有什么生活苦恼无人可以为他解忧。这是学校班级授课制的局限性，班主任只有一人，学生有五六十人，有的甚至有七十几人。你叫班主任怎么有时间和精力
23、去应付。我们学校小学部共29 个班，有29个班主任，而老师总数达72人，也就是说除班主任以外还有43位不是班主任的老师，这是一笔财宝。老师的职责是什么？老师的职责是教书育人。只教书不育人不是完整的老师，所以必需发挥全体老师的作用，适当瓦解班主任的德育工作，实行导师结对制度。由于今年是试行阶段，所以先从五、六年级起先。德育首望制度是指对一些突发事务的处理，实行谁先望见，谁先制止并予以教化。学生中的一些突发事务，比如打架，一班和二班的同学发生冲突打架了，可能这个时候班主任都不在，这个时候如何哪位老师先发觉了，必需先去制止，然后进行教化。因为每一位老师都有育人的职责。二、完善垃圾处理首望制度，校内卫
24、生实行年级包干制。垃圾处理首望制度自从上学期实行以来，取得了比较志向的成果。校内卫生按常规都是实行班级包干制，在校内里划分班级包干区，每个班级承包一块。从眼前的绩效看，是一种比较可行的操作的模式。但假如经过这样教化出来的人一旦走向社会，假如公园里发觉有纸屑，他会去捡吗？不会！因为这不是他的包干区，他没有义务去捡，所以就不去捡。所以我们从长远的育人角度看，打破班级承包制很有必要。我们打算在今年先推行年级包干制。即整个校内卫生划分为六个大块，每个年级一大块，但不分班级。每天早上早读课前非常种为校内卫生清扫时间，这段时间里，每班派3名学生到年级包干区去清理垃圾，值周老师则在这个时候去看他们的劳动看法
25、定级量分。因为有监督机制在，学生不行能不干，反而各班级之间相互竞争，谁都不想给自己班级抹黑，形成良好的竞争氛围。等时机成熟之后，我们在下一学期或下一学年，推行校内卫生无包干区制度，真正让学校是我家，卫生靠大家的理念深化人心。三、全面修订常规值周量分标准，改扣分制为加分制。今年由于少先队的大队辅导员人事有变动，再加上值周条款长时间不变，就会影响执行的力度。所以从本学期起先，我校实行值周加分制。四、加强平安教化，实行消防平安大演练活动。学校平安教化至关重要，开学初学校打算与各班主任签订平安责任状，引起各班主任对平安工作的足够重视。然后请市消防宣教中心对老师进行消防平安教化。本学期还将打算开展一次小
26、学生消防平安大演练活动。五、发挥少先队育人功效，举办队会评优活动。少先队主动开展丰富多彩的队活动，发挥少先队的育人功效。为了规范主题队会，提升少先队主题队会的质量，本学期打算进行主题队会优质课评比。通过评比促进主题队会质量的提升。六、加强班级博客的管理，发挥网络宣扬的作用。班级博客的建立是我校的一大创举，为了发挥网络宣扬的作用，我们提倡各班将大礼拜作业布置统统放在博客上，一来便利家长对学生作用的监督和辅导，二来便利领导对各任课老师作业量状况的了解。班级博客是家校联系的很好的一种方式，我们打算下一学期进行一次班级博客大评比活动，从数量的更新和文章的质量全方位考虑，提升博客质量。七、主动行动，备战
27、椒江区科技文化艺术节。各技能课老师，主动行动，及早打算，在发挥本校书生五月优势的基础上，主动选拔人才，备战科技文化艺术节的各项竞赛。八、加强对住宿生生活习惯的养成教化，发挥寄宿学校的优势。寄宿制学校最大的特点就是住宿生特殊多，如何对住宿生生活习惯进行养成教化，是我们重要的探讨课题。我们接着发挥我们生活区的管理优势，加强对学生生活自理实力的培育，每学期都支配学生生活自理实力的竞赛活动，用活动来带动和提升各生活老师对住宿生生活习惯的养成教化的效果。中学德育工作安排 篇4指导思想：20xx年，我校德育工作将依据区教化局普教科的德育工作重点和学校工作的总体要求，结合学校“成人成才”的办学指导思想，坚持
28、从学校和学生的实际动身，坚固树立德育首位意识，深化开展行为规范教化、品德教化、纪律教化、法制教化、心理健康教化。以提高学生思想道德素养为根本点，以创建优秀班集体为重点，以健全德育工作管理体制，提高德育队伍管理实力为保证，通过扎实的德育教化活动，形成良好的育人环境，培育学生具有剧烈的社会责任感，不断促进学生全面发展。工作重点：通过课堂教学，熏陶良好品德；通过常规管理，促进行为规范；通过体验活动，培育生存实力。工作措施：加强德育科研，关注德育效果。教化局把20xx年定为“教化科研年”，我们将根据普教科的工作要点，仔细实行。进一步加强德育科研，在探讨的针对性、实效性上下功夫，切实加强探讨德育课题的过
29、程管理，规范积累探讨材料，主动组织老师撰写论文，做好相关课题的开题或阶段性汇报和每年一次的德育沟通研讨工作，并且扎实做好对日常工作的探讨。一、接着抓好队伍建设，强化德育意识。1、提高师德水准,加强全员育人。加强师德建设，师德是老师素养的灵魂，师德建设是老师队伍建设的一项重要内容，要逐步健全制度，不断充溢师德教化内容，通过教化引导、学习培训和考核奖惩等形式加强老师队伍建设，让每一位老师做到关爱学生，理解学生，敬重学生，时时为师，到处为表。2、重点抓好级部、班主任、学科老师、班委会建设，进一步提高各类德育骨干力气工作的主动性，树立德育工作典型。在全校强化德育“全员管理、全面管理、全程管理”的局面，
30、形成“教书育人、管理育人、服务育人”的良好氛围，让人人成为德育工作者，真正做到既教书又育人。3、加强班主任队伍建设。班主任工作强调“三个前移”：意识前移，不能出了问题以后才懊悔；工作前移，不能出了问题以后才补救；责任前移，不能出了问题以后才担当。（1）采纳校内培训和走出去、请进来的方法，加强对班主任的培训。（2）加强德育信息化建设。充分利用本校网站资源和德育信息面对德育工作人员以及班主任队伍，开发班主任博客群，利用网络博客开展老师论坛、班级工作阅历沟通等。（3）健全班主任的培训学习制度，开好每月的班主任工作例会，明确学习目标，不断充溢学习内容；要求班主任多学习、多吸取好的阅历和做法，融入自己的
31、工作中，注意实效，提高理性思索的成份，使老师在探讨的状态下工作，在工作中探讨，不断提高班主任工作的水平。二、开展以“抓行为规范塑优良品德做文明学生”为主题的德育活动。旨在以生命教化为基点，以民族精神教化为重点，以学生实际生活为切入点，培育学生的爱国主义情感，增加学生的责任感和使命感。激励学生下定决心：“努力学习，报效祖国；奋勉图强，为校增光”。1、举办庆祝“五四“学生爱国运动九十周年活动。作为学生，应对我们国家的历史有着一种不一样的情怀，“遗忘历史就等于背叛”。我们应当传承五四精神，落实科学发展观，把自己和社会，国家和民族紧紧地连在一起。通过介绍祖国悠久的历史、壮美的河山、绚丽的文化，了解我国
32、近现代史和我国的国情，了解家乡的昨天、今日和明天，激发学生爱国、爱家乡的情感，懂得只有社会主义才能救中国的道理。通过爱学校、爱班级的教化，树立集体观念，培育集体荣誉感，热心为集体做好事，形成一个团结友爱、主动向上的班集体。2、举办 “民族精神教化月”活动。通过活动激发学生的爱国热忱，扎实搞好民族精神传承教化。进一步激发学生的“爱学校、爱家乡、爱祖国”的热忱，促使学生继承和发扬中华民族的优良传统，培育学生“刻苦学习、自强不息、德才兼备、勇担重任”的精神。3、举办庆祝建国六十周年系列活动。让学生了解改革开放三十年来取得的重大成就及建国六十年来祖国的改变，勤奋学习文化学问，坚持德智体全面发展，把今日
33、的所闻、所思、所感化为详细的行动，坚固树立“祖国和人民的利益高于一切”的利益观，做一个“充溢激情，肩负责任，对社会有用的人”。4、以社会实践体验为基本途径，让广阔学生了解建国六十年来的改变，结合建国六十周年庆祝活动，开展形式多样的主题活动和社会实践，让学生感受祖国的发展成就，共享和谐阳光，帮助学生坚固树立爱党、爱国观念，真正使社会主义核心价值体系教化入耳、入脑、入心。以此激发学生的民族骄傲感和爱国情感。5、弘扬中华优秀文化，利用法定传统节日，营造民族、民间、民俗文化氛围，注意仪式渲染，增加文化认同。利用老师节、中秋节等传统节日举办以感恩为主题的节日仪式活动、诚信教化系列活动。三、抓好常规管理，
34、落实日常行为规范。1、依据山东省一般中小学管理基本规范要求，制定完善各项管理规定，创建好管理的环境，削减管理难度。如：关于加强学生常规管理的实施看法等。2、培育学生自主管理、自主发展的实力。加强学生会和学管会的职能建设。实行组长负责制，干部轮岗制，值周班制度。开展“文明宿舍”、“温馨和谐教室”的创建评比活动等3、加大“两会三课”德育教化效果：利用班会、班主任会，班级活动课、人生课（改进上课模式）、心理健康课进行正面教化。4、用好学生德育千分制考核机制，加强对学生的日常管理。将学生管理与千分制紧密挂钩，以此为抓手作好学生的基础素养评价。5、利用人生课、班级活动课、国旗下讲话等加强爱国主义教化、集
35、体主义教化、民族精神教化、生命教化、养成教化、感恩教化、诚信教化，世界观、人生观、价值观、荣辱观教化。四、加强心理健康教化，提高工作实效性，使学生形成健全人格。心理健康教化是新形势下必需重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教化、青春期教化。做好学生心理的疏导，老师要主动创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教化询问室，保证心理健康教化活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。1通过报纸，宣扬心理健康的重要性，宣扬心理询问的科学性。2做好谈心室的心理询问，对学生在学习和生活中出现的问题赐予干脆的指导，排解心理困扰。3通过心理信箱，刚好发觉并解决学生的
36、心理疑难。4开发心理校本课程，编写学生用教材。5加强对老师们心理健康教化工作方法的渗透，让老师们具有较高的心理指导素养。让全校师生共同关注心理健康，人人参加心理健康教化活动。6、充分发挥安人心理测评系统的作用，接着完善学生心理档案，做好心理测评，并有针对性地定期或不定期地举办心理健康讲座、专家报告会等活动。7仔细进行主动心理健康教化试验校的课题探讨以及学习心理辅导试验校的课题探讨，聘请有关专家来校作心理指导。五、构建家、校、社区三位一体德育网络。抓好“三结合”教化，促进学生全面健康地发展。重视家庭、社会与学校教化的协作，利用校外德育教化基地，进一步形成德育教化的合力。班主任要做好家访工作，和家
37、长一道做好学生深化细致的思想工作，使学生在老师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，接着深化开展社区教化，利用一切社区资源对学生进行全方位的素养教化。1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教化效果。现实中，家庭教化一般存在三个跟不上：一是对培育什么样的人的相识跟不上时代的要求；二是教化孩子的方法跟不上科学育人的要求；三是有些家长自身修养跟不上做孩子的榜样的要求。因此，加强对家庭教化的指导工作，应当是学校亟待加强的任务。2、办好家长学校，提高家教水平。通过家长会、家长开放周、家校联系册、致家长的一封信、家访、电访等形式对家庭教化的内容、方式、
38、方法进行指导，刚好向家长通报学校各方面的状况，反馈学生在校的学习、生活及表现，帮助家长形成家庭教化合力，发挥带头示范作用；帮助家长树立高尚的品德和正确的人生观、世界观和价值观；帮助家长更新成才观念，明确培育目标；帮助家长把主动健康的社会信息纳入家庭教化轨道。学校还将邀请省内外知名家庭教化专家，到校给家长们做报告，进行面对面的沟通，进一步更新家长们的育人观念和教化水平，以达到家校联合的最大和谐。3、特殊重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特别家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教化和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的暖和，也能想其他孩子一样健康成长。六、加强平安校内建设，强化学生的平安教化、法制
39、教化。1、学校将接着把平安教化和法制教化作为德育工作长期坚持的重点。各班要把平安教化、法制教化贯穿到整个教学工作中，常抓不懈，充分利用校会、班会、班级活动课等进行教化，规范学生的课间活动。通过学生自我教化、自我管理，使学生树立平安意识，教化和引导学生不参加有害身心健康的电子嬉戏、不到网吧上网，重视学生的交通平安教化，加强防范意识教化，创建平安文明和谐的校内。学校并且对在校教职工进行安全和法制教化思想的灌输，使老师们能够俱备较强的思想观念，在平常的教化生活学习中给学生们起到一种示范的作用。面对老师们的私家车不断增多的现实，学校将不间断的进行交通平安教化，以此为契机，把平安教化的观念深化到校内中的
40、角角落落。2、充分利用法制教化报告会、校内广播、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教化，增加法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、遵守法律。中学德育工作安排 篇5根据xxxx市xxxx年学校德育工作思路的要求，xxxx市xxxx年中学德育探讨工作将进一步创新德育观念，立足于基层德育工作实践，探讨我市德育工作中存在和须要解决的突出问题，在探讨中创新，在创新中发展，提高德育工作质量，促进学生思想道德品质的发展。详细工作安排于下：一、课堂教学探讨课堂教学是对学生进行德育的主渠道，结合课程改革，对思想品德课和思想政治课的实施状况作肯定的调研，为新课程背景下怎样更好地发挥德育学科课程在青少年思想
41、道德建设的问题进行探讨。对学科课堂教学渗透德育的状况进行调查总结，并组织xxxx市xxxx年学科课堂教学渗透德育优质课评比活动。二、德育活动1开展xxxx市xxxx年中学班会课活动方案设计评比活动和xxxx年中学班会课赛课活动。（详细要求见关于举办xxxx市xxxx年中学班会课活动方案设计评比活动暨xxxx年中学班会课赛课活动的通知）2举办“xxxx市中学生礼仪形象辩论赛”活动。3开展9月“弘扬和培育民族精神宣扬月”活动。4组织“马小跳校内剧竞赛”活动。三、德育队伍建设1加强对德育干部和班主任的培训工作，根据市教化局“城乡教化一体化”工作思路，重点是提高农村学校德育工作者的素养和专业化水平。2
42、修改、完善班主任工作手册，以更好地指导班主任工作，完善班主任的评价体系。四、德育科研接着做好xxxx市中学德育活动课程建设探讨课题探讨工作：3月，指导各子课题组完成课程标准，争取完成xxxx市中学德育活动课课程标准。4月，起先进行活动方案设计及实施，组织阶段性探讨成果的总结、观摩、沟通活动，下半年集中进行课题探讨的整理和总结工作，争取在今年基本完成课程建设工作。五、德育探讨成果评比及沟通推广1举办“xxxx市20xx年中学德育探讨成果沟通会”。2编辑xxxx市德育优秀案例集。3编辑xxxx市优秀班会课活动方案集。4开展“xxxx市xxxx年中学德育探讨成果评比”活动。六、学生综合素养评价工作今
43、年中考将全面实施学生的综合素养评价，并将其纳入中学招生的重要指标和录用依据，因此，要加强对学生综合素养评价的探讨，进一步指导用好xxxx市中学生成长记录册并做好修改工作。七、做好xxxx教化网上“德育天地”栏目的组稿和编辑工作。维护好“德育天地”，保证德育信息的畅通，为我市德育工作者供应一个学习和沟通的平台。xxxx市教化局宣扬教化处xxxx市教科所德育工作小组xxxx市中学德育专委会中学德育工作安排 篇6一、指导思想我校本学期德育工作以关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法为指导，坚持科学的教化发展观，以生为本，坚持从学校工作实际和学生的思想实际动身，做好学生的思想品德教化工作;
44、加强班队建设，通过丰富多彩的班级活动，找寻综合实践和各学科的结合点，培育学生实力，为学生的健康成长和素养教化的全面推动服务，把学校的德育工作推上一个新的台阶。二、工作要点（一）、加强队伍建设，营造育人氛围1、提倡全员参加，全力营造德育氛围。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。一是要加强德育工作领导，成立校长、团队组织为德育领导核心小组，保障德育工作领导作用;二是要花大力气建设好一支坚毅有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍，要求人人都是德育工作者，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教化。坚持说教与身教相结合的教化思想，坚持教学育人、服务育人、管理育人三位一
45、体。2、供应沟通平台，提高班级管理水平。本学期将加强对班主任工作的培训力度，着力打造一批品德好、实力强，工作踏实、敢于创新、乐于奉献的班主任队伍。首先要健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，激励班主任主动仔细的开展工作。把班主任工作的实绩作为评优、评先的重要依据。其次要加强沟通学习，开好班主任例会，每学期开展1-2次班级管理阅历沟通会，下发学习材料等方式，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，推出一批优秀班主任，树立榜样作用，通过这些活动的开展从理论层次上提升班主任，达到学习先进的阅历的目的，并促使他们科学管理班集体
46、。要求班主任运用好班主任工作手册，对班级晨会预先作好支配，分解、落实学校各月、各周的教化要点，使学校的各项德育工作能真正落到实处。另外，加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度。建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步提高班主任工作的主动性和实效性。3、学习法律法规，提升老师德育理念。坚固树立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。加强职业道德自律，规范教学行为，增加爱生意识，关切学生品德健康发展，相识并驾驭教化规律，坚持耐性教化与严格管理相结合，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关切，爱惜学生，杜绝体罚和变相体罚，善用表扬、激励的武器，构建同等、民主和谐的师生关系。4、推动课程改革，提高学科德育功能。深化以思品类、综合实践活动课为核心的德育教科研，开展学科德育渗透教化活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化学问与加强学生思想修养相统一，敏捷随机地对学生进行思想教化，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学看法，提高他们识别真善美的实力，使之形成志向与信念，进而转化为发奋学习，主动向上的内在动力。5、抓好“三个结合”，开展多元教化活动。重视家庭、社会与学校教化的协作。定期召开家长会会议，充分发挥家长的多方面优势，多渠道、多形式开展校外德育教化基地活动，进一步形成德育教化的合力。协作各级关工委开展形式多