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1、2022年有关学期教师工作总结集合7篇有关学期老师工作总结集合7篇总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，让我们好好写一份总结吧。那么总结要留意有什么内容呢？以下是我收集整理的学期老师工作总结7篇，希望对大家有所帮助。学期老师工作总结 篇1在忙劳碌碌中一学期的工作也接近尾声，回顾这学期自己的工作，真是有喜有忧。我深深地感到，老师的人生就是实实在在，就是静默无闻，就是不求索取！这使我更深地感到老师职业的崇高，责任的宏大，而我对这份职业的酷爱与日俱增。现对本学期教学工作进行回顾与思索，以促进今后的工作更上一层楼。首
2、先在思想方面，我忠诚党的领导，酷爱党的教化事业，发扬奉献精神，严格执行教化方针，尽职尽责，教书育人；同时面对全体学生，酷爱、敬重、了解和严格要求学生，不卑视、挖苦他们，谆谆教导，诲人不倦；要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时到处以老师职业道德规范来约束自己的言行，仔细的参与政治学习，不断的提高自身的政治素养。加强学习，不断更新教学理念。作为新课程试验的老师，我深知学习的重要性。所以，在实践中，我努力学习课程标准等教学理论，从而丰富更新自己的头脑。紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。将理论联系到实际
3、教学工作中，解放思想，更新观念。确立了一切为了人的发展的教学理念。树立以人为本，育人为本的思想。其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不因为个人问题耽搁上课，给学生做了极好的表率。第三，在教化教学工作中，本人主动仔细学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法进可能完备的结合，主动、仔细备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂40分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时主动学习钻研名师、专家的教化、教学理论，探究适合班级的教化方法、教化模式。与此同时，向身边的有阅历的老师学习，主动参与听课、评课活动，努力提高自己的教化理论水平；同时在业务上精益求精，
4、主动探究多媒体、网络教学，拓宽教学新思路；与此同时，采纳敏捷多变的方法，例如演讲朗诵会、读书活动等活动，调动学生学习主动性，提高学生的学习成果。详细做法如下：1、备好教材，备好每一堂课。能依据教材内容及学生的实际，拟定教学方法，创建性地运用教材，编写比较好用性的教案，教案中体现学法的指导。2、在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，留意调动学生的主动性，加强师生互动，充分体现学生的主动性，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。同时，在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。3、设计练习细心，仔细批改作业。力求每一次练习都有针对性
5、，有层次性。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行讲评，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。同时依据教学内容布置实践性的作，如，设计手抄报等，4、做好培优转差工作，全面提高教学质量。对于学习实力相对好的学生注意他们在更深层次上的学习和探究；对于学习实力相对困难的学生，从基础学问方面着手对其进行再一次针对性的教化教学，促使他们可以渐渐跟上其他同学的脚步。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。通过一学期的不懈努力，本班的优生在在探究问题、预习、解决
6、问题等方面有了较大的提高，后进生学习主动性也有所提高。5、做好教学反思，不断提高自身的业务素养。授课后刚好记载本课教学的胜利和失误，能够比较真实地从教法的选择、老师的备课、教学目标的要求与学生的认知水平及教材的编写等方面加以分析，找寻问题出在哪里，并能提出今后的改革措施。从而不断总结阅历，吸取教训，改进教法，提高自身的业务素养。6、参与教研活动，努力提高自己的理论水平。在备课组教研中主动发言，在教学目标，教材处理，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上，擅长提出自己的看法与建议。在学校的教研中，敢于提出自己不同的见解和发表自己的看法。第四、教研方面：自己除了能一如既往地仔
7、细学习、深化钻研外，主动参与各种教科研活动，制定教研安排，并按安排进行学习、沟通、研讨、反思，主动上好每一节课，撰写教学反思、教学案例、教学论文，为科研课题收集数据、资料。一句话，用科学的方法、严谨的看法、务实的作风搞好校本教研，搞好教学科研。第五、在班主任工作方面，首先注意思想政治和道德教化。其次抓好学习方法的转变。三是搞好班级卫生，树良好形象，四是主动稳妥地绽开班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道，同时借鉴班级的先进阅历，对学生进行量化，分组竞争，给个人加减分，期末总评。与此同时，主动开展各类班级文化消遣活动，活跃班级气氛，融洽师生感情。五是主动会同各学科老师主动备好学生，探讨教化学生的方法，
8、同时主动同家长联系，刚好了解、驾驭学生状况，共同管理教化学生。今后努力方向：1、树立先进、正确的教化观。要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。信任学生的巨大潜能，并努力去探究发掘；在教化教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。2、加强学习，主动地进行学问的更新和充电，自觉拓宽学问领域，了解所教学科的发展动态和各学科之间的相互联系，将最新的、最好用的学问和技能传授给学生。同时主动驾驭、运用和开发以计算机多媒体为代表的现代教化技术的学问和技能，为运用校内网，发呈现代远程职业教化奠定基础。3、加强对课堂教学的探讨，争取形成自己的教学风格。努力将新课程理念落实到
9、课堂上，以引导学生学会预习、学会沟通、学会合作课题试验为依托，从转变学生的学习方式为课题入手，不断探究现代课程改革的路子。4、擅长学习，勤于动笔。每学年学习一本教化教学专著并做好学习体会，平常仔细阅读有关教学理论刊物，结合自己的教学探讨每学期撰写一篇比较有价值的教化教学论文，从而不断提高自身的教学理论水平和科研实力。一分耕耘一分收获。在我的努力下我班各科成果均在年级组其次。然而，成果代表过去，将来还须努力。在今后的工作与事业中，自己将再接再励，以饱满的热忱、旺盛的精力迎接全新的挑战。学期老师工作总结 篇2回顾主要教学工作及成效本学期，我依照学校的工作支配，制定了具体的工作安排，按安排主动有序开
10、展各项工作，圆满完成各项工作，详细如下：1、仔细学习教化教学理论，做好记录，不断反思，将新的教学理念渗透到课堂教学中，指导自己的教学，结合学生的实际状况，创建性的进行教化教学，使自己的教学水平不断提高。2、能主动参加上级教化部门、兄弟学校及本校的听课、课堂教学观摩等各项教学活动，通过参加不同的活动，仔细学习、反思，并将一些先进的教化教学方法创建性的运用到自己的教学实际中，有力促进了教学水平的提高。3、科学课是以试验为主，以培育学生良好的学习爱好，养成良好的思维习惯，培育学生爱科学，学科学，用科学的看法，为此，我根据开学初制定的教学安排，针对每一课的不同的教学内容和学生的实际状况，细心备课，做到
11、备学生，备教材，真正做到因材施教。4、仔细学习新课程标准，真正把课堂还给学生，创设平台，营造愉悦、宽松的学习氛围，让学生充分呈现自我，树立学习的自信念，实现每节课不同的学生都有不同的收获。5、对待每个试验，老师能仔细对待，主动创建条件，上好每个试验，或演示试验、或分组试验，本学期所开展的试验，按要求试验开出率达到100，通过试验培育了学生良好的学习爱好，提高了学生的动手操作实力，拓展了学生的思维，开发了学生的智力，使学生用科学的方法思索问题，处理事情。学生实力培育策略及成效小学科学课是以试验为主，培育学生良好的学习爱好、行为习惯，提高学生的动手操作实力，所以，我制定了具体的试验安排，依据安排，
12、开足开齐每个试验，在试验在试验中，学生的动手操作实力不断提高，试验爱好不断增加。在试验的同时，结合科学组探讨的课题，指导学生自主设计试验方案，自己完成试验，对于特殊困难的试验，老师赐予指导演示，设法通过自己的努力完成，学生的自主学习实力得到明显的提高，学习主动信不断高涨。自我反思教学工作存在的不足1、信息技术实力有待于进一步提高、学习。2、个别试验打算不充分，耽搁了试验进度，影响了试验效果。下学期工作设想或建议依据自己在教学中存在的不足，下学期做如下设想：1、仔细学习教化教学理论，特殊是有关信息技术方面的学问，使信息技术为自己的教化教学服务，提高教学效率，进一步熟识教材，挖掘教材，提高驾驭教材
13、的实力，利用教材教给学生学习的方法。2、仔细总结教化教学方法，不断提高教学艺术水平。3、面对全体学生，特殊要关注学困生。4、试验前，仔细打算有关试验材料，设计试验方案，不断提高试验水平。总之，不断总结反思自己的教学行为，爱岗敬业，努力提高自己的教化教学水平。学期老师工作总结 篇3惊慌、充溢的一个学期即将结束了，在本学期，我担当了高一23、24班的数学教学工作。课改后的内容相比较原来的教材有着很大的区分，有些地方甚至改动很大，而且本学期的时间也比较惊慌，为了提高总结的教学水平，在老老师的帮助下和指导下，针对于现有教材的要求，并结合自己的实际状况，有安排的实施高效课堂的开展工作。现将本学期工作总结
14、如下：在工作上：本学期依据教材内容以及教学的实际状况，仔细完成组长安排的任务，主动参与教学研讨，并在研讨过程中主动吸取其他老师在这些内容的教学阅历，结合自己的实际状况加以修改。并在实施教学的过程中仔细分析遇到的问题，主动与其他老师商讨、解决。在实施高效课堂的道路上，学习老老师关于高效课堂的精神，并依据自己的状况，在班级的教学中进行实施。尽量在课堂上做到少说，而是多让学生动手动脑，并留意适时的调动学生的主动性。对于学生作业做到仔细批改，刚好发觉学生存在的问题，并在最短的时间内解决它。在思想上：主动参与学校组织的各项活动，仔细贯彻并落实学校布置的各项任务，主动进取，团结同事，思想上严格要求自己，主
15、动学习党的有关教化精神。在教研上：本学期每周两次教研活动，一次是对于下周工作的打算工作，一次是让我们学习并快速成长的听课、议课。在教研活动中，主动并仔细完成组长安排的任务，并虚心听取其他老师在这段教学实践中所得到的阅历教训。在听课、议课过程中，每位老师的精彩表演都让得到了许多，从中可以看到自己在教学过程中的不足以及他们教学中的特长，在知道自己教学中的不足的同时也是让大家对于这段时间自己的工作实施上的一个总结，当然，听课后的议课更精彩，老老师的精彩点评让我们的相识又提升了一个层次。不足之处：对于数学教学的探讨和学习还要接着进行，尤其是向老老师要虚心请教，对于高效课堂的实施还有待提高，还是没有能够
16、做到真的放开，自己在教学过程中还要留意如何能调动学生学习的主动性的问题，多留心视察其他老师在这方面做的状况，主动吸取他们的阅历。还要在以后的学习中，进一步丰富自己的教学理论学问。总之，一个学期的工作后，相比原来的自己又上升了一个台阶，对于新课改的理解又进了一层，在年级主任、组长、各位老老师尤其是带教老师的关切和指导下，让我的教学水平不断提高，当然，和其他同事的帮助也是分不开的。今后，我会更加努力，不断提升自己的业务水平，和其他同事一起，在高效课堂的路上走的更好一些。学期老师工作总结 篇4西南高校朱德全教授曾说：“名师要具备人品好（师德好）、考得好（即教学质量高）、说得好（擅长梳理）、讲得好（理
17、论与表达完备结合）、写得好等要求”。一年来，我以此“五好”严格要求自己，在工作中不断践行，靠着对教化事业的挚爱和对教学的执着，依据市名师工作领导小组对于名师的工作要求，在学校领导和各级教研部门的指导下，我努力工作，敬业爱岗，乐业奉献，不断加强师德修养，努力做学生欢迎、家长认可、学校满足的名符其实的名师。努力根据市教化局名师管理办公室的要求，履行名师培育的职责，取得较好的成效，现将本学年学习与工作回顾总结如下:一、不断学习、不断超越，做师德的表率一年多来，我坚持四项基本原则，坚持贯彻党的路途、方针、政策，努力学习政治理论，思想上要求上进，业务上刻苦钻研，主动学习现代化的教化理念，仔细履行老师职业
18、道德规范。努力学习国家中长期教化改革和发展规划纲要，不断学习教化教学理论，同时加强课程标准的学习与解读。工作上高标准严要求，严格遵守学校的规章制度，酷爱党的教化事业，酷爱学生，遵纪遵守法律，廉洁从教，以身作则，为人师表，教书育人，师德先行，做老师的表率。作为一名市名师培育人选，在教学中，我把师德建设放在第一位，努力打造“五好”名师，做老师的表率。在工作中我不断学习，加深了对新课程与新课改的相识，更新了教化理念，强化师德为先，提高了专业技术水平，提高了科研与管理实力。坚持每天读书学习半小时，养成终生学习的习惯。仔细学习各类教化教学理论学问，提升自己的综合素养。仔细阅读教化名著、教化学、心理学、名
19、师教学设计、文学名著以及各种教学刊物和课程标准等。提高自身学科素养和专业素养，不断丰富自己的内涵，增加课程的理解实力和实施实力。先后自学了做最好的老师、走向发展性课程评价、魏书生班主任工作漫谈、中小学物理等。二、不断创新、不断学习，做教化科研先行者20xx年11月9日17日，我有幸到丹阳六中参与了“ 生本教化” 培训学习。以前我曾阅读了郭教授的生本教化书籍等，但当时我觉得“ 生本教化” 所提到的理念与新课程的理念大同小异，没什么新颖的，以学生为中心，培育学生的学习实力，为学习的建构搭建平台，开展小组合作和探究式的学习等等，我们都是这样做的呀，无非是熬炼了学生上台的实力。这次与“ 生本教化” 密
20、切接触，亲身感受“ 生本教化” 的课堂，倾听生本试验学校老师的精彩讲课，这次学习对我来说是一次思想的革命，我对“ 生本教化” 了进一步的相识。如何生本呢？教无定法，生本的课堂没有固定的模式，但冲突的特别性包含着普遍性，教学过程大都包含四个教学环节：设计前置作业、小组合作探究、学生上台展示、评价激励超越。只有立足于本土的致力于学生发展的符合学校实际、学生特点、老师风格的教化教学方法才是最好的，要努力让生本的理念之花在本校现实的土壤中开放，合适的便是最好的。三、不断总结、不断反思，带动老师整体发展1、名师引领，带动老师发展一年来，我多次参与校级以上公开课或示范课等教学活动，渐渐体会到老师不应再是过
21、去的学问传授者，而应是抛砖引玉者、穿针引线人。老师的作用是提出学习的主题与须要解决的问题，维持必要的教学秩序，赐予学生支持、激励，还有刚好、恰到好处的引导。不要急于推断学生表现的好坏对错，更不要以学问的代言人出现。学问是靠学生去找寻、发觉的，学问与学生的阅历、感悟相连。这样获得的学问是有意义的、是根深蒂固的，同时又具有极强的迁移实力。对我们的学生多些理解、宽容和耐性，允许他们犯错误，而且是可以多次犯错。把学习的自主权还给学生，引导他们自己去探究，去发觉，在反复验证的过程中学习学问，欢乐的成长。使他们真正的成为学习的主子。2、课题探讨，促进提升20xx年7月我申请了“新课程体系下有效课堂的构建”
22、总课题新课改定位一节好课的评价标准是看学生学的怎么样，而不是老师教的怎么样。现在有这样一个观点：老师提问的好即教得好。为了突出学生的学和老师的教，当下老师普遍都看重课堂提问。课堂提问也是课堂教学普遍而古老的一种教学形式。课堂提问是一种最干脆的师生双边活动。精确、恰当的课堂提问能激发学生的学习爱好，思维进入竞技状态，从而很好地提高课堂教学效率。但事实上，当课堂提问成为我们关注与探讨的焦点时，我们才发觉，这种最古老、最常用的教学方式被轻视与忽视了。详细表现以下几方面：a：不重视创设问题情境，缺少置疑和认知冲突的激发，以简洁的集体应答取代学生深化的思维活动，形成学生思维的虚假活泼；b：重结论轻过程，
23、提问流于形式。用优生的思维代替全班学生的思维；c：忽视对问题的细心设计和组织，老师的提问具有较大的随意性，导致课堂上“启而难发”的局面；d：课堂上大多数是老师提问，学生回答，缺少学生提问，老师回答的场面。为此，从分析课堂提问教学的特点，提高教学效率和质量动身，我们力图变更目前这种现状，让学生在思维情境中学会思维，在探究问题中学会探究。而我的探讨思路是1、通过教研活动，在说课时仔细钻研教材，在备课中细心设计提问。问题设计体现围绕教学目标，层层递进，促进学生思维发展。2、通过课堂实践，总结出课堂提问更为科学有效的一些方法。如怎样选择好提问的问题？怎样以学生的实际现象和日常生活或已有学问、阅历为基础
24、，提出符合学生智能水平、难易适度的问题？提问的时机要留意些什么等等。总之，一年的名师人选培育，使我受益很大，激励我去不断学习、不断改革、不断带动、不断发展，力争尽快实现名师人选应具备“五好”要求。在以后的工作中，我将一如既往，仔细履行名师人选的职责，再接再厉，务实创新，主动地参加各项活动，力争将探讨的教学成果，在尽可能大的范围内加以推广，也希望能在今后的工作中能获得各方面更多的支持，扩大沟通与学习。我信任，将来的工作将更有活力，更加务实，更卓有成效。学期老师工作总结 篇5经过两个学期的洗礼，让我深深感到当一名老师不简洁，回顾这一学期，本人能够努力工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与缺憾
25、，现将本学期思想工作总结如下：一、德。本人酷爱祖国，拥护中国共产党。全面贯彻党的教化方针，忠诚党的教化事业。关切国家大事。主动参与学校组织的各项活动，仔细对待每一次的培训和学习，并且仔细执行学校的各项规章制度。一心一意搞好教学，言传身教，教书育人。以现代老师道德的核心：“善，公正，责任感”来衡量自己，约束自己，务求能成为一名符合现代要求的新型老师。教学思想端正，工作看法好。从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。二、能。教学工作是学校各项工作的核心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好
26、新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，详细表现在：（一）发挥老师为主导的作用1、备课深化细致。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握重难点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。2、注意课堂教学效果。针对低年级学生特点，以开心式教学为主，坚持以学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。3、坚持参与校内组内的教研活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教教
27、学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向以及语文课该怎么教。4、在作业批改上，仔细刚好，做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。（二）调动学生的主动性。在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了
28、课堂教学效率。作为一名英语老师，让学生驾驭良好的学习方法，获得更多的学问是最重要的任务。在仔细做好日常教学工作的同时，努力探究在中学英语课堂教学中落实素养教化的方法及手段，探究在教化中培育学生实力发展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会仔细学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教化教学水平及教学管理水平。我抓住任何机会，虚心学习，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习、向身边有阅历的老师学习，提高自己的课堂教学水平，努力形成自己的课堂教学风格。三、绩。本学期，我接着担当八年级四班英语教学工作，时时以“爱心、耐性、细心”贯穿始终，去关切每一位学生，去上好每一
29、节课。此外，关切学生的学习和生活，特殊关注后进生，赐予他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头。针对不同的后进生的详细状况，我制定了相应的安排和目标，利用课下时间，对这部分同学有安排地进行课后辅导。我对他们常常进行激励，消退他们的自卑心理；有时在课堂上提问他们一些简单回答的问题，增加他们的自信念，提高他们的学习主动性。四、勤。本学期，我仍旧坚持做到爱岗敬业，不迟到，不早退，遵守学校的各项规章制度，平常主动参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的有关文件，协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。业余不从事有偿家教及其次职业。学期老师工作总结 篇6作为一名本学期刚来的
30、老师，我在对学校环境完全生疏和阅历不足的状况下，带着校领导的信任和家长的期盼投入教学工作，深感惭愧！回顾这四个月来的工作，应当是收获和缺憾并存。从一名学生转变成了一名老师，角色转变的同时，性质也发生了改变。起初，我也曾为这种转变茫然过，但现实容不得我长时间的不适应。不行否认，在这个过程中有过太多的失败，也有过许多的埋怨，但更多的我想是收获了属于自己的那份心得。在教学教研方面：一勤学好问，虚心请教老师，学习他们身上的优点，克服自己的缺点，征求他们的看法，改进自己的工作。作为新老师在教学上确定存在许多的不足，基本功不扎实，上课随意性比较大，阅历缺乏，因此有许多的地方须要学习，而勤学，好问应当是一条
31、不错的捷径。在此我特别感谢六年级语文组的有阅历的老师，他们在我的讲授过程中赐予了许多的帮助。讲课思路或者是教学过程中出现的疑难问题，他们总是赐予我仔细地指导。从他们的教育中我学到了许多优秀的教学方法，也学会了许多处理应急问题的方式。通过几次听课后也的确受益匪浅，更加明确授课思路，目的清楚，条理清晰。总之自己首先必需做好的就是要在平常不断学习来增加教学技能，提高课堂教学容量，使自己的讲解并描述更清楚明白，让自己尽快成长。二肯定要仔细备课，努力上好每一堂课工作以来才深感站上讲台不难，但站好讲台不简单。特殊是在听了几位老师的课之后，发觉自己的备课的确存在许多的漏洞，许多地方都是自己想不到的。备课是上
32、好一节课的前提，所以我对自己提出必需要根据教材和各班学生的实际状况仔细备课。只有自己打算充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是语文，在学习一些比较枯燥乏味的文章时，可以考虑如何使得课堂变得丰富多彩，提高学生的主动性。适当穿插一些好玩故事的讲解并描述，或加上一些音频等，使学生更好理解课文的同时，对这门课程也产生了爱好。就像我们在学(皇帝的新装)时，组织了一次课本剧的表演，发觉学生们的主动性比较高，在消遣中更深化把握其中人物的特性特征，而且许多同学还建议老师多搞这样的活动，提升他们学习语文的爱好。当然我的实践阅历很少，一些东西想的也很肤浅，许多建设性的看法都是我们语文组集体备课的结晶。但我会
33、在之后的教学过程中的不断摸索与虚心学习，缩小与优秀老师的差距。现在我还是得扎扎实实做自己的本职工作，探讨透教材，认仔细真给学生上课。三仔细批改作业。学生交上来的作业，我绝大多数都会仔细批改。这一点我感觉在惊慌复习这段时间尤其重要。学生在学问上的漏洞有时自己很难发觉，而且老师通过看作业也会基本驾驭学生的状况，做到有效的反溃还有一点，我觉得老师认仔细真地看法，也会无形中感染到学生，特殊是一些激励表扬的话语会激发学生下次做好的信念。当然我并不没有做到很好，一些学问方面反馈的技巧，还要多多请教。四做好课后辅导工作。学生的智力发展并不是同步的，而且基础也存在很大的差异。在课后辅导时也要留意层次。晚上的作
34、业可以针对几个同学的实力范围单独布置。我所教班级有几个学生的基础比较差，我就在每天放学后给他们听些五六个字词，然后看着他们改正，下次再听些这几个字的时候就会出现很少的错误，然后再加上几句激励的话，让他们不能放弃信念。也有时也会单独找他们背诵几句古诗，这样上课集体背诵的时候，他们不会口型跟不上很尴尬，反而会有了进一步学好的信念。一次上课的听写，其中一位基础比较差的同学竟然全对，当时他的同桌都感到不行思议。虽然我的这种方式收效甚微，但我只是想很努力的让他们意识到学习中也有欢乐可寻。当然方法不得当的，还要在实践中改正，多和优秀老师探讨。五肃穆上课纪律。很活的课堂并不是好的课堂。对孩子的爱也应是有理智
35、的肃穆地爱。通过几个月的工作明白，赢得孩子的敬重并不是通过老师脸上的笑容，而要用自己的实力折服他们，使他们从内心对自己产生敬佩之情。一起先，课上有同学比较随意，导致影响到一部分学生。现在我也进一步实行措施，集中学生上课的留意力。对开小差的同学，变相提示。对回答精彩的同学，刚好表扬。许多上课应当留意的问题，我想我还在学习中，应当一节比一节更完善。六刚好总结自己在授课过程中的收获和不足，写好教后记这是老师成长过程中很重要的一个环节。发觉不足，才能找到今后工作努力的方向。积累自己的教学阅历这在自己的教学生涯中不容忽视。七合理利用课余时间提高自身修养通过这几个月的工作，我深知试验学校里人才济济，要想在
36、这里干出一点点属于自己的成果，须要自身不断的努力和奋进。而我深知自身修养远远达不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看书，学习。学习教化心理学理论，学科专业学问，网上查找教学资源，利用可利用的时间让自己进步。刚好总结，是为了更好的进步。认清自己不足的同时，更重要是看到自己今后努力的方向，对自己的将来充溢信念。我之后须要做的还有更多。学期老师工作总结 篇7不知不觉中一个学期就结束了，回顾这个学期的工作，基本上是比较顺当的。我所享有的收获，我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我会仔细思索，想方法解决。在这个学期中，我能在保持原有良好工作看法的基础上，不断进步，不断进取，不断学习，虚心
37、向有阅历的老师学习。为了保持优良的工作心态，以使下xx年能以更优秀的面貌去接着工作，现将我这学期的工作状况进行全面的总结，总结如下：一、注意学习教化教学理论，本年度是我又一次从一年级带学生，每次这样的从头带起，我都认为是对我的教化理念和教化方法的又一次深化挑战。同时也是实现我教化理念的绝佳的机会，我希望我长期教化下的学生能实现我的教化志向因此我象第一次踏上讲台那样仔细钻研教材，吃透教材，仔细备课、上课，觉得处理不当的地方就去请教阅历丰富的老师，专心学习教化教学理论，大胆进行教学改革，常常总结和积累阅历，吸取教训，改正缺点，不断改进教学方法，力求把每个学问要点以最佳方法传授给学生。为了填补手上资
38、料不足，我还查阅了大量的专业杂志，真正做到教学相长。二、深化学生，让学生爱上语文作为老师，是学生信得过的挚友，跟学生交挚友，以情动人，学生因“亲师”而“信道”，会对你所教科目产生爱好。我们都是从学生过来的人，学生喜爱怎样的课我们心里清晰，备好一节课，不肯定能上好一节课，还须要有驾驭课堂的实力，这就须要不断创新，怎样去激发学生主动参加才是最重要的。语文是一门工具学科，对学生而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生宠爱语文，让他们对语文产生爱好。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜爱学习语文。力求通过各种形式比如：“语文赛诗”、“阅读
39、沟通会”、“听说训练”、 “随笔沟通”等等。让学生从听说读写的方面感受大语文的魅力。同时通过这些活动又不同程度地提高了学生的语文水平，在成果中感受到了自我实现的价值，从而更加喜爱语文。在学习语文中感受到学习的欢乐。另外，我还把好信息反馈关，要求自己不要自我感觉良好，就忽视了学生的心声，每一次考试后，我都会叫学生给我提出看法，综合反馈回来的信息，重新拟定教学安排。我在进步，学生也在进步，付出总会有收获的，这一年，我所执教的两个班，中段考、期终考学科平均分、合格率、优秀率都排在前茅三、用自己的勤奋堵住学生懒散的后路因为语文的特别状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内
40、的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的安排和目标。对这部分同学进行有安排的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有实力提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平； 其次组是肯学，但由于实力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐性教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多激励。只要他们肯努力，成果有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学须要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。我信任只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后
41、授课的效果就会更好。因为对症下药，因材施教，所以我所教的两个班级尖子生的语文成果特殊突出，又因为自己的勤奋堵住了学生懒散的后路，所以连朱天昊、谢若其、周宗泽这样的底子差又懒的学生也会间或有惊喜的成果送给我；而象梁苑、李帅锋肯学但实力不强的学生还进入了优生行列四、协作班主任做好班级管理工作班级管理不仅仅是班主任的事情，每个任课老师都有一份义不容辞的责任。我 经常利用语文课这门特别的科目，对学生进行各种思想教化，帮助班主任完成各种学生的思想症结疏通，在日记中或激励、或教化、或沟通，或捕获部分班级信息 ?协作班主任做好班级管理工作，与班主任共同商议对策，对于班级麻烦问题我主动献计献策，因为我知道：只
42、有有一个好的班风班貌，才能有轻松的教化环境，在我与班主任和各科老师的共同努力下，五班、六班班风班貌始终主动向上，使我与各科老师有机会在轻松开心的教学环境中实现自己的教化志向。经过一个学期的努力，每一次考试就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。如何让学生在学习中感受欢乐。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页