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1、学校家庭社会三结合教育活动实施方案学校家庭社会三结合教化活动实施方案 本文关键词：活动实施方案，家庭，学校，社会，教化学校家庭社会三结合教化活动实施方案 本文简介：学校家庭社会三结合教化活动实施方案为全面实行中小学德育大纲的基本内容，结合社会实际、学生实际，拓展教化影响的广袤空间，走开放办学之路，德育工作的创新，要求学校必需进行多种途径、多种方法的创新。家庭、社会、学校三结合的教化模式是德育工作的重要途径。一、工作目标(1)营造家庭、社会、学校一体化育人氛学校家庭社会三结合教化活动实施方案 本文内容：学校家庭社会三结合教化活动实施方案为全面实行中小学德育大纲的基本内容，结合社会实际、学生实际，
2、拓展教化影响的广袤空间，走开放办学之路，德育工作的创新，要求学校必需进行多种途径、多种方法的创新。家庭、社会、学校三结合的教化模式是德育工作的重要途径。一、工作目标(1)营造家庭、社会、学校一体化育人氛围；(2)建设校外育人基地，即办好学校视察社会的窗口；(3)组建一支校外德育队伍，建立自己的校外辅导员网络；(4)培育一批优秀家长，并以此建立优秀育人家二、方法步骤以学校德育处为主阵地，协调学校教化网络，家庭育人网络，社会育人网络三网合理运行。建设阶段性和开放性网络，在实施中不断拓展网络，随时吸纳鲜活的校内外德育源泉。建立学校网络。建立各班优秀家长辅导站，培育优秀家长，建设优秀育人家庭网，宣扬优
3、秀家长的教化方法及典型事迹，请优秀家长到班开主题班会。建立校外育人基地，让学生到更广袤的天地里学习、熬炼，感受来自社会的主动教化因素，使他们从小树立远大志向，培育他们博大的胸怀和社会责任感使命感。把校外辅导员请进校内，让他们给校内注入新的血液，带来清爽迷人的时代气息，感受时代发展的铿锵脚步。创建性地开展三结合教化工作，不断总结得失，把三结合教化这个开放性网络不断引向深化。三、工作重点以爱国主义、集体主义及我国优良传统为专题。学校通过教学途径进行；家庭依靠家长及亲友的言传身教；社会借助德育基地和广播宣扬等媒体来影响。以学生日常行为规范为突破口,以“三个一起抓”为工作方针，即“学生日常行为规范”、
4、“老师职业道德规范”、“家长教化行为规范”。以素养教化为动身点，宣扬全面发展的教化方针,要求老师正确相识和处理“减轻学生过重作业负担”与“提高学生全面素养”之间的关系。家长协作，帮助学习困难的学生，找出其闪光点，改进学习方法，培育良好的学习习惯，突动身展某一方面的技能。把班级作为三结合教化的基本点和生长点，深化班级的管理改革，开展形式多样的“三结合”教化活动。注意德育基地和社区活动。让学生学用结合，提高学生的各方面素养。开发家教资源，亲密家校联系。留意学生心理健康的探讨。四、工作内容：1、主动开展爱党爱国爱军爱家乡教化活动。通过开展多种形式的活动，大力开展弘扬以爱国主义为核心的民族精神教化和革
5、命传统教化。2、加大法制、平安教化力度。加强中小学生法制教化，培育青少年的法制观念，是工作中的一项重要内容。通过学问竞赛、故事会、法制展览等学生喜闻乐见的形式，帮助中小学生在实践中驾驭法律学问，增加法制观念。将法制教化放在重要位置，开展“国防教化学问竞赛”活动、讲座等形式多样的活动，教化学生如何提高自我爱护实力，树立良好的行为习惯，远离违法和犯罪；开展“预防未成年人犯罪法”、“社会治安管理惩罚法”的学习和探讨、开展学生法律学问测试、“与法同行”中学生演讲竞赛和小学生讲故事竞赛等。通过活动的开展,全面提中学小学生的法律素养,增加同学们“知法、懂法、遵守法律”的意识,提高了他们辨别是非的实力。3、
6、发挥“素养教化乐园”作用。建立素养教化乐园和假日小队,设立了德育园、科技园、读书园、文学园、体育园、网络园、手工园等,使之真正成为中小学生学习学问、培育技能、增长才能、展示自我的天空。体现益德、助智、健体、促美等特点,丰富了广阔中小学生的假期生活,取得了良好的社会效益。4、主动参与创建文明活动。一是动员中小学生找寻订正社会不规范用字，为创建规范语言文字做贡献；二是接着深化中小学生行为规范养成教化，引导中小学生在社会做一个好公民，在家庭做一个好孩子，在学校做一个好学生。学校家庭社会三结合教化活动实施方案洧川镇丁庄小学学校、家庭、社会三结合教化工作安排我校实施学校、家庭、社会“三结合”教化策略，其
7、根本任务是增加家庭教化的科学性，提高家庭教化的效果；增进老师和家长相互了解学生在家、在校接受教化的状况，协调家庭教化和学校教化的统一；充分利用社会各类资源，发动社会各界的教化力气，使家、校、社会形成教化合力，提高教化质量。详细工作：（一）做好上门家访工作新接班班主任在接班2个月内对全班学生普遍进行一次家访，全部班主任一学期家访面达100%。家访前要作好充分打算，提高家访的质量。家访时既要确定学生优点，也要指出不足，同时要有引导学生努力前进方向的详细措施。依据每次家访不同的目的，可采纳不同的家访形式，如：报喜式、慰问式、教化探究式等，通过上门家访，老师进一步了解学生在家庭中的表现，学习生活的环境
8、，进一步了解学生特性特征及爱好，有针对性地对学生施加教化；通过家访也使家进步一步了解孩子在校状况，沟通老师与家长的心灵的桥梁，增进感情，形成教化合力，提高教学效率。（二）进行多种形式的家校联系1、电话、书面联系等要做到常常性，学生有进步向家长报喜，学生有问题要采纳适当的方式向家长反映，多沟通，少告状。2、建立家校联系本，这是家长与老师每天联系了解学生在校、在家状况的最便利、最刚好的一种方法。每天班主任有针对性地选择几位学生，在其家校联系本上用简短的话，写上该生最近在校的状况，让家长阅读了解后签名留言，刚好地实行一样的教化方法。3、发放家校联系单，每学期期中检测后，要求全校对每位学生发放期中家校
9、联系单。4、每学期末填写成果报告单，班主任对全班每位学生一学期的状况作全面的评价，写好谈心式评语。（三）建立班级年段学校三级家长委会家长委员会是使家庭教化更趋于规范性的必要组织机构，要求各班举荐出关切教化事业，有肯定工作实力的家长5名组成班家长委员会，每学年活动不少于2次。年级家长委会要求每个年级5-7名家长成员组成，针对年级的特点，学生实际状况开展活动，每学期活动12次。（四）建立“家长学校”、“家长会”制度家庭教化要获得良好成效，家长的教化方法至关重要，而事实上，家长的素养千差万别，这就须要学校举办家长学校，召开家长会等形成对家进步行指导，使家长具有科学的教化方法，使家庭教化的质量不断提高
10、。依据学校和学生的实际，学校拟定每年在一年级学生中开办家长学校，每期开展活动2次，加强对家庭教化的指导。家长会由各班定期召开，一般每学期1次。（五）开展教学“开放日”等活动，促进学校、家庭、社区的沟通与合作。学校的大型活动如：运动会、文艺汇演、颁奖仪式等邀请家长和社区代表参与。要充分利用社区教化资源，邀请社区的老干部、儿童教化专家、生理卫生、心理教化方面的行家或知名人士到学校对学生进行思想、道德和人生观教化。篇2：学校、家庭、社会三结合教化总结学校、家庭、社会三结合教化总结 本文关键词：家庭，学校，社会，教化学校、家庭、社会三结合教化总结 本文简介：育才小学“三结合教化”工作说明报告为了进一步
11、加强德育工作，提高德育实效，一学期来我校的“三结合教化”从学生的发展角度，一切为了学生的发展，为学生的成长搭桥铺路为目标，在学校、家庭和社会之间架起教化的桥梁。德育工作由此也上了一个新台阶。一、学校教化1、规范升旗仪式，仔细做好国旗下讲话。每周一次的升旗仪学校、家庭、社会三结合教化总结 本文内容：育才小学“三结合教化”工作说明报告为了进一步加强德育工作，提高德育实效，一学期来我校的“三结合教化”从学生的发展角度，一切为了学生的发展，为学生的成长搭桥铺路为目标，在学校、家庭和社会之间架起教化的桥梁。德育工作由此也上了一个新台阶。一、学校教化1、规范升旗仪式，仔细做好国旗下讲话。每周一次的升旗仪式
12、，全体师生都仔细参与，仪式支配规范、肃穆，讲话人员、讲话内容事先由学校少先大队部和政教处结合当月相关教化日、以及学校不同学期应有的德育、平安教化等相关内容相结合，将其系统化，内容均进行实况录制，然后编辑并在育才有道微信平台道德文化讲堂视栏目发表。升旗仪式已成为我校德育教化的一道亮丽的风景线。2、抓好课堂教学。我校一贯追求的教化理念是“华蜜教化”“欢乐课堂”。首先，我们从老师的教化观念抓起。每周例会我校都要进行一次道德讲堂讲座，要求老师从职业道德、遵守法律爱生等方面进行自我提升，更新德育观念，努力做到在传授学问的同时，进行适时的德育教化，保证每位老师做到平易近人、善解人意，能同等对待每一位学生。
13、其次，我校每周一次的班会课由政教处牵头，结合学校德育、平安教化等相应支配确立教化主题，做好教化实录；并通过政教处后期查看学生详细表现验收是否达到相应成果。让每一位学生从小树立做一个有道德、有志向、讲平安、遵纪遵守法律、得才兼备的人。二、家庭教化家庭教化、学校教化、社会教化是现代教化的三大支柱，而家庭教化是最具情感的教化，又是最潜移默化的教化。对一个人来说，家庭教化不仅是启蒙教化，同时也是人的终身教化。因此，我们非常重视对家长的沟通与教化。1、平常刚好与家长联系：一方面我们每个年级全部通过现代化技术手段-微信，建立了家校、家长与老师沟通平台。学校每期的家庭教化指向、方法，都很好的对家长如何进行家
14、庭教化形成引导与帮助；同时，家长在遇到困惑时也能向我们老师和学校进行反馈，寻求帮助。另一方面，除了加强平台信息沟通外，我们还通过每个学期最少举办两次家长会的形式，将学生在校状况通过面对面与家长取得沟通，取得家长的支持与协作。2、学校关切爱惜弱势群体家庭子女的教化，思想上主动引导，学习上耐性辅导，生活上全力帮助特困户，对困难家庭，学校组织老师进行慰问，赐予关切与帮助。三、社会教化人的全面发展，是一个极其重要的过程，是人的社会化过程，家庭是基础，是人的社会化的摇篮；学校教化是主体，是人的社会化的基础；社会教化是依托，是人的社会化的扩大。在社会教化这一方面，学校组织开展了内容丰富，形式多样的教化活动
15、。如每学期，校委会定期组织我校三、四、五年级先队员参与了爱城市环境卫生活动。通过活动的开展，使队员们养成了良好的卫生习惯，培育了队员们主动参加，敢于实践的实力。重阳佳节，政教处组织高段学生分别到我市的三处敬老院为孤寡老人表演节目、送礼物、打扫卫生等等。通过这样的教化形式是学生增加社会责任感、学会敬重老人奉献爱心，让自己学到的德育教化得到升华。今后我们会接着仔细落实、开展家庭、学校、社会三结合教化，形成教化合力，尽力让每一个孩子，都拥有健全的人格，都能健康地成长。3篇3：20XX健全完善学校、家庭、社会“三结合”教化网络实施方案2022健全完善学校、家庭、社会“三结合”教化网络实施方案 本文关键
16、词：实施方案，健全，完善，家庭，学校2022健全完善学校、家庭、社会“三结合”教化网络实施方案 本文简介：2022健全完善学校、家庭、社会“三结合”教化网络实施方案为深化实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法精神，充分发挥学校教化、家庭教化、社会教化的整体功能，建立健全学校、家庭、社会三结合的思想道德教化网络，搞好学校、家庭、社会三结合的多渠道立体教化，提高青少年学2022健全完善学校、家庭、社会“三结合”教化网络实施方案 本文内容：2022健全完善学校、家庭、社会“三结合”教化网络实施方案为深化实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法
17、精神，充分发挥学校教化、家庭教化、社会教化的整体功能，建立健全学校、家庭、社会三结合的思想道德教化网络，搞好学校、家庭、社会三结合的多渠道立体教化，提高青少年学生的思想道德素养，为此，特制定本实施看法。一、充分相识建立未成年人思想道德“三结合”教化网络的重要性未成年人的思想道德建设不仅是学校的责任，还须要社会方方面面的关切、支持和帮助，社会、家庭环境，公民道德素养，家庭教化质量干脆影响着未成年人的身心健康。为未成年人创设良好的社会成长环境和家庭成长环境，不断提高家长素养和教化水平是学校工作不行缺少的重要组成部分。各学校要主动主动与各相关部门联系，争取社会和家长的支持，充分利用社会教化资源，发挥
18、社会各方面和家庭教化的作用，形成教化合力，做好未成年人的思想道德教化。二、健全“三结合”教化网络，发挥综合教化效益学校、家庭、社会“三结合”教化网络要在科学发展观理论的指导下，坚持以人为本，以中华民族优秀的传统文化和革命传统教化为重点，以良好行为习惯养成教化为切入点，引导学生知事、明理、动情、践行。同时要切实搞好“五爱”教化，并留意挖掘和发挥本地各种德育资源，丰富教化内容。1.学校方面充分发挥学校主渠道、主阵地作用，建立以学校领导、德育干部、老师和班主任为主体，共青团及学生会负责人共同组成，广阔师生共同参加的学校思想政治教化网络。负责学生在校期间的思想道德建设，做好学生的思想道德教化、学习引导
19、和生活指导，使学生知事、明事。关工委要深化学校，督促指导学校办好家长学校，推动和促进家庭、学校、社会教化的三结合，优化育人环境，提高青少年的综合素养。学校要建立和完善关切下一代工作委员会机构，办好家长学校，每学期分年级段召开学生家长会，共同对学生进行教化，适时开展家庭教化询问，组织家长沟通育人阅历。同时，担当对家庭教化、社区教化的组织协调和总体规划；加强与家庭教化、社会教化的信息沟通，做到资源共享。班主任、科任老师要常常性开展家访活动，以书信、电话、网络等方式与学生家进步行沟通联系，沟通信息，提出加强学生思想道德教化的看法和建议。（1）上好主题班会。班主任老师利用班会课团队课向学生进行中学生日
20、常行为规范教化，重点进行养成教化，总结前一天班级学生的各方面状况，表扬先进，对做得不足的同学提出新的要求，每周班级召开一次主题班会，协作学校工作重点，依据本班实际，确定专题，努力把本班建成有良好班风的班集体。（2）发挥课堂教学的主渠道作用。各科老师要既教书又育人，既做经师又做人师，寓德育于教学中，实施德育渗透，发挥课堂德育主阵地的作用，使学生在学到学问的同时，也得到健康的思想教化。（3）通过各项活动、重大节日，寓德育教化于各项活动中，让学生接受多角度、多层次、多形式的教化。（4）重视心理询问室建设工作，发挥心理询问师的作用。对一些心理、行为、品德等有问题的同学实行有效措施，促进学生健康全面的发
21、展，培育乐观向上、敢于面对挫折的健康的心理素养。分析班级每个学生的思想品德状况和学习状况，对一些心情反常、行动异样、学习成果下降幅度较大的学生，刚好找出缘由，提出解决的方法，把问题歼灭在萌芽之中。2.家庭方面学生家长是学生家庭教化的主体，各级各类学校要成立家长委员会，并发挥其参加学校学生教化与管理的作用。家长委员会成员应通过各种形式和渠道，向全社会和家庭宣扬教化下一代的重要性，使全社会都来重视教化下一代工作。家长要主动协作学校开展未成年人思想道德建设活动，主动参与学校组织的家长会，激励学生参与有益身心健康的各类活动。家长要常常与老师保持良好沟通，刚好反馈学生思想动态，用正确的方式方法教化引导学
22、生，促进学生养成良好习惯。（1）建立家长联系簿。班主任老师要常常不断地通过书信、电话、网络、老师家长约谈等方式，随时把学生在校的思想、学习状况向家长汇报，并分布倾听家长对学生的教化看法。同时，家长也要利用书信和主动找老师交谈的形式，刚好将学生在家的表现反映给学校，随时驾驭学生的思想动向，共同商讨教化方法，以便对症下药。（2）召开家长会议。每学期定期召开家长会议，班主任老师把学生“德、智、体、美、劳”诸方面的状况向家长做比较全面的汇报，让家长刚好了解学生在校的状况。尤其是对那些学习幅度下降较大和学习较差的学生，做好与家长共同分析缘由，找出问题症结，共同加强教化，做好耐性细致的思想工作，使其尽快提
23、高思想相识，刻苦学习，取得好成果。（3）办好家长学校，定期上课，在家庭教化发面给家长供应学习机会，增长家教学问，使家庭教化更科学、更规范、更有效。3.社会方面学校应主动联系所在地机关、社会团体、企事业单位及街道、社区、村镇等，采纳请进来，走出去的方法，让校外教化队伍对学生开展教化；通过开展创建和谐单位、和谐社区活动，为学生开展社会调查、志愿服务、公益活动等社会实践供应条件，组织有意义的社区教化活动；主动协作社区加强社会综合治理，净化育人环境。（1）发挥关工委的功能。每学期邀请革命老前辈作一次报告，向学生进行革命传统教化，激励学生向革命前辈学习，珍惜今日的华蜜生活和大好时间，艰苦奋斗，奋勉向上，
24、学好学问，为建设有中国特色的社会主义力气。（2）每学年邀请公检法的有关同志实行一次法制学问讲座，让学生知法懂法，自觉遵纪遵守法律，并能主动与违法分子作英勇斗争，不断提高法制观念和思想觉悟，自觉抵制不法思想的侵蚀。（3）每学年新学期起先，邀请公安交警同志实行一次交通平安学问讲座，让学生懂得遵守交通秩序的重要意义和交通平安的基本学问，自觉遵守交通秩序，确保，安平安全到校，安平安全回家。（4）主动开展体验教化，组织学生走出校门，参与社会实践活动，让学生接触社会、相识社会、体验社会，培育学生责任感、生存意识和感恩意识。每周一次参与便民利民社区服务活动，假期中统一组织小组进行社会活动，让学生在活动中相识
25、社区增加社会责任感。三、充分发挥社区优势，开展形式多样的教化活动学校要主动争取社区的协作支持，建立稳定的社会教化基地。要充分利用社区的思想道德教化资源，如当地工厂、企业、敬老院、爱国主义教化基地等，在节庆日、寒暑假开展学生喜闻乐见的、健康向上的活动，突出思想道德内涵，寓教于各种有益活动之中，丰富学生的课余活动，使青少年学生在潜移默化中受到熏陶接受教化。四、建立学校与家庭、社区工作协调制度加强对社区青少年学生思想道德教化工作的统筹和指导，成立由社区工作者、学校领导、学生家长以及社区居民参与的青少年学生思想道德建设协调组织，定期沟通状况，探讨工作，组织活动，做到学校、社区、家庭三者之间的良性互动。7本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页