《2022年（语文版）八年级上册课文全解：生命之舟.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年（语文版）八年级上册课文全解：生命之舟.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年（语文版）八年级上册课文全解：生命之舟青年是整个社会力气中的一部分最主动最有生气的力气。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。以下是我为您举荐（语文版）八年级上册课文全解：生命之舟。【基础学问及相关背景】一、字音及词义：簰p i：同排。梭su ：织布时牵引纬线的工具。肆虐n< ：随意侵扰或残害。迂回：回旋，环绕。领先：带头，首先。二、相关背景：1、关于电视新闻解说词本文是一则电视新闻解说词。电视新闻是利用电视传播工具传播新近发生、发觉和变动的事实，以供观众视听的报道。2、关于作者及课文梁家新，湖北电视台副台长，这篇新闻获第九届中国新闻奖二等奖。3、关于101抗洪
2、受强厄尔尼诺现象影响，19101年度暴雨洪涝出现范围之广、洪水持续时间之长，在历史上是罕见的。长江发生了继1954年之后又一次全流域性大洪水，沿江和沿湖地区洪涝灾难严峻;嫩江、松花江的洪水持续时间之长、洪峰水位之高、流量之大均超历史记录。101年洪水造成干脆经济损失达2000多亿元。【整体感悟】一、谋篇立意这是一篇新闻解说词，报道了19101年簰州湾发生溃口以后，人民解放军和武警战士勇救被困群众的动人事迹，讴歌了解放军战士和武警战士的自我牺牲精神。二、文章脉络课文按时间依次记叙，全文结构为总分总结构。包括两个部分：导语、主体。导语：概括某舟桥部队和公安消防总队的官兵赶往溃口现场营救被困群众的事
3、实。主体：用两幅画面突出主题：救助战士苟峰;求助小女孩。三、写作方法时间快速，内容真实，语言简明。声画合一，采纳时间依次进行报道。大众化、口语化的听觉语言。四、重难点导析对课文题目生命之舟的理解。新闻题目采纳了比方的手法，形象地突出了这些舟船在抗洪战斗中的重要作用。这些舟船在抗洪战斗中救起被困群众一万七千多人，是洪水中被因群众生存的希望，因而这些舟船被群众称为生命之舟。【类文品读】突然，一个标记着立秋出水点的红色亮点，在海面上出现，这说明离放射时间还有两分钟。这时候，分布在陆地、舰船和直升机上的许很多多跟踪测量设备，都一齐开机了，打算接收火箭出水以后，在飞向预定溅落点的过程中，每一瞬间发来的各
4、种信息。(出潜艇一分钟打算时的操作实况：各战位留意!一分钟打算压低混播)离放射时间还有一分钟，潜艇的放射舱里充溢着一片战斗气氛。操作手陆跃忠镇静冷静地站在操作台前，等待着放射吩咐。(出潜艇放射前的操作音响：十-五，四，三，二，一，放射!以及放射时的一声巨响)一声令下，陆跃忠坚决地按下了放射按钮，随着闷雷般的响声，运载火箭射出了水面。(出火箭出水后升空时的咆哮声，混播)这时候，人们看到火箭尾部喷出的橘红色火焰，立即使海水猛烈地翻腾起洁白的浪花，活像一朵硕大的莲花，怒放在蔚蓝色的海面上。顷刻间，火箭上升了，尾部的火焰也越来越长，犹如一条出水巨龙，扶摇直上，腾空而去。火箭越来越高，越飞越小，直到变成
5、一个小亮点，消逝在茫茫的太空之中。(出人们的欢呼声，然后压低混播)1.节选的这一部分是新闻的中心部分，它写了什么内容?2.请用一个词语概括选文所体现出来的感情。3.选文没有写火箭升空后人们的欢呼场面，试用一个比方句描绘出来。4.课文记叙了我国水下运载火箭的放射状况，结合我国神五载人航天飞行的放射，谈谈你的感受。(参考答案：1.写了离火箭放射两分钟打算直到火箭放射出水的状况。2.惊慌3.略4.围绕爱国主义、祖国的旺盛来谈均可，其他成理成文也可。)第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页