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1、语文开学第一课三篇 古今中外有大才智成大事业的人都是喜爱读书的。古代有个钱思公家里虽然特别富贵，但很少其他嗜好，曾跟挚友说：平生惟好读书，坐则读经史，卧则读小说，上厕则阅小辞，盖未尝顷刻释卷也。我今日为大家细心打算了，希望对大家有所帮助! 语文开学第一课1教学目标：1、激发学生学习语文的爱好。2、驾驭初中语文的学习方法。3、明确本学期语文教学常规要求。教学过程：一、导入走近语文，魅力无穷。1、家字解析-上面是宀，表示与室家有关，下面是豕，即猪。古代生产力低下，人们多在屋子里养猪，所以房子里有猪就成了人家的标记。2、笑话-公交车上超挤，有一女人站在门口。从车后面挤过来一个gg要下车，跟那女的说了
2、一句：让一下，下车。那个女的没有动。gg挤过去时就踩到她了。结果那女人好厉害的，不停地骂：神经病啊你!神经病啊你!，还超大声，搞得全车都在看。gg始终没有说话，下车时忍不了了，回头对那女人说：复读机呀你!后边有几个搞笑的小孩，不停地扮演刚才的一幕，甲说：你神经病呀你!乙说：你复读机呀你全车人暴笑!后来，有个小mm也要下车，挤过去怯怯地说：我我我想下去，我不是神经病!全车人再次暴笑!那个女人没有说话，可是从边上飘来一句话：你是不是没电了?全车人暴笑不止! (适当分析，语文在生活中的妙用)3、问学生：在生活中，是否见到语文的身影?举例说明。-日常交谈、广告、对联、合同二、语文的概念1、语文语文一词
3、出现的历史并不长。1905年，中国官方开办新学堂，当时的课程与教材都是从西方引进的，只有语文一科，教授的仍是历代古文，当时称为国文课。30年头后期。叶圣陶、夏丏尊二人提出了语文的概念。<现代汉语词典的解法是指语言和文学的简称’。新华词典注为语言和文学’，也指语言和文章’或语言和文学’。今日，语文多指语言文字与文学表达的结合。2、大语文工具性、人文性的统一。3、听- 学会倾听，听懂表面意思，听出言外之意。说- 在听的基础上精确表达自己的意思，学会表达的技巧，或直白或含蓄或幽默读- 学会阅读写- 写作三、初一新生如何学好语文知改变(1)、小学阶
4、段学生年龄小，升学压力小，初中阶段学习科目多，任务重，中考压力大，须要合理支配时间，驾驭科学方法，不能再沿用小学阶段的学习模式。(2)、小学语文学问单一，内容简洁，初中学问丰富内容困难，文体多样。(3)、小学学语文以老师教读带读为主，中学学语文则在老师指导点拨下学生自学为主，学生须要自己专心去体会感受。(4)、小学以上课听课为主，中学则要先预习再听课，先复习再做作业，学生自己自主学习，自己发觉问题。升入初中后要求学生自学实力提高，老师由过去的保姆型变为指导型，这就要求学生有意识培育自己的自学实力。那么、如何学好语文呢?1、首先，要培育语文学习的爱好。爱好是的老师，想一想语文的重要性，想一想语文
5、在生活中给我们带来的乐趣，你就会对学语文充溢爱好。2、养成良好的学习习惯。(1)、要养成预习的习惯。预习主要是要解决四个问题：a、大声朗读课文，利用工具书扫清阅读障碍。包括不会读的字，不会说明的词，不好理解的语句。b、了解课文大意，如文章写了一件什么事，介绍了什么人或描写了什么景，抒发了什么情感、告知我们什么道理。c、在通读全文的基础上，试完成课后题。d、读了这篇文章，你自己有什么真实的感受，能写下来。e、圈点勾画法养成不动笔墨不读书的良好学习习惯，还有利于我们日后的复习归纳整理，复习时只要翻翻书，重点难点一目了然。勾画圈点的符号许多，常见的有以下几种：画在重要的句子下面(中心句、重点句等)。
6、画在文章的主旨句或中心下面。画在文章段落旁边(精彩语段或结论)?点在生字、生词下面。圈画出重要的字，词或美丽词语。!画在某句、段旁，表示此处须要仔细思索。?画在某句、段旁，表示自学中或听课时有疑问，需向人请教或查阅参考书。、标在有关文段、文句左上角，一般表示文章有几个自然段，或某段中包含了几个要点。书上做的标记符号没有统一规定，你也可以自己设计一套适合自己学习习惯的符号运用，标记符号一经运用就不要随意变更。但应留意不要在书上标注太多的符号，因为标的太多反而起不到提示作用了。(2)、学会上课听讲。要做到：看、听、记、问、思五点：a、眼看科学试验表明，从记忆的保持速度上说，看的记忆为，上课时看老师
7、讲课，看黑板上的板书，挂图、投影等，看课文内容。课堂上老师既是演员又是导演，要留意看老师的表情，手势等各种体态语言，板书是老师细心设计的一课的重点内容，要一字一句看明白，力争做到过目不忘，在老师的指导下看课文内容，边看边思边记。眼、脑、手并用，学习效果好。b、耳听上课时要耳听一方。听老师的讲析，听老师的提问，听同学的发言，跟上老师讲课的思路，主动思索，听出重点、难点、疑点。只要仔细专心听，听出这几个关键，不仅可以以点带面，提高记忆力，还可以增加理解力。c、笔记老师提的要求是重点，如××段要重点分析理解，××内容了解即可。老师讲的结论也是重点，这往
8、往是画龙点睛之笔。记在哪?语文课上一般记在书上即可，学完一课后再归纳整理记到笔记本上，整理总结的过程又是一次消化汲取的过程。怎样记?充分利用老师讲课的间隙，如重复、停顿、板书时抢记，渐渐培育听记结合的实力。d、主动答问课上答问，一种是内心独白自问默答;另一种是老师提问时，与同学齐答或举手起立独答。e、思学而不思则罔，思而不学则殆。只用专心思索，才能获得属于自己的学问，但是假如在老师启发下，自己有了比较好的想法，可以在笔记本上登记来，等下课后再去深化思索或请教老师和同学。总之，课堂上的分心，是学习的大敌。(3)、仔细复习德国有一位的心理学家名叫艾宾浩斯，他是发觉记忆遗忘规律的第一人。他做过一个试
9、验，两组学生学习一段课文，甲组在学习后不久进行一次复习，乙组不予复习，一天后甲组保持98%，乙组保持56%;一周后甲组保持83%，乙组保持33%。乙组的遗忘平均值比甲组高。可见，刚好复习可以在学习上得到事半功倍的效果。a、课后应刚好把老师讲的和板书的学问像放电影一样，在脑子里过一遍。看看能想起多少，忘了多少。然后翻开笔记，查找漏缺。b、复习之后，再做作业，不能够一边做作业一边翻书找答案。不懂做的题目先放一边，把会做的题目做完，剩下那些不会做的，就是接下来再次复习的重点。将相应的学问点复习一遍之后再做作业。肯定要做到做完作业，就已经将今日的学问全部驾驭下来。c、要反复复习。学完一课复习一次，学完
10、一个单元，复习一次。学习一阶段系统总结一遍。期末再重点复习一次。通过这种步步为营的复习，形成的学问联系就不会消退。3、关于写作(1)广泛阅读、博览群书。养成睡前阅读半小时的习惯，可以读名著，也可以读微型小说，或自己感爱好的文学作品，并学会做批注，尽可能的写读书笔记。(2)、多写多练。养成写日记、周记的习惯，并且做到言之有物，不写流水账，把每天的所见所闻当中印象最深刻的一点登记来，并有自己的观点看法。还应做到把文质兼美的课文当作自己学习写作的范文，尤其是初一学生写作文应从有意识的仿照起先，然后渐渐形成自己的独特风格。四、本学期教学常规要求1、练字每天一页，先摹后临，要求上交检查。并做到一月一个小
11、进步，一学期一个大进步。可以自由写，也可以每天特地只练某一个字。2、预习检查打算一本预习本，将预习所做到的步骤逐一写到其中，有些步骤可以附上相应内容，也可以写在书本上一起检查。3、周记每周一篇，字数400以上。由老师指定相应主题。4、读书笔记读名著，写感受或摘抄并赏析美丽句子，或者其他有效形式皆可。5、作文素材积累指定主题的人物事例或名言积累。可以和读书笔记相结合。6、名著鲁宾逊漂流记，每周肯定的阅读量，并且在单元考中占据肯定比例分值。五、作业根据预习要求，完成其次课的预习作业。语文开学第一课2教学目标 ：1自我介绍，建立良好的师生初次见面印象2 谈语文学习的作用，培育学生学习语文的爱好3 提
12、学习语文的要求，规范学习行为教学步骤 ：一、 开场白(自我介绍)自我介绍(板书名字)我的父母希望我成为优秀的人，今日我更希望我的学生各个都成为优秀的人。在这个温柔的九月我们初次相识，在以后的一年时间里我们将朝夕相处，我希望和大家在语文学习的天地里欢乐地耕耘收获，更希望和大家成为知心的挚友。这节课我们一起来聊聊，让我走近你，也让你了解我。二、语文学习的相识(读书的作用)我们同学从幼儿园起先认字，到小学初中始终到中学，已经学了近十年的语文，那我想问问同学，学习语文有什么用?会听说读写，是一切学习的基础。假如，那我们只要学到小学的程度就可以了。为什么中学高校还要学呢?巴金曾说过一句话：人不是单靠吃米
13、活着的意思是说人除了物质需求外还要有精神需求。一个人只有精神健康才是真正的健康。而学习语文，阅读书籍就是我们获得精神食粮的重要途径。一项最新的调查显示读书已经是现代人生存的须要。阅读使人充溢，笛卡儿说：读一本好书就是和很多高尚的人谈话。在温州这样一个特别物质的城市，人们浮躁功利，同学们平常也常常会遇到一些麻烦的不顺心的事情。假如在这个时候能静下心来读一篇好的文章，就像吃了一剂定心丸一样地安逸。举例子：一个学生很聪慧，思维灵敏反应快速。即使趴着睡觉最终也能通过考试当然成果是不志向的。他喜爱理科，不学语文，觉得语文学习没用。性格偏激，行动鲁莽，和同学老师关系惊慌，自己也很苦痛，假如他能多读一点书，
14、陶冶性情，心态自然会平和很多。古今中外有大才智成大事业的人都是喜爱读书的。古代有个钱思公家里虽然特别富贵，但很少其他嗜好，曾跟挚友说：平生惟好读书，坐则读经史，卧则读小说，上厕则阅小辞，盖未尝顷刻释卷也。宋代的欧阳修在归田录中说：余平生所作文章多在三上，乃立刻，枕上，厕上也。盖惟此尤可以属思尔。这就是的三上的由来。可见古人阅读写作思索之勤。三.学习读书三境界：国学大师王国维在人间词话里提到：古今之成大事业，高校问者，必经过三种境界。(1)昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天际路。(晏殊蝶恋花)(2)衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。(柳永蝶恋花)(3)众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。(
15、辛弃疾青玉案)(1)是说做学问成大事业者虽然环境不好，但应当登高远眺，树立大志。假如立志考浙大，纵然考不上，温大也必唾手可得。(2)是说做学问成大事业不是轻而易举的，必需经过辛勤劳动的过程，为依消得人憔悴，就是说要像渴望恋人那样，废寝忘食，孜孜不倦，人瘦带宽也不懊悔。看法确定结果。情商重于智商。保龄球规则：10+10+10+10+10+10+10+10+10+10=3009+9+9+9+9+9+9+9+9+9=90语文学习重在日积月累。别忽视自己平常比别人少学一点。平常小小的差距会使你稀里糊涂地落后。要重视自己比别人多一份努力，信任量变肯定会达到质变。(3)是说经过反复追寻，探讨，究竟取得了胜
16、利。可见道路是曲折的，前途殊明的。四.语文学习的要求三要求：一预习的要求标段落抄写课文生字词(注解)二上课的要求圈点勾画写批注三课后的要求作业 本文海拾贝打算三本本子：预习本(课代表1负责收发批改，每课一次)练习本(课代表2负责收发，披阅，每课一次)文海拾贝(老师批改讲析，每周一次)我会给两位课代表各一张作业 登记表，每次作业 分五个等级登记。按肯定比例记入学期结束的成果单中，未即使上交的你要向我说明理由。五.结束语所谓教学相长，同学们在学习的过程中有什么疑问，看法，请向我提出来。你可以在课后跟我闲聊，也可以在随笔里向我提出来，也可以在qq里讲。我希望成为你们的好老师，更希望成为你们的好挚友。
17、现在我须要两个特别负责仔细又能干的课代表，假如有意向的同学课后可以跟我讲一下。课代表肯定要选很负责很听话的。有一个实力也很强的。可以向班主任询问，也可以向学生了解。也可以让学生自我举荐。语文开学第一课3今日听了钟冬萍老师的开学第一课语文伴我成长，觉得特别有创意，也特别有诗意。这节课关注了学生的学问与实力、过程与方法、情感看法价值观三个维度，使学生对语文有了一个全新的相识，同时也让学生了解了学习语文的方法，为接下来初中的语文学习打开了一扇门。整堂课营造的浓浓诗意，让学生从情感上爱上语文。一、从观赏入手，把学生带入一个漂亮的语文世界。1.这是老师与学生的第一次见面，肯定会让学生印象深刻。钟老师从今
18、日有什么特别之处的发问起先，让学生畅所欲言，一下子缓解了学生的惊慌心情，同时拉近了与学生的距离，真是妙。2.精选语文是什么的文段：语文是什么?是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月;是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟;是推敲不定的月下门，是但求一字的数茎须;是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离;是魏王的老骥之志，是诸葛亮的锦囊妙计;是君子好逑的诗经，是魂兮归来的楚辞;是执过羊鞭兵法，是受过宫刑的史记，是李太白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪;是千古绝唱的诗词曲赋，是功垂青史的四库全书让学生相识语文，步入漂亮的语文世界。请学生举荐一名朗读高手，读得也充溢诗意。在沟通的过程中，让学生说出已经知道的内容，展示学
19、生小学的学习成果，这是一次极好的互动。示意了还有不知的，则启发学生这正是我们要去探究的语文世界。真是巧。3.让学生动起来，把课堂还给学生。在把语文是什么进行细化的这一环节中，更是有着一种大珠小珠落玉盘之感。通过诗歌名句的赏析，成语提炼，诗句故事，茶壶上字的朗读，生活故事的展示，引导学生概括出学生眼中的语文，让学生动起来，思维在集中，在碰撞。当时一的新生回答出漂亮、传奇、真情、雅趣、机灵、气度、力气、法宝等词时，真是令人惊羡。在这里，学生通过仿说句子，活跃了思维，提高了相识，学以致用，真是高。二、以学法为抓手，教与学生学习语文的方法，使学生学以得法。1.开学第一课，方法的引导至为关键。钟老师抓住
20、诵、读、抄、写，别出心裁的总体介绍了学习语文的方法，而且更为奇妙的是结合了七年级上册的课文要求，穿插进行讲析，将这学期教学的总体目标呈现出来，使学生明确本学期要学什么，知道怎么学。2.有规则成方圆中则具体的介绍做笔记、课后作业、作文、等的要求，包括行款格式等细微环节，指导得法，使学生明确各项要求，学以得法。总之，注意学法上引导，注意学习过程，低起点、慢加速，有条不紊，有章可循。三、以展望将来的形式，预示语文学习的美妙境界。1.要和语文谈恋爱。学生虽然不能完全表达其中的意思，但在钟老师的谆谆教导之中，学生明确了学语文的一种境界要和语文在一起，就算有困难，有挫折，也要不离不弃，始终酷爱语文。2.治
21、学三境界，借用王国维的一段话，特殊是那三个闻名的诗句，让整堂课再一次掀起诗意的波澜，学生也再一次沉醉在充溢无穷魅力的语文世界里。3.以学生暑假作业中的对自己的祝福文段展示，让学生自己说出对语文学习，对将来三年初中生活的展望，仿佛一幅漂亮的人生画卷就此绽开。总之，老师是那样亲切，学生是那样活跃，这是一堂精彩的开学第一课。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页