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1、苏教版三年级语文上册西湖作业设计篇一：三年级语文上册 西湖作业设计练习 苏教版 三年级语文上册 西湖作业设计练习 班级_姓名_分数_ 一、我会选（用“ ”选择的正确读音或字） 华灯(hu hu) 河堤(d t)夜幕初垂(cu chu) 犹如(yu yu) 琴声(qn qng)柳丝轻拂(f h) 掩(映 印)一（副 幅）图画 连（绵 棉）起伏 （绸 稠）带 一（翻 番）景象 一（棵 颗）明珠 二、按要求完成练习。 1.平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。这句话运用了 的写法，把比作，突出了湖面的特点。与“犹如”意思一样的词语还有.。 2.我也会写打比方的句子（先填空，再仿写） （1）荷叶挨挨挤挤的，
2、好像。 （2）岸边的华灯倒映在湖中，宛如。 3.，仿佛。 三、阅读短文，回答问题。 西湖的景色，一年四季都很美丽。春天，垂柳在湖边梳理她的头发，粉红色的桃花开满枝头。夏天，浮萍碧绿，荷花映日。秋天，桂花飘香，菊花争艳。冬天，寒梅迎着风雪开放。 1.这段话通过对. .的描写，反映了的特点，因此本文的中心是 2.作者按顺序描写西湖的美丽景色。 四、课外延伸。 1.读一读。 晓出净慈寺送林子方 【宋】杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 2.西湖有十景：苏堤春晓.曲苑风荷.平湖秋月.断桥残雪.柳浪闻莺.花港观鱼.雷峰夕照.双峰插云.南屏晚钟.三潭印月。以上这
3、首古诗写的是这一景点的景色。 篇二：三年级语文上册 西湖作业设计练习 三年级语文上册 西湖作业设计练习 班级_姓名_分数_ 一、我会选（用“ ”选择的正确读音或字） 华灯(hu hu) 河堤(d t)夜幕初垂(cu chu) 犹如(yu yu) 琴声(qn qng)柳丝轻拂(f h) 掩(映 印)一（副 幅）图画 连（绵 棉）起伏 （绸 稠）带 一（翻 番）景象 一（棵 颗）明珠 二、按要求完成练习。 1.平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。这句话运用了 的写法，把比作，突出了湖面的特点。与“犹如”意思一样的词语还有.。 2.我也会写打比方的句子（先填空，再仿写） （1）荷叶挨挨挤挤的，好像。 （
4、2）岸边的华灯倒映在湖中，宛如。 3.，仿佛。 三、阅读短文，回答问题。 西湖的景色，一年四季都很美丽。春天，垂柳在湖边梳理她的头发，粉红色的桃花开满枝头。夏天，浮萍碧绿，荷花映日。秋天，桂花飘香，菊花争艳。冬天，寒梅迎着风雪开放。 1.这段话通过对. .的描写，反映了的特点，因此本文的中 心是 2.作者按顺序描写西湖的美丽景色。 四、课外延伸。 1.读一读。 晓出净慈寺送林子方 【宋】杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 2.西湖有十景：苏堤春晓.曲苑风荷.平湖秋月.断桥残雪.柳浪闻莺.花港观鱼.雷峰夕照.双峰插云.南屏晚钟.三潭印月。以上这首古诗写
5、的是这一景点的景色。 篇三：三年级语文上册 西湖作业设计练习 三年级语文上册 西湖作业设计练习 班级_姓名_分数_ 一、我会选（用“ ”选择的正确读音或字） 华灯(hu hu) 河堤(d t)夜幕初垂(cu chu) 犹如(yu yu) 琴声(qn qng)柳丝轻拂(f h) 掩(映 印)一（副 幅）图画 连（绵 棉）起伏 （绸 稠）带 一（翻 番）景象 一（棵 颗）明珠 二、按要求完成练习。 1.平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。这句话运用了 的写法，把比作，突出了湖面的特点。与“犹如”意思一样的词语还有.。 2.我也会写打比方的句子（先填空，再仿写） （1）荷叶挨挨挤挤的，好像。 （2）岸边
6、的华灯倒映在湖中，宛如。 3.，仿佛。 三、阅读短文，回答问题。 西湖的景色，一年四季都很美丽。春天，垂柳在湖边梳理她的头发，粉红色的桃花开满枝头。夏天，浮萍碧绿，荷花映日。秋天，桂花飘香，菊花争艳。冬天，寒梅迎着风雪开放。 1.这段话通过对. .的描写，反映了的特点，因此本文的中心是 2.作者按顺序描写西湖的美丽景色。 四、课外延伸。 1.读一读。 晓出净慈寺送林子方 【宋】杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 2.西湖有十景：苏堤春晓.曲苑风荷.平湖秋月.断桥残雪.柳浪闻莺.花港观鱼.雷峰夕照.双峰插云.南屏晚钟.三潭印月。以上这首古诗写的是这一景点的景色。 苏教版三年级语文上册西湖作业设计由：免费论文网互联网用户整理提供； 链接地址： 转载请保留,谢谢! 上一篇：精准扶贫归档目录 下一篇：两学一做教育谈话记录本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页