《2022年实用的第二学期教学总结模板集锦八篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年实用的第二学期教学总结模板集锦八篇.docx（27页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年实用的第二学期教学总结模板集锦八篇好用的其次学期教学总结模板集锦八篇总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等状况加以回顾和分析的一种书面材料，它能使我们刚好找出错误并改正，因此好好打算一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是我细心整理的其次学期教学总结8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。其次学期教学总结 篇1(一)加强了有感情朗读指导。有感情朗读是语文教学的主要任务之一，在平常的教学中，我非常重视指导学生有感情地朗读课文，只有把课文读出感情才能进一步理解课文的内容，以读促讲说的就是这个道理。一年级的语文教学更应当重视朗读训练，让学生喜爱有感情地读课文是培育语文学习
2、爱好的有效途径。一年级的课文简短好玩味，我经常通过范读来引起学生读文的爱好，再让他们自己读、同位互读、小组轮番读，最终是指名读。当然，我也常常让学生们齐读，为的是让孩子们都参加读书，但是，我感觉齐读是最不利于培育学生有感情朗读的了，看看他们扯着嗓子拖着长音读课文的样子，不少同学还有滥竽充数的，这样久了，肯定会有不良的朗读习惯生成。所以，我确定，今后应当改正朗读训练策略，让每一个学生都爱上朗读，让每一位学生都能大方地自信地在全体同学面前呈现自己。(二)重视识字教学。一年级其次学期仍旧以识字为重点，我重视教给学生识字方法，比如换偏旁、拆分法等，再就是归类识字，在阅读中识字，在生活中识字等。这样一来
3、，学生们的识字爱好高涨，有不少学生形成了自主识字的实力，识字量大大超过教材要求的标准。下学期接着加强识字爱好的培育。(三)加强了写字教学指导。在平常的教学中，我注意给学生做示范写，凡是板书的内容我都是仔细规范地书写给学生们看，我认为，我的一笔一画运笔走势间架结构定能给学生们以目染，让学能生们感受到汉字的美，然后启发他们效仿我的写字感觉，促使学生们自己写字时也要肃穆仔细并且把字写好看。上学期，我们的黑板不好用，我郁闷之极，只好给学生们用毛笔写生字卡片。这学期黑板重新粉刷，好用的不得了，我和学生们欢欣鼓舞，我最终又可以在黑板上展示我的“基本功”了。所以我说，低年级写字教学肯定要重视板书与范写。好字
4、是练出来的，有好的指导不去反复练习是写不好字的。我的上一届学生写好字的少之又少，就是缘于做习题太多而写字练习太少，特殊是课堂上书写时间更是少得可怜，所以大多数学生心浮气躁出手潦草，让我这个做老师的真是汗颜。如今我又接了一年级小学生，我重新燃起“在一张张白纸上留下漂亮的汉字”的希望，我想培育出一大群“小书法家”。本学期，少了达标作业练习册，我便加强了写字作业练习，加强课堂写字作业的同时还设立了家庭写字作业本“月亮本”。目的是让学生们在家长的监督指导下仔细写字。我批改作业时用小星星表示，得三颗星就是小小书法家。每次发下作业本学生们第一件事就是看看自己得了几颗星，获得小小书法家称号的同学自然就兴奋得
5、不得了。写字须要心平气和，心平气和地写字的过程也是优化性格的过程。写一手好字是内在美的体现，字练好了，养息自然就提高了。指导学生写好字，是我们的责任，不得半点懈怠与忽视。其次学期教学总结 篇2这一学期学校大力推行以学生为主体的新课堂教学模式，在新课程标准的指引下，我们全体老师本着提高课堂效率的宗旨，起先仔细学习新课程标准和现代教学教化理论，点课、公开课和样板课的展示学习。在这个学习过程中，深刻反思自己的教学实践并上升到理性思索，把理论与实践真正结合起来，尽快跟上时代的步伐。所谓“教学有法，但无定法”，我们老师要能随着教学内容的改变，教学对象的改变，教学设备的改变，敏捷应用教学方法。对于新授课，
6、采纳讲授法来向学生传授新学问。对于复习课，采纳学生总结、板书、讲解、解答已学过的学问。在一堂课上，有时要同时运用多种教学方法。“教无定法，重在得法”。只要能激发学生的学习爱好，提高学生的学习主动性，有助于学生思维实力的培育，有利于所学学问的驾驭和运用，达到课堂教学的效果，都是好的教学方法。下面总结我这学期在新课堂教学模式的实践及反思。一、导学案引导授课的课堂教学模式对于化学学科，这学期我尝试着探究了几种课堂教学模式，在不断地总结思索与摸索。开学初期，依据选修3的内容比较抽象，不易理解，高考题型的的特点，我选择运用导学案导入新课，小组内课堂合作探究的授课方法。将课堂教学分成三个环节：1、目标引领
7、、完成学案、自主探究课前自主学习是提高课堂效率的保证，学生依据学案，结合教材内容自主学习，初步驾驭基本学问，自主独立完成学案，并刚好记录自学过程中遇到的疑难问题和困惑，为课堂小组内合作探究做好打算。2、导入新课、创设情境、小组内合作探究精彩的导课能够抓住学生的心里，激发学生的求知欲，调动他们的学习主动性。在学生自学的基础上，通过小组探讨，集体沟通等形式，沟通学案中遇到的问题，相互启发，发表见解。此时我将要转换成带着学生去旅行的导游，指引和启迪他们。在学生探讨沟通的过程中发觉学生共性的问题，我将为他们点拨提升。3、展示成果，课堂检测，体验胜利课堂检测是对课堂学习的巩固和提高，是学习的重要环节。从
8、基础着手，一步一个脚印，踏踏实实的搞好自己的学习。化学教学是师生相互交往、共同发展的互动过程，是自主、协作、探究相交织共同构建先知的过程。在合作互动中，学生之间，师生之间，以解决化学问题为纽带形成亲密的联系，最终将学问学会，体验胜利的喜悦。学生在轻松、和谐、同等、愉悦的课堂氛围，达到最志向的学习状态，真正实现高效课堂的目标。但是，在实施的过程，遇到了一些困难，比如：导学案完成状况不志向，课堂学生合作探究不够主动，不主动等，导致学习效果没有达到预期的效果。以后还要探讨，留意方法的改进。二、一轮复习实行5215的课堂教学模式期中考试以后，我们进入了一轮复习阶段，这个阶段尤为重要，如何打好底子，我也
9、是想了许多方法。依据学生特点，他们自主学习比较困难，所以课堂40分钟就尤为重要了，因此我注意探讨了如何提高课堂的复习效率。在网络上看到了5215课堂教学模式，我感觉挺好，于是在课堂教学中我尝试着这样去做。详细分为四个环节：1、（5分钟）诱思导学，展示目标，强调考纲，明确本节课复习内容与范围。2、（20分钟）自主研学，合作沟通，组织好小组间合作与竞争关系，培育团队精神；激励后进生发表自己的看法，沟通自己的见解，相互启发，相互帮助，取长补短；注意探究试验指导，走到学生中去，激励学生自由表达，通过语言去整理思维，用自己的语言表达科学的观点，我成为有心的听者，做到少讲。当学生心里冲突交织，欲讲难解之际
10、，我才进行点拨，使他们茅塞顿开。3、（10分钟）训练检测，实现堂堂清，训练的内容重在应用刚学到的学问解决实际问题，让学生独立地、快节奏地完成，课堂作业如同“实弹演习”，好比战场上的高强度的综合训练。它能够检测课堂教学的效果，刚好反馈精确的信息，便于老师课外有针对性的辅导。4、（5分钟）课堂小结，布置作业。老师可先让小组代表谈本节课的收获，进行学问梳理。作业布置要有梯度，并体现预习性。最终，进行反思小结，使学问系统化，检查驾驭和巩固状况，通过详细措施发觉错误和疏漏，对各小组学习方法和学习情感进行总结和评价，评比优胜小组，并针对下节内容对学问进行展望，引发学生的爱好。其次学期教学总结 篇3班级基本
11、状况：本班共有58名学生，新增学生4名。其中男生32名，女生26名，寄读学生三名，均为男生。学生经一期来的学习成果提升不少，但数学成果很不志向，英语整体水平还有待提高，许多学生偏科现象很严峻。本期的班主任工作在惊慌劳碌的氛围里又将接近尾声了，回顾本期来所走过的历程，更加辛苦了很多，与此同时，收获更多了，本期工作主要注意了以下几方面：接着加强班团干部队伍建设 本期开学第一课，我先总结在上一学期中同学们的学习和表现状况。接下来依据上期末成果，在上期的学习和日常行为规范中涌现出来的优秀学生或者新团员中，再次增加和更换原来的班干部成员，进一步明确班干部职责。紧接着召开了一次新学期第一次班干部会议。接着
12、将日常行为规范教化的常态太化 本期来，行为习惯的养成教化仍旧始终贯穿着我的班务工作始末，我坚信：好的行为习惯可以促使学生良好的学习习惯。为此，我坚持用“习惯变更命运，细微环节铸就终身”一句话作为本班的班训，并将这句话贯穿于在日常行为规范教化之中。俗话说“学高为师，身正为范”，我每天早上七点准时到校并进入教室，指导学生以正确的方法和最快的速度做好清洁卫生，然后进行仔细的早读，目的是让学生养成早到校，抓紧一日之晨的美妙时间，养成仔细读书的好习惯。其次，教化学生将教室内外清洁打扫要干干净净，养成保洁的好习惯。每天做到教室内外无纸屑，教室内任何时候，任何角落无垃圾，发觉一处自觉清理一处。门窗无尘埃，每
13、天早上和午饭后将门窗擦拭干净，每周三中午吃饭之后，分组轮番将教室内电扇、日光灯，门窗、天花板、墙壁做一次彻底的大扫除，让学生懂得一个好的环境，可以有一个好心情，从而能舒心学习的道理。再次，“两操”、“两歌”必需每天坚持，我也会每天到位督促，告知学生“两操”、“两歌”的重要性，让他们能自觉主动做好这两件事情。 另外，教化学生养成良好的学习习惯相当重要，诸如各门学科的特点、方法等内容随时贯穿在班会和每周三下午第三节的团队活动中。利用每天的书法特色课时间，教学生正确的写字坐姿、方法，要求学生每次只能临帖五至十行，然后要求学生每晚用家庭作业本再临写当日字帖里的字各一行。每天的各科作业，我会利用课间休息
14、时间抽查，发觉书写不规范的作业，当面指出不足，对于多次提示不订正做法的同学，责令该生所在组的组长督促该生的每一次作业书写状况。 最终，平安问题每天讲，我同班干部一道，每周一、周三、周五利用课余时间解除平安隐患，教化学生留意交通平安，留意食品平安，留意流行性疾病的预防工作，教化学生不能下河下堂洗澡。每周五下午提示住读生回家不能搭乘“三无”车辆。周五下午放学后，要求班干部到校门外暗地视察本班同学有无与社会闲杂人员鬼混，并惹是生非，一旦发觉，马上报告给我，以便我刚好处理，严防事态扩大化。尤其留心学生课间可能发生的平安隐患，发觉苗头，刚好制止。 强化班干部团队管理 班务工作仅靠班主任的努力是不够的。充
15、分发挥班干部的职能作用至关重要。我要求班干部在思想上要引起高度重视，在工作中要细心。班干部群体不光要留意日常班务工作的详细化，细微环节化，分工合作化，还要在关键时候体现班干部的风范。比如，班级同学间发生小摩擦，班干部能把事态缩小；班干部在每周三下午第三节的团队活动中有序组织活动；班干部在非统考学科课堂中带头遵守纪律；班干部发动全班同学仔细办好每月一次的墙报；班干部在学校组织的大型活动中发挥超能水平；班干部发挥好任课老师和同学的纽带作用；班干部是班主任的“贴心小棉袄”，时时关注班级中待办事项。我组织每周一次的班干部会议，刚好收集同学们一周表现状况，做好会议记录，以便在择日的全班小结会上有针对性指
16、出班中存在的不足。每月要结束时，我再依据当月班务工作状况，针对实际状况调整班主任工作步伐，以便更有效地管理班级。切实做好家校联络、加强科任老师间的联系 凡班中某方面有突出表现或明显进步的学生，我都要主动和家长取得联系，希望家长多赐予孩子激励，倘如有学生在表现上或者成果上有明显不足，我主动约家长到学校来或电话告知家长，希望能得到家长的帮助与支持。在家长会上，让全部家长明白学校的管理模式，老师的工作状况，作息时间，尤其希望家长能主动关注自己孩子的每一时刻的成长，我与家长共同探讨孩子的教化问题，力争让每一名学生都能健康成长。放假时间，家长打电话告知孩子的不良表现，我总是主动协作家长教化学生。总之，让
17、班中的每一位学生都能在老师和家长的视线内强壮成长。为了能让学生得到全方位的发展，我主动与任课老师联系，每月召开一次任课老师联席会，了解学生的思想动态、学习动态，然后利用班会课、语文课、课间活动时间，有针对性地教化学生。凡任课老师向我反映学生有不良倾向，听讲不仔细，作业有问题，我都会在第一时间帮助那些学生，并要求各小组组长干脆督促。对各科作业状况，要求组长每月都有记载，月底汇总，将状况交给相关学科老师。对每一次的各科月考成果，会同相关老师仔细做好分析，以便老师们针对性的教学。培育学生合作、创新实力 学生的合作实力以及创新思维实力的培育也是我班主任工作的一部分。本期来，我借新课程教学改革的东风，利
18、用语文课堂、学校组织的“其次届班级文化创作大赛”、各种主题班会，对学生的合作实力以及创新思维方面进行全方位熬炼，大胆放手，刚好加以引导。通过这一年的培育。我班学生凝合力越来越强，荣誉感倍增，在各种活动中，都是以第一名胜出。当然，班主任工作是琐碎的，是繁杂的，更是辛苦的。但是，经过本人一学期的辛勤耕耘，我做到了每天早到校，晚回家，绝大多数时间都与学生在一起学习，一起活动，一起谈笑，把浩大琐碎的班务工作分解成每一细部，注意行为规范的养成教化，充分发挥每一位班干部的才能，亲密家长的关系，充当好学校各级部门以及任课老师的“传话筒”、“践行者”。仔细组织好班级、学校的每一次活动，努力建设一支具有合作精神
19、和创新思维的班级队伍。本期，我打造出了一个有剧烈集体荣誉感的、学习氛围较浓的、青春活泼的班级。本期学校组织的运动会和其次届创作大赛，我班都是名列第一。 本期即将结束，学校举荐我班评为县级“先进班级”。同学们的成果也稳步提升。这些成果将会成为来期班务工作的动力。我将接着发扬班级优势，克服工作中的诸多困难，力争将本班“优秀班级”称号恒久保持下去。 其次学期教学总结 篇4岁月匆忙，时间飞逝。转瞬我在美舍学校工作已将近七年。在这六年多的教学工作中，全部的努力都通过成果得到了验证，见证了学生的进步与成长。全部的这些都激励着我对教学投入更大的热忱和精力。为了扬长避短、再接再厉，现将这一学期以来的心得体会总
20、结如下：在本学期教学中，我仔细钻研教材，在了解学生的基础上仔细备好每一节课，做到课后反思，学习理论学问的同时注意实践。这学期我带二年级和四年级。针对学生年龄较小，我在教化目标、教学内容、教学方法以及教学手段上做了具体的制订和选择。在教学理念上，我始终追求轻松、开心而又自然的学习氛围，通过嬉戏、歌曲、图片、肢体语言等多种形式，让学生在玩中学，为学生营造了一个欢乐的学习课堂，也拉近了我和学生的距离。对低年龄段的学生，我主要以培育爱好为主，爱好是最好的.老师，这是一个不变的真理，因此对于低年龄段的学生我侧重于听说这两方面的学习，通过“听”培育肯定的语感，通过“说”达到语言沟通的目的和要求。在课堂上，
21、师生之间的互动占了很重要的一部分，这时一个眼神、一个动作就代表了一个意思，老师的一个肢体语言，学生就能脱口而出，达到了“说”的目的。所以本学期我主要实行了肢体语言以及嬉戏教学法。通过肢体语言传授学问、背诵课文是特别有效的方法，学生也特别喜爱，这在我的教学实践中得到了充分的验证。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。我始终坚信：爱好是最好的老师。针对学生年龄小，我实行了一些方法，比如利用卡片、歌曲、自编歌谣、嬉戏、肢体语言等多种形式激发学生学习英语的爱好。以培育爱好为主，让学生在玩中学，让他们感受到学习英语是一种乐趣
22、、是一种享受。 本学期我实行了“一帮一”和“一帮几”的形式，让组长做好检查，是否每篇文章每个同学都能过关，每天睡前阅读非常钟英语，家长做好签名，如有阅读困难的地方，请家长在书本上注明或给我提出珍贵看法。对此，家长很支持并协作好我的工作，使我这学期的工作得以顺当完成。通过本学期的学习，学生对英语产生了特别深厚的学习爱好和学习欲望，并能把所学学问运用到实践中去，交往实力得到了明显的增加。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，在将来的教学中，我将不断努力学习，完善教学！本学期，我接着担当二年级数学教学工作。本学期来的教学工作顺当，学生的学习成果也稳中有进。对于学校安排的各
23、项工作，自己尽职尽责，兢兢业业，努力去完成。现对自己的工作回顾如下：一、我仔细备课的同时加强老师用书的钻研，在书上批注，做到每个学问点严抓细扣，精确把握学生的接受实力，体现备课的好用性。注意学生的学法指导，加强学生的基本实力的培育，使学生会学习、爱学习、把学习的主动权交给学生。课后作业勤布置、勤辅导、勤检查、严要求、培育学生良好的学习习惯。二、关注学生，学的快乐轻松。二年级的学生，明显地比一年级学生进步了许很多多，课堂上知道仔细听课了，不懂的问题敢于问老师了，勇于探究新知了，也懂得小组合作了；但做小动作的，说静静话的，窃窃私语的现象却时有发生。面对一个个名不暗世事的孩子，面对一双双淘气的眼睛，
24、我认为提高课堂教学效率的关键，是如何更好地进行课堂组织教学。每节课都做到“有备而来”，努力增加教学技能，做到每堂课线索清楚、层次分明、言简意赅、深化浅出，加强师生沟通，充分考虑各个层次学生的学习实力和学习需求，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。提高课堂教学效率，争取每节课都留有肯定的时间供学生练习巩固，验证教学效果，发觉问题当堂解决。为了提高学生的口算和计算实力，我还利用每节课的前3至5分钟进行口算练习，让同学熟能生巧，经过这样的练习，我们班的口算和计算实力有了很大的提高。三、注意在教学中充分利用教具。在教学中，我充分利用教具和学具进行直观教学。使学生学得开心，学得轻松，学得扎实。依据小学生
25、心理特点及相识规律，实物学具对发展学生抽象思维实力有肯定的作用。四、关注学优生的培优和学困生的辅导。提高学困生的成果，要激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习的意义；其次是要教给他们学习的方法，让他们学会视察、学会思索，增加学习自信念，体验到学习的乐趣。在课堂教学中，留意设计不同层次的问题，照看到不同层次学生学习的须要，为学困生创建获得胜利体验的机会，为学优生供应思索空间；在课堂练习中，对学优生提出有挑战性的要求的同时，加强个别辅导，不让学困生掉队。五、自我反思，努力实现专业成长。1、接着坚持并优化本学期一些有成效的做法，争取让学生在课堂上解决全部的学习问题，课后只做适当的巩固，限制好课后
26、作业重量；2、加大家校之间的联系，抽出更多的时间与家进步行沟通沟通，争取家长更多的支持，致力于孩子学习爱好的培育和学习实力的提高。过去的已经过去，我们总结过去是为了让将来更有阅历可循。在新的学期里，我们吸取过去的阅历教训，不断地提示自己，让自己向更高的目标迈进。我坚信一份耕耘，会有一份收获！正值三伏桑拿天，为期六天的的山东省小学远程研修，即将落下帷幕，蓦然回首我在感动收获中。第一次当指导老师，当确认完自己身份的那一刻，我又兴奋，又惶恐。我深知作为一名指导老师的任务是多么的神圣与艰难，他是全组学员的领航者，指导着。指导好这么多老师的学习对我来说是一个极大的挑战。这就要求我必需在专业相识上更深，理
27、念更新，视觉更宽，看的更远。面对这样的挑战，明显感觉力不从心。所以抓紧充电，提升自己作为当先。研修前，我就学课标、看视频，为研修的每天做好铺垫。研修起先了，我突然觉得时钟走的好快，我的时间太短，虽然提前做了打算，面对新的问题还是有些手忙脚乱。在指导老师团队的帮助中，在学员的努力中，在家人的支持中，我慢慢从心浮气躁中变得从容坦然。在以后的每一天都有很多的惊喜和感动。感动指导团队的老师们为我一次次解惑，为我一次次指引。同样忙的不行开脚的他们，却却时时想着为身单力薄的我添杯水。“别累着，喝口水。”这水是甘的，是甜的，让我体会到华蜜的味道。感动我们的研修组长忙前忙后，在我和学员之间穿针引线。为了每个学
28、员都能完成作业，为了好的文章能够举荐，为了我的工作能顺当完成，每天不辞劳苦，不厌其烦，做我坚实的后盾。感动这个激情、和谐、奋进的团队。无论他是校长，还是主任；无论他是青年骨干，还是离休在即，他们都有着严谨治学、勤于实践的进取精神。不得不让我由衷的佩服，不得不让我努力的奋进。感动家人的支持与关切。六天来，不用洗衣，不用做饭，孩子乖巧，老公助阵。让我心里有太多的暖和和惭愧。研修结束了，在感动中度过的我和大家一起收获了。只有三十几个学员的我们在理论得到充溢，技能得到提升的同时，53篇作业、评论被举荐，其中8篇被省专家举荐。随笔感言48篇被举荐，其中3篇被省专家举荐。还有一期学习简报进入省30强，居于
29、前六位。成果的取得离不开我们团队的每一位成员的辛勤付出。有一把伞撑了很久，雨停了也不愿收。有一束花闻了许久，枯萎了也不愿丢。这像极了研修中的我们。完备的结束，肯定预示着漂亮的起先。以后我们还将在研修的烂漫花海中徜徉。其次学期教学总结 篇5教学工作是学校各项工作的重中之重，教学质量的凹凸又确定着学校的前途和命运，而搞好教研是有效提升教学质量的重要途径，所以，本学期制定教学工作如下：一、要提高教学质量，关键是上好课。针对如何上好课，我将做两方面的工作：（1）课前打算：备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个细微环节问题都驾驭清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑性，
30、能运用自如。了解学生原有的学问技能的质量，还有他们的爱好、须要、方法、习惯，在学习新学问可能会遇到哪些困难，实行相应的预防措施；考虑教法，解决如何把已驾驭的教材内容传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的课堂活动。（2）课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持学习心情的相对稳定性，同时激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂上的教学语言简洁明白。二、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。三、培育多方面的爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽自己的学问面，为教学内容注入簇新血液。四、在教改方面，
31、本人常思索，常探讨，常总结，以科研促课改，以创新求发展，进一步转变教化观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培育学生创新实力”，以“自主、创新”课堂教学模式的探讨与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。其次学期教学总结 篇6老师既要会工作，更要学会生活，以愉悦的心情走进课堂去上课，享受课堂的每一分钟。下面欢迎参考我整理的中学老师工作总结，希望能帮到你。本学年我在担当高一语文教学任务之外又兼任高一（3）班班主任，在领导和同事们的关怀帮助下,我即将顺当地完成了本年度的工作任务,同时在思想业务水平上也有了很大的提高。现将有关方面总结如下：首先，师德方面。我深知，教化事业是一个民族最
32、根本的事业,师德建设又是老师队伍建设最根本的建设。老师本身的师德状况如何,将影响到众多青少年的身心发展。因此，从上岗的第一天起，我就高度重视加强师德修养，努力塑造师表形象。努力树立起为人坦诚、朴实友善、敬重师长、关切同事、爱惜学生、师德纯良的形象，让学生感到自己的老师可信可亲，从而能够亲其师，信其道。我坚持常常与学生接触，坚持注意教书育人。通过“言传” “身教”，向学生渗透思想道德教化，并以规范的教学言行、良好的师表形象、严遵守法律纪的公民意识影响学生。我从不奢望思想教化能“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，但我努力追求“随风潜入夜，润物细无声”的教化效果。其次，教学方面。我始终酷爱并最终党的
33、教学事业，教学看法仔细，教风扎实，能仔细落实学校对备课讲课、教学教案、批改作业、辅导学生、考查学生各教学环节的规定，细心备课，向课堂要质量。如：在作业环节做到了四必需，布置了必需收，收交了必需改，批改了必需评，讲评后补救。在教学中关切爱惜学生，与学生关系融洽。特殊是“三生”（特别生、学困生、优等生）工作中努力做到三面，作业面批，学习面问，学习生活中的问题面谈。教学过程中以提高学生的实力为重点，加大阅读和写作的训练力度，如作文训练采纳二次作文训练法，即学生先写，老师讲解，学生再写。效果不错，使学生由原来的不会写到会写，并能写出精彩的文章来。课余时间热心辅导有写作特长的学生，所教班级有十余人写作实
34、力突出，极大鼓舞和带动了同学们的写作主动性。再次，班主任工作方面。一学期以来，我在班主任工作的岗位上得到了校领导的指导和帮助，取得了肯定的成果。在我班学生中，初步形成了人人爱学习、守纪律，讲文明的良好班风。回想起来，在千头万绪的班主任常规工作中，班主任要擅长做到：严于律已，严格管理；把爱撒向每一个学生的心坎；抓住每一个有利的教化时机，正确引导。教学之余，我还主动钻研教学理论书刊，了解教学信息及教学前沿问题。因为，我坚信，作为一名语文老师，要提高学生的语文素养和实力，必需不断学习更新教学观念，实施教学理念，实践改进教学方式，提高教学水平。作为一个应具备新课程理念的老师，在教学阅历上我还有很大的欠
35、缺，如对于语文高考方向也未能很好地把握等。今后，我将重点弥补自己的欠缺和不足，努力朝一个优秀中学老师的方向发展。新学年的到来，预示着新的开端，新的起点。在新的起点上，我将再接再厉，争取更大的成果，为学校发展贡献自己的一份力气。其次学期教学总结 篇7我校36年级共有4个教学班，有一个专用试验室，配备一类试验仪器一套，2名兼职老师。在教学中，为了充分发挥试验室的作用，在开学之初，我校仔细做好试验安排，学校教研组在排课时优先考虑自然或科学课的支配，在详细支配中，做到既科学，又不相互冲突，保证每节课都能在试验室中进行。本学年根据试验教学安排，仔细完成了教学任务。学生的视察实力、试验实力、操作实力、比较
36、实力、分类实力、推理实力等得到了不同程度的提高。养成了爱科学、学科学的学习主动性，做试验能正确规范地操作，擅长视察，乐于探究、总结。并能将学到的相关学问应用于生活实际中，能够说明常见的自然现象及生活现象。小学科学教材体现了面对全体学生、具有弹性和开放性的特点。在运用这一教材中，我感觉这一教材在编排中充分考虑了学生在生活环境、阅历背景、特性特点等方面存在的差异，在学习内容、教学活动、设计制作、综合评价等多方面都给学生和老师供应了更多的选择机会和创新空间。它并不象小学自然教材那样内容特别的固定，试验过程、方法特别的单调、一陈不变，而是相当的敏捷，老师可依据学校和学生的实际进行调整，而学生也可以有更
37、多的自行探究创新的空间，因此，我觉得这一教材具有弹性和开放性的特点。随着课程改革的深化进行，老师的确转变了观念，构建了新的教化教学理念，自学相关学问，刚好查阅课程改革的相关资料，借鉴试验区的优秀阅历，在学校教研课题“小组合作探究学习”的大课题的前提下，确立了“提出问题、做出假设、设计试验、操作试验、总结规律、沟通互补”的六步教学模式，课堂真正体现了学生自主探究的理念。依据年级特征及学生的年龄特征，在教学中老师扶放有度，高年级可完全放手让学生自行操作，中年级在老师的适当帮助下可进行自主探究（除带有危急性的操作外），学生的自主能动性被充分地调动起来，学习的爱好深厚，试验室成了学生爱去、常去的乐园。
38、在抓好课堂教学的同时，依据班级详细状况支配指导学生参加课外探讨，将课堂教学延长到课外，丰富了学生的学问，培育了学习科学学问的爱好，提高了技能，培育学生长期坚持试验、连续视察记录、查阅资料的学习习惯，逐步提高学生的科学素养，激励学生走进大自然探究科学学问，学习和应用科学学问解决生活中的实际问题。本学年中，有53名同学自愿参与科技爱好小组的活动，每逢双周星期三开展活动，学生主动参加，自主探究，主动性特别高。每周有两名同学负责视察每天的天气状况，记录气温、风向、风力、干湿状况等，一个学期结束后，引导小组同学分析数据，总结当地的气候改变特点，据此推理下一年的气候改变规律，从中体验科学无处不在，从小激发
39、努力学习科学学问的主动性。试验室、打算室由试验专职老师全面管理，做到仔细负责，定期清洗、整理、保养、核对仪器、药品的运用状况，刚好上帐下帐，做到帐物相符，仪器得到了有效保管和运用，平常填写好各种表册，学生参加进度表的填写，从而监督好老师的试验开出率。今后，我校将接着转变观念，重视学生学法的培育、指导，充分发挥师生的创建性和主动性，主动开展试验教学的改革和探究，努力培育学生爱科学、学科学、用科学的主动性，保证明验开出率达100%。其次学期教学总结 篇8从第一天踏上xx的沃土，“三生”这个术语便萦绕在耳边，源于生活的生成，基于生活的生长，生成、生长对生活的反作用，三者在螺旋上升式引领我们的教学一步
40、步迈上新的台阶。本学期，在“三生”理念引领下，我也大胆做了如下尝试，现总结如下：一、主题结合，教学相长打破学科界限，结合主题学习的要求，跟美术老师联手打造了这一堂让孩子们难忘的充溢诗情画意的课堂。故而，题为“诗情画意，放飞幻想”的语文、美术主题结合课便诞生了。“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”伴着琅琅读书声，3月11日上午第三、四节一年级三班的同学在语文老师和美术老师带领下开启了畅游风筝王国的旅程首先，孩子们在语文元老师带领下，领会风筝的起源，回顾“鸢都”的来历，了解背诵与风筝有关的古诗，整堂课沉醉在浓浓的诗意中。之后由美术刘老师引领孩子们从美术角度，结合风筝
41、制作过程、三原色、涂颜料、用笔等几个方面给孩子们做细致指导。孩子们的思绪由诗情转换到画意，用自己稚嫩的小手拿起五彩的画笔，带着自己彩虹似的梦，在风筝支架上“挥毫泼墨”，笔尖流淌着朵朵浪花，溅开，荡起层层涟漪一堂由语文和美术相结合的诗情画意主题课上得绘声绘色，孩子们听得兴致勃勃，画得多姿多彩，看着孩子们色调斑斓的作品，由衷地替孩子们感到兴奋。二、主动让权，收获更多“三生”理念下的语文课堂应当富有多元化，在这种大氛围下，老师应实行多种途径引领孩子们视察生活、探究生活、思索生活，并适时进行激发，给孩子们创设呈现自我的机会，让孩子成为课堂的主子，获得更多话语权。让孩子们提前预习了识字5，上课时带领孩子
42、们一起学习时，发觉孩子们就像那干渴的海绵，汲取实力特殊强，而且生成大于预设，真替我的这群孩子感到兴奋。课文是有三个谜语组成，第一个相对简洁，孩子们不须要动脑，顺手就能写出来，其次个须要稍作思索，思索左右结构的字组成部分各有什么特点。第三个字谜须要孩子们动一番脑筋。后两个字谜干脆放手给孩子们来说明，本想看看孩子们的理解实力，出乎意料的是，孩子们的说明让我眼前一亮。尤其是第三个字谜。“言”来相互敬重，“心”至令人感动，“日”出万里无云，“水”到纯净透亮。wf同学不仅分别给大家说明了每个字应当是什么，而且还依据自己的生活故事，一一给大家分解字里内涵。请：假设你有两个挚友，一个对你很敬重，另一个对你不
43、敬重，当你过生日的时候，你就会邀请那个敬重你的挚友来（你家）。（敬人者人恒敬之）情：假如有一个人生病了，没人管他，你主动把他送到医院，这个人就会很感谢你，这就是你让人感动了。（竖心旁，心动）晴：太阳出来了，天空中就没有乌云了，所以就是晴天了。清：水是透亮的，河水也是澄澈透亮的，所以加上三点水就是“清”。忽然觉得，课堂一旦放手，孩子们或许我们会收获更多。厚积而薄发，源于孩子们养成的每日阅读习惯。从前积累的语料故事为今日课堂之萌发奠定了语言基础，而阅读催生人的成长如同如酥的春雨，润物细无声。三、日积月累，厚积薄发读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人多数，阅人多数不如名师点路，名师点路不如自己开悟
44、。不断的听课学习助我成长，刚好反思总结记录所得，夯实我成长的踪迹。由此，养成了随时记录所得的习惯，现节选奎文区小学语文“百课千人”研讨活动反思，以飨读者。xxxx年3月22日下午，跟随谭老师一行四人来到民生街学校参与奎文区“百课荟萃，千人共享”活动，两位老师分别为我们展示了低年级和高年级的诗意课堂，让我一饱眼福。低年级能够读诗悟诗说诗写诗，而且每一步都扎扎实实，讲解并描述充溢着浓浓爱意的亲情、友情、师生情；高年级读诗能够从读韵、悟情、寄魂等环节绽开，观赏诗词的韵律美、画面美、情感美，着实让人为之感动。活跃在充溢诗情画意的课堂上的同学，厚积而薄发。孩子们今日之表现，源于老师从一年级就起先侧重培育
45、孩子们的读、赏、悟、仿实力，点滴渗透，让诗的语言浸润孩子们的心灵；源于孩子们平常背诵积累的大量经典之作；源于诗意校内给孩子们供应了成长的契机。目前，我们一年级“三童”（童诗、童话、童谣）主题活动的开展，正是秉承着“以诗为纲，以文化人”的理念，融合“三生”模式，实行多种形式的课堂教学，不断打造高效课堂。老师的角色，瞬间从一个讲解并描述者变成一个充溢诗情画意的导游，引领孩子们观赏成长路上的一路风景一路情，捡拾生活中叩击心灵的点滴小事，做生活的有心人，养成“细视察、善思索、会推断”的好习惯，用美妙的心去发觉生活中美妙的一切，用稚嫩的小手拿起五彩的画笔描绘属于自己的缤纷童年。第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页