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1、 八年级英语年级工作计划三篇 一、指导思想： 新的课程标准的制定和新教材的使用给我们带来了新的挑战和新的思索,教育观念的转变和教育方法应与时俱进. 依据英语组工作的整体规划，在完成正常的教学任务的根底上，共同讨论新课标在现实教学中的应用，提高学生学习英语的兴趣，培育学生自主学习的力量。在一学期中同组的教师进展研讨，共同解决教学疑难问题。 二、工作重点： 全组教师将在组长的带着下积极支持学校工作，群策群力制定教学规划，仔细按时按质进展集体备课，坚持集体备课，不断钻研教学。仔细钻研大纲和教材，吃透课程标准，细心备课，争论授课的方法，既备教法又备学法，落实好各项教学常规和教学规划。将做到目标，进度，
2、作业，测试的统一，叙述对教材的理解，教学重点及难点，选择恰当的教法和学法。通过集体备课，我们相互取长补短，不断提高自身的教学水平。 三、备课时间、地点、参与者 集体备课时间：每周两次 集体备课地点：办公室 集体备课参与者：许京润、李春凤、印春霞 四、详细实施步骤： 1、严格执行“个人粗备集体齐备个人细备反思复备”的步骤。 2、备课组成员必需在集体备课前先行备好简案，以及在心中想好自己的设想。 3、中心发言人在集体备课前要深入钻研教材和大纲，反复阅读教学参考书及积极查找相关资料，为发言作好充分预备。 4、集体备课时，除中心发言人作主题发言外，其他教师也要积极参加，发表自己的教学设想并阐述理论依据
3、，经过“争鸣”，形成比拟全都的意见和实施教案。 八年级英语年级工作规划 篇2 新一学期马上降临，作为新教师，我的阅历尚浅，我对以往一年多的工作做了反省，据此对本学期的工作做了一下规划。 第一，思想政治方面。注意个人道德修养，为人师表，严于律己，关怀学生的学习、生活，做学生的”良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。 其次，个人业务。作为一名新教师，除了要具备良好的思想修养，还需要具备较高水平的业务技能。作为英语这门学科，它的学科特点很强，在非母语国家学习语言，最重要的是要制造适合的语言环境，让学生身处这种语境中才能做到学以致用，不至于成为
4、所谓的哑巴英语。因此，我规划上课时多给学生们时间去练习去听、说、用这些学问。课堂是教师的主阵地，为了使每堂课短短的40分钟内使学生有效把握所学学问，我将注意在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前仔细备课。作到课前再备课，备教材、备学生，熟识教学软件的操作过程，保证课前的预备工作准时、充分。课中全神贯注。此外，我多阅读课外辅导材料，充实自己，要做学习型教师。由于作为教师想要教给学生一杯水的内容自己就要有一缸水。培育学生良好的英语学习习惯，上课做好笔记，课后准时完成作业，仔细做好预复习，指导学生把握正确的预复习方法。依据不同的话题，创设情境，提高学生英语情景交际力量。 以上是我本学年的工作规划，我
5、会查漏补缺依据详细状况来调整自己的规划以适应教学。 八年级英语年级工作规划 篇3 一、指导思想 以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面对全体学生，提高学生的人文素养，增加实践力量和创新精神。正确把握英语学科特点，积极提倡合作探究的学习方式。培育学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素养为学生全面进展和终身进展奠定根底。 二、全期教学总目标 学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟识话题的陈述并能参加争论。能读供七至八年级学生阅读的简洁读物和报纸杂志，克制生词障碍，理解大意。能依据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共
6、同完成学习任务。能在学习中相互帮忙，克制困难。能合理规划和安排学习任务，积极探究适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。 三、教材简要分析 新目标英语八年级（下册），全书共有十个单元，另两个复习单元。本教材各单元话题敏捷，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法学问点有：一般将来时、过去进展时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都供应了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读力量，扩大学生的阅读量。 四、学情简要分析 我班有47人，通过一年半的.英语学习，一局部学生已能听懂有关熟识话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟识的话题交换信息。
7、能读懂短篇故事，能写便条和简洁的书信。但由于各种因素的影响，学生进展参差不齐。有少数学生由于根底不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。 五、提高教学质量的可行措施及教改措施 一）面对全体学生，注意素养教育。 二）以学生为主体，敬重学生个体差异。 三）采纳活动途径，提倡体验与参加。 四）开发课程资源，拓展学用渠道。 详细来说： 1、仔细专研教材和课标，细心备课，仔细上好每一堂课。确定每堂课的根底内容，预备内容和拓展内容，满意不同层次学生的不同需求。 2、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。 3、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，准时改
8、良教学中存在的问题和缺乏。 4、积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲竞赛、单词听写竞赛、朗读竞赛、英语手抄报竞赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。 5、每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培育语感。 6、每天记12个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查”准时检查，保证效果并坚持下去。 7、仔细贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监视，保证晨读效果。 8、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的时机，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成深厚的学习气氛，培育学生安康向上的人格和竞争意识。 9、注意个别辅导，在面对全体学生的根底上，培优补差。 10、不断学习，加强自身素养和业务力量的提高。