《2022年有趣的幼儿园活动方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年有趣的幼儿园活动方案.docx（29页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年有趣的幼儿园活动方案好玩的幼儿园活动方案为了确保事情或工作扎实开展，往往须要预先制定好方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面安排。方案应当怎么制定才好呢？下面是我为大家整理的好玩的幼儿园活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。好玩的幼儿园活动方案1一、活动目标1激发幼儿对生活中光透过物体后的改变现象探究爱好。2通过操作，感知光透过各种物品后颜色和形态的改变，并尝试用符号记录。二、活动打算手电筒幼儿每人一个，并学会运用；各种颜色的布、皱纹纸、糖纸、透亮纸、水果泡沫网、雪花片及各种玩具；记录图表、彩色笔、标记符号；一段舞台灯光视频、一段节奏剧烈的音乐。三、活动过
2、程（一）、导入活动：出示电筒，激发幼儿的爱好。提问：小挚友们，这是什么?手电筒发出了什么颜色的光?（二）、第一次自主探究。(手电筒的光透过彩色布、彩色纸后，光颜色的改变。)1出示各色的布、纸，请小挚友探讨。手电筒的光透过这些材料，会发生什么改变呢?2请小挚友用自己身边的的布纸小试验，手电筒的光透过这些材料，会发生什么改变。(手电筒前面放上红色的布，光就变成红色；手电筒蒙上紫色皱纹纸，光就变成了紫色了)3请小挚友说说自己的试验结论。4幼儿将自己的发觉记录在自己的记录图表上。（三）、其次次自主探究。(手电筒的光透过玩具后，光形态的改变。)1出示各种各样的玩具，请小挚友探讨：手电筒的光透过玩具后，光
3、还会有什么改变呢?2请小挚友用自己身边的的玩具小试验，看看光还会有什么改变?3请小挚友沟通自己的试验结论。4幼儿再次试验，并在记录图表上记录自己的发觉。（四）、观看舞台灯光视频，制作彩色灯，师幼表演。老师当灯光师，自己当小演员，一起表演。（五）、活动延长请小挚友回家和爸爸妈妈一起找寻资源，探究手电筒的光透过其他的材料后，光还会发生什么奇异的改变。好玩的幼儿园活动方案2一、活动基本要素：1、时间：20xx年5月30日至20xx年6月1日。2、活动地点：幼儿园3、活动对象：本园全体老师、幼儿和家长。二、活动内容：本次“六一”儿童节活动以“巧手儿竞赛”、“小能人竞赛”、“巧嘴儿竞赛”、“结对子游园”
4、、识字课展示等系列活动的形式来进行。（1）目的：通过实行环保时装设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作实力及创新意识；进一步培育幼儿的环保意识。（2）内容与要求：让每一个孩子参加收集废旧物品、参加环保时装的设计和制作；在制作的过程中保持四周环境的清洁，活动中可以提前邀请家长一道与孩子们进行服装的制作，相互协作，使家长体验幼儿生活。（3）活动形式：A、以班为单位进行竞赛，由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。B、儿童时装秀的节目，将孩子们制作的服装穿在孩子们的身上，进行进一步的展示；同时家长也可以参加到其中，抽取几位协作实力比较强的家长穿上自己制作的服装与孩
5、子们一道表演，展示幼儿园家园共育的良好作风，使家长能感受到幼儿园的潜力所在。（4）评奖：依据幼儿和家长的设计和制作状况评出班级奖和作品奖，同时可以评出秀家长奖。A、班级奖：依据幼儿制作的总体状况分别评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个B、作品奖：依据幼儿的环保时装作品所表现出的创建性和制作的水平、质量评出作品50件赐予嘉奖。C、秀家长奖：依据家长在整个活动的实施过程中所表现出的协作实力、帮助实力、表演实力等等方面选出几位。好玩的幼儿园活动方案3活动目标：1、尝试运用视察比较、对应匹配等方法，从影象的整体或者局部轮廓来揣测客人以及赠送礼物。2、在看看、猜猜、找找、配配的过程中体验为小猫庆祝生日
6、的欢乐。活动打算：1、PPT2、幼儿每人一份操作材料。活动过程：一、看一看、猜一猜1、瞧。谁来了？2、今日小猫可兴奋了，你知道她为什么这么兴奋吗？3、你从哪里看出来她今日过生日4、猜一猜小猫今日过几岁的生日？怎么知道的呢？（PPT）怎么了，发生什么事情？5、停电了，什么都看不见，小猫该怎么办呢？6、小猫拿出手电筒照呀照，看看哪个客人来了呀？7、你们平常用过手电筒吗？8、这一回又是谁呢？这个细瘦长长的黑影可能会是什么呢？那么这有可能是谁的尾巴呢？（画外音：叮咚、叮咚、叮咚）9、门铃响了几下？ 又是哪位挚友来了呢？猜猜看可能是谁？为什么呢？10、到现在为止一共来了几位客人呀？加上小猫一共是几位？二
7、、找一找、配一配1、猜猜看这个黑影子可能会是什么礼物呢？2、我们一起帮助小猫把这些礼物找出来好吗？3、谁情愿和大家介绍下找到的是什么礼物？三、对一对、拼一拼1、和小猫过生日。2、送生日礼物。活动延长:将礼物大拼图接着投放到区角嬉戏中,激励幼儿运用配对的方法合作或独立完成拼图。好玩的幼儿园活动方案4活动目标：1、了解一般干电池的外型特征，并能找到正负极。2、培育幼儿的探究爱好。活动形式：分组活动活动打算：电池的剖面图，一般一号干电池若干设计意图师幼互动教化反思为了让幼儿对电池有一个全面详细的了解，设计了此次活动。1 、投放一号电池若干，请幼儿细致视察。孩子发觉电池的.一边有一个小鼓包，一边是平平
8、的。2、请幼儿观看挂图，对电池的内部结构进行初步的了解。孩子了解到了电池的内部构造后，觉的特别新奇。3、师生共同进行总结电池的基本结构。此次活动，幼儿特别感爱好，只是利用挂图的形式，幼儿接受起来比较抽象。活动二：电池的隐私活动依据：由电池引发出其他的用电方式，于是就产生了平安用电这次活动。活动目标：通过活动，使幼儿了解一些平安用电的常识，并知道平安用电。活动形式：集体活动打算：平安用电的图片设计意图师幼互动教化反思1、使幼儿了解一些平安用电的常识。2、培育幼儿的自我爱护意识。1、请幼儿想一想平常用电的时候，应当留意些什么？幼儿起先主动进行探讨。2、 出示平安用电的挂图，逐一给幼儿讲解。幼儿和老
9、师一起仔细观看挂图。3、请小挚友说一说看了挂图后知道了一些什么？幼儿观看挂图后，主动发言，有的幼儿还说：“我要回家提示爸爸妈妈也留意平安！”活动总结好玩的幼儿园活动方案5活动名称：好玩的小脚丫活动要求：1、通过看、摸、捏、闻等感知活动，了解自己的小脚丫及其简洁的功能，初步懂得要爱护好它。2、初步培育幼儿对活动的爱好，并能产生愉悦的心情。活动流程：一、 回忆上次活动引导幼儿回忆上次活动，说说自己的小手是怎样的？二、 视察小脚引导幼儿通过数数脚趾、捏捏脚趾、动动脚趾、比比脚趾大小、闻闻脚的味道等活动，感知自己的小脚丫，了解其简洁的功能，并初步懂得要爱护好它。三、 给小脚拍照1、 通过踩脚印的活动，
10、激发幼儿接着视察、感知自己小脚的爱好。2、 使幼儿体验到踩脚印活动的乐趣。四、 延长将幼儿的脚印图布置于教室中，激励幼儿邀请自己的父母猜猜、找找自己的小脚丫。好玩的幼儿园活动方案6活动目标：1、相识各种各样的扇子。2、通过不同的材料，不同的制作方法来制作扇子。3、感受制作扇子的欢乐。重点：让幼儿了相识各种各样的扇子。难点：用各种材料制作扇子活动打算：制作区：各种形态的扇面、冰糕棍子、浆糊、各种制作扇子的材料（海绵纸、卡纸、蜡光纸、皱纹纸、蛋壳、羊毛线、泡沫）。装饰区：各种各样的扇子轮廓图、一面大扇子的墙、蜡笔、棉签、颜料、水彩笔。折纸区：彩色折纸、扇子成品，绘画纸、浆糊。图书区：各种各样的扇子
11、、扇子图片制作成的扇子图书。活动过程：一、谈话导入：老师：（老师拿着一把扇子扇风）唉，这个夏天真热，热死我了。小挚友们看看老师是用什么方法让自己凉快呢？（扇子）老师：嗯，小挚友们说的真棒，我是用扇子来让自己更凉快的！你们看看老师手里的扇子美丽吗？（美丽）那他哪里美丽呢？老师：凌老师今日还带来了好多美丽的扇子，我们一起来看看说一说这些扇子哪里很美丽。（出示图片，让幼儿观赏扇子）老师小结：哇！原来是他们很美丽是因为他身上各种各样的花纹啊！二、介绍各个区域：1、图书区。老师：小挚友们，在图书区里有许多扇子和关于扇子图片的图书哦小挚友们可以到图书区里和好挚友看一看，说一说。2、制作区区的介绍。老师：我
12、们看了这么多美丽的扇子，你们想不想自己来做一做美丽的扇子呢？要怎么做呢？我们一起来看一看。老师示范：你们看这里有各种各样的扇面，还有许多用来制作扇柄的冰糕棒。在冰糕棒后面贴了双面胶，我们要用手轻轻的把上面的白色纸撕下来，把它贴到扇面的中间。这样一把扇子就做好了。你们看这样的扇子美丽吗？（不美丽）为什么呢？（没有好看的花纹）小挚友们看在制作区里有许多各种各样的材料，我们可以用这些材料帮扇子添上好看的花纹。3、折纸区的介绍。老师：我们除了可以用这种方法来制作扇子，我们还可以用折纸区里的广告纸来折出美丽的扇子，在这的时候要这的很平整。看折纸区还有画纸，我们可以把折好了的扇子在画纸上拼一拼、变一变。4
13、、装饰区的介绍：老师：我们来装饰区看看有什么？哇！这里有好多种形态的扇子，咦，这些扇子好看吗？我们来用装饰区里的水彩笔、蜡笔帮这些扇子画上好看的花纹，图上好看的颜色好吗？老师：哇！这墙上怎么有这么大的一把扇子啊！我们可以用颜料在上面画上好看的图案，图上好看的颜色。老师：这么大的一把扇子假如一个人来装饰太难了，那我们和这个区域里的好挚友一起来装饰。三、告知幼儿规则。老师：小挚友们想清晰，你想去那个区域里活动。假如这个区域满了，那请你到别的区域里活动了。当音乐响起时，小挚友们就要收玩具，那现在老师要请做的最端正的小挚友们去区域里活动了。四、幼儿自由玩耍，老师在一旁指导。五、老师评价。老师表扬在嬉戏
14、中遵守规则的小挚友。老师：小挚友们今日学到了这么多制作扇子的方法，请你回到家教爸爸妈妈一起制作扇子好吗？好玩的幼儿园活动方案7一、指导思想玩是孩子的天性，也是孩子视察生活，相识世界表现自己思想的情感的一种。因此我们以玩轮胎作为我班的特色活动。通过轮胎的多种玩法，训练孩子身体平衡实力和协调实力，激发幼儿形成良好的合作意识和创新精神，对轮胎产生爱好。二、幼儿分析因为我们班幼儿年龄小，新奇心强，孩子们非常喜爱玩轮胎，常常可以看到他们随意滚动轮胎，探究着不同的动作。三、活动措施幼儿本身对轮胎非常感爱好，恰好利用幼儿的爱好，对他们绽开指导。我们从简洁的单手、双手、滚动、推动起先指导，先让他们了解轮胎，在
15、让他们自己探究着用轮胎做嬉戏，耐性的指导和启发幼儿。希望通过启发，激励幼儿探究更多的玩法，提高幼儿的自信念。四、轮胎的花样玩法1、滚轮胎（单手、双手）2、轮胎房子3、抬轮胎4、跳轮胎好玩的幼儿园活动方案8活动好玩的复制设计意图：随着社会科技水平不断发展，人们越来越追求速度。而复制正好满意了人们对时间的追求，从工厂里流水线上大批量的产品复制到复印机、传真机、电脑复制、再到生物克隆无不显示出人们追求简捷和保留原汁原味的需求趋向 。如何让幼儿发觉生活中无处不在的复制现象，并感受复制方法给人们带来的便利呢?我们通过带领幼儿观看报纸印刷和幼儿生活中接触常见的食品月饼生产的视频，让孩子更为零距离的感受机器
16、的“厉害”。并通过实际操作，让幼儿体验简洁的复制方法、了解和关注复制现象，从而激发幼儿接着探究的欲望。此活动是好玩的复制第一个活动，目的只是让幼儿初步了解各种复制现象，尝试最简洁的复制方法，并感受它给人类生活带来的便捷。活动目的：1、初步了解生活中常见的复制现象，激发幼儿对复制现象的爱好。2、尝试简洁的复制方法，感受复制方法给人们生活带来的便利。活动打算：1、视频好玩的复制、投影仪、电脑2、操作材料(分两次投放)第一次：每组纸若干、勾线笔、饼干样品人手一份其次次：印花机、印泥、钱币、印花机若干，分组投放3、作品展示板活动过程：一、蛋糕师引题，感受复制的特性(一模一样)1、今日，我这个蛋糕师给小
17、挚友带来了一盘簇新出炉的饼干，请你们细致瞧一瞧?2、这是什么饼干?(跟四周的小挚友比较饼干的特点)小结：是的，我烤出来的是大小、形态都是一样的小鱼饼干。二、幼儿设计样板图第一次，引出复制的概念。材料打算：笔每桌5支、饼干样品5-7、样板泥、老师样板泥等。1、出示样板图，提出设计要求老师介绍高点的步骤。2.介绍材料，幼儿首次操作你看，我为大家打算了笔、样板纸，请你们在纸上设计自己喜爱的一个饼干样板图，记得和样品要一模一样。3.验证比较你设计了什么饼干，用了什么方法?(印画、临摹)还有什么方法?小结：像刚才几位小挚友用的方法叫复制。三、其次次操作，尝试多种复制方法1.介绍材料与操作要求重点介绍复写
18、泥。2.幼儿操作、比较作品你用了什么方法?复制了什么图形。小结：刚才尝试了用印花机、复写纸、印模、银币拓印这四种材料都胜利地复制了饼干图样，恭喜过关!四、观看视频拓展阅历，感受复制的便捷。1.生活中的复制现象你还见过那些复制品?2.观看视频拓展阅历幼儿观看一段制作月饼的视频提问：月饼是怎么复制出来的?她的复制工具在哪里?有了这个机器有什么好处?便捷、快速、便利五、制作饼干，生活应用1.出示糕点师工具，示范制作方法，讲解要求。2.背景音乐，幼儿制作结束：这下蛋糕师将你做的饼干送去烘烤吧!好玩的幼儿园活动方案9活动由来：我们班曾经开展过汽车的主题活动，其中有一个环节是电动汽车，这就引发了幼儿对电的
19、爱好，从相识电池起先，幼儿进入了一个崭新的领域电，于是，我们设计了相关的主题活动，目的在于使幼儿对“电”有一个最初步的了解。活动目标问题板块主题壁报区域活动相关内容家园合作资源利用1、通过这个活动，激发幼儿对电的爱好。2、了解电的基本用途，以及对人的利与弊。3、通过操作，使幼儿了解电池的作用，并相识电池的正负极。4、了解平安用电的常识。5、通过回收废电池，培育幼儿的环保意识。1、什么东西用电？2 、电池都有什么样的？3、怎样装电池，玩具才动？4、用完了的电池该怎么办呢？5、还有哪些东西须要回收 ？1、有关电池刨面的图片。2、各种用电池的玩具。3、平安用电的光盘。科学区：1、投放各种用电的玩具几
20、幼儿可操做的简洁用具（如：手电筒等）。2、投放各种电池，请幼儿自己进行尝试。图书区：有关电的图书，图片等。电脑区：投放平安用电的光盘。1、请家长从家里拿来各种用电池的玩具及用电池的简洁物品。2、请家长从家里带来多种不用的费电池。3、利用家长园地展示网络图。4、请家长在家给孩子讲一些用电常识。请大班小挚友展示他们自己做的简洁用电玩具主要活动：1、 电动玩具动起来2、 电池的隐私3、 平安用电好玩的幼儿园活动方案10活动目标：1.让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。2.激励幼儿与伙伴们共享食物的欢乐，增进友情;充分感受节日的欢乐。3.让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。4.让家
21、长主动参与，为孩子们做榜样。5.知道节日时人们主要的庆祝活动。6.情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。活动对象：小班全体幼儿活动时间：20xx年12月31日上午活动打算：1.布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。2.每名幼儿打算一句祝愿的话。3.幼儿打算好自己喜爱吃的食物(34样)4.磁带、录音机及幼儿的礼物活动过程：一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。老师：“小挚友，你们知道今日的幼儿园为什么特殊的美?”幼儿：“快过年了!”老师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的改变，小挚友们在新的一年里有什么准备?”幼儿自由回答。(点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，
22、相互沟通)二、文娱活动起先请来全班幼儿演节目。1.请全班幼儿唱新年好歌曲唱两段。2.请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。3.幼儿对自己的好挚友说一句祝愿的话。4.各班孩子共享食物。教学反思：元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活动。在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往实力和自信念，更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦，小班段特实行：“庆元旦迎新年”的“食物共享”活动。本次活动我们将教化教学和共享活动融在一起，使幼儿相识到我长大一岁，要学习更多的学问技能和本事，感受元旦节日的气氛，共同共享快乐和喜悦。好玩的幼儿园活动方案11一、活动目的1、通过活动激发亲
23、子感情，展示家庭的风采，突出家庭的华蜜和胜利感。2、在与家长共同唱唱、说说、跳跳的活动中，激发幼儿对自己生活场所的关注与敏感，发展幼儿辨别空间方位的实力。3、在活动中，激励幼儿能独立、自信地进行判定并解决问题，并体验胜利的欢乐。二、活动打算*家庭打算1、家长帮助孩子打算自我介绍（一分钟以内，要求介绍家庭成员结构）。2、家庭才艺展示。（自备音乐、演出道具）3、家长可利用与孩子在小区漫步或是走亲访友的机会，引导他们能关注小区大门口的地形图，并尝试让他们依据指令开展有目的地找寻活动，记住自己家的门牌号等等，目的是练习孩子的方位感。*幼儿园打算1、家长自愿报名登记表 （以报名先后排列，每次活动四组家庭
24、 负责人：王媛媛）2、活动场地布置（背景布红地毯音响设备 观众席 负责人：王倩 丁苏平 潘蝶 吴贤）3、活动主持：王媛媛 王倩4、幼儿现场问答题卡（以发展孩子对四周环境、空间等现象的敏感，运用已有阅历和简洁的方法来解决生活中的实际问题为主题）5、家庭号码牌（负责人：熊美霞）三、活动地点：幼儿园操场内四、活动时间：20xx年x月x日上午10：00五、活动流程1、家庭抽签确定出场先后依次2、幼儿自我介绍（全场依次根据14）3、家庭才艺表演（三分钟以内）4、幼儿现场作答主持人提问，要求机灵幽默，童趣童真。5、家庭亲子嬉戏*我做你猜（主持人依据题板上的内容用夸张的身体动作进行表演，每个家庭抢答）*晶妆
25、你我（每个家庭选择空白脸谱 请幼儿用打算好的五官和饰品进行装饰，看看幼儿心中的妈妈（爸爸）是如何模样？6、活动结束，给每个家庭颁发“晶童天下”证书和纪念品。好玩的幼儿园活动方案12活动目标：1、 能发挥想象力在柚子皮上联想出多种物体，并通过制作表现其主要特征。2、 能主动参加创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法。3、充分体验合作创作的欢乐。活动打算：1、实物：半个柚子皮若干、毛线、筷子、吸管、纸板等废旧材料2、小动物、泡沫板、实物投影仪3、设计好展台活动过程：1、 引导幼儿对柚子皮进行初步想象。（1）师：今日老师带来了什么？（半个柚子皮）（2）这半个柚子皮看上去像什么？（小船、小床、碗）
26、（3）那柚子皮口朝下看上去又像什么？（小伞、屋顶、台灯）2、 对柚子皮进行想象、创建，尝试用句子进行描述（1）师：柚子皮会变魔术，瞧！它变出了什么？（秋千），谁会在上面玩呀？（小猴子、小松鼠听，老师把这幅图编成了两句话：柚子皮，变秋千，松鼠荡来荡去真好玩！（2）师：你们想不想也让柚子皮变个魔术？变好魔术后想一想，哪个小动物会用它来干什么？幼儿自由想象并讲解并描述。（激励幼儿相互讲解并描述）3、幼儿自选材料或结伴进行制作。激励幼儿自由选用材料，大胆想象、创建柚子皮造型。幼A：柚子皮，变帽子，小兔戴在头顶上遮太阳。幼B：柚子皮，变雨伞，下雨小猫用它来撑伞。幼C：柚子皮，变木桶，小狗用它来舀水。幼D
27、：柚子皮，变篮子，小羊用它装青草。4、请幼儿把作品展示在展台上，大家一起观赏并讲解并描述。实力强的可讲一段故事，实力稍弱的讲一句完整的话。好玩的幼儿园活动方案13活动目标巩固对圆形、正方形、三角形的相识。初步学习积木的不同玩法。尝试用肢体语言表现不同的图形。活动打算积木、形态图片卡、水彩颜料、图画纸等。积木小偶人、音乐磁带、录音机。学习包主题活动。积木真好玩。活动过程一、出示木偶激趣出示积木小偶人，告知幼儿小偶人很惦念它的积木挚友，问幼儿能不能扮演积木。二、嬉戏好玩的身体积木1交代嬉戏规则与玩法老师播发音乐，幼儿跟随音乐在场地里自由行走，当老师出示圆形、正方形、三角形、长方形中的某一图卡时，请
28、幼儿与同伴手拉手组成形态。2. 播放音乐，引导幼儿嬉戏。三、玩积木1. 交代积木的不同玩法和要求，引导幼儿分组操作。2. 积木印画组让幼儿自由选取自己喜爱的积木，在其中一面蘸上水彩颜料进行印画。提示幼儿不要蘸的太多，激励幼儿印出不同的图案。3. 积木排序组选择自己喜爱的排序图卡，找出与图卡上的图形大小一样的积木的面，蘸上自己喜爱的颜色，对应印在图卡上。四、引导幼儿操作学习包活动延长将幼儿的作品布置在主题展示墙上。将积木投放到美工区，供幼儿接着印画。好玩的幼儿园活动方案14一、活动目标：1、通过开展庆祝“六一”系列活动，主动创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的特性得到飞扬，
29、从而感受到幼儿园生活的欢乐，度过一个华蜜、难忘的“六一”儿童节。2、使家长在参与和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教化的新观念；通过家长与孩子一起进行“六一”亲子活动，让孩子感受到父母对自己的爱；体验到与家长一起嬉戏的欢乐。增加家长与孩子情感意识。二、活动主题、宣扬口号和活动倡议：1、活动主题：学会欢乐、学会合作、学会自信2、宣扬口号：解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩3、活动倡议：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体老师和全体家长主动为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与氛围，共同激励幼儿主动参加“六一”节的各项活动。三、活动打算1、布
30、置富有庆祝气氛的环境（班级环境及全园四周环境）2、以班为单位作好参与活动的打算：（1）前期打算：师幼、家长共同参与班级庆“六一”环境布置；开展幼儿进行讲故事选拔活动和亲子水果拼盘发动报名工作；调动家长的主动性，依据孩子的爱好和老师共同挖掘和培育孩子的“才艺”。每个孩子至少有一位家长来幼儿园陪孩子一起庆祝“六一”节（2）当天打算：支配幼儿和家长的座位场地；确定幼儿讲故事和亲子嬉戏依次，保证活动顺当进行。负责“幼儿讲故事”打分工作和让班级不参与水果拼盘制作的家进步行制作竞赛的投票工作。3、由幼儿园打算活动奖品和礼品。4、各项活动的组织工作确定专人负责。5、引起家长的重视，争取家长对此次庆祝活动的协
31、作与支持。四：活动支配：1、活动时间：20xx年6月1日上午8：0010：302、活动对象：幼儿园全体幼儿、全体老师、全体家长3、活动地点：幼儿园大操场及各班活动室4。活动形式：本次“六一”儿童节活动以“幼儿讲故事竞赛”、“亲子水果拼盘制作竞赛”系列活动的形式来进行。5。活动负责人：园长和我6。活动主持：我7。秩序维持：各班班主任（讲故事时要求家长和幼儿都要保持宁静）。五。活动方案及详细事宜：1。入场8：00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人开场白（音乐开场）2。升旗奏国歌。3。园长讲话，致六一贺词。4。向家长、幼儿介绍活动内容及活动要求。5。幼儿讲故事竞赛。6。亲子水果拼盘制作竞赛。7。发
32、奖。8。回各自班级品尝水果。9。活动结束六：活动内容与要求1、幼儿讲故事竞赛（1）目的：通过参与幼儿讲故事竞赛，激发幼儿对文学作品的爱好；培育幼儿对文学作品的表现力。促进我园幼儿的语言表达实力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培育幼儿大胆展示自我的精神面貌。（2）要求：动作、表情、语言各方面都要有所表现，选材符合本班幼儿水平；表现活泼、大方。（3）评奖：由评委打出分数确定名次。依据评分（去掉分和最低分，得平均分）评出一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，其余为激励奖。2、亲子“水果拼盘”制作竞赛（1）目的：通过利用各种不同的水果通过切、拼等方式进行包含寓意的造型设计制作竞赛，培育家长和幼儿的
33、动手制作实力、创新意识、合作意识、；进一步增加家长和幼儿良好的亲子之情。（2）内容与要求：要求家长和孩子共同参加制作，分工明确，高效有序；在制作过程中保持四周环境的清洁；在制作完成后家长和孩子都要知道拼盘所用水果的名称和此拼盘所表示的寓意。（3）竞赛形式：以班为单位进行竞赛，按小班中班大1班大2班的依次进行，由班级老师负责组织本班家长和幼儿制作活动，并支配本班其他不参赛的家长依据水果拼盘的花色、设计造型和所含寓意进行投票评奖。（4）评奖：评出一等奖1名、二等奖2名，其余为三等奖。好玩的幼儿园活动方案15一、活动目标：1、 有用绳子进行体育活动的爱好，能创建性地探究绳子的多种玩法，有初步的求异求
34、新意识。2、 有与同伴相互合作玩耍的意识，培育团结协作精神。3、 培育幼儿动作的协调性，敏捷性。4、 培育幼儿关爱动物、爱护动物的意识。二、活动打算：幼儿跳绳每人一根，各种玩具动物若干，音乐带，贴地彩纸。场景设置：设置一条5米宽的河流。三、活动过程：1、 幼儿随着老师在音乐声中轻松进入活动室。2、 打算活动：幼儿跟着老师在音乐声中轻松运动。3、 适时集中幼儿，老师出示跳绳，启发小挚友想一想：跳绳除了可以跳以外的其他各种不同的玩法。适时，老师赐予提示。对幼儿的各种不同玩法予以充分的确定和激励。4、 让幼儿自由玩耍，大胆探究各种不同玩法，启发幼儿与同伴合作探究更多新的玩法。老师巡察，发觉有新玩法刚好确定，并可让幼儿集体学习。5、 以接到电话，小动物遇险，幼儿营救为由引出嬉戏“营救小动物”。6、 讲解玩法，明确嬉戏规则。激励幼儿大胆参与嬉戏，启发幼儿利用绳子变成各种营救工具。如：小桥、船、石礅、飞机等通过小河到达河岸，救出小动物。7、 结束：老师以“送小动物回家”为由，在音乐声中带幼儿离开活动室。第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页