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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 四年级综合实践活动教学方案（2022-2022 学年其次学期）一、 现状分析四年级其次学期同学已经学了一年半的综合实践活动,因此经过了系统的学习,在学问、技能等方面都有了肯定的基础；他们对 于课上的要求都能仔细地完成, 而且比较协作老师开展一些简洁的实践活动；这个年级的同学对于一些常规已经基本养成并且纪律也比较好,这些为新课程的学习会有肯定的促进作用,为连续学习进行争论打下了肯定基础；但由于本校条件和大部分是外来务工子女的因素,因此,对于书本里的很多出外实践活动是很难操作的,只能通过上网查找一些关于这个实践活动的学问、有亲身去实践这么好的；二、
2、教学目标与要求图片给他们看； 所以成效当然没1. 靠近并探究自然, 宠爱自然, 初步形成自觉爱护四周自然环境 的意识和才能；2. 考察四周的社会环境,初步形成反思、探究社会问题的习惯,自觉遵守社会行为规范, 增长社会沟通才能, 初步养成服务社会的意 识和对社会负责的态度；3. 初步具有熟识自我的才能,初步具有自主挑选和独立作出打算 的意识和才能,养成勤奋、积极地生活态度；4. 激发奇怪心和求知欲,初步养成从事探究活动的态度,进展探 究问题的初步才能；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三、教学重点、难点 1 留意实践
3、的过程让同学主动地猎取学问、 应用学问和解决问题；2走向社会,开展活动的方式方法；3组织有关的活动素材；四、教学措施：1仔细钻研教材,细心设计适合本校实际的活动过程,对整个 活动操作做到心中有数；2努力创设活动情境,引导同学在可行的活动时有所制造,有 所收成；3利用现代化媒体,提高同学对课堂教学的爱好,同时让同学 多渠道的获得更多的学问；4善于组织小组活动,让每个同学有展现自己的机会,有互助 共同提高的机会；五、教学活动支配：名师归纳总结 一、书香校内行动 4 课时第 2 页,共 30 页二、妈妈的节日 4 课时三、同学奶 4 课时四、追击双休日 4 课时五、可怕的“ 白色污染” 4 课时六、
4、家用电器 5 课时七、剪纸艺术 4 课时- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 一、书香校内行动教学内容：第一单元（ 1-11 页）教学目标1、激发同学的阅读爱好 欢乐；让孩子们让同学在活动中体验到读书给自己带来的宠爱读书让书成为他们的伴侣；多读书读好书好读书营2、帮忙同学养成良好的读书习惯造良好的读书氛围,提高观赏才能；3、能够提高读写才能夯实文化底蕴陶冶情操提高同学的综合素养；教学重点1、自主性原就；敬重同学的意愿可以依据爱好、爱好组建活动小组；在活动中充分发挥个体与小组的才能作用；2、进展性原就；活动从设计到实施都着眼于同学的进展；让同学在活动中丰富对
5、感恩内涵的熟识； 活动评判强调多元价值取向让每一位同学都能享受胜利的欢乐；3、实践性原就；活动以实践为主要形式让同学在丰富多彩的活动中感受读书的欢乐学习学问拓宽视野收成成长；教学课时4 课时名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第（）节课第一课时明白阅读年月日一、引入 二、我和书的故事 1、一本好书能带着我们畅游绚丽多姿的学问世界,能领着我们探究 古今中外的奇闻趣事,一本好书能帮忙我们明辨是非分清美丑；一 本好书仍能帮我们指明生活的方向教给我们做人的道理；2、同学们,我们和书交上了伴侣你和书之间肯定发生过一些令你难 忘
6、的事情吧,让我们一起来说说自己和书的故事吧,小组沟通；三、让我们感受到古人读书多么勤奋 古今中外多少名人为留下了有关读书的名言警句你能说出几句与大 家共勉吗 四、好书举荐 五、小结名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第（）节课其次课时阅读在行动年月日一、 举荐文章引入指导 1、引入 2、请 12 位同学把自己最宠爱的一篇文章举荐给大家；3、同位相互举荐好文章；二、引导同学总结读书方法 1、老师向同学举荐一组有关中华传统文化的文章,让同学想想为什 么老师会举荐一组这样的文章；2、提问：没有老师的帮忙你预备怎样读懂它呢
7、3、过渡 其实读书的方法有很多,我们语文课内也学过不少,同学 们能把它们找出来吗？4、以四人小组为单位 争论读书方法；5、生汇报争论所得；6、小结；三、运用读书方法进行课外阅读 1、同学运用读书方法阅读老师举荐的一组有关中华传统文化的文章；2、同学汇报读书所得；3、小结名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第（）节课第三课时社会实践读书汇报年月日一、谈话导入最近我们读了什么书？请同学汇报二、一睹为快 自我发觉1、哪些寓言故事特别熟识.你读过哪些故事 , 和你的书香小队成员合作读一读讲一讲其中的一个故事；2、集体沟通、展
8、现 3、在没有读过的这些故事中,哪个故事题目最吸引你 三、边读边聊 吸取养分 1、说说人物 在这些读过或听过的故事中你宠爱或厌恶哪些人物？为什么？2、沟通心得 3、小结 4、沟通读书感受；四、拓展延长 激发爱好制读书卡片, 誊写点明故事寓意的语句, 采纳多种方式留下自己读书 的痕迹；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 其次单元：妈妈的节日教学内容：其次单元（ 12-20 页）教学要求：1、知道妈妈的节日是什么时候？2、明白妈妈平常的爱好和爱好；3、懂得妈妈的关怀和照料,用自己的实际行动孝敬父母；教学重难点：1、用自己
9、最宠爱的方式,为妈妈庆祝节日；2、学会关爱妈妈；教学课时： 4 课时名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第（）节课第一课时年月日明白自己的母亲一、 谈话引入；妈妈是我们最靠近得人；我们从小就享受着妈妈对我们的关怀和照 顾；我们明白自己的妈妈吗？我们怎样向妈妈表达自己的感谢之情 呢？这节课我们一起学习,明白自己的母亲；二、 依据自己对妈妈的明白,写一写有关妈妈的事情；妈妈的年龄：妈妈最宠爱吃的东西：妈妈最宠爱做的事情：妈妈最大的心愿：三、 依据自己的记忆,写一写妈妈让自己最难忘的一件事情：时间：事情：我的感受：四、 和
10、妈妈谈谈心,进一步明白妈妈的生活和工作,把情形记录下 来：五、 观看妈妈一天的作息时间、工作和家务的情形,并做好记录；六、 现在你对自己的妈妈有了哪些新的明白呢？七、 课堂小结；八、 作业：完成书上的填空；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第（）节课其次课时关于母亲节年月日一、 检查上节作业；二、 检查同学对母亲节的明白情形；三、 叙述母亲节的来历；（书本 P4上）四、 分小组争论：我准备怎样向妈妈表达母亲节的祝愿？五、 各小组汇报争论情形,然后把你的想法写下来；六、 想让妈妈一进家门或者一打开冰箱就有一个惊喜吗？
11、其有用一 个简洁的方法就可以做到,妈妈会被这种细节所感动；七、 小实践：你知道妈妈宠爱吃什么菜吗？母亲节这一天,一道“ 爱心菜” 吧；八、 动手画：就让你来为妈妈做在我们的心中,妈妈是最美丽的人,用画笔为妈妈画一张像吧！画好了送给妈妈,她肯定会特别兴奋；九、 动手操作：用一些卡纸、彩纸、彩带、彩笔、毛线等手工用品,做一张“ 心 意贺卡” 在母亲节哪天送给妈妈；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第（）节课年月日第三、四课时沟通展览会,体验大行动一、 指名读读上次写给妈妈的诗歌；二、 评比谁的写得好；三、 新课；在班上
12、开一个“ 沟通展览会”,把自己收集、调查的资料展现出来,以各种形式表达自己对母亲的敬重；当然,也可以请家长到课 堂参与活动；四、 收集赞扬母亲的诗词、成语,写在纸上并展现出来；五、 争论：怎样看待妈妈对自己的批判？六、 每天帮妈妈做一件事情,坚持半个月,并写出体验日记；日记内容可以为：1、 擦桌子； 2、 拖地板； 3、 洗茶具； 4、 洗衣服；5、 洗碗筷； 6、 清冰箱； 7、 喂猫狗； 8、 浇花水；9、 学做饭； 10、 学炒菜； 11、 清炉具； 12 、 擦玻璃；13、 整理床铺； 14 、 整理衣服； 15 、 学种花；七、 课堂小结：通过学习妈妈的节日 ,明白妈妈,让我们懂得从
13、 小要孝敬妈妈,听妈妈的话,作妈妈的好帮手；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第三单元：同学奶教学内容：第三单元（ 21-29 页）教学要求：1、 明白学校生该不该喝同学奶？2、 知道喝同学奶对学校生的成长有什么作用？3、 进行实践调查同学奶的来由,并知道留意什么问题？教学重难点：明白同学奶的来由和用处；课时支配： 3 课时名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第（）节课第一课时年月日学校生该不该喝同学奶一、 谈话引入：学校生正处在生长
14、发育时期, 青少年一代的健康成长关系着民族 兴衰和人类的将来； 国家领导特别关怀青少年的成长,提出在学校开 展饮用“ 同学奶” 的活动；专家认为：常喝牛奶可以强身益智；同学 们,你们喝过同学乃吗？对同学乃又有多少熟识呢？这节课我们一起 学习学校生该不该喝同学奶 ；小调查：我们要对同学奶进行大搜查,你想明白什么问题？你准备怎样 调查呢？三、 小组争论：学校生应不应当喝同学奶？采访一下家长、社会人士、同学等人对同学奶的看法；做好以下 的记录：被拜访人：拜访日期：拜访主题：拜访记录：记录人：小组评判：名师归纳总结 四、为什么我国要推行同学奶呢？请你依据自己的调查结果,写一分第 12 页,共 30 页
15、- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 调查报告；五、 自己的调查结果中意吗？说说你在调查过程中有什么感受？名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第（）节课其次课时年月日同学奶从哪里来？一、 谈话引入；二、 出示课件：让我们参观牛奶厂吧；摸索题：1、 同学奶从哪里来的呢？2、 它的制作过程是怎样的呢？3、 参观时要做好参观方案：参观地点：参观时间：参观目的：要携带的物品：4、 参观牛奶厂要留意什么呢？（如不能乱碰牛奶厂的机器等； ）三、 同学们,把你的所见所闻写下来好吗？四、 小组
16、争论：鲁迅说：“ 牛吃的是草,挤的是奶； ” 你怎样懂得这句话？跟同学 沟通一下；五、 写一写你对这句话的懂得；六、 检查同学懂得情形；名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第（）节课第三课时为同学奶出谋划策年月日一、 板题；懂得题目；二、 进行小调查：1、 最受欢迎的同学奶的品牌是：2、 最宠爱的牛奶口味是：3、 对同学奶的其他要求：三、 同学奶一周的饮用怎样搭配更科学,更有养分呢？请你为班里 的同学设计一周的同学奶套餐；四、 小实践： 现在市场上有那些同学奶的宣扬口号,我们一起收集 一下；五、 把你最宠爱的一款同
17、学奶的包装剪贴或画下来,说说他有什么 地方吸引你；六、 动手设计一个同学奶新包装的模型,送给牛奶厂的叔叔做参考；七、 牛奶除了养分价值高,仍有很高的药用价值,你能举出一些例 子来吗？八、 课堂小结；名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 四、追击双休日教学内容：第四单元（ 30-37 页）教学要求：1、 追击双休日,明白双休日开展哪些有益的活动；2、 向同学介绍你平常的双休日是怎样支配的；3、 进行社会调查,采访几位成年人的双休日情形；4、 知道怎样才能过好一个开心而有意义的双休日；教学重难点：学会怎样过一个开心而有意
18、义的双休日；课时支配： 3 课时名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第（）节课第一课时双休日面面观年月日一、谈话引入：每到星期一,总有些同学手忙脚乱,不是书本没带,就是作业没 完成；很多同学仍表现出一种疲态,精神不振,老师把这种现象称为“ 星期一综合正” ； 为什么在双休日同学们的闲假时间多了,反而带来这些消极的影响？如何有效地利用闲假时间,量,是一个迫切需要的问题；二、提出问题,让同学摸索争论：1、 你期盼双休日的到来吗？为什么？提高双休日的生活质2、 你在双休日的时间和活动内容主要由谁支配？三、 检查同学汇报争
19、论情形；四、 把你上一个双休日的主要支配写下来；周六：周日：五、 小调查：你想明白别的同学是怎样度过双休日的吗？请你制定一个学校生双休日情形调查表采访其他年级的10 位同学；并做好记录；六、 参照学校生双休日情形调查表,制定一个对成年人的调查表；采访几位成年人的双休日情形；名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第（）节课年月日其次、三课时 一、 板题、释题；我抱负的双休日、说句心理话二、 摸索题： 双休日你过得中意吗？说一说你最开心、最难忘的双 休日与大家共享；三、 小调查： 你最中意的双休日是怎样的？将调查中你最中
20、意的家 庭双休日讲给大家听；我所期盼的双休日是这样支配的：较抱负的支配：四、 争论沟通：1、 抱负的双休日, 应如何和谐好学习和消遣的关系？怎样度过双休 日才更有价值、 更有意义？利用双休日我们可以为家里人或社区做哪 些有意义的事？2、 很多成年人在双休日暴饮、暴食、贪睡,星期一上班无精打采,你如何评论？五、 小实践： 设计你家的双休日：要求制定具体的活动项目、时间 支配等；七、 你在这次活动中的最大收成是什么？请写下来；名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 五、可怕的白色污染教学内容：第五单元（ 38-46 页）教
21、学要求：1、 明白目前社会环境中的“ 白色污染” 情形；2、 进行社会调查,明白本地区有哪些白色污染的现象；3、 从我做起,积极想方法毁灭白色污染；教学重难点：从学校会爱护环境,毁灭白色污染；课时支配： 4 课时名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第（）节课第一、二课时明白“ 白色污染”年月日、考察“ 白色污染”一、 谈话引入：读题,懂得什么是白色污染？你平常看到的“ 白色污染” 有哪些？二、关于“ 白色污染”,你想知道一些什么问题呢？三、小调查：组成调查小队,进行调查明白“ 白色污染” 的情形；第一小组：通过看书
22、、上网查询什么是“ 白色污染”,明白“ 白色污 染” 对人类的危害性；其次小组：到餐厅、酒家调查使用发泡饭盒情形,每天用量多少？每 年用量多少？第三小组：到菜市场、超市调查塑料包装袋的使用情形；第四小组：到河流、湖边、路边观看“ 白色污染” 的情形；四、问一问妈妈、 爸爸和家里其他人对使用一次性塑料产品有什么样 的想法；妈妈的看法：爸爸的看法：家里其他人的看法：五、 组织同学对学校进行“ 白色污染” 的调查；六、 实践活动：调查一下本班同学使用塑料食品包装袋的情形,一天要用掉多少个塑料袋？学校一共有多少个同学,每天一共要用掉多少个塑料袋？一个星期、一个一年又要用掉多少个塑料袋？名师归纳总结 -
23、 - - - - - -第 20 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 假如一个塑料袋的面积大约是4 平方分米,如将塑料袋铺开, 请你计算一下学校每年用掉塑料袋,占地多少平方米？名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第（）节课年月日第三、四课时分析“ 白色污染” 、毁灭“ 白色污染”一、 复习上节内容；二、通过观看、调查,我们发觉“ 白色污染” 的确严峻,它们对环境 和人的身体健康都有极大的危害,由于： （请你们写出缘由；）三、小组争论：为什么“ 白色污染”会这么严峻？把争论结果写下来；四
24、、辩论题：“ 政府应不应当禁止使用塑料袋？”五、与同学写一分倡议书, 号召家庭、学校和社会共同努力, 毁灭“ 白 色污染” ；六、 实践活动：以小组活动为单位,对校内的“ 白色污染” 进行清 理；八、 设计几句治理“ 白色污染” 的公益广告,如：1、 地球是我家,净化靠大家！2、 少用一个塑料袋,多尽一份环保心！九、 课堂小结：同学们,我们学习了可怕的白色污染,使我们明白了“ 白色污染” 对人体的危害性,以后,我们在生活中要留意爱护好四周的环 境,才能健康成长；名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 六、家用电器 教学
25、内容：第六单元（ 47-54 页）活动的要求 1、 学会使用家用电器,增强安全意识；2、 明白安全用电的基本常识；3、 会阅读家用电器说明书,把握收音、录音机、电视机、电风扇、洗衣机、电冰箱、空调等家用电器的一般使用方法；4、 明白家电的进展与变化过程；5、 形成环保意识；6、 培育良好的消费观；活动难点使用家电时的安全问题；课时支配 四课时名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第（）节课第一课时我是家电迷年月日一、 引入：1831 年法拉第发觉了电, 1849 年爱迪创造了电灯, 1923 年约翰 . 贝德创造了电
26、视 随着家电和逐步普及,家电给千家万户 带来了便利, 人们在享受科技成果和现代物质文明的同时,社会家电 正在影响着地球人类的生活；二、 活动调查我家的家电视听用品厨房用品通信用品其他三、 争论：世界闻名的家电企业都特别留意爱护自己的品牌；他们 为什么要这样做？四、 把你知道的国产家电品牌的名称写下来；五、 小调查 调查几个家庭的使用情形或家电商店的销售情形,看看国产家电 和进口家电销售、使用比例；调查数据说明白什么？六、争论 现在很多国产家电品牌的质量和功能并不比进口家电,如冰霜、彩电等；盲目地崇拜进口家电不是理性的消费观,是进口家电？为什么？你宠爱国产家电仍名师归纳总结 - - - - -
27、- -第 24 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第（）节课其次课时家电与生活年月日一、 引入 ；二、 你家中最常用的家电是什么？它给你的生活带来什么便利？三、 争论 ；1、 假如没有家电,我们的生活将会怎样？2、 家电对我们的生活有什么危害？如电视机是否会产生辐射；使用空调有什么弊端,空调对我们生存的环境会产生哪些危害等；3、 把你最感爱好的新式家电介绍给大家；小资料（1）、家电噪音危害健康； 2 、废旧家电危害极大；4、 开展关于废旧家电的辩论会：家电要不要按寿命年限报废？5、 废旧家电的处理应当是：6、 为了将家电的危害减到最低,的倡议书；请同学们写一份关
28、于废旧家电处理名师归纳总结 - - - - - - -第 25 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第（）节课年月日第三、四课时 一、 导入 ；家电的变化与进展二、 汇报：将向爷爷、奶奶或爸爸、妈妈,明白到 10 年前家中有哪 些家电讲出来,最好能讲一讲它们的形状,是怎样使用的；三、 举例说明家中有哪些家电,它们又是怎样使用的；四、 对比过去和现在家电的变化,它们的变化说明白什么？五、 小调查：去大型家电商场明白一款新型的高级家电,如等离子彩电、可视电话等,请业务员介绍该家电在电子、 音响方面有新功能；六、 把你明白到的新电话介绍给大家；七、 小实践：动手做一做
29、1、 把家里 VCD机或 DVD机和电视机、功放机、喇叭等重新连接,做 一个家家庭影院；视频与电视机相连接；音频与功放相连接,功放机与喇叭连接；要求：使 VCD机或 DVD机的播出节目用电视机放出来,声音不行以通 过电视播放出来, 也可以通过功放机播放出来, 电视机的节目通过功放机放出来；2、 用数码相拍照片,把照片贮存到计运算机,与共同观赏；名师归纳总结 - - - - - - -第 26 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 七、剪纸的艺术 教学内容：第七单元（ 55-70 页）活动目标：1、 知道纸塑作品的基本材料和日常应用,把握刻纸、剪纸的一些基 本方法,能
30、设计和几种纸质工艺品和纸塑作品；2、 熟识一些简洁的设计,并用图样进行简洁的作品设计,进展想象 力和制造力；3、 通过技术实践活动,丰富自己的劳动体验,形成对剪纸艺术的初 步熟识；4、 熟识我们中华民族传统的文化,增强民族骄傲感；活动重、难点：能正确地使用剪纸工具进行剪纸,并用图样进行简洁的作品设计；活动时间：四课时名师归纳总结 - - - - - - -第 27 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第（）节课第一课时明白剪纸年月日一、 引入：小伴侣,你听过剪纸吗？它是我们中华民族传统文化的 珍宝之一；千百年来,它以特殊的民族风格,流传祖国各地,经久不 衰；二、
31、出示剪纸,让同学观赏,并说说这些剪纸表达了什么；三、 猜一猜,这些剪纸各是什么名称；四、 沟通汇报你曾在哪些地方见过剪纸？你觉得剪纸有哪些作用？五、 听老师讲有关剪纸的故事；六、 说一说,假如你知道剪纸的其他故事,讲给大家听一听；七、 给剪纸分类；八、 小调查 剪纸情形调查表调查对象年龄性别是否会剪纸缘由九、 通过调查,你有哪些发觉？我发觉：我仍发觉：名师归纳总结 - - - - - - -第 28 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第（）节课其次课时年月日学剪纸我们来剪纸一、 导入 ；二、 熟识剪纸工具：A、剪刀 B、垫板（三合板或纸板等都可以）C、纸（各类不
32、透亮彩色纸和不干胶纸等；）三、 学习剪纸的步骤：1、 怎样画稿子；2、 怎样钉纸；3、 怎样剪与刻；4、 粘贴；四、 小组沟通：你预备剪什么；五、 成果展现：把你最中意的作品展现出来；名师归纳总结 - - - - - - -第 29 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第（）节课第三、四课时年月日剪匹小马快快跑一、 导入 ；二、 跟老师学习剪纸；第一步：画稿；先用铅笔在双面色卡纸画出小马的剪纸图样；其次步：剪纸（1）、先用刻刀刻出小马身上的细部花纹；（2）、再用剪刀剪出小马的外轮廓；第三步：粘贴和装裱；（1）、因画稿的正面有很多铅笔痕迹,而用的又是双面色卡纸,所以 可以将剪纸图稿反转；（2）、底版色的挑选应和小马的颜色搭配和谐；（3）、构图；依据小马图案的大小,来裁剪底版；双手轻轻摆放剪纸 画稿,调整好构图；（4）粘贴；用刀片将固体胶拿出来,粘在小马的背后,并用力压紧；三、 自己尝试剪纸；四、 沟通一下剪纸的体验；名师归纳总结 - - - - - - -第 30 页,共 30 页