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1、2022年6.2,集体生活成就我,课时训练 6.2 集体生活成就我 课时训练 一、选择题 1.维护集体利益和荣誉，建设集体的最好方法是 A.关切集体 B.团结协作 C.为集体争荣誉 D.担当应有的责任 2.对漫画班干部成了烫手山芋中这位同学的言行，你的正确看法是 A.当班干部简单得罪人，还是明哲保身的好 B.当班干部必定会对学业产生负面影响 C.做人做事要有责任感，要敢于担当 D.和同学相处不必讲原则，要做到你好，我好，大家好 3.升入初中后，小华被老师任命为学习委员，在小学时从来没有干过任何班干部的她，在担当班干部后工作干劲十足，赢得了老师和同学们的赞誉。对此相识正确的是 A.要想不断进步，
2、就要努力当班干部 B.集体生活可以培育我们负责任的看法和实力 C.升入初中，小华知道学习了 D.初中的环境更有利于自己的进步与发展 4.为集体作贡献，体现在为班级和学校事务的贡献中，主要表现在 要学习螺丝钉精神，做好集体安排给自己的任务 仔细做集体里的事，实现自己的价值 按时完成作业 担当好集体的任务 A. B. C. D. 5.团结友爱，是这个集体的作为；乐于助人、有求必应是这个集体的精神。有时，我觉得我好华蜜，因为这个集体给了我力气，给了我志气，给了我自信。这表明 集体生活成就我 集体生活可以培育我们负责任的看法和实力 在集体中可以不担当任何责任 集体生活须要我们扮演不同角色，担当不同责任
3、 A. B. C. D. 6.假如你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；假如你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有两种思想。这句格言是说 A.有苹果就应当与同学共享 B.自己的思想只与好挚友沟通 C.给挚友情感上的支持 D.与同学之间彼此接纳，有助于在学习上相互帮助，共同进步 7.不关爱集体的人不用，这是一家科研机构聘请人才时的首要条件。对此，下列分析中不正确的是 A.聘请人才只须要看学历和专业实力 B.集体生活可以培育我们负责任的看法和实力 C.集体生活可以培育人际交往的基本看法和实力 D.集体生活可以发展自己的特性，不断相识和完善自我 8.小明的父母
4、是一所小学的老师，他从小生活在父母所在的学校，养成了霸道、自私、任性的性格和看法。上初中远离父母，在新的集体生活和学习半年后，特性大变，不再霸道、自私。这说明 A.小明是一个生活实力差、学习实力强的学生 B.集体生活可以培育我们与人交往的看法和实力 C.人是环境的动物，都是会变的 D.个人离不开集体 9.特性和集体融合起来,不会失去特性,相反,只有在集体中,特性才能得到高度的觉醒和完善。对这句话理解不正确的是 A.特性的形成和发展离不开四周的环境 B.集体生活不利于学生特性发展 C.集体为学生特性的发展供应了条件和可能 D.在集体中学习他人优点,有利于完善特性 10.每个人都有不同的特性。对此
5、，我们应当 包涵他人的不同 学习他人的优点 自主发展，不理他人 敬重彼此之间的差异 A. B. C. D. 11.在学校集体中学习和生活，我们每天都要和老师、同学交往，在这种交往活动中 可以培育我们人际交往的基本看法和实力 学会了许多人际交往的方法和艺术 懂得了集体的力气是有限的 渴望独立与自主 A. B. C. D. 12.古人云：君子和而不同，小人同而不和。这句话启示我们在集体生活中 A.人人都要和那些与自己有共同点的人交往 B.君子喜爱友好相处，而小人简单发生分歧 C.包涵他人的不同，学习他人的优点 D.要避开与挚友发生看法分歧 13.作为集体中的一员，下列想法中正确的有 我没有体育特长
6、，运动会我参不参与都行 我虽然没有竞赛项目，但运动会上我可以为同学们喝彩 我不喜爱体育运动，运动会正好请假在家写作业 我们班能干的同学多，运动会不差我一个 A. B. C. D. 14.苏霍姆林斯基说：个人是否完满，是由个人跟四周世界的交往与联系是否完满确定的。这句话表明 在集体生活中有利于发展自己的特性，不断相识和完善自我 我们要有集体荣誉感 每个人的生活经验和性格特点不同造成每个人的特性不同 特性的形成和发展离不开个人与四周环境的相互影响 A. B. C. D. 15.下列选项中，能够正确体现在集体中发展特性的有 甲同学加入了学校的文学社，写作水平有了很大提高 乙同学加强训练，以自己的实际
7、行动通过了校足球队的选拔 丙同学喜爱玩网络嬉戏，他邀请其他同学与他一同去网吧 丁同学性格活泼，他在同学们的提示下不断改正课上爱溜号的毛病 A. B. C. D. 二、简答题 16.在班集体中，我们只与自己特性相同的同学交往，远离与自己特性不同的同学。这种做法对吗？为什么？ 17.为了激发同学们酷爱班集体、建设班集体的热忱，某校七年级班全体同学举办了一次我爱我家’的主题班会活动，请你主动参加并完成下列任务： 请你拟写两条调动同学们的主动性、增加班级凝合力的班训。 回顾班级生活中给自己留下美妙印象的人或事，与大家共同共享。 请你为七年级班创建文明班级出几个金点子。 在集体生活中，我们应
8、当怎样完善自己的特性？针对这个问题，同学们绽开了激烈的探讨，请你将探讨的结果写一下吧。 三、分析说明题 18.某校七年级班正在创建校级优秀班级,可是最近班上的几件事让班长小强忧心忡忡,第一件事是班里最近新转来一位同学,这位同学性格内向,不善交往,加上刚到一个新的环境,就愈加孤独了。其次件事是班里有几位同学对待班级的事务不热忱,只考虑自己,不为集体着想。第三件事是小强发觉同学们在学校除了学习,课外活动开展的太少,不利于同学们特性特长的发挥。 假如你是小强请你开动脑筋完成下面三个任务,为顺当创建优秀班级做贡献。 如何帮助新转来的同学走出孤独。 让没有责任心的几位同学转变看法,你会跟他们说些什么。
9、如何在班级中发展同学们的爱好和特长,促进同学们的特性发展? 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 D C B C B D A B B B B C D D B 16.这种做法是错误的。每个人的特性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善特性的明镜，也是集体生活中重要的学习资源。包涵他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善特性。远离与自己特性不同的同学，不利于团结同学，也不利于自己特性的完善。 17.班兴我荣，班衰我耻；主动奉献，爱我班级；同舟共济，劈浪向前；班级是我家，兴盛靠大家；凝心聚力，共建和谐；等等。 略。 召开主题班会，号召同学
10、们为班级多作贡献，培育同学们酷爱班级的责任感；让每位同学轮番担当班干部，培育同学们的主子翁意识；开展结对子活动，帮助学习有困难的同学，争取使班级整体成果提高；等等。 集体生活为我们搭建起与他人、与四周世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的特性，发展自己的特性，不断相识和完善自我。每个人的特性特点不同，人与人之间的差异是我们发展和完善特性的明镜，也是集体生活中重要的学习资源。我们要包涵他人的不同，学习他人的优点，改善自己的不足，完善我们的特性。作为集体的一员，我们要主动参加共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的特性不断丰富。 18.发动同学伸出友情之手关切帮助新同学,让他感受集体的暖和。
11、告知这位新同学要大胆地融入集体,因为只有在集体中才能培育人际交往实力。 在交往中学会彼此接纳、敬重、理解和包涵,学会友好相处。 我们肯定要在集体生活中培育负责任的看法和实力。 在集体中,每个人有不同的角色,担当不同的职责。 我们在仔细做事的过程中体现自己的价值,体验责任感,做有担当的人。 班级是我们的家,我们要让这个家变得更美妙。 班级:开展丰富多彩的课外活动,如体育、文学艺术、书法绘画、摄影、演讲、网络等活动,培育学生爱好,促进学生特性发展。 个人:包涵他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善特性。 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页