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1、2022年有关教师教学个人工作总结集合7篇有关老师教学个人工作总结集合7篇总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不妨让我们仔细地完成总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是我为大家整理的老师教学个人工作总结7篇，欢迎大家共享。老师教学个人工作总结 篇1时间匆忙而过，这一学期带七年级一个班生物、九年级两个班化学、高一两个班化学教学，可以说惊慌劳碌而收获多多。总体看，我仔细执行学校教化教学工作安排，爱岗敬业，严谨治教，酷爱学生，努力做到把学生教好，让学生胜利成才。能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成了教化教学工作任务，
2、尽到一个老师应有的职责。因此我在教化教学、教研工作方面留意了以下几个问题，现总结如下：一、思想品德方面本人能仔细学习党的路途、方针和政策，时刻与党中心保持一样。酷爱教化事业，酷爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师，身正为范，酷爱学生，真诚对待学生。平常主动参与全校教职工大会及仔细学习学校下达的上级文件，关切国内外大事，注意政治理论的学习。仔细搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。二、教化教学方面仔细钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好，把握三维目标教学。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问
3、可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动，组织好课堂教学。关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学生物和数学的爱好，提高课堂教学质量。现在的中学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我在抓好学生的思想教化上狠下功夫，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。首先是做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先
4、，从赞美着手，激发学生对生物学问的相识、理解。故此，还进一步抓住学生的心理状态，有针对性地对学生进行教学，激发学生的主动性及学习爱好怎样提高学生成果，我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热忱，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的形成和发展；既关注学生生物、数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展。抓基础学问的驾驭，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，多激励确定学生。坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老
5、师严谨，扎实，高效，科学的良好教风及学生肃穆，勤奋，求真，善问的良好学风的形成。总之本学期仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。三、业务学习方面主动学习各种理论，严格要求自己，充溢自己，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教化教学。利用业余时间仔细学习网络学问，学习制作课件，为学校的教化教学服务。四、教研工作方面开学以来，生物组依据学校的工作支配，在校长的包组领导下，组内老师精诚团结，各尽其
6、能，仔细负责地完成了各项教学教研任务。首先，在学期起先，我们就制定了较详尽的教研组安排、确立了明确的教化教学目标，其次，在教化教学过程中，我们时时刻刻留意修正、提高、完善我们的安排和目标，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果。八位老师虽然任教班级比较多，但仍旧能仔细备好和上好每一节课，并做好个别学生的辅导工作，从不马虎。在大家的共同努力下，都取得了较好的成果。五、今后努力的方向1、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。2、在教学上下功夫，优化课堂教学，努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步。3、进一步强化教研工作，抓实教研工作教化工作，是一项常做常新
7、、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在不断发生着改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的历史使命。老师教学个人工作总结 篇2一年来，在教化教学工作中，我始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，对工作主动仔细，尽职尽责。现将一年来的工作作如下总结：一、政治思想方面我坚决拥护党的领导，坚决贯彻执行党的教化、教学方针和政策。在新的时代背景下，我深化学习新课程，新课改的相关理论和要求，主动更新自己的教学观念，提升自己的职业道德
8、水平和职业技能。二、教化教学方面1、专研教材：参与了老师素养提升工程上海送教培训，对小学语文教化教学有了全新的相识，注意了教学方法和、方式的运用，驾驭了一些好用的操作技能。2、了解学生：驾驭学生的学习动态，激发学生的学习爱好，激励学生努力学习，驾驭肯定的学习方法和技巧。3、优化课堂：把教学课堂让给学生，充分发挥学生的自主学习和小组合作学习，让学生自学和互学，老师做好引导和辅导，让学生做学习的主子。4、努力提升自身的业务学问和技能，先后参与了“老师素养提升工程上海送教培训”，“文山州中小学老师“备好课”专题培训”，“全国中小学老师师德师风建设培训”。三、德育工作充分利用每周一下午的班会课和周五的
9、平安课，开展形式多样的主题班会教化活动，通过与学生交心谈心的方式，了解学生的心理动态，驾驭学生的爱好、爱好，激发学生的学习爱好。通过班集体活动，增加了学生团体意识和合作意愿，激发了学生集体荣誉感和责任感。回顾一年来的工作，既有辛勤的汗水，也有满满的收获。诚然在教化教学中还有很多缺点和不足，在今后的工作和学习中要不断提升自己的班级管理实力和教化教学管理水平，力争取得更好的成果。老师教学个人工作总结 篇3一、充溢、丰富作业的内容，优化学生完成作业的方式，应遵循新课程的理念。首先不能全都是单一的书写作业，而应当尝试布置给学生一些实践性强、有思维难度的作业；而这些作业的完成往往都须要与人合作，所以我们
10、平常也应当根据新课程的要求，培育训练学生与他人合作的意识与实力，在我们布置给学生的作业中也应当体现训练与他人合作；作业完成的方式不应当只是局限于用统一的书写纸或作业本书写作业。二、把握限制好作业的度。难度。我们布置给学生的作业难易程度，不能以我们的主观臆断为依据，必需以我们自己所教的学生的实际水平为根本动身点，同时还应当预料学生所能够完成本项作业的程度。这里也就是必需体现新课程所提出的“以学生为中心”的基本理念。量度。我觉得每天的作业量不超过30分钟为宜，宁精毋滥。课业负担过重弊大于利。首先，重量不重质。学朝气械地写，动手不动脑，脑子昏昏沉沉，收效不大，得不偿失。其次，对学生智力发展不利。成天
11、做一些没有思维难度的作业，大脑会产生抑制，养成不动脑的习惯。最好多给学生留下时间，让学生读读课外书籍，多接触了解书本以外的东西，成熟思想和情感。我想这对学生的将来成长是有益的。三、作业与课本内容的关系。作业在完成对课本内容熟识训练目的的同时，应侧重训练学生将课本学问与日常生活结合起来，挖掘、实践课本学问在日常生活中的实际应用。四、作业的完成时间应当因“生”而异，体现学生的个体之间的差异。不同的学生完成同样作业的时间是不行能一样，所以我们让学生同一时间全部把作业交齐，本身就不是科学的做法。我以为比较科学的方法就是，将交作业的时间由原来的某一个时间点变更为某一个时间段。应当允许和提倡，一部分程度较
12、好效率较高的同学早一些时间交作业，同时也应当对晚交作业但是作业质量并不差、而且是经过一番努力完成作业的学生进行激励和赞扬，应当承认、允许由于人与人之间个体性的差异，而导致的完成同一件事所需时间不同这一客观事实。五、作业的检查方式及评判标准也应进一步改善。比如，作文批改，可以面批自批相结合。我们传统在评判一份学生的作业时，除了看其书写的整齐与否以外，作业的正确率也是一个很重要的指标。那么随着作业内容和形式的不断丰富，我们应当结合学生的个人差异，注意看学生在作业中创新的东西，也应当关注学生完成作业的过程。总之，作业的布置是教学中重要的环节之一，信任只要我们在以后的作业布置上多下一些功夫，以学生为中
13、心，我们的教学成果也肯定会上一个新的台阶！老师教学个人工作总结 篇4身为学园教学管理人员的我，要我做的事许多，我想要做的事也许多，反思一年来的工作状况，我做过的事也不少，不管一切的付出是否得到他人的理解和确定，但自己觉得我已尽力，心安理得。下面请让我一一剖析。一、思想端正，努力提升自身内涵我深刻地相识到：“身教重于言教”。作为一个管理者，要求别人怎样做，首先自己要做到。于是，在工作中，严于律己，恪守岗位，讲奉献，重品德，到处起示范带头的作用。严格遵守幼儿园的各种规章制度。时刻以“一切为了幼儿园的发展”为宗旨，站在全局的角度，与同事打成一片，拧成一股绳，同心同德、并肩作战，带领团队尽职尽责地做好
14、幼儿园的各项工作。同时，为了当好舵手，把好航线，在提高政治理论的同时，不断学习、探究教材教法，钻研业务学问。于是，常在工作之余，仔细研讨幼儿园工作规程、幼儿园教化指导纲要，努力探究新的教化观念与教化模式，引领老师在教化教学中得以运用。我还多次得到领导的支持，外出学习，参与省课题研讨会暨师资培训，倾听专家的讲座，得到专家的引领;多次参与公办园的互评、互检活动，从中总结、反思自己在管理中的优与缺，取人之长，补已之短。通过多种途径不断充溢自己，提高自身的业务水平。本人撰写的论文课题探讨与老师专业成长的刍议、让流淌的花朵同样得到阳光和雨露，活动方案设计编织扇子和两个案例评析在福建省学前教化研讨会沟通并
15、汇编。二、示范引领，热忱带教由于我园老师严峻缺编，专业水平参差不齐，为提高老师专业素养和业务技能，把对老师的培育列入园本教研的重点工作，有安排、有步骤，分层次，实行多种形式进行培育：一是加大指导力度，加强对新老师的培育。本人深化班级听课40多节，尤其是对新教老师进行随堂听课，跟踪视察，交谈式的指导，每次听课后，在确定优点的同时，更留意语重心长的帮助和耐性指导，力求使她们通过课堂实践提高基本功。二是结对帮扶，热忱带教。我自愿参与到名师行列，利用自身多年的教化阅历，与带教老师陈xx老师进行“结对帮扶”，在驾驭课堂的实力、教学策略、教化理念、教学反思等方面进行指导，产生了内培效应，取得了良好的效果。
16、三、埋首教研，提高质量教研工作是幼儿园工作的主旋律，教研工作的好坏，确定幼儿园的保教质量。然而，由于该园生数暴满，老师严峻缺编，对保教质量的提高带来了负面的影响。我以教学研讨为切入口，以课题探讨为突破口，扎实开展教研活动，努力提高教化教学的实效性。我园省级探讨课题利用本土资源，培育幼儿美术创建力正处于结题阶段，带领各年段、各班级大胆开展研讨活动，各年段以年段单位开展课题探讨展示活动，大班张老师组织装饰活动青花瓷;中班陈xx老师组织手工活动编织球，小班赖老师组织泥工活动可爱的小动物。并引导老师在试验中收集数据，整理资料，总结阅历，撰写论文，积累探讨成果，争取顺当结题。组织老师依据学园的教化教学工
17、作中存在的共性的问题、难题，实行业务学习、沟通探讨、检查指导等形式，帮助老师解决问题，如：如何撰写教学反思、教学案例?如何制定幼儿周活动安排?等等为主题绽开研讨，提高老师的撰写水平和反思实力，让老师在教化教学工作中不断完善;通过检查加强老师对教材教法的学习、探讨和实施，激励老师主动担当各级公开观摩活动，提高老师驾驭课堂的实力，把公开观摩活动当成一次炼兵的机会，展示和提升自己的机会，一年来共指导县级公开课11人次。通过一系列有针对性的园本教研、课题探讨工作的开展，帮助老师不断解决日常教学工作中存在的问题和困惑，提高了老师的研讨实力、业务实力，达到以研促教的目的。四、加强管理，激活教学幼儿园教学质
18、量的凹凸与教学管理休戚相关。我园狠抓日常教学管理工作，推动老师把安排落到实处，激活日常教学。坚持安排批阅和检查，一个学期进行两次的半日活动安排的评比;每周对各班的周活动安排进行批阅，并实行督促、检查等形式进行全面监控，促进老师落实安排，保证幼儿一日活动的有效组织。坚持深化班级、深化教学，实行随时检查、评比等形式，把好备课、上课、听课等环节。配加强对幼儿园保教质量的监控，督促老师不上无打算的课，指导老师科学、合理地开展日常教学活动，激活日常教学，提高教学效率。五、查找不足，努力改进以上成果的获得依靠的是什么?我可以很坦率地说：“依靠的是我的工作热忱和全园老师的同心同德”。“金无足赤”，工作中有得
19、也有失，静下心来，仔细分析，虽然，有客观缘由所造成，如：旧园搬迁，转移了一些精力，也折腾了一段时间，使在安排中的一些工作任务未能按期完成;由于校舍环境的劣势、生数暴满、老师严峻缺乏，这给学园的保教质量的提高带来了影响，但更重要的是主观缘由所造成，由于本人缺乏管理阅历;缺乏创新意识;沟通实力较差等缘由，影响了学园的工作和个人的成长。但只要涛声照旧，工作热忱依旧如故，信任自己将会在逆境中倍加努力不断改进、不断提高、不断成长。老师教学个人工作总结 篇5一学期来，进一步提高了思想相识，加强自身学习，不断提高了自己的政治素养和业务水平。教学工作中仔细履行职责，较好地完成了教学工作任务。下面详细总结如下：
20、一、政治思想方面： 仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与校本业务学习，并仔细作笔记。注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。二、教化教学方面：仔细备课 。备教材，备好课是上好课的前题。为上好每一堂课，我仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。备学生，了解学生原有的学问、爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 备教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活
21、动。细心组织课堂，课堂上，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的主动性，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生的爱好，课堂上舍得花时间让学生自读自悟合作学习。布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。做好课后辅导工作。三、教化科研方面：主动参与外出学习，并把先进的教学理念，教学方法运用到自己的教学实践中。仔细指导学生参与各级作文竞赛，其中在全国改革开放30年征文竞赛中，我班国卉同学的作文荣获一等奖，并在改革开放30年学生优秀作文集中发表，本人因此获指导一等奖。本学期我仔细参与20xx年2月23日至4月26
22、日，历时两个月的泰安市泰山区中小学班主任岗位远程培训。学习其间仔细倾听专家和优秀班主任的讲课，学习专家精湛的业务理论，在这次培训活动中，不管是在学校集中学习也好，还是在家里通过互联网观看也好，我都专心倾听，仔细做好笔记，仔细完成作业和思索题，仔细写总结体会。通过这次学习，我学到了新的教化理论学问，提高了教化理论修养和班主任工作的专业化水平，从中学到了不少管理班级、教化学生的详细方法，提高自身素养。由于我的努力，在这次网络培训中我取得“优秀学员”的光荣称号。四、工作考勤方面： 我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得
23、了肯定的成果：所教学科及格率均名列前茅。在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为美妙的明天奉献自己的力气。老师教学个人工作总结 篇6随着新年的接近，这一学期的教学工作也即将告一段落。本学期，我担当八年级xx、xx班的语文教学工作，在授课过程中，我坚持耐性、细心、有责任心的原则，真诚对待每位学生。以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事自己的教学工作。现将本学期的工作状况总结如下：一、教学任务完成状况本学期学校坚持推行课堂改革，由于阅历欠缺，教学安排中的一些设想没有详细实施或者执行的很仓促，但整体上基本完成了这学期的教学任务，本学期学问性教学
24、主要侧重说明文的学习，学生基本驾驭了说明文的相关学问，能够把握说明文的特点，并能区分说明依次、说明方法等专业性学问。情感实力方面，注意培育学生的语言组织表达实力，和传统文化中的人生信念、爱国情操、个人修养等品质。学生通过学习课文，能够拓展学问面，同时联系实际生活和传统文化，提高个人修养，树立正确的人生观与价值观，养成良好的学习生活习惯，提高自身的道德文化素养。同时，在培育学生自主探究学习的课堂教学方面也收到了肯定的效果，学生的学习爱好得到提高，课堂氛围也调动起来，教学效果也收到了肯定的成效。二、学生学习状况学问性学习方面，学生整体上能把握教材基本的学问结构，大多学生驾驭基础学问，并能顺当完成相
25、应的拓展学问训练。实力性学习方面，本学期侧重培育学生的记忆实力，通过每天的背诵书写训练，既熬炼了学生的记忆实力，也拓展了学生的学问视野，对表达实力的提高有肯定的帮助。情感方面，通过综合拓展训练与写作练习，学生基本能形成自己的认知，通过自我感知，选材分析，能够达到基本的写作表达实力，形成自我独立的见解。三、教学过程阅历总结1、力求吃透教材，了解学生：在授课过程中，始终以吃透教材，了解学生为宗旨，依据教材训练重点，驾驭每单元训练的项目和每课教材的难易程度，结合学生已驾驭的学问，细心思索和设计教材，以提高学生实力为宗旨，引导学生驾驭学习方法，理解教材内容，并利用闲余时间向书本学习，以充溢自己的业务学
26、问。2、坚持问题导学，发挥小组作用：在备课过程中，始终以教材内容为主线。结合学生实际，设计问题，引导思索，发展思维。充分发挥各学习小组的作用，上课时依据小组的实际状况，以及驾驭学问的不同程度，合理提问、诱导。促使学生不断提高自己的学问水平，始终坚持备好、上好每一堂课，收到了良好的效果，调动学生参加课堂的主动性，让课堂成为学生展示的舞台。3、情境体验与实践活动结合：为了更好的调动学生的主动性，结合我校实施新课改的实际，在日常教学工作中，我组织学生进行了各种语文活动的尝试。小组经过一个月的学习，组织学生进行了语文学问竞赛，由学生自主设计，自主出题，自己主持，全班参加。还组织学生品评相声中的语言，观
27、看正规演讲竞赛，仿照辩论赛等活动。通过这些活动，既考查了学生学问的驾驭状况，也调动了学生的主动性，增加了学生的学习爱好，熬炼了实力，也提高的学生学习的信念。4、学习反馈与课后辅导：批改作业是了解学生驾驭所学学问的过程，也是课堂教学的信息反馈，因此，我坚持以面批为主，了解学生驾驭学问的程度，并实行个别与集体辅导相结合形式。利用课下、自习等时间，了解学生的驾驭状况，为个别学生进行专向辅导，改正教学过程的不足，不同程度的提高了学生的学问水平。5、在学习中改进：在日常教学上，有疑必问，并且坚持集体备课，集中研讨，主动参与各种教研活动。在备课中，各个章节的设计都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同
28、时，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习他人的优点，克服自己的不足。6、在实践中探究新课改：在教学工作中，仔细学习新课标，思索教学改革的方法，留意学生实力的培育，把传受学问、技能和发展智力、实力结合起来。在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力，有效的发展和培育学生的整体素养。四、教学过程中存在的问题及改进措施在实际教学过程中，并不是每堂课都能达到预期效果，通过反思也发觉其中的一些问题。1、理论与实际存在的差距：设计的教案在实际课堂教学中并不能完全实施，因此，在今后备课时，留出足够的变通环节，教案设计更应敏捷，并依据实际状况作出相应调整，使教案更好的适应与教学。2、课
29、堂氛围对教学工作开展的影响：良好课堂氛围能够顺当有效地完成教学任务。但在实际教学中，很难把握这个度，甚至出现老师唱独角戏的现象。这就要求在以后教学中，不仅丰富课堂教学内容，还要从学生角度动身，调动学生的主动性，从而达到活跃课堂的效果。3、学困生的学习问题，由于要完成肯定的教学任务，有时会忽视学困生的学习状况：有一些学生易脱离学习主体，自己独立于集体这就须要老师赐予更多的关注。尤其在日常教学过程中，应有意识地加强对学困生的学习引导，多进行思想沟通，驾驭他们的学习生活状况。这也须要耐性细心的工作，坚持每天做工作，并刚好对学生的进步赐予确定。在以后的教学过程中，我会坚持学习，不断提高自己的业务素养，
30、接着探求新的教学理念和教学模式，改进教学方法，探究出适合学生的高效课堂，全面提高学生的学问水平和综合实力。老师教学个人工作总结 篇7转瞬间，在复兴度过了一年的时间，期间的各种心情都有，各种体会颇多。回首来时路，感慨万千，一年来的全部现在总结如下：一、慌乱期九月，身为老师的我犹如刚踏入复兴的学子一般，心境是极为慌乱的。面临的是新的学生，新的同事，新的领导及新的学校管理体制。这样新的环境须要适应。自我的教学之路从中学到小学的两个教学阶段，又要进入新的初中阶段教学，面对这些可能是更为慌乱。纵然，在教学的几年里，已有的教学阅历，或许会使自己轻松些，但老的教学阅历也使自己固守一隅。在新的教学改革理念下，
31、难以跟的上学校的新的教学理念。与自我的“填鸭式”“满堂灌”的教学方式更为冲突。教学理念的变革，造成了自己的慌乱不知所措，该从什么地方入手进行语文教化，值得思索，是固守原状，还是接受新的理念。慌乱中，只能利用最平安的方式，所以我选择了固守。结果在学校组织的优质课大赛中，在平常的教学中，明显是足襟见肘，未能得到自己志向的成果。所以，自己陷入了常有些痛的思索。在慌乱中找寻出路，找寻教学上的新的突破口。作为老师的我，心境的慌乱。自然造成学生的“慌乱”。驾驭学问的不坚固，以至于五六班的成果不是很志向。在落寞中，让自我的心境安静下来，或许是最好的方法。二、安静期经验了慌乱期，能进入安静期，是偶然间的读到回
32、到教化的原点，而备受启发，这与田校长、白主任等领导的老师发展理念是不约而同的，能够在阅读一本书中找到自我心情的平衡点。去欣然的接受自身存在的不足，打破自我发展的瓶颈，这是我最大的感悟。能够安静下来，仔细地备好每一节课。写好每一课的教案打磨每一节课教学重难点，写好每一节课的教学反思。课堂上，把时间真正的交给学生。这些都是自己在安静的心境中，得以在行动上落实。与学校的教学理念自然默契。心不在漂泊，终会杨帆。三、发展期七年级下学期，经过寒假的修正反思。在极为安静的心境中，自我的教学水平有所提高。我在诸多方面进一步思索，如;进一步自我学习，仔细观看学校举荐的优质课教学视频。做好学生的作业的检查督查，小
33、组探讨教学方法要常规化，注意夯实基础，注意学生作文教学等等。使五、六班成果有所提升。最大的发展，莫过于对自我教学实力提高的渴望。研读书籍。听白主任的谆谆训诲，主动参加学校组织的各项教学工作评比。主动做好学校支配教学工作，常规工作等，把工作安排落到实处，并会预想新的工作来发展自己。四、展望即将进入另一个教学阶段，八年级的教学，任重而道远。放完暑假，借来八年级的语文，发觉结构改变，前四个单元均为现代文部分，后两个单元为古诗文部分新的课程是学问更为深化的课程，暑假时间是我好好地探讨本课程的大好时机，接着以务实的精神的，以新教学理念指导教学，发挥学生的主体作用，走好每一步，以饱满的热忱，迎接新的学期的到来。展望自己在复兴的其次个年度，希望自己能够彻底改掉自己身上的不足之处，坏习惯。安宁静静地踏实工作，让心不在漂泊，让自我的帆扬的更高，行的更远。第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页