《《个人成长计划》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《个人成长计划》.docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、个人成长计划个人成长安排word版 本文关键词：成长，安排，word个人成长安排word版 本文简介：2022年度小学老师个人成长规划时间就像沙漏，无声无息中，2022已离我们远去，在这一年里，我有幸结缘新教化并成为一名“种子老师”，每天都感到自己肩上担子的沉重，领导的期盼，同事的注目，一切都让我不敢懈怠！唯有不断攀登，在自己的专业成长之路上不断向前，认仔细真地学习，扎扎实实地实践，不断发展自我，提个人成长安排word版 本文内容：2022年度小学老师个人成长规划时间就像沙漏，无声无息中，2022已离我们远去，在这一年里，我有幸结缘新教化并成为一名“种子老师”，每天都感到自己肩上担子的沉重，领
2、导的期盼，同事的注目，一切都让我不敢懈怠！唯有不断攀登，在自己的专业成长之路上不断向前，认仔细真地学习，扎扎实实地实践，不断发展自我，提升自我，才是当务之急。现将个人2022的专业成长规划如下：一、目标定位1、自我相识：我个人在思想上有惰性，读书较少，对教化名家及名著的了解不多，不能很好借鉴、运用一些名家的教法及观点说明教化现象，在教学探讨上缺少科学的理论学问，写作水平较低，很少能抓住教学灵感等写出高质量的教化随笔。外出培训学习不少，但经常不能坚持在自己的工作中加以实践。老想着有多大的困难，虽然明知“方法总比困难多”，因此常会裹足不前。2、总目标：抓住平常的点滴时间读书不止，做个学习型老师。找
3、出成长的方向，做个反思型老师。在实践中总结，做个科研型老师。形成自己独特的教学风格，做个专家型老师。3、详细目标：（1）教学方面坚持每月磨课一节，逐步形成自己独特的教学风格。针对班级开展“海量阅读”的现状，刚好总结，形成系统。（2）教化科研方面打算在2022年度依据班级开展海量阅读的市级状况，申报徐州市级课题，开展教学探讨，撰写有质量的教学论文。坚持写博客，坚持写教学反思、随笔，努力成为优秀的博客写手。（3）读书学习方面上次在南京参与“高研班”跟岗学习时，导师潘文斌老师送了我们5本他出版的书，回来后，我就起先看了，打算利用这个寒假看完两本，并写下读书感悟。2022年我至少要研读10本理论专著，
4、特殊是团队为我们每个成员订的教化教学杂志，要细细品读。（4）师德方面学习先进的班级管理理念，紧跟时代步伐，紧握教化脉搏。注意自身的修养，发挥榜样的潜移默化作用。构建科学的管理模式，学会专心爱惜学生，用民主和才智赢得学生的爱戴、家长的信任和领导的确定。二、详细措施1、养成良好的阅读习惯，形成终身学习的信念。每天给自己定下目标，必需完成肯定的阅读量；扩大读的范围，可以读教化名著、教化刊物、教材等等；不断丰富、提高自己的文化底蕴和教化理论水平。2、立足课堂实践，形成有特色的教学风格。主动向新教化种子群里的优秀种子老师学习，坚持参与每周两次的“网上沟通会”。从名家光盘里学习，从名师中吸取，敢于实践，在
5、实践中反思，在反思中学习，在学习中成长，在成长中提升。3、学会反思与总结提升。坚持每天反思自己的教化教学行为，找出不足，主动客观地面对。刚好记录教化教学中的现象、灵感，诉诸于笔端，写出教化案例、故事、论文、随笔等，并坚持投稿，逐步形成自己的教学思想。4、练就自己扎实的基本功。2022年，对于我来讲，应当是不平常的一年，我将踏踏实实，不懈努力，让自己在教化上有所突破。我规划自己，让工作有序高效；我成就学生，也一样成就自己。篇2：耿巷中学“我与小树同成长”活动方案耿巷中学“我与小树同成长”活动方案 本文关键词：小树，我与，活动方案，成长，中学耿巷中学“我与小树同成长”活动方案 本文简介：绿化校内美
6、化心灵“我与小树同成长”花草树木领养活动方案一、活动意义：1、关注绿色，增加学生的环保意识。2、关注成长，关注进步，在点滴的进步中记录学生成长的踪迹。二、活动对象：班主任及各班护绿小组成员三、活动要求：1、让学生了解活动的目的和意义，向每一位“护绿卫士”明确其职责：做到爱惜树木，清洁四周耿巷中学“我与小树同成长”活动方案 本文内容：绿化校内美化心灵“我与小树同成长”花草树木领养活动方案一、活动意义：1、关注绿色，增加学生的环保意识。2、关注成长，关注进步，在点滴的进步中记录学生成长的踪迹。二、活动对象：班主任及各班护绿小组成员三、活动要求：1、让学生了解活动的目的和意义，向每一位“护绿卫士”明
7、确其职责：做到爱惜树木，清洁四周环境，检查树木是否受损，刚好向老师汇报，再通知老师进行维护。了解树木的生长学问，细致视察树木的生长状况。记录自己的点滴进步，与小树共同共享成长的喜悦。2、仔细填写“我和小树一起成长”记录卡。四给班级卫生区内的小树佩戴领养卡五与小树合影（活动前预约王校长）六活动时间2022年3月12日-2022年3月22日，3月25日学校组织检查评比各班护绿工作落实状况。耿巷中学2022年3月12日关于开展“我与小树同成长”征文活动的通知全校同学：为了贯彻县教化局文件精神，让我校更好地深化开展：“绿化校内美化心灵”主题教化实践活动，大力宣扬绿色生态理念，绿化、美化校内，扩大绿地覆
8、盖率，使学校成为当地最美的景观。因此，我校确定开展“我与小树同成长”征文竞赛，让绿色文明的观念深化人心，激励广阔师生主动投入于创建绿色文明校内工作。一、指导思想：深化“生态文明大行动”，实行“绿色定远”行动精神。二、征文主题：绿化校内美化心灵三、征文体裁：文章体载、题材不限，字数700字以上。四、嘉奖方法：征文活动设一、二、三等奖；一等奖两名，二等奖四名，三等奖六名；奖发获奖证书及纪念品。（一等奖参与县级评比）五、参加方法：1、作品送交班主任处，校团委统一组织评比；2、所送征文概不退换，请自备底稿；3、征文截至日期：2022年3月20日耿巷中学2022年3月12日篇3：小学老师个人专业成长方案
9、小学老师个人专业成长方案 本文关键词：小学老师，成长，方案，专业小学老师个人专业成长方案 本文简介：小学老师个人专业成长方案一、指导思想为进一步提高老师的专业水平，激发老师的问题意识、主动意识，促进学习性校内、反思性校内的文化建设，为学校的教学质量供应不竭的动力，特启动老师专业发展自我设计行动，提出本活动方案。本成长规划将以老师内在发展需求为基础，帮助老师树立专业志向，并通过自我反思、自我规划、自小学老师个人专业成长方案 本文内容：小学老师个人专业成长方案一、指导思想为进一步提高老师的专业水平，激发老师的问题意识、主动意识，促进学习性校内、反思性校内的文化建设，为学校的教学质量供应不竭的动力，
10、特启动老师专业发展自我设计行动，提出本活动方案。本成长规划将以老师内在发展需求为基础，帮助老师树立专业志向，并通过自我反思、自我规划、自主实践、主动获得外界信息四步来完成目标。从而提高和完善老师自身素养，帮助其实现专业水平的不断提高。二、组织机构由学校领导及校骨干力气、老师代表组成老师专业成长委员会，并确立相应的下属监督机构。委员会成员：组长：柴炳辉组员：李海达、卢晋阳、沈佩峰、贺芬。业务考核：相应的教研大组长德育考核：大队部三、活动流程（1）制定老师从思想道德、专业技能、业务学习等方面客观、全面地进行自我谛视、自我剖析，科学仔细地填写成长规划书。专业成长规划总目标以三年为一周期，阶段目标以一
11、学年为一周期。（2）完善每位老师就自己成长规划书的制定在教研组（或者班主任、学校管理领导层面）进行沟通，取长补短，不断修正，最终由委员会组进步行认定。（3）实施每位老师根据制定的个人成长规划不断进取，努力实现既定目标，并依据一个学期一次的周期进行反思、更正。（4）、评估委员会依据老师自我表现反馈，结合实际考查进行周期性的评估，从而起到督促作用。四、几点说明1、规划书制订：现状自我分析栏：包括师德分析、文化专业基础学问、教化观念、教化教学实力、科研水平、教化管理与已取得的成果、荣誉等等。三年发展目标栏：（1）以荫乔安排为指导，本着科学的质量观和健康的教化观，结合自身实际，从“带好一个班、教好一门
12、课、辅导好一个队”中选择其中一或二项作为自身发展的主攻目标，尤其要凸显读书安排，确立自身的专业要求，制定个人专业成长安排。（2）个人规划要详细可以量化，如将来三年安排开设公开课或探讨课的节数，将来三年安排发表的论文篇目等有定性定量的详细规划，尤其是对读书安排要有细致的统筹支配。学年规划分解栏：依据三年发展总目标，制定学年分解目标，把总目标中的各项指标进行细化、分解。2、归档说明：提高归档意识，做好相关材料的保管工作，在一周期考查时刚好出具有关材料，并交师训站统一保存在个人成长袋内。（如每学期公开课的教学设计，在教化教学、科研上获得的成果复印件，理论学习的材料证明等资料要刚好存入个人成长袋内。）
13、3、书写要求：个人成长规划书请用黑色笔仔细填写，要求工整端庄。九峰小学老师个人成长规划基本情况姓名性别民族诞生年月政治面貌学历现任教学科现有专业技术职称任职时间行政职务现有荣誉工作简历成长规划现状自我分析三年发展目标学年规划分解完成目标所实行的措施须要学校供应的帮助填表人：填表时间：审核人：成长规划学期自我评价反馈表自我小结评价月日部门鉴定月日本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页