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1、远程培训心得体会范文汇总远程培训心得体会模板汇总 7 7 篇远程培训心得体会 篇 1 透过参与远程研修，我受益匪浅，无论是在思想相识上，还是学问体系建设反面、方式方法教学技能等方面，我都有不同程度的增加和提高，对自己从事的教学工作起到了良好的促进作用。 透过近段时间研修学习，从思想深处让我们相识到终身学习的重要性，这天，人类已进入到信息时代，科学技术日新月异，新生事物层出不穷，社会信息急剧增加，学问推陈出新的周期不断缩短，我们不行能用老学问解决全部新问题，所以，专心地深化学习、给自己时时充电，才能让我们占据信息学问的前沿，才能使我们在教化教学工作中游刃有余，而远程研修则给我们带给了这样一个学习
2、、沟通与提高和应用的良好平台。 远程培训为我们带给了丰富的专题讲座、优秀的案例、专家的评析等，使原来枯燥的学习、抽象的资料变得生动、易懂，优秀的案例使我们能感受到课堂上的氛围。透过这些提高了学习的效率，拓展了自主学习的空间。透过网络，我们可简洁地学习，参加评论给我们增加了很多乐趣，同学之间能够相互沟通、相互探讨，指导老师对我们的一些帮忙和指引更是我们尤为须要的。 学习的目的为了应用，透过学习，我相识到了自己的教学水平距离名优老师还有很大差别。比照自己以往的教学运用，我相识到对所教教材才是一个初步的了解，体会尚浅。因此在以后执教的过程中，要着重加强对教材的分析，利用所学理论去备课、备学生，仔细讲
3、课，专心探讨课型，逐步在课堂教学中取得好的效果，使学生能充分接收新的学问信息，多一些时间去体会，多一些时间发展学生其他方面的素养。为以后走向社会、融入社会、服务社会、打下深厚而坚实的基础。 培训是短暂的，但好处是深远的，老师教书育人的过程是一个不断追求新知的过程。因此，我们要认清自己肩负的历史使命，树立崇高的职业道德信念，为祖国培育出全面素养的创新人材。 远程培训心得体会 篇 2 作为学习贯彻全国教化工作会议和教化规划纲要精神远程专题培训的一员，我感到特别荣幸。在近 20 天的学习中，我倾听了专家所做的报告、和学员之间进行了广泛沟通，感受颇深，受益匪浅，提别是倾听了李春山教授所做的中小学校长老
4、师工作改进探讨与案例式探讨专题讲座后，对以后的教学管理工作如同有了指路灯，心里更加光明了，现结合学校工作实际，谈两点感受。 一、把理论问题现实、一般化 李春山教授讲到：中小学校长与老师在教化教学管理工作实践中提出问题、思索问题、解决问题的过程，其实就是探讨，就是解决问题的过程，工作改进探讨与案例式探讨都属于校本探讨。这话说得很好，一句话——他让我们明白了什么是探讨。在以往，我们一谈到探讨二字时，就觉得高深莫测，觉得深邃无比，其实那是把探讨的中心看得太重的缘由，李教授的话把探讨变成了看得见、摸得着的事物。的确如此，探讨没有那么难，一个人对自己工作行为的反思，对自己工作阅历
5、的总结，对管理方法的思索，只要是对提高自身工作实力、提升工作效益的行为，都属于探讨，李教授的话把探讨现实化、一般化了，让我们在以后的教化教学中敢去谈探讨问题，敢去探讨问题。 二、工作实践中要提出问题，思索问题，解决问题 李春山教授在案例中指出，有的校长管理理论不错，论文写了不少，但是学校没管好；有的老师教学论文得到发展，但教学成果总赶不上其他老师。在实际工作中，我校的确存在这样的问题。就拿自身来说，作为一名农村小学校长，由于学校事务繁杂，工作方方四平八稳，常把教学管理工作交给教育主任、教研组长，学校组织的公开课、校本探讨、虽然看到一些问题，但也只是几句话，提一点看法和看法而已，不去解决问题的实
6、质性，不去看最终结果怎样，使得学校的教化教学管理水平和教学成果长期徘徊不前，停留在一个水平上。现在通过学习，回顾学校的管理，我认为学校在教化教学管理方面主要存在以下几点问题，亟待解决。 1.老师之间缺乏阅历的平台。在我校，青少年老师有学问、有实力，在学校工作方面表现都不错，凡学校支配的工作肯定不模糊，也不推诿，都能圆满完成，可以说这些老师是学校发展的主力军。但唯有在课堂上，驾驭不住学生（我听了多次课），不能体现学生的主体性，只能自己讲，不管学生，导致课堂效果不好，学生没有学到应学到的学问。长此以往，最终的成果可想而知。究其缘由，是理论与实际脱轨造成的，而对于学校而言，应当为老师搭建一个沟通阅历
7、的平台，让老师在沟通中总结阅历，探讨影响课堂教学因素，完善老师综合素养。 2.学校部分老师教学理念未变更，还是满堂灌，上课包讲，作业全做，还有课外作业，事实上这部分老师表面上工作很累，也仔细，但在不知不觉中违反了课堂教学常规，适得其反，加重了学生的课业负担，学生和家长怨天载道，结果教学成果也不佳，更不要说新课标、新理念、素养教化的重要性了。面对这个问题，校长必需加大老师的培训力度，而这种培训不是趋于形式，要通过调研，得出课题，结合学校实际开展培训，提高老师的思想相识，转变老师的教学观念。 3.学校教学管理存在问题，一般状况下看，学校对以上问题只是在听课中发觉，在家长反应中体现，老师、领导评课，
8、讲好的多，讲缺点的少，并且将了算，不再去探讨解决问题。 以上状况，假如在工作实践中能早一点找到问题，对出现的问题加以思索，探讨，提出解决问题的方法，学校、老师的教化教学管理水平将会上一个台阶。 总之，通过这次网络培训，我学到了许多东西，受到了很大的启发，在以后的教化教学管理工作中，重在仔细提出问题，思索问题，解决问题，增加探讨问题的实效性，真正提高校长、老师教化教学的管理实力和探讨实力。 远程培训心得体会 篇 3 应用现代远程教化手段开展老师培训是老师教化的一种创新，它以信息化带动老师培训的现代化，集中优质课程资源，极大地丰富了老师培训的内容。以前我们没有机会外出学习，如今在学校就能听到专家讲
9、座，看到名师上课，这种培训为我们供应了专业学习的渠道，使我们受益匪浅。 一、对中小学生及初中学学生数学学习的连接问题有了深刻的相识。 以前,自己粗浅地认为学生进入初中学习之后，只要课程进度放慢一些，课程内容讲的具体一些就足够了，听了专家讲解之后，才发觉原来要处理好中小学生数学学习的连接问题远没有那么简洁，作为初中的数学老师，要充分了解小学阶段以及中学的数学课程，了解其内容、学问结构及编排体系和呈现方式。而且更有必要深化到小学，中学的数学课堂去听课，以便更好地进行中小及初中学学生数学学习的连接问题。因此，自己在今后的教学实践中要根据专家的建议主动开展此项活动。更好地解决好中小学生数学学习的连接问
10、题。 二、对课堂教学设计、教学案例的编写方面的内容有了提高。 培训活动中，自己听取了多位专家在教学设计、教学案例以及课例方面的探讨和沟通示范活动，通过视频观看学习，使自己在教学设计、教学案例以及课堂教学等方面有了进一步的提升和加强，特殊是在课堂教学设计，令人豁然开朗。受益匪浅。给自己留下了深刻的印象。另外，自己自参与工作以来，听了很多其他老师的课，也给人家评过很多课。听了专家讲座，自己才知道在这方面尽然空白一片。如以往听课从未记录过讲课者教学过程各个环节的时间安排，听课时只留意了讲课者的学问传授状况，而没留意观赏、品析讲课者的教学追求、洞察其教学的理论依据等。自己今后将仔细按专家的指引开展说课
11、、听课及评课活动。 三、有擅长反思的习惯 反思是老师的一块自留地，只有不断耕耘，才能检讨自己的教化理念与行为，不断追问我的教学有效吗？我的教学能更有效吗？，不断总结自己的工作得失，不断深化自己的相识，不断修正自己的策略，从而获得持续的专业成长，总结——深化——修正——获得，这是老师专业成长的法宝。只有靠老师自己在日常教学实践中不断反思、探究和创建才能获得，尤其要注意对教学阅历的科学反思。反思的目的在于增加老师的理性自主，使老师对其实践信念和实践的因果确定因素有更多的自我意识，从而使老师的成长始终保持一种动态、开放、持续发展
12、的状态。 总之，此次培训活动，使自己的教化教学观念、教学行为方法、专业化水平，教化教学理论均有了很大的提升。今后，自己充分将所学、所悟、所感的内容应用到教学实践中去，做新时期的合格的初中数学老师。 远程培训心得体会 篇 4 为期十天的远程平安培训结束了，在培训中倾听专家们的精彩讲解真是受益匪浅，感慨良多，本人从以下几点来谈谈自己的体会： 一、正确对待，明确目的 现代社会已经进入了一个法制社会时代。做为一所学校的校长必需做到依法办学，用法律、法规指导我们的工作实践。这次学习培训有权威专家通过大量案例深化分析全国出现的平安事故存在的缘由以及解决的方法。让学员的确学到实实在在的东西。通过听课、记笔记
13、、论坛、发表文章等，在网上沟通互动，充分感受到网络学习给我带来的乐趣。二、培训形式丰富多彩 远程教化培训，我还是第一次参与的。首先，我发觉利用网络学习，学员可以随时在单位和家里学习培训。这次培训最明显的是实行了网上集中学习与自学相结合，以自学为主。让学员依据自己的须要有重点地学习探讨。就拿我来说，我对校内损害事故处理上比较迷茫，也很感爱好。我反复听了教授的讲座，我深刻领悟的损害处理的原则方法，从中我提出了新的课题，就是学校目前处理学生损害事故是没有一个很好的法律法规做依据，如何介定学校责任大小，赔偿多少的问题?有时和家长发生争端，无能为力。其次，通过网络的学习管理平台，能有效地限制制约学员必需
14、遵守学习时间，完成规定的学时，有时看上去比现在当面培训管理效果都要好一些。还有，平台软件的设计非常先进、科学。通过丰富多彩的学习形式，便利学员学习沟通，也促使学员能够学与用的结合，既有自己的学习中的感悟和工作中的阅历，又有他人对你的文章或帖子有不同的见解，我们可以相互沟通，相互提高。这是本次学习最大的亮点。 二、培训的内容系统、全面，指导性强。 从纵向看，本次支配了平安政策与管理，平安预防与应对，平安教化技能三个模块，系统全面地涵盖了学校平安工作，而且配备了相应的视频课堂、讲课提纲、专题讲义、协助资料、作业考核、协助视频影视菜单，供学员选用。 从每个主题内容看，专家能站在中国的最搞处，谛视全国
15、大的范围，汇合大量的典型平安事故案例，分析了事故发生的特点、缘由，总结了平安事故预防与处理的有效方法，指出了当前我国中小学平安工作存在的问题，也提出了个人的建议和要求。我想，这对于我们这些学员在今后实际工作中肯定大有帮助的。 四、培训成效显著，影响深远。 一是提高了对学校平安工作重要性相识，增加了我对作好平安工作的责任感、紧迫感、使命感。通过各位专家列举大量伤亡数据，我看到每年中小学生死亡人数非常可观，令人伤心。为我们每个校长敲响了警钟，更变更了过去认为，平安工作说起来重要，干起来次要，干完了不要的错误看法，明确了学校平安管理的方针那就是主动预防、依法管理、社会参加、各负其责。 二是系统、全面
16、了解了平安事故发生的特点，懂得了学校平安工作的管理原则、方法和途径。任何事物都有起规律可寻，只要我们把握了，就可以解决。我们的专家给了我们很好的回答。如：有的专家告知我们如何做好中小学平安工作，提出了许多详细方法和要求;有的专家告知我们发生与校内有关的学生损害事故如何处理;有的专家讲做好学校传染病预防工作的基本要求;有的专家为我们分析了今年中小学生交通事故有这么几个特点。这些专家为我们分析了当前危害中小学及周边平安的特别治安问题存在的主要缘由。可以说，这些报告我们假如仔细学习，思索了肯定会有所收获的。 远程培训心得体会 篇 5 这次中小学远程培训活动，为我们老师创建良好的学习机会，带给了优越的
17、学习条件。在培训期间，我专心学习，仔细倾听专家讲座，学习教学相关策略，并进行课堂教学实践，专心去领悟教化理论观点，这次培训使我在教学理论和教化观念上得到了超多的补充，反思了以往工作中的不足，同时也解决了一些我以往教学中的困惑。下面是我透过培训获得的点滴体会： 专家讲座，让我有一种与名师对话的感觉，我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。其中，老师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，因为学生天生活泼好动，须要搞笑的东西来吸引他，带搞笑味性的语言更能吸引他的留意力，学生的留意力集中了，才能更好地进行教化教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅仅老师要擅长提问，还要擅长启发
18、学生自己提出问题。给我留下了深刻的印象。仔细的学习和驾驭教化科学文化学问，不断提高自身的业务水平和教化教学质量，深化到教化的改革和探讨中去，这样才会始终沉醉在华蜜的海洋里。此外，老师应将自己学习和探讨的理论运用到教化实践中去，并不断地进行自我反思和批判，这样才会在教学中获得进步，逐步转向探讨型老师，也才会体验到工作的欢乐和华蜜。 教化信念，就像一盏明灯，指引着教化工作者的行动方向。有志向，才会有行动，当今社会多元价值并存，简单让人迷茫，失去方向。在这次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知，不管老师的社会地位、降级地位如何，就应以老师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业华蜜感。追求自己的教化之梦，是每一位优秀老师不行或缺的重要素养。.本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页