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1、2022指导青年教师总结_工作总结 指导青年老师总结_工作总结 本文简介：指导青年老师总结_工作总结（一）在辅导青年老师生长的过程中也不断进步，成为他们的良师益友，辅导青年老师生长也使我积累了更多的理论经验：一、辅导理论学习，促进事务潜力为了尽快地进步青年老师的事务水平，专心引领青年老师订阅中学化学教化参考、化学教化等专业杂志，拓展青年老师的学科学问面；辅指导青年老师总结_工作总结 本文内容：指导青年老师总结_工作总结（一） 在辅导青年老师生长的过程中也不断进步，成为他们的良师益友，辅导青年老师生长也使我积累了更多的理论经验： 一、辅导理论学习，促进事务潜力为了尽快地进步青年老师的事务水平，专
2、心引领青年老师订阅中学化学教化参考、化学教化等专业杂志，拓展青年老师的学科学问面；辅导他们学习引领中学新课程等书籍的新理念，并辅导他们观看优异讲堂教化录象、听名师教化讲座视频，将新课改理念及现代教化理论的学习作为重中之重，要求他们摘记新课改理念及现代教化理论之精华，将所学到的理论、教法、技能运用到讲堂教化中，不断更新教化理念，丰厚讲堂教化手法，进步教化技能技巧。透过学习，实践，再学习，再实践，学习目的是借鉴，总结结果是进步，将他人的经验加以验证、提炼、内化为自己的思维和行为，并逐步构成自己的工作作风和教化风格，来促使青年老师不断进步理论水平和促进事务潜力。二、端正职业意识，助树专心心态在工作中
3、首先是要看潜力，但假如心态欠好，再有潜力也会杯水车薪。而往往青年老师对老师职业的知道有些偏颇。刚入行时，理想远大，向往着完备的将来，热忱高涨，干劲十足，然而对教化教化实践工作中可能呈现的困难和阻力估计缺乏，且年青烦躁，感觉事事不顺心，习惯不了理想与实际的巨大反差，就会消极考虑并认为位置金钱不如人，辛苦劳累多于人，而发生消极心态，不能用好的心态去应对工作中呈现的问题和困难。专心的好心态是老师做好每一件工作、应对工作中呈现的问题和困难必需具备的一个前提条件。因而针对这种状况，我会用我自己的耳闻目睹及亲身经验与青年老师把臂而谈，以自己在工作中的感受，帮助青年老师在教化实践中正确知道老师职业琐碎、艰辛
4、、平淡及清苦，老师职业工作需求不厌其烦、需求不遗余力、需求耐得住孤寂及需求挡得住引诱。因而帮助青年老师端正老师职业意识，树立专心心态，才能让青年老师知道到老师职业崇高的背后是艰辛，艰辛的背后是无尽的乐趣；才能让青年老师知道心在哪里，胜利就在哪里；才能让青年老师明白不管胜利之路有多弯曲，都应秉持一种不服输的坚韧精神，以专心心态去应对，唯有努力才能走向胜利。三、相尊沟通沟通，互赢共同进步青年老师既年青又有活力，对新事物了解汲取得快，特性是新课程改革更是给了他们以用武之地，但他们教化经验少，无法把学习的教化理论应用到教化实践中来。而作为老老师有经验，但对新事物了解汲取不如青年老师快。因而两者互补性强
5、，若要构成团结协作的老师集体，就必需构成同行相尊的风气，人与人相互敬重，才能构成调和环境及彼此信任关系，才能坦诚沟通沟通，才能至交之缺乏，知人之所长，相互学习，相互激励，使青年老师的活泼思维与老老师的丰厚经验溶为一体，生成更多的理论经验，以致新老老师都进一步进步教化技能，到达互赢共同进步的局势。四、跟踪讲堂教化，生长于每课时青年老师是讲堂教化的生力军，专心跟踪青年老师的讲堂教化，每一节课后帮他开出确诊单，指出胜利之处、缺乏之处及改善措施等，帮助他们发觉每课时教化的亮点。辅导青年老师为胜利完成教化目标对现已发生或正在发生的教化活动以及支撑这些教化活动的观念、假设，进行专心、持续、缜密、深化、自我
6、调整性的考虑。跟踪到位、辅导到位、关爱到位、帮扶到位，激励他们斗胆进行讲堂教化改革试验，探究讲堂新教法，开创教化新局势。让青年教老师自觉地把自己的讲堂教化实践，作为知道对象而进行全面而深化的冷静考虑和总结，改善教化方法的学习方式，不断对自己的教化实践深化反思，专心探究与处理教化实践中的一系列问题。透过教化反思，构成教化理念，重构讲堂，重建教化，而促进青年老师本身专业发展，不断提升专业水平，而生长于每课时。我尽心帮教，专心参加合作教化活动，悉心辅导青年老师学习和驾驭新课程规范，剖析教材等课程资源及教法，拓展教化思路，帮助他们处理好教化教化疑难问题，使他们快速驾驭教化规则和方法。尽心帮教，做青年老
7、师的良师益友。指导青年老师总结_工作总结（二） 在学校的支配下，我所教育的丁宏霞与王仁香两位青年老师在教化方法，备课、课堂教化、教化科研等方面都取得了必需进步，得到了大家的认可和好评。 我在培育和教育上接受了如下的做法：首要，在每学期开学初拟定方案，坚持每两周听青年老师一节课，并仔细剖析，与她们探讨，一起建设。其次，我利用课余时间与她一起学习教化工作理论和经验资料，探讨音乐教化新方法。再次，利用学校音乐教研活动，听其他老师的公开课吸取其优点，弥补自己教化上的缺乏。第四，与她们一起担当教育学生参加各级艺术竞赛等活动，在活动中与她们共享我的菲薄经验。师徒结对可以传、帮、带，加快青年老师的生长，使青
8、年老师赶快习惯主角和环境要求。通过一年的培育和教育，两位老师的课堂教化，备课和授课等方面都有较大提高，能担当各自的音乐教化工作。屡次在校内绽开公开课，得到好评。编撰的论文事例也在县级获奖。丁宏霞老师发挥本身声乐优势，教育学生多名参加县卡拉OK竞赛，屡次获奖；王仁香老师与我一齐排练了大众舞，参加南京市学校大众舞竞赛获一等奖。两位老师在县音乐老师基本功大赛中获二等奖和三等奖等。在教育青年老师的过程中，我本身也得到了不断地进步。以后，我要一如既往地在做好本身工作的同时，绽开好师徒结对工作，注意与青年老师一起探讨，把自己在教化经验、学问结构、技术等方面菲薄的经验，与我们的青年老师一起共享，同时也不断提升自己。指导青年老师总结_工作总结本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页