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1、2022年三年级语文下册课后习题参考答案第一组1 燕子2、我们来探讨探讨;课文写了燕子的哪些特点答介绍了燕子外形上(外形美、飞行美、停留美)小巧敏捷;飞行时轻快、敏捷的特点;停留中静态美。3、横拂过湖面的掠用得真好，我们一起体会：燕子飞行快速轻快。答文中除了掠字以外，还有凑成、聚集、掠沾、痕、多么像五线谱啊等词句用得特别好。聚集：聚集，多指人集合起来。这里用拟人的写法，把草、叶、花当作人来写，也像人们赶集一样聚集在一起，呈现了生动活泼的春天的景象。多么像五线谱啊：用五线谱打比方 ，作者在赞美活泼可爱的小燕子，表达了他对春天的酷爱之情。4、课文的语言真美，我要把喜爱的句子抄下来。答一身乌黑光亮的
2、羽毛，一对俊美轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机智的小燕子。青的草，绿的叶，各色艳丽的花，都像赶集似的聚集来。在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在空中拂过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转瞬飞到了那边的柳树下边;有的横拂过湖面，尾尖间或沾了一下水面，就看到水纹一圈一圈地荡漾开去。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊!2古诗两首2、让我们用自己的话说说下面诗句的意思。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦：高高的柳树，长满了翠绿色的新叶，看上去似乎用碧玉妆扮的一样，从树上垂下来多数条似乎绿色丝带一样的柳条来。等闲识得东风面，万紫千红总是春：人们寻常中都知道有春风，但要真正相识它，只
3、有在见到万紫千红的景象之后。3荷 花2、为什么说这一池荷花是一大幅活的画呢答用彩笔画出来的是色调明丽的画面，而一池荷花就是这样一幅色调明艳的画面，因为荷花是活生生的真实景色，那么看上去这一池荷花就像一大幅活的画。3、我们想象一下，假如自己也是池中的一朵荷花会看到、听到、想到些什么答(1)蝴蝶飞过来，告知我夏天的漂亮。(2)青蛙跳过来，告知我昨天为人类挚友做了多少好事。(3)小鸟飞过来，告知我农夫伯伯正在辛勤劳动。(4)小蜜蜂飞过来，告知我花粉的甜蜜。4、作者把荷花写得多美啊!我也要写写写自己喜爱的花。答月季花开了不少了。绿叶挨挨挤挤的，像碧玉妆扮成似的。鲜红的花朵在这些碧玉中冒出来。有的才绽开
4、两三片花瓣儿。有的花瓣儿全绽开了。有的还是花骨朵儿，看起来饱涨得立刻要裂开似的。语文园地一2、我的发觉。答每个词中两个字的意思相反。3、我会填。答一首歌曲;一身羽毛;一对翅膀;一幅画面;一阵微风;一眼清泉;一束金光;一串珍宝。4、读读背背。答花草类、 日月类、 山峦类。第二组5、翠鸟2、从哪些地方可以看出作者特殊喜爱翠鸟答(1)翠鸟喜爱停在水边的苇秆上。(2)它的颜色特别艳丽。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。(3)它纹丝不动地凝视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。(4)我们真想捉一只翠鸟来饲养。(5)我们远远地看着它那漂
5、亮的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。3、我们沟通沟通，下面每组中的两个句子更好，好在哪儿答第一组，翠鸟鸣声嘹亮，爱贴着水面疾飞这一句好，这一句形象、生动地写出了翠鸟叫、飞的特点。其次组，翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去这一句好。这一句用了比方修辞手法，形象、详细地写出翠鸟飞行的速度和神态。6、燕子专列2、我们来读读下面的句子，说说从带点的词语中体会到什么答纷纷、冒着、顶着、踏着、四处这些词语，表明人们得知燕子的危急状况后内心的着急之情，以及人们不畏恶劣天气挽救燕子的名贵品质。3、我想对贝蒂说几句话，再写下来。答我想对贝蒂说： 你真是个有爱心的好姑娘，为了爱护受伤的燕子，把自己的脸冻红了，手冻得僵硬
6、，你却一点都不在乎。你的这种爱护动物的精神，值得我们每一个人学习。7一个小村庄的故事2.我们探讨探讨：小村庄发生了什改变，为什么会发生这么大的改变答小村庄的改变：村庄四周是郁郁葱葱的森林出现袒露的土地袒露的土地不断扩大什么都没有了。小村庄改变的缘由：人们过度地砍伐树木，使环境遭到极大破坏，山坡上的土地袒露，导致它失去了爱护植被的实力，使雨水不受任何阻挡地干脆冲向小山村，毁灭了了村庄。2、我们来找出含意深刻的句子。答(1)谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。两个谁、写出人们没有将砍树当作一回事。就这样，山坡上出现了袒露的土地。出现和袒露，表明这是向着环境恶化起先的第
7、一步，假如人们没有留意的话，环境的破坏将无法避开。(3)一年年，一代代，山坡上的树木不断削减，袒露的土地不断扩大两个不断，它们表明白对森林的破坏还在接着。(4)树木变成了一栋栋房子，变成了各种各样的工具，变成了无奇不有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消逝在天空了。深刻地表达出了对人们的错误行为的一种缺憾和指责。(5)不管怎样，家家户户靠着锐利的斧头，日子过得还都不错。还字是对人们行为的否定。(6)什么都没有了全部靠斧头得到的一切，包括那些锐利的斧头。人类假如不珍惜酷爱自然，自然会对人类进行残酷的惩处。语文园地二范文我的家乡变了我的家乡在山区。家乡以前山清水秀，鸟语花香，自然资源丰富，人
8、们过着虽不富有却很欢乐的日子。近些年来，人们喜在心头，以为日子越过越好了。可怎么也没有想到，一只只恶魔般的大手向我们伸了过来，风沙、冰雹、泥石流、干旱等自然灾难相继出现。走在路上，到处尘土飞扬，刮得人睁不开眼睛;河水由于过多的污水排入，变得浑浊不堪，刺鼻难闻;夏季经常发生特大旱灾，冰雹攻击，暴雨连连;原来山上成片树木也变成了一根根光秃秃的树桩这一系列的惨状都是人类自己造成的，大自然不得不向人类亮出了红牌。就在这时，国家提出了西部大开发的战略方针，这一方针的重点首先是退耕还林。看，那光秃秃的山上有很多人在植树、种草，农夫、工人、干部，甚至是小学生，也主动地加入到这一爱护家园的行列之中。现在，风沙
9、不怎么大了，旱灾没那么久了，空气也簇新多了，我想这就是西部大开发退耕还林、还草带来的好处。人们对环保的相识也更深了，不再只为了个人利益而肆无忌惮地破坏各种自然资源了。生态平衡了，人们富有了，不但可以回到原来山清水秀的生活中去，而且还能使我们的科技向着更高层次发展。那时，我们祖国的大好河山该是多么壮丽，人民的生活该是多么华蜜啊!西部大开发是一首奇妙的乐章，我的家乡明天肯定更美妙!讲评习作中巧用了对比手法，写出了西部大开发带来的可喜改变，随着人们环保意识的增加，原先被破坏的环境正在渐渐变更，字里行间流露出作者对家乡的酷爱之情，对西部大开发正确方针的赞美之情。1、我的发觉。每组的其次句是比方句，其次
10、句比第一句表达得更详细、形象。2、照样子写一写。读读认认反义词。答浊清、罪功、偏正、罚奖、劣优、勤懒3、背背填填。古诗佳句有关描写景色的诗句。答万壑树(参天)，(千山)响杜鹃。唐朝王维漠漠(水田)飞白鹭，阴阴(夏木)啭黄鹂。王维(雨里鸡鸣)一两家，(竹溪村路)板桥斜。唐朝王建穿花蛱蝶(深深见)，(点水晴蜓)款款飞。唐朝杜甫(池上)碧苔三四点，(叶底)黄鹂(一两声)。宋朝晏殊第 三 组9寓言两则1、我们来朗读课文，再用自己的话用自己的话讲讲这两个寓言故事。亡羊补牢复述：一天早上，牧羊人去羊圈放羊，发觉小羊都钻出来在旁边的草地上吃草，细致一看，原来羊圈破了一个很大的洞。他赶忙数了数，发觉最大的那只
11、羊不见了，地上有不少血迹，看来，羊是被狼叼走了。邻居们看到了，劝他说：你抓紧修好羊圈、堵上那个洞，要不然，狼又会钻进来吃羊的。牧羊人：羊已经被狼吃掉了，就算补好了，那只羊也不会回来啊!还修它干什么大家都劝导他，可他就是不听，邻居们只好走了。其次天早上，他去放羊时，发觉狼又从那个洞里钻进来，把羊又叼走了一只。这时，他才焦急起来，心想：邻居们说的没错，要是再不把羊圈修好，狼每天会从破洞里钻进来，会把我的羊吃完的。我真是不应当啊，要是昨天把羊圈修好了，这只羊就不会再丢了啊!。于是，他赶快动手把窟窿堵上，把羊圈修得结牢固实的。从今，他的羊再也没丢过。南辕北辙复述：一个有钱人坐着马车在路上飞速地奔驰。路
12、上，他的挚友望见了，挡住他问：挚友，你跑得这么快，有急事吗要不要帮忙啊有钱人说：不用的，我要到楚国去!那你走错了，楚国在南边，你怎么在往北走啊挚友怀疑地说。有钱人说：没关系!我的马可是千里马，跑起来特别快的!可是你走的方向错了啊!挚友诚肯地说。有钱人说：没关系!我的车夫赶车技术特殊好!挚友订正道：那你不是离楚国更远了吗有钱人还是固执地说：没关系!我带了许多路费的!挚友无可奈何地叹了口气，说：那你恒久到不了楚国啊!2、我们沟通一下从这两则寓言中懂得了什么。答亡羊补牢这个寓言告知我们：一个人做错了事，只要肯接受看法，仔细改正，就不算晚。南辕北辙常用来比方行动与目的相反，也就是南辕北辙的意思，含有讽
13、刺、指责的意味。10 惊弓之鸟2、我们探讨探讨：更羸看到大雁后做出什么推断，这个推断是怎样一步一步作出来的答更羸看到大雁后作出推断：大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。更羸的推断：飞得慢它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛。叫得凄惨它离开同伴，孤寂失群，得不到帮助。受过箭伤的鸟，是被弓箭吓怕了的鸟，听到拉弦声会胆怯;胆怯了就要逃，那就会舍命往上飞;舍命往上飞就要用力，用力了会使伤口裂开;伤口裂开了，大雁就飞不动了，那就得掉下来。3、我要把喜爱的词语抄下来。答惊弓之鸟、魏国、射箭、打猎、大雁、拉弦、凄惨、愈合、裂开、孤寂失群、能手。11.画杨桃2.默读课文，我们来沟通一下，读后会想到
14、什么答(1)看问题或做事情的时候，不能凭空想象，要坚持科学的思想方法，一切从客观存在的实际动身，实事求是，不要轻下结论。(2)无论做什么事或看问题，应当实事求是;坚持这种科学的思想方法，就能终生受益。3、课文中有些句子意思深刻，我想抄下来。答提起杨桃，大家都很熟识。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们望见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应当信任自己眼睛，看到是什么样的就画成什么样。语文园地三范文我的自画像我，已是三年级的学生了。不过我才八岁，一米三的个子，短短的头发，胖胖的耳朵。一张白里透红的脸上，一双圆滚滚
15、的大眼睛，显得无比精神，小小的鼻子(惋惜有点塌)下面，有着一张樱桃小嘴。我的脾气别出心裁。兴奋时，我会很温顺;可我要是生起气来，把脚一跺，两手往腰上一叉，还真像个傲慢的公主呢。我还有个特点嗓门大，吼起人来如爆竹筒子。为这，妈妈不知指责过我多少次了。我的爱好很广，电子琴、唱歌、跳舞、绘画等方面我都能露一手。上周的班队课上，我边唱边跳，精彩的表演，赢得了在场老师和同学们的一样好评。在去年庆六一系列活动中，我的电子琴演奏还获得了县一等奖呢。我特殊喜爱英语，每当看到电视里的高校生用英语和外国人谈话时，我艳羡极了。所以，这学期起先学英语以来，我特别仔细。我想长大后用英语同外商谈生意呢。别看我才八岁，我还
16、是妈妈的小帮手呢。我把自己的房间整理得漂亮整齐，从不要妈妈插手;吃完饭，我总是主动帮忙整理餐具。每次，妈妈总竖起大拇指对我说：我的玲儿长大了。我这个人嘛，还有点儿缺点，就是做事太马虎，喜爱躺在床上看书。这就是我的自画像，你们对我有好感吗希望我们能成为好挚友。讲评习作以充溢稚气的语言介绍了自己的年龄、相貌、脾气、爱好和自己的缺点。八岁上三年级爱好很广帮妈妈干活虽然写得简略，却让我们感到了小主子公的可爱。写人时比方的运用，使文章更加生动了。1、我的发觉。反问句和陈述句。2、读读记记。比方的修辞方法。学过的还有以下的比方句：答一身乌黑光亮的羽毛，一对俊美轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机智的
17、小燕子。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊!碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。多像一串串彩色的珍宝啊!头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。3、背背填填。谚语。答绳在(细处)断，(冰在)薄处裂。(亲身下河知深浅)，亲口尝梨知酸甜。莫看江平如镜，(要看水底万丈深)。(花盆里长不出苍松)，鸟笼里飞不出雄鹰。(日日行)，不怕千万里;(经常做)，不怕千万事。第四组13 和时间赛跑2、课文中有一些含义深刻的语句，有关珍惜时间的格言。答
18、全部时间里的事物，都恒久不会回来了。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。光阴似箭，日月如梭。假如你始终和时间赛跑，你就可以胜利。虽然明天还会有新的太阳，但恒久不会有今日的太阳了。虽然知道人恒久跑不过时间，但是可以比原来中我快一步，假如加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小，用途却很大很大。14检阅我有一些问题想和在家探讨：观众为什么说这个小伙子真棒!这些小伙子真棒!观众夸他们棒是因为他们没有卑视残疾人，有美妙和善的心灵。3、我想对博莱克说几句话:答博莱克，你太棒啦!你在困难面前永不退缩，而且还克服了困难，与队员们保持一样。我要向你学习在困难面前永不退缩、克服困难的精神。博莱克你真棒，因为你是残疾
19、人，能和全队保持一样，像一个正常孩子。我要向你学习。15 争 吵课文的对话比较多，我们来分角色读一读。课文主要角色有三个我(安利柯)、克莱谛、父亲。2、默读课文，我们再来评一评我和克莱谛争吵前后的表现.答从起因上看：这次争吵错误的是安利柯，因为他是为了报复克莱谛有意碰他的。而克莱谛是不当心碰的，而且也致歉了。从最终处理上看：克莱谛做得好，他主动与我和好。安利柯心里想着是防卫，行动上却先举起了戒尺。3、我要把父亲的话抄下来，再体会体会。答应当知错认错。要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防卫就是了。既然你错了，就应当第一个伸过手去请他愿谅，而不应当向一个比你高尚的挚友举起戒尺。父亲的话主要
20、说了四方面的意思：要懂得什么是正确的，什么是错误的，做到是非分明;要勇于承认错误，第一个伸过手去，恳求对方宽恕;要是错了，别人打你，你千万不要还手，只要防卫就是了;你错了，别人没有打你，你不应当举起尺子防卫。小练笔。学了课文后，我也写和同学之间发生的事:今日，我差点就失去了我多年的友情。早晨，我和同学范祺华还好好的，没想到第一节课下课，我去找他玩，他就不理我了。我不断地问他为什么，他只是说：不是，不是我感到一阵酸楚。中午，没想到他为了躲避我的追问，叫别人去抬汤。我又去问他为什么，范祺华说：这是你的性格，无法改正的。邓宇轩在旁插嘴：除非你做一一百零一零一个下蹲我为了知道真相，真的做起了下蹲，刚做
21、了二十个，范祺华说：算了，你的错误是，一、你让我厌烦的人帮你捡钢笔。二、你有时为了学习不和我们玩嬉戏，有时为了不出汗解散我们。这次就宽恕你了，但下次就不行了。这也能算错误吗我感到非常委屈。但我转念一想，我们三年建立起来的宝贵友情是多么不简单啊!我不想失去这份友情，我想让他们知道真正的友情应当是相互帮助，相互宽容，相互理解。讲评做一一百零一零一个下蹲中，我们可以看出小作者特别珍惜友情，但小伙伴们还不懂什么是真正的友情，他们错误地理解为一起玩才是好挚友。第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页