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1、化学教学论习题1 西华师范高校化学教学论习题 一 选择题 （每题只有一个正确答案）（20 分） 1下列叙述正确的是（ ） a.化学教学论是探讨化学教学过程的一门科学； b.化学教学论是探讨化学教学现象的一门科学； c.化学教学论是探讨化学教学规律的一门科学； d.化学教学论是探讨化学教学方法的一门科学。 2 中国近代化学教化始于（ ） a.17世纪中叶； b.19世纪60年头； c.18世纪40年头； d.19世纪40年头。 3中学化学教材是以（ ）为主线编排的 a.基本概念 ； b.元素化合物学问； c.原子序数 ； d.物质结构理论。 4化学基本技能指的是（ ） a.化学试验技能； b.化
2、学用语技能； c.化学计算技能； d.a、b、c都是 。 5中学开设化学课程的目的是（ ） a.培育学生基础学问和基本技能； b.提高公民的科学素养； c.发展学生的智力； d.培育学生的实力 。 6中学化学教学大纲是（ ） a.依据中学的培育目标制定的化学 b.依据中学的培育目标和教学计 教学指导性文件； 划制定的化学教学指导性文件； c.依据中学的培育目标和教学计 d.依据中学的培育目标和教学计 划制定的化学考试指导性文件； 划制定的化学教学参考性文件； 7化学教学中的“双基”指的是（ ） a.基本技能和基础学问； b.基本学问和基础理论； c.基本技能和基础理论； d.基本概念和基本学问
3、。 8化学用语主要指（ ） a.拉丁语和英语； b.电子、原子、分子、离子； c.元素、化合物和物质； d.元素符号、化学式、化学方程式。 9化学教学的主要因素是（ ） a.教学内容、教室、黑板和粉笔； b.教材、大纲和教具 ； b.老师、学生、教学内容和教学手段； d.化学理论和试验。 10化学教学过程是一个（ ） a.老师向学生传授学问和培育实力的过程； b.老师引导学生学习的过程； c.老师与学生共同活动的双向促进的过程； d.化学教学系统中各因素统一 协调运动的过程。 二简答题（ 20 分） 1中学化学教学的要求是什么？ 2中学化学教案通常包括哪些主要内容？ 3中学化学课堂教学质量评价
4、主要从哪些方面入手？ 4通常状况下化学备课应留意哪几点？ 5化学技能的形成有哪些过程？ 三术语说明（ 15分） 1、STS； 2、CAI ； 3、常模； 4、相对评价； 5、形成性考试。 四分析探讨题（ 20 分 ） 1简要分析“素养教化”与“全面发展”的关系； 2 简要分析影响学生学习的主要因素； 3 简谈“教为主导”和“学为主体”的关系。 4 简谈化学教学过程中怎样进行“理论联系实际” 5你认为怎样才能测量出学生的综合素养 五论述题（ 10 分） 1谈谈化学课程设置的作用与意义； 2简论化学试验的主要功能。 六试验题（ 15分 ） 1把温度计水银球一端侵入浓硫酸液面下3-4cm,放置在空气
5、中，在1-2min内，温度计由原来的20C上升到40C，请说明缘由。 2纯净的氢气在尖嘴玻璃导管口燃烧时，会产生黄色火焰，但是在制备氢气的大试管里点燃纯净的氢气，却能视察到淡蓝色火焰，请说明缘由。 3用下面给出的物质和仪器，设计一个喷泉试验，并介绍试验步骤。 仪器材料：铁架台（带夹或圈）、圆底烧瓶、烧杯、玻璃导管、乳胶管、弹簧夹、橡皮塞、滴管、酒精灯、石棉网、碎瓷块、温度计。 试剂：乙醇、浓硫酸、液溴、水。 一 选择题 （每题只有一个正确答案）（30 分） 2 化学课程与教学论探讨的主要对象是（ ） a.化学课程教学过程； b.化学教学课程的教学； c.化学课程教与学的规律及应用； d.化学课
6、程教学方法。 2化学课程标准是（ ）； a.教材编写的依据； b.老师教学的准绳； c.考试命题和评价的依据； d.教材编写、教学与评价的基本要求。 3中学化学课程的主旨是（ ） a.使学生学习化学基础学问和基本技能； b.开发学生的智力，培育学生的实力； c.培育学生的科学素养，着眼学生将来发展； d.提高公民素养。 4化学课程的含义是指（ ） a.化学教材和学生的学习阅历； b.化学科目、大纲教学安排和教学内容； c.化学教材和课程标准； d.化学教学内容、活动、过程和教与学的阅历。 5中学化学课程的目标是（ ） a.使学生在学问、技能、过程、方法、情感、看法、价值观方面得到发展； b.培
7、育在德、智、体、美、劳全面发展的劳动者； c.培育有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才； d.培育面对将来、面对世界、面对现代化的高素养人才。 6基础教化化学课程改革提倡的主要学习方式有（ ） a.接受式学习、启发式学习； b.讲授式学习、发觉式学习； c.自主学习、合作学习、探究学习； d.传授学习、探讨性学习。 7作为课堂教学的“科学探究”，其主要环节有（ ） a.选题、论证、假设、安排、实施。 b.提出问题、猜想与假设、制定安排、进行试验、收集证据、说明结论、反思评价、表达沟通； c.视察、试验、测定、数据处理、科学抽象、志向模型、假说、验证、得出结论； d.调查、分析、假设
8、、设计方案、实施、收集并处理数据、验证方案、得出结论。 8化学教学评价的参照依据是（ ） a.课程标准、教材、老师； b.课程标准、教材、化学试验； c.课程标准、教学安排、教与学的阅历； d.课程与教学目标。 9化学教学设计的主要环节是（ ） a.自我分析、钻研大纲教材、打算教具选择方法和教具、编写教案； b.设计打算、设计目标、设计策略方法、教学过程、教学媒体、总成与编制方案； c.自我分析、了解学生、钻研教材、确定教学方法和教具； d.自我分析、钻研大纲和教材、选择方法和教具、编写教案与实施。 10.化学课堂分析评价的主要内容有（ ） a.目标、内容、方法、学生活动、教态；b.目标、内容
9、、方法、学生活动、 教材； c.目标、内容、方法、师生互动、重难点；d.目标、内容、方法、现代教化技术； 二简答题（30分） 1.为什么要进行化学教学设计？ 2.化学“说课”包括哪些内容？ 3.现代化学教学评价有哪写主要方式？ 4.怎样培育学生学习化学的爱好？ 5.什么是化学探讨性学习？它与科学探究有无区分？ 6.你认为现代信息技术在化学教学有哪些方面用途？ 三分析题（20分） 1“化学是以试验为基础的科学，所以化学教学也应以试验为基础”的说法正确与否,请简要分析； 2有人说“学了化学学问，也会遗忘，方法学会了可以受用终生，因此，化学教学应当教方法，不重学问”，简要分析这种说法正确与否； 3生
10、物学者认为21世纪是生物的世纪，生物学最重要；计算机学者认为21世纪是信息时代、计算机最重要。化学家认为化学是人类进步的关键，化学是中心科学，请问你怎么看？ 4有人说“中学课程改革之后，教科书由原来的3册变成了8册，反而增加了学生的负担”。请问，对于这个问题，你怎么看？ 四试验题（ 20分 ） 1请用绿色化学的理念评价和筛选以下几个试验室制氧气的反应，看那个反应最志向？ MnO2 (1).2KClO3=2KCl+3O2 (2).2KMnO4=K2MnO4+MnO2+2O2 MnO2 (3).2H2O2=2H2O+O2 2以下是一氧化碳还原氧化铜的试验装置图，你认为按图中所示的方法操作有无问 题
11、?假如有问题，怎样改进？ 一、选择题：每小题只有一个正确答案（每小题 2 分，共 20 分） 1、按化学试验教学操作分类，化学试验一般分为（ ） A、无机试验，有机试验，演示试验，学生试验；B、制备试验，性质试验，演示试验，探究试验； C、演示试验，学生试验，边讲边试验，探究试验；D、演示试验，学生试验，制备试验，验证明验。 2、演示试验教学的基本要求是（ ） A、目的明确、现象明显、细心设计、充分打算； B、现象明显、装置醒目、操作规范、演示与讲解结合； C、目的明确、现象明显、操作规范，做好小结； D、现象明显、细心设计、操作规范、平安牢靠。 3、边讲边试验指的是（ ） A、老师一边讲一边
12、做的试验； B、学生一边做一边讲的试验 C、老师在一边讲，学生在另一边做的试验 D、老师一边讲，学生随堂做的试验 4、中学新课程化学试验体现了那些主要的科学方法（ ） A、比较、分类、归纳、概括； B、归纳、演绎，比较、类比； C、归纳、演绎，比较、分析； D、比较、分类、归纳、推理。 5、试验归纳教学模式的程序为（ ） A、目标定向试验主题得出结论； B、试验主题特定事象得出结论； C、试验主题典型事例得出结论； D、试验主题典型事例印证已有结论。 6、微型化学试验的主要作用是（ ） A、削减药品用量； B、削减环境污染； C、缩小仪器； D、削减成本和环境污染培育实力。 7、化学试验技能学
13、习的规律是（ ） A、学习学会娴熟； B、学习练习胜利； C、仿照练习娴熟； D、仿照练习学会。 8、提倡学生在化学试验中进行探究学习的关键在于重视（ ） A、探究过程和结果； B、探究动作； C、探究方法； D、探究结果。 9、化学探究试验的活动主体是（ ） A、老师； B、学生； C、师生共同探究； D、老师带领学生探究。 10、试验探讨的“科学性”指的是（ ） A、运用科学的方法； B、采纳科学仪器； C、验证科学结论； D、没有科学错误、方法科学合理。 二、问答题（每小题 3 分，共 30 分） 1、什么是化学试验？ 2、化学试验有哪些主要功能？ 3、化学试验实力哪些主要方面？ 4、化
14、学试验教学有哪些主要模式？ 5、怎样培育学生的化学试验实力？ 6、化学试验探究模式有哪些主要环节？ 7、为什么要探讨中学化学试验？ 8、化学试验探讨的原则有那些？ 9、探讨中学化学试验的主要方法有那些？ 10、化学试验有哪些主要发展趋势？ 三、分析题（每小题10 分，共30 分） 1、简要分析新课程中化学试验内容的呈现体现了些什么特点，并举例说明。 2、初中新课程把化学试验全部改成科学探究，你认为可行还是不行行？说明理由。 3、简要（并举例）说明用绿色化学理念优选化学试验的要求。 四、设计题（每小题 10 分，共 20 分） 1、自选题目设计一个试验，要求把原来有污染的试验改成没有污染。 2、用“探究性学习法” （自选题目）设计一个试验的教学程序。 化学教学论习题1 化学教学论习题 化学教学论复习题a 化学教学论复习题 化学教学论期末复习题 化学教学论 化学教学论 化学教学论 化学教学论 化学教学论 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页