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1、2022四年级综合实践总结(07-08第二学期) 四年级综合实践总结(07-08其次学期)梅县扶大中心小学(201*-201*学年度其次学期)四年级综合实践活动工作总结201*年7月梅县扶大中心小学四年级综合实践活动总结(201*-201*学年度第一学期)本学期的课程内容，我们围绕“绿色凉爽”的办学理念，以建设校内绿色文化为抓手，以学生的爱好爱好为主，学校供应主线，配以其他方面的实践活动。人类只有一个可生息的村庄地球。可是这个村庄正在被人类制造出来的各种环境灾难所威逼：水污染、空气污染、植被萎缩、物种濒危、江河断流、垃圾围城、土地荒漠化、臭氧层空洞善待地球的生活，是人人可以接近的绿色生活。建设
2、校内绿色文化是一个绿色的信号，是一个绿色的要求，一个绿色的承诺，绿色生活是新世纪的信息。我们每一个人都可以通过选择绿色的生活方式来参加环保。让我们一起走进绿色生活，感受健康世界。建设绿色校内文化的主旨，是让学生了解到更广泛意义上的环境爱护，了解到自己举手投足都可以是环保的。将环保与生活紧密的联系在一起，让学生知道，环保对自己、对家人、对社会、乃至对整个地球的意义。四年级的探讨课题是人与植物，带领学生走进植物的世界，在探讨的过程中了解更多植物的学问。让学生学会栽培各种植物，用植物装扮四周的世界，给植物写名片，培育学生的活动实力，提高审美情趣。在活动中加强班与班的合作，学生与学生、老师与老师的合作
3、，提高活动效能。同时指导学生用电脑制作记录表，图片，电子记录袋等，完成人与植物的专题学习网页。本学期我们通过设计和实施综合实践活动课程，变更了学生的学习方式，让学生走出课堂，走向社会，熬炼自己，亲身实践，体验胜利与失败，培育学生的创新精神与实践实力；培育学生关切国家命运、社会问题、环境问题，关注社会须要并主动参加社会生活，服务于社会；培育爱国主义精神，形成社会责任感；培育学生相互合作的精神。自从开展综合实践活动以来，学生在活动中得到了熬炼，快速成长起来。1、培育了各种实力，满意学生成长的须要和社会发展的须要。2、转变了学生的学习方式，发展终身学习的愿望、创新精神和综合实践实力。3、面对学生的“
4、生活世界”，亲密学生与生活、学生与社会的联系。综合实践活动为学生的发绽开辟了面对生活、面对自然、面对社会的广袤空间，学生在这个大空间里发展综合实践实力、创新精神和探究实力，发展多方面的情感、看法和价值观，培育各种实力，综合实践活动将成为学生成长的一片绿洲。扩展阅读：四年级综合实践总结(07-08第一学期)梅县扶大中心小学(201*-201*学年度第一学期)四年级综合实践活动工作总结201*年1月梅县扶大中心小学四年级综合实践活动总结(201*-201*学年度第一学期)本学期，以“创新、实践、发展”为主线，以“综合学习、社区实践、劳动技术”为目标构建学问模块，使学生通过综合性、开放性的实践活动，获得健全的、创建的人格发展。一、依据实际选择主题。确定探讨专题是学生开展探究活动的起点。专题可以是老师供应、学生自主选择的，也可以由学生选定，其本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页