《2022年小学语文三年级下册教案：小虾（略读课）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年小学语文三年级下册教案：小虾（略读课）.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年小学语文三年级下册教案：小虾（略读课）教学目标及教学重点、难点教学目标：1. 随文识字，相识缸、隙等9个生字，驾驭正确的字音。2. 运用学过的方法概括第三自然段的大意，了解小虾的生活习性。3. 摘抄文中写得细致生动的语句，接着学习视察，体会字里行间表达的宠爱之情。教学重点：运用学过的方法概括第三自然段的大意，了解小虾的生活习性。教学难点：学习细致视察，体会字里行间表达的宠爱之情。教学过程板块一：谈话导入，明确目标1. 谈话导入：调皮的猫，忠诚的狗，勤劳的蜜蜂，斑斓的蝴蝶大千世界有许多许多可爱的小生灵。今日我们要相识的小动物是-小虾。2. 明确目标学习略读课文要对前面学过的阅读方法进行
2、巩固和运用。还记得在花钟和蜜蜂两篇课文中，学到了哪些阅读方法吗?（1）干脆概括：一幅名扬中外的画第三自然段哪句话能干脆概括段意?画上的街市可喧闹了。（2） 依据提示概括：花钟第一自然段哪句话能提示段落的主要意思呢?依据关键语句就能概括出段意：一天之内，不同的花开放的时间是不同的。【环节意图：通过回顾，复习巩固如何概括段落大意，明确本课学习目标，引导学生应用实践学过的阅读方法，逐步提高阅读实力。】板块二：初读课文，整体感知1. 自读课文：读准字音，读通句子，遇到生字，可以停下来多读几遍。2.检查字音：3.回读课文：把生字送回课文中，再来完整地读一遍课文，做到正确、流利！【环节意图：随文识字，运用
3、多种方法相识缸、隙等9个生字，理解词语，强化多音字和易误读字的读音。】板块三：再读课文，沟通收获1.整体沟通2.沟通一、二自然段（1）了解内容生长环境：小虾养在哪里?外形特点：不同的小虾是什么样子的?（2）聚焦样子书上插图里有好几只小虾，你能通过读课文辨别出谁是才长大的小虾，谁是千年虾吗?（3）学习视察3. 沟通第三自然段（1）自由朗读（2）概括段意你找到这个自然段是围绕哪句话来写的吗?（3）重点品悟究竟怎么好玩?请你默读课文，抓住关键词句来体会。逍遥自在你体会到了什么?你能读出这种悠然自由吗?生气通过视察，用生动的语言呈现小虾的栩栩如生，这就叫细致生动的描写。搏斗小虾的搏斗有多激烈，你能结合
4、生活实际想象吗?（4）积累词句4.沟通四到六自然段作者这么喜爱小虾，究竟是怎么照料小虾的呢?【环节意图：引导学生运用学过的方法概括大意，了解小虾的生活习性。通过阅读、沟通，感受作者视察的细致和字里行间流露出的宠爱之情。】板块四：回读全文，探究方法1.回读思索2.总结提升细心视察、专心饲养，才将小虾的生活习性介绍得这么具体清晰。精确恰当地运用词语，根据肯定的依次来写。文章字里行间流露出对小虾的宠爱，才如此生动感人。【环节意图：引导学生从不同角度沟通阅读收获。】板块五：课后延长，布置作业1. 补充阅读：齐白石画虾2.布置作业：摘抄文中写得细致生动的语句。【环节意图：课上向课下延长，拓展视野，再次感悟视察与情感对表达的帮助。落实摘抄积累的目标。】第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页