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1、幼儿园结对帮扶具体实施方案 新村镇云湾幼儿园 “百园扶百园”结对帮扶工作实施方案 一、指导思想 仔细贯彻幼儿园教化指导纲要（试行）、幼儿园管理条例、幼儿园工作规程，本着提高各级各类幼儿园的保教质量的指导思想。充分发挥公办园的教化示范、业务指导、信息沟通等的辐射作用，有效地促进幼儿教化的均衡发展。2022年1月，我园与新村镇新英幼儿园结对，开展帮扶活动。帮扶时间两年。 二、目前状况： 1、校内环境建设远远不足。 2、幼儿入园年龄偏小，小班年龄要求读中班，中班年龄要求读大班，且农村幼儿园小班幼儿入园较少，家长认为小班学不到东西。而一入园就要求学习写字，每天要布置写字、做算术题的家庭作业。家长教化观
2、念严峻违反纲要理念。 3、优秀的幼儿老师很难聘请进来。 4、很多老师的教学技能有待提高。 三、工作目标 1、依据乡镇幼儿园目前状况，结合我园的优势，本次结对帮扶工作重点使结对园在教化理念、教学水平、环境创设、园务管理等几方面有肯定的改善和提高。 2、优势互补，取长补短，促进乡镇幼儿园发展的同时，提升我园的办学品位。 四、工作内容 1、帮助结对园依据办园宗旨和幼儿发展须要制定相应的目标和安排。 2、在教化教学、环境创设、园务管理等方面赐予指导和帮助。 五、实施步骤 第一阶段：2022年1月6月 提升教化理念 规范园务管理 1、成立我园结对帮扶领导小组 组 长：柏聪慧 副组长：代艳霞 成 员：代艳
3、霞、代秋芳、冯琳琳 2、深化结对园了解园情，制定切实可行的帮扶安排和实施方案。 3、到结对园进行管理工作指导，指导结对园健全教研、财务管理、平安管理、家园联系等各项制度。完善园务会、教代会、家长委员会、平安小组等机构。 4、到结对园进行第一次的教学业务指导。帮助结对园依据纲要，指导结对园制定适合本园状况的园务工作安排和保教工作安排，规范幼儿一日生活支配及周次教学支配。同时送课到结队园并随堂听取她们的一节课，从而了解结队园的教学状况，对结对园的“小学化”教化倾向现象进行订正。 5、邀请结对园老师来我园观摩大型亲子运动会的开展。 其次阶段：2022年7月12月 师徒结对指导 提高教学技能 1、“送
4、课下乡”。帮教园打算二堂“教学设计简明新奇，教学方法寓教于乐”的教学活动到结对园开展教学观摩。 2、“手拉手，师徒结对”。结对园各派数名骨干老师与我园帮教老师师徒结对，进行跟班学习。帮教老师以听课、评课的方式，从备课、活动设计、活动打算、活动组织、活动反思等方面进行手把手的指导，切实提高结对园老师的教学技能。 第三阶段：2022年1月5月 创设教化环境 美化校内环境 1、请进来观摩，两所结对园各派2-3名业务骨干我园实地参观环境创设，并进行跟班学习，感受校内整体环境的布置。 2、到结对园进行老师技能技巧的培训。工作重点：指导结对园的环境创设，帮助她们变更变更环境创设观念，提升环境创设的理念。挖
5、掘乡村可利用的物资，学习变为宝，自制教玩具的本事。 第四阶段：2022年6月 改善办园条件 挖掘园所特色 1、指导结对园依据本园的实际状况和园所条件，形成显明的办园特色，同时指导结对园依据办园特色开展教学活动，及进行相应的体现特色教学的环境创设。 2、在力所能及的状况下为结对园供应一些教化教学的资料及幼儿读物等。 “百园扶百园”结对帮扶工作实施方案 新村镇云湾幼儿园 2022年02月 新村镇云湾幼儿园 “百园扶百园”结对帮扶行事历 详细活动时间与内容支配 （一）2022年1月：深化结对园了解园情，制定切实可行的帮扶安排和实施方案。 （二）2022年1月8日5月14日：送教下乡 （1）中班语言活
6、动冯琳琳执教 （2）大班计算活动代艳霞执教 （3）小班语言活动代秋芳执教 （4）大班语言活动代艳霞执教 （三）2022年6月：邀请结对园老师来我园观摩大型亲子运动会的开展。 （四）2022年6月：观摩学习（家长开放日） （五）2022年9月：专题讲座：幼儿老师的一日工作 （六）2022年9月12月 师徒结对指导 提高教学技能 1、送课下乡 （1）中班艺术活动代艳霞执教 （2）大班健康活动代秋芳执教 （3）小班艺术活动代艳霞执教 （4）小班健康活动冯琳琳执教 2、“手拉手，师徒结对”。 （七）2022年1月5月 创设教化环境 美化校内环境 （1） 1、请进来观摩 （2）到结对园进行老师技能技巧的
7、培训 （八）2022 年5月6月 改善办园条件 挖掘园所特色 幼儿园结对帮扶详细实施方案 幼儿园结对帮扶详细实施方案 幼儿园结对帮扶详细实施方案 3.幼儿园结对帮扶详细实施方案优秀 泗河中心幼儿园结对帮扶详细实施方案 幼儿园帮扶实施方案 澄潭镇中心幼儿园结对帮扶实施方案 小天鹅幼儿园精准扶贫结对帮扶实施方案 幼儿园师徒结对实施方案 幼儿园结对帮扶活动方案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页