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1、农村中学信息技术教育教学分析 目前，农村学校的计算机课程的教育教学仍有一些问题存在，许多学生不光是理论层面存在缺陷，实际操作更是困难重重，甚至部分学生还停留在只会打字和使用鼠标上，对于各种办公软件无法进行良好运用。因此，这此种情况下，怎样显著提升信息技术学科的教学质量，促使学生技能的发展，已然发展为农村学校教育教学的一个难点。 一、农村学校信息技术课教学现状 1.内容更新慢。目前，信息技术课程设置还使用四年前的教材，内容跟不上科学技术发展的节奏。另外，教材的选择跳跃性过大，三年只用一本教材，不考虑学生的实际情况。2.条件改善难。一边是正在高速发展的计算机技术,另一边是计算机教学设备陈旧，计算机
2、机房、教学一体机等配置不完善。理论知识教学和上机实际操作存在有较大出入。3.条件改善难。一方面，计算机技术发展迅速，另一方面，由于资金不足，计算机房和多媒体教学设备等计算机教学设施无法及时配备。理论教学与实际操作严重脱节。再加上客观条件，不可能进行深入的教学工作。4.理实常脱节。信息技术课程是基于理论和实践的基础课程。其中基础即为理论，手段即为实践，而目的则是应用。现阶段，由于诸多因素的制约，电脑配置较低，更得不到有效维护，无法再机器层面给予学生基本的学习保障，也没有加强操作技能。 二、信息技术教学改进策略 为了解决计算机教学中的问题，需要进行以下改进：1.重视启发，调动学习积极性。常言道：“
3、知之者不如好之者”。“让学生感兴趣地学习，从学习中感到快乐。”计算机应用基础课程所具有的实用性，决定了它是具有特色的。有必要创造性地“养鱼”，让学生以同样的方式学习。在解释时，您应该专注于这一点并激发归纳感。当见到学生操作失误的时候，教师应给予他们适当提示，然后通过对他们进行耐心地指导，将错误有效纠正，最好不要直接指出并纠正学生的错误。采用此种方式，不仅能让学生更为深刻地认知到错误，又能够让他们通过自身探索错误，感受到成功的喜悦。2.改进教法，强化实践教学。一是，引导学生更多地进行实践操作，将之作为教学的重点所在。我们教学的初衷并非是记忆各种参数与命令。二是实施多媒体教学。随着现代教育技术的广
4、泛应用，课堂教学越来越多。多媒体技术结合了数字通信技术，通信技术和计算机技术，创造了真实的教学环境，更好地整合了理论和实践。它不仅可以激发学生的学习兴趣，调整课堂气氛，还可以降低学习难度，方便学生接受和掌握。三是规划合理的教学目标。在计算机上工作时，学生可以控制自己的时间相对自由。它可以提高学习效率和学生探索的能力。因此，每节课必须设定切合实际的教学目标，以便学生在任务的刺激下获得知识。3.设置任务，提高其主动性。教师可结合实际教学内容设计出某些高度针对性、现实的学习任务，引导学生展开探索、思考和学习。例如，在Word这一课的教学过程中，您可以提前发送教学样本：稿件的处理，先要让学生运用所学的
5、知识来进行样本组织，随后针对性地教导样本的步骤与方法，并注重讲解有效性。 三、提高教学效率的办法 1.激发学生的学习兴趣。兴趣是学习的动力。为此，我每周花两个小时的课时开展计算机兴趣小组活动，巩固计算机基础知识，操作技能，拓展视野，提高学生对计算机课程的兴趣。2.激励学生的创新精神。创新精神是指灵活运用所获知识发现和创造新概念和方法的能力。因此，在当前的学校素质教育中，注重培养学生的创新能力尤为重要。在课堂教学中，教师应仔细设计和安排每个概念和每个问题，注意创造问题情境。例如，当教师在Excel中讨论几种典型的排序和算法时，他们可以首先设计这样的问题：如果你想对班级的考试成绩进行排名，你会怎么
6、做？你又能想出几种排序的方法?从而集中了学生的注意力，引起了学生的内心好奇心和创作欲望，从而引出了待讨论的话题。 四、新时期信息技术教学的新要求 1.信息技术教学应适应当地条件。在教学过程中，教师必须结合实际情况，选择可以实践，基础实用的课程，重视学生学习兴趣、创新和实践能力的培养。为学生之后的良好自学扎实良好基础。2.信息技术教学要因人而宜。作为农村教育工作者，应对那些提前离校的学生给予更多关爱，注重他们各种能力的培养。尤其是要重视培养“信息素养”，帮助他们养成实践能力与创新精神。3.信息技术教学应选择教学内容。在展开实际教学活动的时候，应结合学生的实际情况和当地的具体情况，根据当地情况和人
7、与人之间选择教学内容。学习使用这些常用工具将使我们手中的计算机变得方便。4.信息技术教学应注重培养学生的学习能力。作为一名信息技术教师，应竭力迎合信息技术的发展要求，重点培养并发展学生的学习能力。教师在组织开展教学活动的时候，应重视实践性课程的作用，关注学生的总结与总结能力，对学生的创新能力与自主学习能力进行培养，帮助学生养成良好的学习习惯。当然，现代社会是一个迫切需要综合技能的社会。只有培养新农民和高素质的高技术人才，才能为中国的繁荣和实力做出自己的贡献。 作者:单冬 单位:江苏省宿迁市宿城区蔡集初级中学 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页