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1、2022年错过教学设计和说课稿错过教学设计和说课稿错过刘心武的错过是一篇文艺性的政论文，位于苏教版八年级语文下册第五单元第一课。本单元的主题是人生体验，目的在于让学生了解文学家的崇高境界，学习他们磊落坦荡的胸怀，从而倍加珍惜生命历程中的每一个落日和朝阳。作为本单元的第一课，错过尤显重要。以下是课件网小编为你整理的错过教学设计和说课稿，希望能帮到你。错过说课稿一、说教材错过是苏教版八年级下册第五单元的第1篇课文，该单元以人身体验为主题绽开。依据教材特点、学生心理、智力发展水平以及他们的学问阅历和情感需求，结合单元教学要求和本课特点，依据新课标中知、过、情三个维度，我将本课的教学目标、重难点确定为
2、： 教学目标：依据上述的教材分析，考虑到学生已有的认知结构，制定如下学习目标：1、学问和实力：理清文章思路，把握文章严谨的结构。2、过程和方法：品尝文中生动、含蓄、富有哲理的语句。3、情感看法和价值观：能结合自己错过经验感悟错过的内涵。重点：学生结合自己的经验感悟错过的内涵； 难点：理解文中富有哲理的语句。二、说教法和学法科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完备统一。基于此，我打算采纳的教法是讲授法、点拨法，并适当运用目标导学法、情境激学法。充分发挥老师的主导作用。 学法上，把学习的主动权还给学生，提倡自主、合作、探究的学习方式，详细的学法是朗读法、探讨法、比较法和勾画圈点
3、法。此外我打算用多媒体手段协助教学三、说教学过程为了完成教学目标，解决教学重点突破教学难点，课堂教学我打算按以下五个环节绽开。环节1导入新课，我设计的导语：在人生的旅途中，我们会错过许多许多：一颗流星划过天际，我错过了许愿。一个故事只讲一遍，我错过了倾听。因为堵车，错过了送挚友远行的火车；因为羞怯，错过了竞争班委的机会；因为懈怠，错过了优秀的成果；因为误会，错过了一场漂亮的友情。人生就有许很多多的错过组成，面对错过，我们应抱有怎样的看法呢?环节2落实基础，整体感知1、用自己喜爱的方式读课文，结合注释和工具书疏通阅读障碍。 （小提示：1、结合注释和工具书 2、小组合作，提高效率）2、找出本文的引
4、论、本论、和结论，思索各部分的主要内容是什么?（结合争论文的相关学问，可借助原文中相关语句回答，也可先概括各段段意，再依据内容归纳）全文共15段，可分为四部分。第一部分 （第12段） 提出问题 摆出事实:大小错过真不少。其次部分 （第36段） 分析问题 论述人生为什么会有很多错过。第三部分（第713段） 解决问题 详细论述怎样正确对待错过。第四部分（第1415段） 总结全文 强调不能错过预定的到站，要把握住最关键、最美妙的机会，含笑到达终点站。环节3研读赏析3、文中运用的论证方法有哪些?其作用是什么?（先回顾学过的论证方法，后组织学生探讨明确）举例论证：第2、5段对比论证：第7、8段和第9、1
5、0段比方论证：第14、15段4、找出文章中富含哲理的语句举荐给大家，简要说说举荐的理由。（此题开放性强，只要学生能够找出句子，并言之有理即可。留意时间）环节4拓展延长你有过错过的经验吗?面对错过你是怎样表现的呢?找你能用文中的话语来勉励自己吗?小组探究沟通，集体研讨 。 好处：拓展学生的学问面和阅读范围，满意学生的阅读期盼。等等之类环节5课后作业课外收集关于错过的名言成语格言熟语、故事等。 好处：巩固学问点（学问类）发挥学生想象力，理论-实践，学以致用（作文类）四、说板书设计提出问题：大小错过之多把握关键机会 分析问题：产生错过缘由 含笑到达终点 解决问题：怎样对待错过好的板书就像一份微型教案
6、，此板书力图全面而简明的将授课内容传递给学生，清楚直观，便于学生理解和记忆，理清文章脉络。以上，我从教材、教法学法、教学过程和板书设计四个方面对本课进行了说明，我的说课到此结束，感谢各位评委老师。错过教学设计教学重点：一、错过产生的缘由及意义二、清楚的思路、严谨的结构三、显明、生动、含蓄的语言教学目标：一、理清思路二、品尝生动、含蓄的语言三、结合自己错过的经验谈感受，并能产生新的相识教学时数：一课时教学过程：一、导入新课 ， 简介作者、文体1、有人说过：当你为错过太阳而哭泣的时候，那你必定也会错过月亮和星星。那我们应当如何对待错过?2、作者介绍刘心武 ，当代作家。笔名刘浏、赵壮汉等。四川成都人
7、。11017年发表短篇小说班主任，获首届全国优秀短篇小说首奖.；后又发表我爱每一片绿叶获全国优秀短篇小说奖 ；长篇小说钟鼓楼获全国其次届茅盾文学奖。3、文体介绍杂文，又称文艺性政论文，符合一般争论文的特点，结构一般为：提出问题-分析问题-解决问题二、自主学习 扫清字词障碍：说明词语并给加点字注音:颟顸 渊薮 情愫 驾驭憬悟 滞涩 力挽狂澜三、合作学习，理清思路1、老师范读课文，学生思索：提出问题：开头两段讲什么?分析问题：三至六段论述什么?解决问题：怎样正确对待错过?总结全文。2、 小组探究沟通3、 集体探讨提出问题：大小错过真不少分析问题：人生为什么会有很多错过解决问题：怎样正确对待错过-习
8、惯品尝总结全文：最关键、最美妙的不能错过四、感悟探究，精读揣摩1.重点探究第14、15段：重在品尝生动、含蓄、富有哲理的语句学法指导：把人生比方为奔驰的列车，把窗外的美景、奇景比作小的错过，把预定的到站比作人生的阶段性追求。这段话的意思是：人生有一些小的错过没关系，但不能错过人生最关键最美妙的。把不是多么了不得的错过比作碧绿的叶片，把那些最关键最美妙的人生道路上的收获比作七彩鲜花。绿叶衬托着鲜花，使鲜花特别明艳。作者在赞颂七彩鲜花的时候，没有遗忘碧绿的叶片的衬托作用。2.自选探究其他语段：你想举荐给大家的文中精彩语句，简要说说举荐的理由。小组探究沟通，集体研讨五、课文小结，反馈拓展1. 回忆自己或他人错过的事情，你从中悟出了什么?2. 从你的记忆库中选择出正确对待错过，抓住机遇的名言、成语、格言、熟语等。第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页