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1、2022年高一语文学案：呐喊读书是学习，运用也是学习，而且是更重要的学习。下面是我为您举荐高一语文学案：呼喊。（1）绍兴侍亲疾看透世态，想走异路先请一学生找出文中地点：绍兴、南京、仙台、东京、北京，再请学生自读课文填写生活经验、思想发展，学生大体完成后再探讨明确详细内容。（详细内容见下，学生概括恰当的少讲评，概括不到位的作指导）问：在绍兴的四年，作者做了什么?明确：几乎是每天出入于质铺和药店，并找寻药引。中心事务是侍候久病的父亲，我们用最简洁的语言概括为侍病父或侍亲疾。这段生活经验，鲁迅的感受如何?提示：望见世人的真面目，想走异路，逃异地，去寻求别样的人们。如何理解这几句话?我们可结合鲁迅的家
2、庭状况。鲁迅幼时家庭经济比较富裕，家里有四五十亩水田，并不愁生计。但十三岁那年，家庭突遭变故，祖父因科举案件下狱，继之而来的是父亲患了重病，家庭陷入困顿，只得靠典当衣服首饰来换钱给父亲治病，在侮蔑里接了钱，从前闰土眼中的少爷遭到了别人的卑视与白眼，倍感人间的冷漠，看透世态炎凉，于是想走异路，产生了第一个梦学洋务。（2）南京求新知选择学医，救民报国在洋务学堂，鲁迅所学课程有：格致（物理、化学）、算学、地理、历史、绘图、体操，并且看到了一些生理卫生之类的书。这些学问与作者在三味书屋中所学的四书五经中的孔孟之道相比较，都是新学问，因此在洋务学堂作者主要是探求西方新的学问，可概括为求新知。问：这些新的
3、学问给作者的思想产生了怎样的影响?明确：渐悟中医是骗子，知道西方医学能维新，于是去仙台学医，救治像我父亲似的被误治的病人的疾苦，促进国人对于维新的信仰。因此我们可概括为选择学医，救民报国。（3）仙台攻医学领悟要著，弃医从文在仙台，作者主要攻读西方医学，初中学的藤野先生就是对仙台学医生活的回忆，作者回忆了最使他鼓舞，最使他感谢的藤野先生。学医之梦很美满。鲁迅后来为什么又动摇呢?明确：缘由是看时事画片。领悟了要著，弃医从文。时事画片的内容是日本人杀中国人，围观的是自己的同胞，这场景使鲁迅受到极大振动，他为麻木得受人欺侮、任人宰割而不自知的同胞感到激愤和悲伤，这使鲁迅的学医之梦彻底破灭，以此为转折，树立了新的幻想，提倡文艺，起先了新的人生，去东京，进行最初的文学活动。（4）东京搞文艺悲伤孤独，深刻反省在东京，鲁迅为搞文艺从事了很多工作，文中主要叙述了办杂志新生。新生的结局如何?（并未出版）新生的失败，给鲁迅以沉重的打击，请同学们从课文中找出表示他那时心情的词语：悲伤、孤独，并且进行了深刻的反省，望见自己决不是一个振臂一呼应者云集的英雄。第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页