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1、一面教案设计 一面教案设计 一、 引言及背景介绍。 同学们，在人的一生中会有很多短暂的邂逅，但由于时间短暂，有时会形象模糊，有时会踪迹全无，而那留在记忆深处，往往都是人生的精华！那么今日，我们就专心感受一下，作者阿累那一段刻骨铭心的往事，去倾听他向我们讲诉那异样宝贵的一面吧。 2鲁迅逝世前四年，即1932年，怀着对无产阶级的坚决信念，他写了一系列，痛斥帝国主义在中国的走狗对苏联无产阶级革命的诽谤。并亲自翻译，介绍苏联无产阶级革命文学。1936年10月19日凌晨，在上海逝世，作者正是怀着这种哀思的心情，以饱含深情的笔触，回忆了1932年秋天，在上海内山书店见到鲁迅先生的情景。 速读全文，找出文中
2、表时间的词语。 a) 本文记叙的顺叙是怎样的？从哪里可以看出来？ （依次；表时间的词：1932年秋天，一天中午，还要等半个钟头的样子，这事到现在已经隔了四年） b) 本文记叙的是谁见谁一面？为什么以“一面”为题？ （A、阿累见鲁迅先生一面； B、一方面造成悬念，引起读者思索，吸引读者；另一方面突出主题，表时间的短暂，却能留下异样深刻的印象，无比巨大的精神力气，可见鲁迅精神感人之深。） ) 探讨归纳本文的中心事。 时间：1932年秋天的一个中午 地点：内山书店 人物：鲁迅先生、“我”、内山老板 事：鲁迅先生荐书、赠书 起因：“我”到内山书店等车、躲雨 经过：“我”渴望得到鲁迅译得毁灭，却无钱购买
3、 结果：鲁迅低价卖书并赠书给“我” 小结。 作者阿累当时只是上海英商汽车公司的一个一般汽车售票员，可鲁迅先生却能够亲自接待并低价卖书、赠书，可见鲁迅先生对进步青年的关切爱惜。这正是鲁迅“俯首甘为孺子牛”精神的真实写照。同学们外收集有关“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这方面的故事。 一面 鲁迅 低价卖书并赠书 阿累 受到巨大精神鼓舞 关切进步青年 化哀思为力气 接着前进 其次时 一、引言。 同学们，宏大的无产阶级文学家、思想家、革命家鲁迅先生的去世，使人们陷入了巨大有哀思。纪念鲁迅的层出不穷。那么在浩如烟海的纪念中，为什么只和鲁迅见过一面的一般工人所写的这篇能如此感人之深呢？作者是怎样表现鲁迅
4、先生的宏大精神的呢？ 二、 分角色朗读文（叙述者、鲁迅先生、“我”、内山老板）： 找出文中特写镜头： （ A、书店全景：空荡无顾客，两个人用日本话谈笑，冷窖； B、书架一角的近景：架上横排一列中文的毁灭； 、一本书特写：书上印着“鲁迅译”三个字。） 2本文最大的胜利之处，就是通过赠书过程中对鲁迅的肖像、语言和行动等方面的描写，刻画出鲁迅的崇高形象和“俯首甘为孺子牛“的宏大精神。其中对鲁迅三次肖像描写，给读者留下了难以忘怀的印象。找出文中对鲁迅肖像描写的三段，比较其异同。 （A、刚走进门不久：外形：瘦瘦的 年龄：五十岁上下 衣着：穿一牙黄的长衫 嗜好：嘴里咬着一支烟嘴轮廓描写 B、老人走出来时：
5、“瘦得叫人担忧，好象大病新愈”；脸色黄里带白；头发好久没剪了，却一根一根精神饱满地直竖着；胡须很打眼，好象隶体写的“一”字近观外形瘦削而精神钁铄坚韧的无产阶级文化战士形象。 、鲁迅贱卖赠书后惊异：细致刻画长衫的质地“羽衫”，烟嘴一头已经熏黑崇敬） 3齐读三次肖像描写：文中抓住了人物的什么特征进行描写？文中渗透着“我”对鲁迅怎样的感情？ （瘦，但精神很好。突出他整个生命献给人类革命事业的崇高品质，渗透着“我”对鲁迅先生无限酷爱，无比崇敬的思想感情。） 4A、当我醒悟到眼前赠书者不是别人，而是一位伟人时，文中怎样描写我欣喜若狂的心情，又是怎样写鲁迅的回应的？ （没有过多的对话却胜似千言万语。一个是
6、兴奋的“结结巴巴”快要跳出来；一个是“微笑”“静默点了点头”，显示出慈父般的安详和温顺。） B、作者为什么“结结巴巴”？为什么“向四周望一望”？没有蹦出鲁迅的名字？ （“结结巴巴”显示出作者突然发觉自己崇敬、酷爱的鲁迅站在身边，一种深切的感动的神态和华蜜的心情，难于用语言表达。“向四周望了望”表现出当时社会环境的黑暗与险恶，作者有意强压自己的感情，竭力爱护鲁迅。表现“我”对鲁迅由衷的尊敬之情。） 老人荐书并赠书时，“我”感到惊异；当认出鲁迅后，“我”由衷的爱戴、崇敬、激烈、狂喜。作者高度赞扬了鲁迅先生是同志、挚友、父亲、师傅、战士。这些称呼有何深刻含义，表达了怎样的感情？ 同志：志同道合 挚友
7、：密切无间 崇敬酷爱 父亲：崇敬酷爱 师傅：效仿学习 战士：奋战不息 6读38段，理解： “带着体温的银元”：劳动所得，虽少却很宝贵 “他的手多瘦啊”：鲁迅忧国忧民，操劳一生，自我牺牲 “鼻子陡然一酸，像要哭出来”：被崇高精神和自我牺牲精神感动 “尊敬地鞠了一躬”：由衷感谢和崇敬 7齐读其次部分： A、难忘的一面对我产生了深远影响，给了我无穷的力气。“我”为什么能在历尽艰苦受尽虐待的状况下“咬紧了牙”“昂着头”？ （“一面”给了“我”极大鼓舞，给了我巨大的精神力气，“我”获得了精神的支柱，也就更加坚毅起来。） B、怎样理解我们不愿恣情哀思？为什么不是恣情哀思的时候？ （1表示鲁迅逝世后仅仅感到
8、无限哀思是不够的，肯定要化哀思为力气。2当时社会太黑暗，要赶快坚韧战斗。进一步显示“一面”给“我”的精神力气。） 、文尾中“在前进中，我不能自已，写下了上面的话”，抒发了作者怎样的感情？哪个词集中表现了这种感情？ （对鲁迅深切怀念和无限崇敬之情。“不能自已”集中表现了这种感情。） 三、 小结。 本文语言极其平常，表达出作者对鲁迅真挚而深厚的感情，全文求真意，毫无雕饰的痕迹。既有“理”，又有“情”，从一平凡的小事，深刻提示了鲁迅恒久和广阔群众在一起的主题，从而使具有极强的艺术感染力。 一面 同志 崇敬 挚友 爱戴 父亲 师傅 战士 以小事，抒真情 一面教案设计 一面教案设计 一面五星红旗教案设计 一面五星红旗教案设计 一面教案 一面教案 一面教案 一面教案 一面教案 一面教案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页