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1、2022年八年级英语辅导计划三篇 学习虽然很忙很累，但我还是能感到学习的乐趣。下面是我为您举荐八年级英语辅导安排三篇。 八年级英语辅导安排篇1本学期学校对学生实行全员帮扶制度，我将帮扶十名学生。为了真正对学生进行帮扶，让学生在各个方面真正有进步，特制定以下安排：一、对成果较好的学生的帮扶。我所帮扶的十名学生中，张玮、何祺、李锐和王君文成果较好。其中张玮和王君文属于同类学生，他们成果好，听话，作业按时完成，从不惹是生非。我想多在学习方法上赐予指导，进一步提高学习效率，实现从优等生向尖子生的转变。而何祺和李锐又是另一类学生，他们聪慧，反应快，在课堂上主动踊跃；但是他俩都很毛躁、马虎，考试往往因为太
2、马虎而失分。我想帮助他俩在本学期改掉毛躁马虎的坏习惯，引导他们不管做什么都要细心，要有耐性，踏踏实实的学习，踏踏实实的做事。二、对成果一般的学生的帮扶。我所帮扶的齐春常、王晓雨、耿爱玲和张超成果不很好，属于学习中游的学生。其中齐春常和王晓雨各科成果比较匀称，没有太突出的学科，也没有太差的学科。在本学期，我准备帮助他们找到更好的、更适合他们的学习方法，争取把成果再提高一个档次。耿爱玲和张超的总成果还不错，但她二人都偏科，并且都是数学成果较差。数学成果较差的缘由不只一方面，其中张超属于智力不低，方法不合适的类型。对她的帮扶，我想让数学成果较好的同学多帮助她，让她自己学习总结好的方法，数学成果提上来
3、了，她的成果也就有了大的提高。而耿爱玲是智力稍差，自己也很努力地学数学了，但成果始终提不高。对耿爱玲的状况，我也替她焦急，但没好的方法，只能渐渐引导她，别让她对数学失去了信念。三、对成果较差的学生的帮扶。我所帮扶的刘璐和张红属于学困生，对她们的帮助，是最难的，最令人头疼的。我准备先帮她们找出各自的闪光点，让她们树立对学习的信念。让她们明白成果仅仅是一方面，只要不遗余力的学了，不破罐子破摔，就能进步，就是好学生。四、对各类学生都要不断的进行思想帮扶，通过谈话、沟通、家访等有效方式帮助学生端正学习看法，发觉学生学习、行为中的不良习惯，实行措施，进行正确的引导，帮助学生渐渐树立正确的世界观、人生观，
4、从而养成良好的行为习惯和学习习惯，为学生的终身发展奠定基础。五、加强与班主任和其他任课老师的联系。不断的进行沟通，刚好了解、发觉学生学习中遇到的问题，同其他老师一起，同心协力，共同帮助学生渡过难关，做到全面发展。制定安排很简单，但真正实施起来却是很困难的。我肯定努力坚持根据安排去做，争取能帮助这十名学生取得大的进步八年级英语辅导安排篇2从平常学习及生活表现来看发觉本班后进生占有肯定的比例。造成他们成果差的缘由是多方面的。基础打得不够扎实，记忆力差，家长不够重视其学习等等综合因素，这部分学生大多有共同的特点一.存在的问题:I、对英语爱好不浓，课堂上不主动参加活动，课后不主动预习，复习，考场上信笔
5、添格.II.英语学习习惯差.不张口大声朗读，没有记忆学问的意识，上课不会听讲，应试实力低下.III.自卑感强。后进生由于各方面较差，受到指责较多，进而产生自暴自弃心理，总觉得自己低人一等。 针对这一状况，我在对待后进生的辅导方面实行以下方法。二、详细工作目标和措施（一）、发觉闪光点，创建胜利的机会。对学习有困难的同学，要主动引导他们参与教学活动，多激励他们， 就算是一句简洁的话语：你的字很美丽、你坐得很好，老师喜爱你„„也能加强师生间的情感沟通。师生之间应在合作、同等的基础上建立起互信融洽的师生关系。这样才能促进学生学业的进步和思想的转化，树立他们的自信念，多问他们简洁
6、的问题，让他们有机会体会胜利的喜悦。让后进生充分发展自己的才能，充分展示自己的特长。（二）、用爱心去暖和，用耐性去呵护多花一些时间了解后进生，理解他们，敬重爱惜他们。在课堂上优先对待他们，不要总把目光停留于优等生。要心里时刻装着后进生，时刻为他们着想。（三）、 教给方法，提兴奋趣后进生普遍存在基础不扎实的状况。从简洁的、他们有实力接受的方法去做。例如：定时到老师处进行信息反馈，检查复习效果，刚好在班里表扬激励。亦可求助于成果好的同学或老师。在学习的过程中提高他们的学习爱好。帮老师做做小事、抄抄写写。叫他们做，亦即从侧面说明老师重视他们，看得起他们，没有遗弃他们。他们的心里总会有小小感谢。在谈心
7、、交往的过程中，要把学生学习的爱好吸引过来，可进行有关学习的交谈，用行动去证明你作为老师的是从心里面想他们学好。（四）、结对帮助， 齐抓共管充分发挥家长学校的管理作用，与家长多联系齐抓共管，促其进步。另外，赐予他们特殊的帮助，选择一个学习尖子生和他们结对，进行一对一地帮助，并且做到老师在课后对他们进行小灶辅导。（五）施行六优先1.课堂活动，提问优先 2.作业批改，练习检查，笔记收查优先发展3.课文背诵，单词默写降低要求，检查优先发展4.激励表扬优先.5课外辅导优先发展6.学法指导，个别谈话优先.（六）、持之以恒，巩固习惯后进生的转化不行能一蹴而就，一般要经验醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此
8、，在转化过程中，后进生故态复萌，出现多次反复，是一种正常现象。对这项非常艰苦的工作，我们肯定要有满腔热忱，必需遵循教化规律，反复抓，抓反复，因势利导，使后进生保持不断前进的势头。十年树木，一百零一年树人，我信任在后进生的转化过程中，只要遵循教化规律，了解学生心理，从他们的年龄特点动身，持之以恒，就肯定会有所收获。八年级英语辅导安排篇3通过制定有安排有步骤的系统学习方案，最大限度地节约时间，提高学习效率。在规定时间内学完以下内容。期中和期末考试成果全部达到90101分。1.词汇学习：系统学习初中课本和新课标考试大纲中所列的全部词汇和短语，娴熟驾驭每个单词和短语的正确用法，并通过广泛阅读驾驭730
9、个左右的附加词汇。配套练习：A：初中课本单元同步词汇练习题B：初中英语词汇专项练习题2.语法学习：系统学习初中英语中出现的全部语法内容。提高语言分析和应用实力。配套练习：A：初中英语单元同步测试题B：初中英语语法专项练习题3.听力训练：训练英语听说实力，能听懂有关日常生活中所熟识话题的简短独白和对话，对所听内容作出推断：正确理解说话者的意图，观点和看法。配套练习：A：初中英语教材同步听力训练B：中考英语模拟听力训练4.阅读训练：通过阅读训练，进一步增加词汇量，扩大学问面，提高快速阅读实力。能理解主旨要意，理解文中详细信息，依据上下文推断生词的词意，理解文章的基本结构，理解作者的意图和看法。配套练习：A：初中英语阅读训练（A级）B：初中英语阅读训练（B级）5.写作训练：通过写作训练，提高英语书面表达实力，精确运用词汇和语法，运用肯定的句型，词汇，清晰连贯地表达自己的意思。配套练习：A：初中英语写作范文30篇B：初中英语命题作文30题第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页