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1、2022年家长会演讲稿(汇编15篇)家长会演讲稿(汇编15篇)演讲稿是一种好用性比较强的文稿，是为演讲打算的书面材料。随着社会一步步向前发展，用到演讲稿的地方越来越多，怎么写演讲稿才能避开踩雷呢？下面是我细心整理的家长会演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。家长会演讲稿1各位家长：晚上好！特别感谢各位家长能来参与今晚的家长会。感谢你们对我们工作的支持和理解。以前老生的家长可能对我已经有所了解，一些新生的家长对我还许了解，在这里我先自我介绍一下，我是这个班的徐老师，另外一位就是我们班的老师。在这里我特别希望我们家长在把我们当成孩子老师的同时，更把我们当成你们的挚友，大家能畅所欲言，一起
2、来关切孩子的健康成长。一、班况介绍：下面我来介绍一下这学期我们班的一些状况：本班共有幼儿28名。大部分为独生子女。经过了解与接触我们发觉我们班多数幼儿因家长工作较忙，由爷爷、奶奶带大，入园后依恋情感浓，哭闹现象多。经过一星期后心情基本稳定，能较快适应幼儿园的一日生活，可能还有几位年龄小一点的小挚友还没有适应幼儿园的生活，我们会努力尽快让他们适应。我们班大部分幼儿有肯定的自理实力，但由于依靠性较强，就是不情愿自己动手,如吃饭要人喂；而娇气、任性，以自我为中心的不良习惯普遍存在。有的幼儿不喜爱开口说话，有的则自由散漫，没有集体规则意识等，这些有待家园进一步协作教化，促进幼儿良好习惯的养成，促进幼儿
3、身心健康和谐发展。二、保育工作:现在我来谈一谈我们托班的教化教学和孩子自理实力培育等方面的几个问题.1.教化教学.有一次在与家长的闲聊过程中，我告知家长今日孩子在幼儿园学了什么，他惊奇地问了句：他们也学学问吗？所以说我们托班这么小的孩子在幼儿园学什么可能我们家长都比较关注。我们从去年下半年起先运用了你们手中的这套新教材早期教养方案，这套教材是依据23幼儿的发展及其特点而编制的。这套教材实行了“相宜且促进各领域发展”的内容选择标准来筛选幼儿的活动，而里面的内容又具有可操作性，就是里面有很多须要幼儿动手、动脑的问题。我们每一周都有一个主题活动，围绕主题设计了各个活动。 大家可千万别说两、三岁的孩子
4、不懂事还学什么学问啊！是,他们现在不懂，可孩子时刻都在学，我们的一举一动孩子都记在心里，跟着学。我们每天的活动中还支配了区域活动时间，让幼儿通过自己动手、动脑，来提高自己的实力。我们创设了娃娃卧房、娃娃书房、娃娃美劳室、娃娃玩吧等区域角，孩子在这些区角中都能学到不少的学问。2.自理实力的培育.自理实力是一个人成长过程中不行缺少的一部分，你的学问再渊博，没有自理实力一样要被社会淘汰。在我们大人眼里看来，自己穿衣裤、自己吃饭等都是比较简单的事，其实穿衣吃饭里面又有很大的学问，因为里面涉及了很多内容。比如我们要求孩子会独立用餐的同时，还要求不挑食，不把饭粒撒在桌上地上，能干净地、宁静地吃完自己的一份
5、饭菜，不够可以来添。吃完饭要记得用毛巾擦嘴。，这些要求现在看起来好像很简洁，但对于我们的孩子来说是多么的不简单。而我们的目的就是要让这个不简单变成简单。我们准备在这几个方面对孩子进行自理实力的培育：就是从培育孩子卫生习惯方面入手：比如让孩子懂得饭前、便后或手脏了的时候要刚好的洗手、有鼻涕的时候又要刚好的擦掉，学会自己用餐巾纸（在这方面我发觉我们班王诗薇小挚友做得还不错，每次有鼻涕的时候就会跟老师说，或者自己去拿餐巾纸把它擦掉把自己弄的干干净净的，并且能将餐巾纸扔进垃圾筒）、那还有就是会独立的穿脱衣服、不在衣服里藏脏东西等等。培育孩子良好的饮食习惯：在家里我知道有许多孩子都是家长喂饭的，但我认为
6、托班的孩子已经可以让他自己学着吃饭了，并不须要家长喂饭了。在吃饭的时候我们还可以让孩子明白吃饭时不好大声说话，不东瞧西望，而阻碍到别人吃饭，我还会让孩子知道不挑食、不剩饭；吃饭的时候还要保持桌面与地面的清洁。（在这方面我们班的周颖超小挚友做的特殊的好，在这里我要表扬这位孩子的家长，因为他们及早放手让孩子动手。我们其他家长也可以学一学，有时让孩子自己来并时常一件坏事。假如说你的孩子还不会自己吃饭那你也不用担忧，我们老师和阿姨也会喂他们吃的。家长不用为此感到过多的担忧。）让孩子知道爱护环境整齐：这里面也分了好几个小点：第一就是不随地扔纸屑和其他废物；不在墙上和桌椅上乱涂乱画；玩具和其他物品用好后能
7、刚好的放回原处；保持室内外的整齐清洁。（我们的教化是要建立在以幼儿为主体，顺应孩子发展的基础上的，这个顺应不是由着孩子的性子，对与错还是须要做肯定的规范的。）在此我要请家长们在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有实力来完成自己的事，做家长的千万不要小看自己的孩子，只要你放手让他做，或许刚起先衣服穿反了，扣子扣错了，只要你能让他坚持下去，他的小手肯定会特别灵活的，千万不要因为自己的孩子小，就一味地包办代替，你应当知道，这一集体中，每个孩子都是差不多大的，或许正因为你的包办代替，才让你的孩子在各方面的生长发育不如别的小挚友的，所以在此我要请家长们放手，再放手，让我们的孩子自己去尝
8、试，错了可以改正，对了让他尝到成功的果实。每周发放一次家园联系册，以便于我们之间更好的沟通，都是每周反馈一次，如有什么看法或建议，家长也可以写在上面，新生我们对孩子状况不太了解，家长可以把孩子的性格特点、喜爱什么、吃饭的状况、家里的表现，自理实力等写在上面。三、家长协作工作1、 首先我要请各位家长对我们老师放心。为什么这么说有些家长把孩子送到以后，总是不放心，不愿离去，陪孩子玩，有的躲在窗外偷看。这样，孩子恒久都无法学会独立，等到别的孩子都已适应集体生活时，你的孩子上幼儿园还要苦闹。那我想你心里肯定会更加的不好受了。所以，当你们把孩子送到老师手上时，就应当以信任的心态和孩子说再见。2、有一点就
9、是，只要孩子不生病，就应当坚持每天送孩子去幼儿园，不要因为家里有人看就时时常地不上幼儿园，这样会让孩子更不情愿上幼儿园，而且孩子的心情会更加的不稳定，我想你们也不想看到这样的状况发生吧。假如有事肯定要请假。3、有请协作我们的教学活动收集一些材料，带一些须要家长协作的东西，我们本学期要开展一些主题活动，须要家长帮助帮助孩子打算一些材料，到时间请家长刚好打算。比如：我们的社会课就有共享情感的培育，要求小挚友带自己最爱的玩具，自己最喜爱的好吃的东西入园，与同伴共享。你不要小看一节课或一件小事的作用，因为任何学问都是一点点的积累，任何大事都是一桩桩小事累积而成的。4、全问题是我们不行疏忽的一部分，平安
10、工作，警钟长鸣。因此我想把平安工作特殊的强调一下。每天在幼儿园前请您检查一下孩子的口袋，不要让孩子带有危急的东西（如：硬币、刀片等）。5、每天在送孩子上幼儿园的时候，应当把孩子亲自送到幼儿园老师的手上。晚上接孩子时，也请您不要随意叫别人来接，否则，为了平安，我们老师有权赐予拒绝。假如有特别状况，请您先打个电话电话通知一下，电话是86682348。6、假如中午孩子要吃药，也请把药交到老师手中，写明服药的时间，剂量。7、请您在带来的物品上做上记号（写上姓名），便于老师查找。四、家长的看法和建议：可以提议开展什么样的主题活动？对班级工作有何建议？对我们平常工作中的不满也可以提出。最终，还是要感谢家长
11、们来参与这次会议，假如您还有什么看法或建议想单独沟通可以找我或来老师，我们欢迎您的珍贵看法。我们老师的力气终归有限的，有很多不足的地方希望你们宽恕，最终希望在我们共同的努力下，孩子们都更好的成长。家长会演讲稿2各位家长：特别感谢你们在百忙之中抽时间来参与今日上午的家长会，今日上午家长会的主要内容是：关于孩子入学前的打算工作。背上小书包，迈入小学的大门，对于六七岁的孩子来说，无疑是走进了一个全新的生活境地。古人云：“千里之行，始于足下；合抱之木，生于毫末。”所以说，这既是一个新的起点，也是孩子走向胜利的起始阶段。那么，作为家长，如何让孩子在这个起点上走得更好呢？一、相识小学生活与幼儿园生活的不同
12、小学的学习环境和活动条件与幼儿园有很多不同，因此，孩子从幼儿园进入小学，也要经验一系列重大改变，其中最本质的改变是：幼儿园的孩子以嬉戏为主要活动形式，处于受成人爱护、哺育的状况下，他们对社会还不负有任何责任。而小学则以学习为主要活动，学习成为儿童对社会担当的义务。新的教化条件和生活条件对孩子们提出更高、更新的要求，这对新入学的儿童是有肯定难度的。家长必需了解这种改变，及早伸出暖和有力的手，扶助孩子度过这个转折期。1 、学习时间不一幼儿园每天上午有1小时左右的集体教学时间，其它全是嬉戏、劳动、生活时间，小学每天有34小时的集体教学时间，较幼儿园多出3倍。幼儿园的孩子，白天可以在园内午睡两个小时左
13、右，小学的孩子，中午一般没有午睡。一年级学生除每周上24节课以外，还有较多的集体活动，如午间集会、欢乐一刻、早读、早操、眼保健操和课外活动等等。小学的生活节奏明显快于幼儿园。这些都要求儿童具备承受重任务和快节奏的良好的身心素养。2 、生活制度不一幼儿园的教学活动是以嬉戏为主要形式，在做做、玩玩中积累阅历，所学的只是四周生活中粗浅的学问和技能，而小学有严格的大纲，老师要按教化教学安排严格实施，教学方法虽然也力求直观性、趣味性，但较少采纳嬉戏等形式，而以谈话法、读书指导法、练习法等为主。在嬉戏中，心理活动的无意性和详细形象占较大比重；而进入小学的学习对心理活动的有意性和抽象概括性要求较高。3 、人
14、际关系不一幼儿园一个班老师是二教一保配备，每时每刻都有一位老师、一位保育员伴随左右，随时解决孩子的困难。而小学是一个班5 、 6位课任老师，一节课一轮换，孩子遇到一些困难须要自己解决，所以经常担忧一些以前不必担忧的小事，如大便了怎么办？口渴了怎么办？小学同学之间的交往也增多了，除了课内、课外，还在校外、家里相互来往，除了本班，还有同年级其他班级的同学来往。4 、要求不一幼儿园的孩子，家长只要孩子吃饭、玩好，长得白白胖胖就满意了。到了小学，父母常会提出，作业要写好，考试要100分等要求，孩子就会觉得爸爸妈妈以前很关切我，现在这样要求，是不是不喜爱我了。因此，心情受到影响。另外，幼儿园的孩子每天是
15、空手入园，空手离园，无作业，无负担。而小学生每天要完成肯定数量的作业，不得拖延，孩子也会不适应。二、让孩子尽快适应一年级的学习生活（一）独立生活实力的培育幼儿园的孩子在家里，衣食住行，几乎都有父母细心照看，在父母照料下生活，孩子能独立支配的活动和事情很少，独立生活的实力，自理实力，独立学习的实力和独立处理问题的实力都较差。为此，家长要从以下方面做好孩子独立生活实力的打算，培育他们独立生活的实力。1 、建立良好的生活常规要适当调整孩子的作息时间，遵守学校作息制度，按时睡觉，按时起床，保证十小时睡眠时间。指导孩子合理支配时间，有选择、有节制地观看电视节目，如新闻、动物世界、少儿节目、学问小品、智力
16、竞赛等，并要适当限制孩子观看电视的时间，督促孩子自觉遵守一天作息时间。创设利于孩子生长的环境，家长要合理支配孩子在家的膳食供应，保证养分的全面摄入。家庭成员之间要互尊互爱，不当孩子的面争吵，从而使孩子心情高涨，达到智力激昂的良好学习状态。另外，在家里，要为孩子创设一个学习小角落，备有写字台、书架、玩具架等，使之成为孩子学习的主要场所。2 、培育孩子的独立意识要让孩子知道，自己长大了，成为一个小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要渐渐地学会生存、生活、学习和劳动，遇到问题和困难自己要想方法解快。要培育孩子的自我教化实力，在学习生活中，要自我视察、自我体验、自我监督、自我指责、自我评价和自
17、我限制等，培育孩子的时间观念，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好；什么时候不该做什么事并限制自己的愿望和行为。3 、培育孩子生活自理实力培育孩子自己的事自己做的实力和习惯，渐渐削减父母或其他成人的照看，学会生存。在日常生活中，让他们学会自己起床睡觉，脱穿衣服鞋袜，铺床叠被；学会洗脸、漱口、刷牙、洗手、洗脚、自己大小便；学会洗简洁的衣物，如小手绢、袜子、餐巾等；学会在活动、嬉戏前后，拿出或放回玩具、图书、其它用具等。4 、培育孩子学习方面的动手操作实力教给孩子有关学校生活的常规学问，要求孩子爱惜和整理书桌、书包、文具，按课程表打算好其次天须要的学习用品；学会运用剪刀、铅笔刀、橡皮和其它工具
18、，会削铅笔，并能制作简洁的玩具等。5 、培育孩子的规则意识和任务意识上小学后，孩子每天要面临不同的学科，带回不同的作业。为了帮助孩子树立任务意识，家长可以每天布置一个任务给孩子，如叠衣服、倒垃圾等，看孩子的执行状况，让孩子从起先的被动接受任务过渡到主动完成任务，知道：不是爸爸妈妈让我做这件事，而是我长大了，我应当做这些事。帮助孩子树立任务意识。上小学的孩子，有时要自己上学，成人关注、照看的时间相对较少，因此，须要孩子自己照料自己，树立规则和平安意识。假如我们平常带孩子出去玩，要领先树立榜样，并提示孩子遵守各种规则，如过公路走人行横道，上下楼梯靠右行，玩运动器械要轮番等，帮助孩子养成习惯，提高遵
19、守规则的实力。6 、培育孩子服务性劳动的实力要求孩子参与一些力所能及的劳动，学点简洁的劳动技能，会开、关门窗，扫地、抹桌椅；学会摆放、洗涮碗筷、端菜盛饭，整理饭桌等。（二）良好习惯的培育习惯是儿童后天所养成的，在肯定状况下自动化地去进行某种动作的特别倾向。人们常说：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。良好的习惯是学生可持续发展的前提，它不仅是自身素养的表现，更会影响孩子自身的发展。对刚入学的孩子来说养成良好的习惯比获得学问重要得多，所以家长应当协作学校重视孩子良好习惯的培育。1 、学习方面孩子一上学就接受有目的、有安排、有系统的正规学校教化，在老师的特地指导下进行学习。
20、学习是他们的基本活动，上课是他们获得学问、技能和培育品德的主要途径。上学之后他们是否愿学、爱学？能否学好？受诸多因素的制约，涉及到学习爱好、欲望、看法、习惯和意志品质等问题。家长可从以下几点加以培育。（1）培育孩子学习的爱好和求知欲爱好是儿童对肯定事物所抱的主动看法。它是儿童探究某种事物或从事某种活动的意识倾向。求知欲是儿童力求相识、探究客观世界，渴望获得学问和不断追求真理并带有剧烈的心情色调的一种意向活动。孩子对四周不明白的事物或现象，总爱问个“是什么”、“为什么”，都想知道，都想懂得，这就是求知欲的表现。孩子一旦有了爱好和求知欲，就能对感爱好的事物进行主动地去探究，也就能自觉自愿，主动开心
21、地去学习。所以说，爱好是孩子最好的老师，是他们探究新事物的动力，也是推动他们学习新学问和从事活动的一种精神力气。孩子上学的主要任务就是学习，学习的主要工具又是书本。家长应常常供应一些课外书给孩子看，这是很有好处的。可以告知孩子：“自己识了字，自己会看书，能懂得许很多多的道理，多好啊！”从而激发孩子酷爱书本的爱好。（2）培育孩子正确的学习看法爱好是学生喜爱学习的前提，但是学习好还必需有个正确的学习看法，也就是对待学习仔细负责，主动努力，不敷衍了事，马马虎虎不当回事。学生的学习看法端正与否，确定着学习的成果与效果。学习看法端正的学生能够按时上学，上课不早退、不迟到，遵守课堂纪律，用心听讲，主动思索
22、和回答问题，按时做作业，仔细复习等。所以，平常要培育教化孩子在做好每一件事时都要讲究仔细、负责的看法，和孩子多沟通，关切了解孩子，培育孩子能以主动的看法学习驾驭学问与技能。（3）培育孩子良好的学习习惯培育孩子独立完成学习任务的习惯不少家长会埋怨：孩子上了小学负担太重，不仅要接送，回家还要辅导、陪读，吃不消。其实，孩子完全能够自己学习、完成作业，关键在于习惯的养成。为了帮助孩子提高独立性，父母首先要信任孩子，把他们当成小学生，看成是长大了的孩子；其次，关注一头一尾，就是孩子做作业前，先也许了解孩子的作业内容与作业量，估算出大约须要的时间，然后与孩子商定，在几点前必需完成作业。到时间后，父母对孩子
23、作业的检查不是内容的正误，而是书写整齐和完成与否，让孩子知道：爸爸妈妈检查作业，签字不是看我做对了没有，而是看我有没有完成，看法是否仔细。只有自己细心、仔细，才能不出错。假如家长在孩子一入学就这样做，孩子学习的自觉性就会大大提高，陪读也就不存在了。培育孩子珍惜学习时间的习惯怎样培育孩子用心学习、珍惜时间的习惯呢？家长可以依据孩子年龄特点，比如以20分钟作为一个学习阶段，在起先学习之前，应先提示孩子做好一切打算工作，包括喝水、上厕所、削铅笔、找本子等。当学习阶段一起先，就必需用心致志不随意离开座位，不允许干任何杂事，即使大人有事，也不能去打扰孩子。要等这一学习时段结束了再说。大人的这种看法特殊有
24、利于培育起“学习时间必需一心一意”的观念，从而养成孩子珍惜学习时间的习惯。当然。 20分钟的学习时段一到，就应当让孩子休息了。可以休息5分钟，超过了5分钟不利于孩子在下一个学习时段快速地把留意力拉回到学习上，而达不到5分钟有不利于孩子消退视力和脑力的疲惫。休息时必需离开书桌，干些与学习不相干的事情，但不能懒洋洋地躺着或坐着，这样会影响下一个学习时段的精神状态。（4）重视孩子思维实力的培育对孩子进行早期教化，每个家庭都能做到。对孩子进行合适的、正确的早期教化，就很难做到了。有些父母过分注意学问型的学习传授，如：这是毛，这是手（配放大的字），只告知孩子字的读音，但没有帮助孩子分析字形。所以孩子以后
25、无论在读还是写上，都会把两字混淆。所以，除了学问的传授，家长更应重视思维实力的培育。6岁的孩子，思维实力由详细形象向抽象逻辑过渡，特殊是入小学后，心理活动要求增高，因此，家长要在视察力、抽象概括力、分析综合力、分类力、推断推理力几方面促进孩子思维实力的培育，让孩子不仅知道某一事物的结果，还要了解事物改变的详细过程。如解答应用题河里有一群鸭子，游走了三只，还剩三只，原来河里有几只鸭子？孩子都能回答出6，但是详细用什么方法计算，有些孩子就会说“减法”，“ 63=$2。这就是孩子在思维中的障碍，不能清晰地理解事物改变前后的关系。家长应让孩子知道什么是知道的数，什么是不知道的数，帮助孩子理解“谁与谁比
26、，知谁求谁，谁大谁小”的关系，真正驾驭解题方法。凡学问型的内容，都有孕含着智力活动的要求，家长假如能在智力要求上把握契机，那么孩子在学问积累的同时，智力也会较好地发展。切不能孩子提出问题后，父母只回答结果不讲过程应付了事。（5）提高孩子对语言的理解水平在小学一年级开学的头几天，经常会出现这样的插曲：老师让学生回家写五个音节，每个音节写三遍，孩子竟写成五花八门的格式，有五个音节写一遍的，有一个音节写三遍的，五遍的，甚至一个音节写满一页纸，有的孩子干脆一个字不写，不知道老师曾布置过作业。之所以发生这种令人啼笑皆非的现象，是因为孩子不理$2老师的语言，只有那些千吩咐、万叮嘱的重复提示才能记住。因此，
27、父母没有事可以和孩子多交谈，不要再有重叠词，如饭饭、觉觉等，语言要渐渐精炼、困难。阅读故事时，不要孩子一问就停下来说明，要让孩子能读过全文自己依据情节消化体会其中的语句、词汇。多让孩子谈谈所见所闻，学习一个事物的多种表述方法。如“爸爸、妈妈和我在家里。”“这是我的家，我家有爸爸、妈妈和我。”“这座美丽的房子就是我家。”等不同方法表述。在帮助孩子理解语言上，多布置任务也是促进孩子水平提高的一种好形式。家长要以每天布置一个任务，由含一个条件的任务渐渐过渡到多重的常有多种指令的任务，为孩子对语言特殊是任务性语言的理解打好基础。2 、文明礼仪入学意味着孩子从家里到了学校，起先了集体生活。在集体生活中与
28、很多人接触交往难免会发生一些纠纷、磨擦和冲突，这就须要培育孩子文明礼貌方面的行为习惯。如何培育文明意识和行为习惯呢？我国是礼仪之邦，礼貌待人是我们民族的传统美德。家长要从小就养成孩子良好的礼貌行为。如在车船上能主动给老人、孕妇、幼儿、病人、残疾人让座，并乐意给他们力所能及的帮助；能在各种场合运用礼貌用语（您好、再见、感谢、对不起、请等）；做客时，不乱跑、不吵闹。爱父母是子女必需具备的道德情操。所以家长要从小培育孩子做到孝敬父母，听从父母和长辈的正确教育，讲道理，不任性；听别人说话时，要姿态大方地站好，眼看对方；外出或回家要向父母或长辈打招呼；要体谅照看父母，帮父母做力所能及的事。礼貌的核心是敬
29、重他人。友爱同学是敬重他人的基本内容之一。家长要教化孩子做到敬重师长，团结同学，与人友好相处，同等相处，同等待人，不逞强、不霸道，要限制自己的行为。小学生的社会交往扩大了，学生与学生接触多了，纠纷也会增多。那么遇到孩子和同学产生一些小冲突时，也希望家长协作学校正面引导，培育孩子的交往实力，家长应告知孩子，在集体生活中须要相互体谅谦让、彼此关切帮助，不能以“我”为中心，任性胡来。每个人都会有遇到困难或意外的时候，都须要别人的劝慰和帮助，所以当别人遇到困难时，自己应尽力帮助，不能麻木不仁或幸灾乐祸。待人要真诚、热忱、宽厚，不要当心眼、斤斤计较。发生冲突了，要多检查自己的不对，刚好和对方开诚布公地交
30、换看法，不要争吵打架，不要闷在心中或形成偏见。要让孩子知道，和同学团结友爱是集体主义的详细表现。同时，要留意引导孩子不仅要关切自己的亲人、要好的同学和伙伴，还要留意关切那些须要赐予帮助的任何人。点点滴滴，使孩子逐步明白，人间自有真情在，常想着别人，常帮助别人，才是个受欢迎的人。3 、关切集体，人具有社会性。假如说班集体就像一个被简化了的、详细的小社会，那么孩子们正是在班集体中体验着自己将来的社会职责、社会义务，体会着怎样才能适应社会、与社会和谐一样，学会怎样与他人相处。集体是幼苗扎根的沃土，幼雏练飞的天空。家长应教化孩子关切集体、酷爱集体、为建设一个好集体出力，支持和激励孩子主动参与集体活动和
31、各种竞赛，努力创建好成果，也为别人的好成果而兴奋，让孩子知道要为集体争光而不是个人出风头。给孩子讲遵守纪律的道理时，也要和为集体争荣誉结合起来，让他们知道，自己的一言一行都关系到集体荣誉，培育孩子的团队合作精神和集体主义精神。对集体交予的各项任务，家长也应教化、督促孩子努力完成。在日常生活学习中，我们应当重视培育孩子仔细的做事看法和责任心。对每件事都富有责任心会使孩子在生活、学习中渐渐懂得：自己的事情应当由自己来确定，自己应当对自己负责。那么，以后他就会为自己的学习负责，为自己的生活负责。（三）家长须要留意培育方法1 、用赏识的目光对待孩子的优点在我们的四周，有不少父母喜爱拿着自己孩子的不足和
32、他人孩子的优点作比较。“你看，人家某某考了95分，你怎么才考了80分呢！”“你看人家谁谁从小就当班干部，你怎么就不行呢？”诸如此类的话随时都可以听到。这些父母没有细想，他们不自觉说出的话是多么损害孩子的自尊心！曾经有一个孩子说：“我爸爸成天说我这不如人那不如人，我真想让他去给别人当爸爸。”不知道做父母的听到孩子这样的话，该作何感想。每个孩子各具特色，各有所长，学习时，终归不是每个孩子都在同一条起跑线上，每个孩子到达终点也都会有差异的，但只要孩子都满怀信念地往前跑，就能得到属于他的那一份胜利和满意。所以别总拿孩子的短处去比别人孩子的特长，而应依据孩子的实力、志向和爱好做合理的要求和期望，用发展的
33、眼光看孩子，才能建立起孩子的自信念，使孩子始终生活在欢乐、有成就感的状态。2 、让孩子独自解决遇到的问题为孩子整理文具，替孩子背书包，这看起来是微乎其微的小事，可就是这些小事使我们的孩子学会了推卸责任，渐渐成为一个没有责任感的人。很多孩子走进校内以后，师生之间、同学之间的冲突时有发生，孩子受了委屈回家告状也在所难免。这个时候，有的家长往往领着孩子去找老师或同学理论，甚至为孩子打抱不平。这样做的结果其实有百害而无一利。在成长的路上，每一个孩子都须要学会忍受生活中遇到的坎坷，学会乐观地面对生活、学习等方面的诸多不如意。只有这样，孩子才能够形成不怕困难、勇于进取的优良品质，更好地服务于社会。相反，假
34、如家长过分爱护孩子，会使孩子遇事畏缩不前，认为自己缺乏实力，从而给孩子成长造成障碍，这唯恐不是家长们的初衷吧！3 、这不是关爱有位记者曾采访过一位姓$2女士，她女儿的铅笔总是用半截就扔了，一天还能丢三四支，而作业本也是三天用一本，不是丢了就是撕着玩。记者问她平常给孩子打算多少支铅笔多少本作业本，她很随意地说：有五六十吧！你看，她一次给孩子买五六十支铅笔和五六十本本子，她可能是图省事，可这不是为孩子糟蹋东西、犯错误作好了打算吗？其实，这些家长大都认为这是小之又小的事情，是在帮孩子的忙，甚至是在尽一个做家长的“责任”。但是，殊不知这些家长在无意识中却将孩子的责随意识、节约意识、自理实力等，不知不觉
35、地消蚀在这种特别的“关爱”之中了，不仅对孩子童年的成长不利，而且对孩子终生的发展都会产生不良的影响。4 、要刚好与班主任沟通对于六七岁的孩子来说，从幼儿园到小学，从家里到学校，无疑是一个巨大的飞跃。在新的环境中，孩子有可能有诸多的不适应，作为家长，要刚好地捕获到这一新的信息。而与班主任沟通，则是了解这一状况的最佳途径。但有的家长往往更多地关注孩子的学习状况。事实上，对于初入小学的孩子来说，其心理改变、自理实力，以及与人相处的状况等，则是更为重要的问题。假如在这些方面出现问题，可与班主任共同想方法解决。一艘艘小船扬起了风帆即将动身，这是漫漫学习航程中至关重要的第一步。各位家长，为了我们的孩子让我
36、们携起手来，使这一艘艘小船能顺当地驶向胜利的彼岸！家长会演讲稿3闻名教化家陶行知先生有句话让我很有想法：“什么是教化？一句话，就是要养成良好的学习习惯。在班级管理上，我始终坚持“爱字当头，严字把关”， 多一些爱心，多一些耐性，再多一些恒心。我的严是在课堂纪律上、学习上。在要求学生的品德上严格要求，而在平常的一些生活小事上，我则突出爱字。即 让学生体会到老师对他的关切和爱惜，我的想法是当学生假如出现错误时，要怕老师，而平常又要自觉接近老师。这样就便于师生的沟通，感情的亲近，有利于学生的发展。所以，本学期的数学课堂先从最基本的课堂常规，作业常规培育，让学生养成良好的学习习惯一，学校班级状况介绍：学
37、校：1，开展了两次实践活动，挖白菜和看杂志，组织学生进行消防演习，教学生如何运用灭火器。2，开展长跑竞赛。3，弘扬长征精神，争做美德少年，七律，长征。班级：1，这学期创设班级博客。2，语文课陶罐与铁罐的课本剧表演。3，区级专项督导，视察日记，课堂，学生书写，黑板书写展示。宋宇博用画装饰教室。4，为学生带来我暑假旅行时，带回来的海苔，与学生共享海苔饭。班中学生学会了共享二，班级目标1，班训贴在了墙上， 我希望我的学生不仅会学习，更学会做人做事。班训：学会共享，学会思索，学会微笑，学会限制心情2，培育学生仔细审题，画批的习惯，通过书写看孩子的心态是否踏实。3，假如给班级起个名字，有学生说咱们班是华
38、蜜班，我希望是希望班，老师对每个孩子充溢希望，家长都自己的孩子更是充溢了希望，孩子学会自信，信任自己，对自己的将来充溢希望。三，关于班级群公约因为孩子，我们相聚一起。组建班级群促进我们的沟通和联系，给孩子们创建一个主动、健康的发展空间，传递对孩子的爱和宽容，传递正能量，因此在群里，我们约定：班级群用于老师发布学校和班级的通知，家长协作须知，举荐优质资源和育儿文章，用于班级活动照片共享，彼此沟通对话，沟通亲子活动，为班级活动献计献策等。孩子的个别私人问题，请大家和老师干脆面对面沟通或电话联系或微信私聊。共享正面主动的信息，传播正能量，言语文明，不发闲聊争吵，涉及人身攻击和影响班级团结的内容，不发
39、与班级建设无关的信息以及私人活动的视频等（如产品推销、家庭旅游）。理解老师的延迟回复，为了保障教学平安，带班期间老师不上微信和接听电话。5.进群之后请自行修改备注名称，实行实名制，写上真实姓名，如注明“请回复”，每一位家长都要刚好回复“收到”，如未注明“请回复”，则不用回复。感谢您的理解、支持和协作！教化孩子的过程，就是和孩子一起成长的过程，我们一起进步吧！四，班级优秀作业展示。五，关于语文和数学的相关内容三年级特点：从三年级起先，或许许多家长都有这样的感觉：孩子在一、二年级成果始终很好，甚至常常考满分，可是到了三年级，成果下降，常常做错题，遗忘写作业。由此，我们好多家长都感到很困惑。 其实，
40、首先我们应当对三年级这个阶段做一个充分的了解和相识。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。因为三年级是孩子学习习惯、学习看法转变的重要过渡阶段。您的孩子正处在中段的跳动期。 1、学习方面：学问内容广泛了，由直观/详细变为抽象概念了 2、心理方面：许多事情都处于新奇，似懂非懂，起先有独立性，自尊心渐渐增加。 3、思想意识：思想从单纯走向困难，也就是说想的事情多了。语文：作为语文这门学科来说，三年级是转折关头，各位家长要作好思想打算，从三年级以后，语文就很难考到九非常以上了，不像一二年级语文考试，全班的平均分要考到九非常以上。而三年级的语文要考到九十五分
41、以上，这是那是很不简单的，因为作文最好的一般也要扣二到三分，中等的作文要扣五分左右。家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时试题难一点，可能大家都考得不好。作为家长，我们主要帮助分析失分缘由，哪些地方是马虎引起的错误，哪些地方是平常没有学扎实，比如看拼音写词语，课文填空等，这些是基本的学问，作为学生来讲这些学问应当驾驭的，假如您的孩子在这方面有错的话，那说明他学习的看法不够端正，作为家长就要引起重视，要在平常督促您的孩子仔细完成作业，该背的课文要背，课文中的生词要全默出来。到了三年级，阅读短文是个难点，因为每个孩子的智力都是不同的，这一部分最能把班级当中学生的分数拉开来。其实，老师在分析
42、每篇课文的时候，就把方法渗透进去了，比如说找出文中的比方句，拟人句，文章的中心句，读了文章回答问题等等，这些方法，老师都教给他们了，但在不同文章中，有的孩子就不会做了。这不仅须要老师的耐性，还须要家长的耐性。因为在学校，每个孩子的时间都是一样的，每节课有每节课的内容，课间只有非常钟的休息时间，所以只能利用放学以后的时间还给您的孩子补课，但也不能补得太晚，所以对于这样的孩子，作为家长，只能在家里为他再补补课了。数学：1，孩子计算实力的培育是非常重要的，也是计算机无法代替的。2，数学解决问题更加侧重考察学生的实力了，题目更加敏捷了。下面我再谈谈平常须要留意的几个问题：（）作业问题：每天看似机械的抄
43、写和听写以及背诵课文是非常必要的，是让孩子积累语言的重要途径。可能有的家长会说，这几课的词语前几天抄过了，怎么还要抄，其实学生对学过的学问很简单忘的，须要不断地巩固，因此，希望家长能够理解并赐予支持，在家里能够刚好督促孩子按时、仔细地完成家庭作业。我在这里要向大家说明一下：每个孩子的状况是不同的，动作快的孩子会快速仔细地完成作业，质量也比较好，觉得作业太少；但有的孩子边写边玩儿，留意力不集中，当然就会花费很长时间，他们觉得作业负担很重，因而让家长也误以为作业太多。（）假如做完了作业，可以让孩子多看些课外书。柿子王最近表现特殊突出，超过了一项优秀的西瓜派。（）关于背诵课文：尽量让孩子自己背诵课文
44、，家长要做好监督工作，这样可以让孩子多积累些好词好句，就不至于写作文的时候没话可说。（4）培育自觉订正错题的习惯。 老师知道，现在许多小孩子做作业纯属是完成任务，对错不管，写完为止。就拿重量单位和长度单位来说，许多题是问长度米，孩子们竟然写成重量单位千克，或是把长度单位写成面积单位。我觉得家长有必要适当地帮助孩子找到做错题目的缘由所在，并加强对孩子学问薄弱环节的辅导，这样才能真正起到订正错题的主动作用。假如每个孩子都能做到在完成作业的状况下学会检查和刚好更正错误，我信任他们的成果肯定会有很大的进步。三年级特点：从三年级起先，或许许多家长都有这样的感觉：孩子在一、二年级成果始终很好，甚至常常考满
45、分，可是到了三年级，成果下降，常常做错题，遗忘写作业。由此，我们好多家长都感到很困惑。 其实，首先我们应当对三年级这个阶段做一个充分的了解和相识。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。因为三年级是孩子学习习惯、学习看法转变的重要过渡阶段。您的孩子正处在中段的跳动期。 1、学习方面：学问内容广泛了，由直观/详细变为抽象概念了 2、心理方面：许多事情都处于新奇，似懂非懂，起先有独立性，自尊心渐渐增加。 3、思想意识：思想从单纯走向困难，也就是说想的事情多了。家长会演讲稿4敬爱的叔叔阿姨们：您们好！暑期来临，您打算如何让您的孩子过一个充溢而有意义的暑假？我
46、这里有几个看法，讲给您听听，希望能给你们一些帮助。一、参与一个辅导班。随着年级的不断上升，我们的学业也越来越重，时间也越来越紧。假如只凭我们自己的自觉力，只会把一切变成白日梦。所以，参与一个辅导班，有助于帮助我们合理支配时间，更好地预习功课，恰当思索练习，增加思维实力，做到合理利用时间，把每一分钟拆成拼搏的秒针，点瓜种豆般将时间填入书中，学习是学生的职责，既然身为学生，就不能做学习的城狐社鼠。二、参加社会俗话说，读万卷书，行万里路。人要与社会相融，与自然相合。多参与一些社会活动，有助于开拓自己的视野，提高自己的阅历。所以，叔叔阿姨们，我建议让你们的孩子多参与一些社会活动，这样做可以使他们将自己
47、投入社会，更加了解社会生活，更加明白社会生活。比如说，参与义卖、慈善活动，我认为旅游也不错，可以放飞心情，缓解劳累，也可以见一下世面。亲近自然，陶冶道德情操，培育审美意识，审美实力和认知实力。让这个暑假既有意义又充溢趣味。三、多读书，多看报高尔基说过，书是人类进步的阶梯。多读一些有益于身心健康的科普文学，人物传记，中外名著的读物。每天看新闻联播，了解时事政治，关切国家大事。同时也可以对自己感爱好的小说、散文做批阅，不仅能提高自身阅历，而且能让思想更活跃更广泛。在我们这个年龄，对外界事物充溢了簇新感，叔叔阿姨们可以给自己的孩子买一些世界未解之谜之类的书籍，激发我们的新奇心，成为探究的动力。四、对症下药，选择方式学习的方法多种多样，不同的人须要不同的学习方法，选择的道路不通，进度就可能不同。有些人喜爱机械记忆，只会死记硬背；有些人会找方法，能够敏捷运用；有些人不善死记硬背，但却找不到方法，一无所获；有些人只能硬记，但却不愿下力去背。选择恰当的道路，投入实际的行动，促进自身的发展。制定适合自己的学习安排，能够帮助自己快速而有效地学习。五、运动使身体健康人们都说，健康是革命的本钱。多多运动能使身体健康，每天早上花一点时间跑跑步，既能使身体健康又能放松自己，放飞心情。抛弃苦恼，将一切不开心的事物扔到脑后。这是新一天的起先，赢在起跑线上，起先精彩一天。六、做家务想必不少家长在家里包揽了全部的